Hemos aprendido a volar como los

pjaros

y a nadar como los peces,

pero no hemos aprendido el sencillo

arte de vivir como hermanos
Martn Luther King

Entre profesores

Instalacin
Profesor-alumno

Entre alumnos

qu es exactamente el bullying?

La palabra bullying describe un modo de trato entre

personas.Su significado fundamental es:acosar, molestar,
hostigar, obstaculizar o agredir fsicamente a alguien.

Es un continuo y deliberado maltrato verbal

y modal que recibe un nio o nia por parte
de otro u otros, que se comportan con
l/ ella cruelmente con objetivo de someter,
arrinconar,amenazar, intimidar u obtener
algo de la victima.

Caractersticas del bullying

El bullying puede tener como autores

tanto a individuos como a grupos.
Se caracteriza por un proceder
sistemtico y estratgico.
Suele extenderse por un periodo ms o
menos prolongado.
El bullying es un proceso de represin
de problemas.
Sus victimas se sienten en desventaja y
se consideran las culpables de la
situacin
Puede tener lugar tanto de forma
directa como indirecta(a travs de
agresiones fsicas o psquicas, o de
intriga)

Acciones que se presentan con mayor

frecuencia

Acciones que se presentan con mayor

frecuencia

Acechar y espiar en el camino

de la escuela a casa, perseguir,
echar, dar puetazos o
codazos, empujar y propinar
palizas.
Marginarlo de la comunidad
escolar o clase.
Inventar rumores y mentiras.

Juego sucio en el deporte y

tender trampas.
Rerse del otro, hacer
comentarios hirientes sobre l.
Burlarse,mofarse
continuamente, tratar con
sobrenombres.

Diferentes tipos de acoso escolar

Directo

Indirecto

Ms usual en nios. Puede ser:

Fsica

Verbal

Psicolgica

Ms usual en
nias. Pretende el
aislamiento
social

Participantes del bullying

Agresor

Observadores

Vctima

Agresor:Suelen ser fuertes fsicamente, impulsivos, dominantes, con

conductas antisociales y poco empticos con sus vctimas. Se pueden distinguir
tres tipos de acosadores:
,

Acosador Inteligente: Es aquel que con

buenas habilidades sociales y popularidad
en el grupo, es capaz de organizar o
manipular a otros para que cumplan sus
rdenes

Acosador Poco Inteligente: Es aquel que

manifiesta un comportamiento antisocial
y que intimida y acosa a otros
directamente, a veces como reflejo de su
falta de autoestima y de confianza en s
mismo.

Acosador Vctima: Es aquel que acosa a

compaeros ms jvenes que l y es a la
vez acosado por chicos mayores o incluso
es vctima en su propia casa.

Logra ser respetado por

medio del miedo.

La Vctima:Suelen ser nios tmidos,inseguros, mantienen

una excesiva proteccin de los padres, menos fuertes
fsicamente, etc.Existen dos tipos de vctima:

Vctima Pasiva: Suele ser dbil

fsicamente e insegura, por lo que resulta un
objetivo fcil para el acosador. Otras
caractersticas de las vctimas pasivas seran:
escasa autoestima, ausencia de amigos,
depresin, aunque algunos de estos rasgos
podran ser consecuencia del acoso.

Vctima Provocadora: Suele tener un

comportamiento molesto e irritante para los
dems . En ocasiones, sus iguales les
provocan para que reaccionen de manera
inapropiada, por lo que el acoso posterior
que sufren podra llegar a parecer justificado.

Espectadores: Conocen bien la situacin, se les pide que la

aplaudan o que la ignoren. Pueden dividirse en:
Compinches:

Amigos ntimos y
ayudantes del agresor.
Reforzadores: Aunque no acosan
de manera directa, observan las
agresiones y las aprueban e incitan.
Ajenos:
Se muestran como
neutrales y no quieren implicarse,
pero al callar estn tolerando el
Bullying.
Defensores: Pueden llegar a
apoyar a la vctima del acoso.

Los espectadores resultan muy

eficaces en la solucin del maltrato
ya que ste puede continuar slo si
los espectadores lo toleran.

LEY DEL SILENCIO :

Agresor

Vctima
Ataque

Consentimiento
Testigo
Cmplice

<<Te ha tocado!>>

Cmo se desarrolla?
1El acosador puede comenzar a fijar objetivos
potenciales de acoso mientras que los
componentes del grupo se van posicionando
frente a posibles ataques.

2Pronto el acosador pasa a realizar pequeas

intimidaciones que no son afrontadas
eficazmente por la vctima, mientras que los
espectadores o bien apoyan o se desentienden
de las primeras agresiones.

3Comienza la agresin fsica, con la victima

sufriendo Det. consecuencias..

4La gravedad de las agresiones va aumentando

paulatinamente con un sentimiento de
desesperacin y derrumbamiento de la
autoestima de la vctima, mientras los
espectadores se sumen definitivamente en la
impotencia y el individualismo

Vctima

Indicadores de acoso escolar:

Absentismo
Descenso

escolar frecuente.

en el rendimiento

escolar.
Apata,

abatimiento, tristeza.

Alumno

que no es escogido
para trabajos de grupo.

Viene con golpes o heridas

del recreo.
Se pone nervioso
participar en clase.

al

Murmullos, risas por lo

bajo, cuando un alumno entra
en clase o contesta a una
pregunta.

Agresor

Indicadores acoso escolar:Agresor

Ausencia de empata con el
sufrimiento de los dems.

Hablar despectivamente
algn chico/a de su clase.

de

Prepotente y dominante con

hermanos y amigos.

burlarse de sus iguales

Haber

sido recriminado ms de
una vez por peleas con sus
iguales.

Falta de cumplimiento de
las normas

El maltrato no es una broma, en una

broma ren todos

Consecuencias del bullying

En las vctimas se encuentra

el deterioro de la autoestima,
ansiedad, depresin, fobia
escolar e intentos de suicidio,
con repercusiones negativas
en el desarrollo de la
personalidad, la socializacin
y la salud mental en general.

Consecuencias del Bullying: En los

agresores
Para los agresores, las
conductas de acoso pueden
hacerse crnicas y convertirse
en una manera ilegtima de
alcanzar sus objetivos, con el
consiguiente
riesgo
de
derivacin hacia conductas
delictivas, incluyendo violencia
domstica y de gnero.

Consecuencias del Bullying:En los

espectadores

Por su parte, los

espectadores corren el
riesgo de insensibilizarse
ante
las
agresiones
cotidianas
y
de
no
reaccionar a las situaciones
de injusticia en su entorno.

 Los

chicos y chicas deben

saber que tienen derecho a su
integridad fsica y psicolgica y
que nadie puede abusar de ellos
ni fsica, ni psicolgicamente, ni
sexualmente.

Deben

conocer que actitudes y

conductas no tienen que
permitir en sus relaciones con
los iguales y las personas adultas.

Han de prepararse para

afrontar conductas incomodas
y las presiones del grupo.

Deben crearse una

cultura pacifista y no
violenta y han de
implicarse activamente
en la poltica antibullying del centro.

Romper la ley del silencio

Sus relaciones han de ser igualitarias no de prepotencia ni de

dominio-sumisin.

Deben concienciarse de que tienen que informar y dar a conocer

situaciones de abuso fsico, psicolgico que les sucedan y las que
observen o sepan de alguno de sus compaeros/ as. tanto a los
padres o familiares como al centro educativo.

Los espectadores deben mostrar una

actitud de apertura, comunicacin e
inters por la vctima. No
posicionarse en el lado del acosador
y hacer que la vctima se lo cuente a
sus padres o personas cercanas,
incluso ofertar a ir con l si no esta
seguro.
Han de ser conscientes de la
importancia de mantener relaciones
interpersonales cordiales, positivas y
mutuamente satisfactorias entre
iguales.