UNIVERSIDAD

NACIONAL FEDERICO
VILLARREAL
FACULTAD
DE
ESTILOS
DE CRIANZA
EN
PSICOLOGA
NIOS CON

ENFERMEDADES
RENALES
Trabajo monogrfico para obtener el ttulo de
Licenciado en Psicologa

Crissel Pucapuca
Torres

INTRODUCCION

La familia es el primer entorno que influencia

en el desarrollo cognitivo y emocional del nio;
esta influencia se debe a los distintos estilos
de crianza que utilizan los padres.
Los estilos de crianza son aquellas pautas,
reglas o formas de ser de los padres para con
sus hijos desde el momento en que nacen con
el objetivo de ensearles conductas, valores,
disciplina, control y la autodisciplina. Estos
estilos varan segn la cultura y la formacin
de los padres.

INTRODUCCION

No todas las prcticas de crianza llegan a un

resultado positivo, existen factores como el
socioeconmico, entorno social, nivel de
instruccin de los padres, presencia de
enfermedades o antecedentes familiares
que influyen.
El diagnstico de una enfermedad, en este
caso de una enfermedad renal puede
promover cambios positivos o negativos en las
prcticas de crianza y repercutir tanto a nivel
fsico como psicolgico.

CAPITULO I: Estilos de crianza

en nios
Definiciones: Crianza
Segn la Real Academia Espaola (2010, p.45),
crianzaderiva decreareque significa nutrir y
alimentar al nio, pero tambin orientar, instruir,
dirigir.En el plano familiar, crianza se refiere a la
formacin de los hijos por parte de los padres o
cualquier otra persona encargada del cuidado del nio,
pero tambin hace referencia a losconocimientos,
actitudes y creenciasque estos padres asumen en
relacin al nio y que ayudarn en su socializacin
Para Villegas (2000) la crianza es un proceso complejo
de elementos relacionados con el cuidado asistencial
del nio y establecimiento de normas disciplinarias,
aunado a los conocimientos, actitudes, creencias y
comportamientos de los padres, y funcionan como

CAPITULO I: Estilos de crianza

en nios
Definiciones: Estilos de Crianza
Darling y Steinberg (1993) definen los estilos
de crianza como una constelacin de actitudes
hacia los nios, que son comunicadas hacia l
y que, tomadas en conjunto, crean un clima
emocional en que se expresan las conductas
de los padres.
Se entiende por estilo de crianza a un conjunto
de conductas ejercidas por los padres hacia los
hijos, que determinan las bases para el
desarrollo social y emocional futuro del nio.

CAPITULO I: Estilos de crianza

en nios
Teoras sobre los estilos de crianza

CAPITULO I: Estilos de crianza

en nios
Estilo autoritario

CAPITULO I: Estilos de crianza

en nios
Estilo permisivo

CAPITULO I: Estilos de crianza

en nios
Estilo democrtico

CAPITULO I: Estilos de crianza

en nios
Investigaciones sobre estilos de crianza
en nios con enfermedades renales.

CAPITULO II: Enfermedades renales en

nios

La insuficiencia renal es la prdida progresiva

de la funcin de los riones, el rin cumple
la funcin de eliminar todos los desechos de
la sangre a travs de la orina, equilibra sales
y otras sustancias en la sangre (potasio,
calcio, fsforo, etc.), mantiene la presin
arterial mediante la eliminacin de agua y la
secrecin de hormonas. Cuando ambos
riones fallan, el cuerpo comienza a retener
lquido y sustancias nocivas.

CAPITULO II: Enfermedades renales en

nios
Causas
Dehesa (2008), resume las causas principales de las Enfermedades
Renales Crnicas (ERC) en las siguientes:

Diabetes, en estadios avanzados

Hipertensin arterial

Infecciones del tejido renal (glomerulonefritis)

Enfermedades relacionadas con el sistema inmunolgico como el

Lupus.

Causas de origen congnito o hereditario de enfermedad renal,

tales como la enfermedad poliqustica del rin y anormalidades
de las vas urinarias.

Debido a algunos cuadros clnicos muy graves, tales como

infecciones generalizadas, fallas multiorgnicas, etc.

CAPITULO II: Enfermedades renales en

nios
Sntomas
Dehesa (2008), los signos y sntomas de las enfermedades renales
son muchos, se presentan algunas caractersticas ms resaltantes:

Hinchazn alrededor de los ojos, rostro, pies y tobillos (tambin

conocido como edema)

Ardor o dolor al orinar e incremento significativo en la frecuencia

de orinar

Dificultad en controlar la orina en los nios(as) que son lo

suficientemente grandes para usar el cuarto de bao

Nios con recurrencia de episodios de mojar la cama (en nios que

no han mojado la cama durante meses)

Sangre en la orina

Tensin arterial alta

CAPITULO II: Enfermedades renales en

nios
Tipos

CAPITULO II: Enfermedades renales en

nios
Epidemiologa

Cerca de 300 mil personas padecen de Enfermedad Renal

Crnica (ERC).

Existen 9,000 pacientes asegurados por Essalud por ao,

que requieren dilisis y/o trasplante renal.

90% de los casos de ERC es consecuencia directa de otras

enfermedades: diabetes e hipertensin arterial.

80% de los casos de ERC se debe a hbitos de vida

inadecuados, siendo la ms irrefutable la mala
alimentacin.

En el Hospital Cayetano Heredia existe incidencia de unos

15 a 20 pacientes que requieren dilisis cada mes, y
aproximadamente 15 de ellos son por enfermedad renal
crnica terminal.

CAPITULO II: Enfermedades renales en

nios
Repercusiones

CAPITULO II: Enfermedades renales en

nios
Etapa de hospitalizacin

La hospitalizacin de un nio produce efectos

emocionales como ansiedad por separacin, regresin,
ira, miedo y depresin; el alejar al nio de su ambiente
familiar y la interrupcin de su rutina diaria lo dejan
confundido y emocionalmente agotado, la respuesta de
hospitalizacin se relaciona con el estado de desarrollo del
nio.

Para el adecuado proceso de recuperacin y rehabilitacin

social, hay que considerar permanentemente que el nio
es dependiente de los adultos que lo rodean y que estn a
cargo de su cuidado, aqu la familia es su principal medio
rehabilitador ya que el nio depende totalmente de ella
para lograr rehabilitarse.

CAPITULO III:

Estrategias psicolgicas
en los estilos de crianza de nios con
enfermedades renales.

El impacto que padecen los nios con enfermedad

renal es muy doloroso, ya que atraviesan por una
serie de cambios emocionales, conductuales y
cognitivos, los cuales trasforman su vida social,
escolar, familiar y amical. La Organizacin
Panamericana de la Salud (1989) refiere que el
impacto psicolgico del tratamiento demanda que el
nio se adapte a la prdida de autonoma, de la
autoestima y a marcadas alteraciones de la imagen
corporal. La prdida de control personal y la amenaza
a la autoestima son dos de los cambios que los nios
con este tipo de enfermedad deben afrontar.

CAPITULO III:

Estrategias psicolgicas
en los estilos de crianza de nios con
enfermedades renales.
Intervencin psicolgica en nios
hospitalizados con enfermedades renales

Serrano-Ikos y Lask (2003; citados en Castro y

Moreno, 2007) manifiestan que la adaptacin del
nio a la enfermedad crnica est determinada por
la interaccin entre los factores de riesgo y
proteccin. Como variables de riesgo estn las de
la enfermedad (gravedad, visibilidad y problemas
mdicos asociados), el nivel de funcionamiento
independiente del nio, y los estresores
psicosociales que se relacionan con la enfermedad.

CAPITULO III:

Estrategias psicolgicas
en los estilos de crianza de nios con
enfermedades renales.
Intervencin cognitivo-conductual

CAPITULO III:

Estrategias psicolgicas
en los estilos de crianza de nios con
enfermedades renales.
Intervencin conductual

CAPITULO III:

Estrategias psicolgicas
en los estilos de crianza de nios con
enfermedades renales.

CAPITULO III:

Estrategias psicolgicas
en los estilos de crianza de nios con
enfermedades renales.
Modelo de un programa de intervencin

CAPITULO III:

Estrategias psicolgicas
en los estilos de crianza de nios con
enfermedades renales.
Adherencia al tratamiento
La adhesin al tratamiento es el proceso de cuidado en el que el
enfermo colabora de forma activa y responsable con el
profesional de salud.
Un paciente muestra mayor adherencia al tratamiento y
emprende conductas saludables en funcin de una serie de
creencias:

Su motivacin e inters hacia la salud y hacia la consecucin

de un estado saludable (motivacin para la salud).

La gravedad que percibe en la enfermedad y las

repercusiones sobre su salud (severidad percibida).

Lo vulnerable que se considere ante la enfermedad y la

valoracin de su propio riesgo ante sta (vulnerabilidad
percibida).
Orueta, R. (2005)

CAPITULO III:

Estrategias psicolgicas
en los estilos de crianza de nios con
enfermedades renales.
Modelos de intervencin con la familia

CONCLUSIONES

La crianza comprende los mtodos para ensear carcter, autocontrol,

valores y conducta moral a los nios y los estilos de crianza estn
basados en el tipo de control ejercido por los padres hacia los hijos,
pueden ser democrticos, autoritarios o permisivos.

El desarrollo del nio y su integracin a lo largo de su vida en la sociedad

se ver influenciado por los estilos de crianza que los padres utilicen.

La insuficiencia renal es aquella situacin patologa en la que se produce

un fracaso global de todas las funciones renales, alterndose, por tanto,
la funcin reguladora y las funciones endocrino-metablicas del rin.

La prdida de las funciones endocrinas metablicas compromete la salud

del nio as como la calidad de vida, existen dos procedimientos que
permiten la depuracin extra renal, estas son la hemodilisis y la dilisis
peritoneal.

La intervencin psicolgica para asistir al nio con enfermedad renal y su

familia contribuye a paliar los sntomas, los efectos secundarios
asociados al tratamiento mdico y a la repercusin de la hospitalizacin,
todo ello basado en una intervencin multidisciplinara.

RECOMENDACIONES

El profesional de psicologa, la asistencia mdica y la familia, deben brindar

soporte emocional y acompaamiento durante las etapas de la enfermedad
renal del nio.

El profesional de psicologa se compromete en la consejera integral a los

padres de familia para ayudarlos a superar esta etapa, as mismo motivar e
incentivar su participacin en la atencin del nio hospitalizado, creando
conciencia y responsabilidad para garantizar la continuidad del cuidado
pendientes a favorecer la pronta recuperacin del nio o como el soporte en
su tratamiento.

Evaluar el nivel de conocimiento de los padres respecto a los cuidados que

brindan a un nio con enfermedad renal, antes y despus de brindar
programas educativos a fin de valorar su efectividad.

Los profesionales que intervienen en el tratamiento del nio y los familiares

deben considerar las recomendaciones del presente trabajo con el fin de
mejorar las estrategias de intervencin y afianzar sus conocimientos sobre el
cuidado del nio con enfermedad renal.

Realizar estudios comparativos en diferentes instituciones de salud, tanto en

atencin externa como en la hospitalizacin, para determinar los factores
que intervienen en las actitudes de los padres familia frente a la enfermedad.

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