Bases tericas de la

fisioterapia
L.R. LUIS MARTN NOH QUINTAL

FISIOTERAPIA

Segn la Asociacin Americana de Fisioterapia

(American Physical Therapy Association), el objetivo
de la fisioterapia es mejorar la movilidad, recuperar
las funciones, mitigar el dolor y prevenir ms lesiones
y daos usando una gran diversidad de mtodos,
entre los que se encuentran los ejercicios,
estiramientos, traccin, estimulacin elctrica y
masajes. Para ello se utilizan herramientas
especiales, como los paquetes de fro y calor,
muletas, abrazaderas, cintas andadoras, prtesis,
cinturones de compresin, estimulacin de respuesta
por ordenador, lser y ultrasonido

REHABILITACIN

La rehabilitacin es un proceso complejo que resulta de la aplicacin

integrada de muchos procedimientos para lograr que el individuo
recupere su estado funcional ptimo, tanto en el hogar como en la
comunidad en la medida que lo permitan la utilizacin apropiada de
todas sus capacidades residuales

ORIGEN DE LA FISIOTERAPIA
La evolucin histrica puede ser resumida as:

1904. Curso de Kinesiterapia dictado por la mdica Cecilia Grierson.

1922 .Comienza el curso de Kinesiterapia a pedido (en 1920) del Dr. Octavio
Fernndez considerado el primer Maestro de la Kinesiologa. El curso tiene una
duracin de 2 aos.

1937. Al transformarse en Escuela de Kinesiologa pasa a ser una carrera de 3 aos.

1964. La carrera se extiende a 4 aos.

1973. Se extiende a 5 aos en forma optativa y con el ttulo de Kinesilogo Fisiatra

primero y Licenciado en Kinesiologa despus.

1990. En los comienzos de la dcada se unifican a nivel Nacional los ttulos con la
denominacin de Licenciado Kinesilogo Fisiatra.

1991. Se crean las residencias en Kinesiologa en los Hospitales Pblicos con una
duracin de 3 aos. Comienza a reconocerse el ttulo de Doctor en Kinesiologa a
quienes presentan su tesis.

FISIOTERAPIA COMO PROFESIN

El fisioterapeuta desarrolla su labor en cuatro grandes campos:

Asistencial: su labor consiste en promover, prevenir, curar y paliar la salud

de los pacientes aplicando el abanico de conocimientos adquiridos en su
formacin continua.

Docente: su labor consiste en formar y promover el conocimiento de la

Fisioterapia en las escuelas universitarias pblicas y privadas, as como en las
propuestas formativas convocadas para la formacin continua del
fisioterapeuta.

Investigador: su labor consiste en buscar evidencia cientfica de los modos

de proceder de la fisioterapia, ofreciendo al paciente, en consecuencia,
aquellas actuaciones con mayor garantas de xito, demostradas
cientficamente por estudios con validez de la comunidad cientfica.

Gestin y Direccin: realizando su labor en la direccin de centros

asistenciales, educativos o en colegios profesionales.

EQUIPO MULTIDISCIPLINARIO

Es un grupo de diferentes profesionales que trabajan en un rea

comn de forma independiente, valoran al enfermo por separado e
interactan entre ellos de manera informal.

EQUIPO INTERDISCIPLINARIO

Est constituido por diferentes profesionales que trabajan en un rea

comn de forma interdependiente e interactan entre ellos de manera
formal e informal. Pueden valorar al paciente por separado pero
intercambian la informacin de una forma sistemtica, comparten una
metodologa de trabajo y trabajan juntos para conseguir los mismos
objetivos, colaborando entre ellos en la planificacin y puesta en
marcha de un plan de tratamiento.

ROL DEL FISIOTERAPEUTA

Promover la Salud

Prevenir los factores de riego

Prevenir la discapacidad

Deficiencias respiratorias

Cadas del adulto mayor

Deficiencias Ocupacionales

Abordaje o manejo de las personas con discapacidad.

DIFERENCIA ENTRE DISCAPACIDAD E

INCAPACIDAD

El trmino discapacidad fue aceptado por la Real

Academia Espaola hace unos 10 aos. Existen otros
trminos ms comunes como incapacidad,
minusvlido, invlido, que pueden dar a entender
que las personas con discapacidad son personas sin
habilidad, de menor valor o sin valor. En
comparacin con estas acepciones, la discapacidad
tiene que ver con la disminucin de una capacidad
en algn rea especfica, por lo que el uso de este
trmino reconoce que todos los individuos tienen
mucho que contribuir a nuestra sociedad.