OFICINA DE INVESTIGACIN FILIAL LIMA

GUA DE PRODUCTOS OBSERVABLES DE LAS

EXPERIENCIAS CURRICULARES EJE DEL MODELO DE
INVESTIGACIN DE LA UCV
RESOLUCIN RECTORAL N 216-2014/UCV

TRABAJO DE INVESTIGACIN CULTURA

AMBIENTAL
2016-2

MODELO CURRICULAR DE
INVESTIGACIN 2016 - 2
X-XI

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I

id

VIII
Tesina

IX-X
DPI
Proyecto de
PI
Tesis

Metd. Inv. Cient.

VII
Trabajo de
GRUPAL
Investigaci
Cultura Ambiental
VI
n
Artculo de Constitucin y Derechos
V
opinin Humanos
s /
a
i
Ensayo
je
Filosofa
nc

Informe
Cultura Estadstica para la
EstadsticoInvestigacin
III
4
De
Historia de
Desarrollo Personal.
Vida
II
Monograf
Redaccin Universitaria y Ctedra Vallejo
a
I
Informe
Acadmico Competencia Comunicativa
a5

Informe de
Tesis

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Oficina de
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Investigacin
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Formacin General OI

PRODUCTOS
OBSERVABLES
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OFICINA DE
INVESTIGACIN FILIAL
LIMA

PRODUCTO DE INVESTIGACIN:
TRABAJO DE INVESTIGACIN
Metodologa:

Anlisis, redaccin y creacin de textos en formato

de artculo cientfico.

TRABAJO DE INVESTIGACIN

EXPERIENCIA
CURRICULAR

CULTURA
AMBIENTAL
https://marcocamachogarcia.wordpress.com/seminariotrabajo-de-grado-8vo-semestre/

TRABAJO DE
INVESTIGACIN

es un documento que presenta los resultados

derivados de una
investigacin, siguiendo el mtodo cientfico y
utilizando adecuadamente las herramientas de
gestin ambiental.

Fuente: Gua de productos observables UCV,

V06 (2015)

TRANSVERSALIDAD DE LA
INVESTIGACIN
En la UCV este
proceso
se
desarrolla
desde el inicio
de la carrera
profesional a
travs de la
investigacin
formativa
hasta
la
culminacin
de un trabajo
de
investigacin
para optar el
grado.

La
investigacin
cientfica
es
un
proceso
transversal,
ya que debe
estar presente
en
las
experiencias
curriculares
de todos los
ciclos
de
formacin y se
evidencia
en
la
necesidad
de incorporar
el
mtodo
cientfico
Fuente: Tomado de distintos currculos
de escuelas acadmico
como
profesionales
metodologa

La
investigacin
se
incorpora
en el currculo
a medida de
que
el
estudiante va
logrando
desarrollar
procesos
personales
y
profesionales
que le otorgan
las diferentes
experiencias
curriculares
de
su
formacin
profesional.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES PARA

ELABORAR EL TRABAJO DE
INVESTIGACIN

Fuente: Gua de productos observables UCV,

ESTRUCTURA DEL TRABAJO DE INVESTIGACIN

DISCUSI
N

CONCLUSIONE
S

AUTORA

RESULTAD
OS

REFERENCIA
S
BIBLIOGRFI
CAS

RESUME
N

MATERIAL Y
MTODOS

ANEXOS

ABSTRA
CT

INTRODUCCI
N

TTULO

Fuente: Gua de productos observables UCV,

FORMATO DE PRESENTACIN
Tamao de papel :
A4
Tipo y tamao
de letra: Calibri
11
Interlineado: 1.5

Mrgenes:

Superior: 2.5 cm
Inferior: 3 cm
Derecho: 2.5 cm
Izquierdo: 3 cm
Nmero de pginas del
documento:
En promedio 30 pginas
Fuente: Gua de productos observables UCV,
V06 (2015)

2.5 cm.

Ttulo

3 cm.

.....
introduccin.

......
desarrollo..
2.5 cm.
................conc
lusin....

Bibliografa

3 cm.

(Gua de productos observables _ UCV 201

ESPECIFICACIONES
DEL
TRABAJO DE
INVESTIGACIN

CARTULA DEL TRABAJO DE

INVESTIGACIN - UCV
CARTULA
Presenta el logotipo de la
Universidad, el ttulo del
artculo, nombres de los
autores y asesor. El ttulo
debe describir el contenido
del trabajo de forma clara y
precisa, de modo que se
pueda identificar el tema
fcilmente. (No exceder de
15 palabras)
Fuente: Gua de productos observables UCV,
V06 (2015)

RESUMEN: En el resumen debe destacar aspectos nuevos e importantes

derivados del estudio, redactado en un mximo de 200 palabras. Deben
evidenciarse el objetivo, mtodo, resultados, discusin y conclusiones de la
investigacin, adems debe contener las palabras claves entre 3 a 5.
ABSTRACT: Es El resumen en idioma ingls (debe contener las palabras
claves , key words)
I. INTRODUCCIN
Describe el problema en cuestin y abarca el aspecto terico de la
investigacin debe contener:
1.1 Planteamiento del problema: plantear el problema no es sino afinar y
estructurar ms formalmente la idea de investigacin se deben tener los
criterios para formular:
El problema debe expresar una relacin entre dos o ms conceptos o
variables.
El problema debe estar formulado como pregunta, claramente y sin
ambigedad; por ejemplo, qu efecto?, en qu condiciones...?, cul es la
probabilidad de...?, cmo se relaciona... con...?
El planteamiento debe implicar la posibilidad de realizar una prueba
Fuente:
Gua Es
de productos
UCV,de observarse en la "realidad nica y
emprica.
decir, laobservables
factibilidad
V06 (2015)

1.2 Los objetivos: los objetivos de la investigacin tienen la finalidad

de sealar a lo que se aspira en la investigacin y deben expresarse
con claridad para evitar posibles desviaciones deben ser
susceptibles de alcanzarse considerar el objetivo general y los
objetivos especficos los cuales deben incluir un solo logro.
1.3
Los
antecedentes:
recopila
informacin
sobre
las
investigaciones previas que ya se han abordado y las diversas
perspectivas debe seleccionarse la parte mas pertinente para
nuestro trabajo entre ellas el titulo de la investigacin, lugar y ao
donde se realiz, diseo y tipo de investigacin, objetivos y
conclusiones informacin que permitir elaborar la discusin.
1.4 La justificacin: en esta parte se debe justificar las razones de
la investigacin el propsito debe ser lo suficientemente fuerte que
amerite la investigacin y cuales son los beneficios que derivar de
ella. En esta parte se pueden considerar la conveniencia, la
Fuente: Gua de productos observables UCV,
relevancia
social, el valor terico, la unidad metodolgica ,etc.
V06
(2015)

Se debe describir el tipo y/o diseo de investigacin, debe

plantear las tcnicas y los instrumentos que se utilizar en la
investigacin tanto en el campo como en el laboratorio y el
anlisis de la informacin es muy importante porque nos obliga
a establecer la relacin entre lo que se quiere logra y como
lograrlo
Marco terico: debe incluir informacin relativa a:
Teoras bsicas
Solidez de las teoras que sustentan la investigacin
Claridad y coherencia de los principios y supuestos sobre los
que se basas la investigacin
Marco conceptual: debe incluir informacin relativa a:
Definicin de trminos
Definicin de conceptos

Fuente: Gua de productos observables UCV,

V06 (2015)

II. MATERIALES Y METODOS

Poblacin y muestra: para seleccionar una muestra lo primero es
definir la unidad de anlisis personas, organizaciones etc. El
quines van a ser medidos depende de precisar claramente el
problema a investigar y los objetivos de la investigacin, esto nos
permitir delimitar una poblacin, la muestra es un segmento de la
poblacin y debe ser representativa.
III.RESULTADOS: Los resultados deben ser presentados siguiendo
una secuencia lgica en el texto, se pueden presenta tablas e
ilustraciones, priorizando los hallazgos ms importantes.
IV. DISCUSIN: Destaca los aspectos ms importantes y el
anlisis de las implicancias del trabajo de investigacin, evitar las
afirmaciones sobre aspectos que no se han llegado a buen trmino
en la investigacin, establecer una articulacin con las
investigaciones similares que se han realizado y que han sido
Fuente: Gua de productos observables UCV,
citadas
V06 (2015)en los antecedentes.

V. CONCLUSIONES: Son las ideas esenciales del trabajo de

investigacin. Cada objetivo genera por lo menos una conclusin
y deben estar sustentadas con los resultados obtenidos. Cada
conclusin debe tener como mximo tres lneas.
VI.
REFERENCIAS
BIBLIOGRFICAS:
Son
todos
los
documentos bibliogrficos,
hemerogrficos, audiovisuales,
impresos o electrnicos citados en el y trabajo de investigacin
las referencias deben considerar las diversas normas que la
universidad asume: APA, ISO 690-1 y 2,y Vancouver tomando en
cuenta la escuela profesional .
ANEXOS: En esta parte se pueden incluir grficos, cuadros
estadsticos, fotos,
instrumentos utilizados, o cualquier
documento que ayude a esclarecer la investigacin.
Fuente: Gua de productos observables UCV,
V06 (2015)

Acerca de la bibliografa

Alcntara, J. (1993). Cmo educar la autoestima.

http://procesosaudiovisuales
elpla.blogspot.pe/2016_01_0
1_archive.html

Madrid: CAEC.
(modelo APA)
ALCNTARA, Jos. Cmo educar la autoestima.
Madrid: CAEC, 1993. 520 pp. (modelo ISO)
Canavos

G.

Probabilidad

Estadstica,

Aplicaciones y Mtodos. Mxico: McGraw-Hill;

1993. (modelo Vancouver)

Programa Acadmico de Formacin General

La mayora de las ideas fundamentales de la ciencia son

esencialmente sencillas y, por regla general pueden ser
expresados en un lenguaje comprensible para todos.

Gracia
s

Albert Einstein