Lenguaje no

verbal y
paraverbal
Actividades
1.- Observa el siguiente mapa y responde las
preguntas:
• Observa y escribe el tema concreto que trata el
mapa.
• ¿Cuántos países componen América del Sur
según nuestro mapa?
• ¿Cómo se muestran las capitales de los países,
por medio de qué figura?
• ¿Cuál es el río más largo que aparece en el
mapa?
• ¿Qué indica la N en negrita que aparece en el
sector superior derecho?
N
2.- Fíjate en estas imágenes:

a) b)

c)
• ¿Qué tipo de lenguaje no verbal es
representado aquí?
• Escribe sobre la importancia que tienen
esta clase de mensajes y para qué
sirven
• ¿Cuál de ellas consideras que es la más
importante? ¿Por qué?
• Crea dos íconos cuya utilidad sea de
tipo social. Explícalos.
3.- ¿A qué tipo de lenguaje no verbal
corresponden las siguientes situaciones?
• Una niña se para inmediatamente cuando su
papá le dice “déjame la silla por favor”
• Una mamá le dice a su hijo pequeño “quiero que
me des un beso en la mejilla” e indica con su
dedo la mejilla
• Mientras mueve negativamente la cabeza, un
niño muy sonrojado con un florero roto en la
mano y una pelota a los pies dice “yo no rompí
el florero con la pelota”
• Un joven dice a su hermano: “deja en mi cama
ese libro” mientras le indica con la mano su
cama.
4.- En los videos de Mr. Bean y Benny Hill que
a continuación verás, escribe 5 ejemplos de
lenguaje no verbal y lo que ellos significan.

5.- ¿De qué manera el contexto afecta a la

interpretación de las señales de tránsito en
el video del hombre que las identifica?