Edgar Olivera Araya

Momento Evolutivo

Alfabtico

(Representaciones
iniciales con dibujos y
pseudografas)

Hiptesis
-

(Representaciones
iniciales con grafas o
pseudografas)

Silbico

Silbico Alfabtico
(transicin)

Alfabtico

Sin diferencia trazo/dibujo

Diferenciacin trazo/dibujo
Grafas con dibujo
Separacin dibujo-grafa
Escrituras Unigrficas
Escrituras sin control de
cantidad
Escrituras fijas
Escrituras diferenciadas

Grafa por slaba

Coexisten hiptesis
silbica con la alfabtica
Valor sonoro inicial
Sin valor sonoro
convencional
Con valor sonoro
convencional

Representaciones iniciales

El nio en sus producciones

realiza trazos similares al
dibujo cuando se le pide
que escriba.
Nada permite an
diferenciar, a nivel grfico,
el trazo-escritura del trazodibujo.
Cuando se le presenta un
cuento y se le pregunta
dnde se puede leer,
seala las imgenes del
mismo.
Para el nio, los textos
todava no tienen
significado

Ms adelante
las
producciones
del nio
manifiestan una
diferenciacin
entre el trazodibujo y el
trazo-escritura

Los nios insertan la

escritura en el dibujo,
asignado a las grafas o
pseudografas trazadas la
relacin de pertenencia al
objeto dibujado, como
para garantizar que ah
diga el nombre
correspondiente.
Las grafas sin el dibujo
slo son letras
Ya no escribe dentro del
dibujo sino fuera de l,
pero de una manera muy
original: las grafas se
ordenan siguiendo el
contorno del dibujo.

Poco a poco la
escritura comienza a
separarse del dibujo.
Aunque se mantiene
cerca, no se incluye
dentro de l.
La grafa que
acompaa el dibujo
es una grafa
convencional del
sistema de escritura

A cada palabra o
enunciado le
hace
corresponder una
grafa o
pseudografa.
Puede ser la
misma o no, para
cada palabra o
enunciado.

El nio considera que la

escritura que corresponde
al nombre de un objeto o
una persona se compone
de ms de una grafa;
Emplea la organizacin
espacial lineal en sus
producciones;
No controla la cantidad de
grafas que utiliza en sus
escrituras.
No hay ms limite que el
de las condiciones
materiales (hojas,
rengln, etc.) para
controlar la cantidad de
grafas.

Se presenta una exigencia en

las producciones del nio: la
cantidad de grafas para
representar una palabra o un
enunciado;
los nios consideran que con
menos de tres grafas las
escrituras no tienen significado.
El nio no busca la
diferenciacin entre las
escrituras, y lo nico que
permite un significado diferente
es la intencin que el nio tuvo
al escribirlas.
La misma cantidad de grafas y
en el mismo orden le sirven
para representar diferentes
significados.

Las producciones de los nios

representan diferentes significados
mediante diferencias objetivas en la
escritura

En estas
producciones
algunas de las
grafas utilizadas
aparecen siempre
en el mismo orden
La cantidad de
grafas es diferente
de una escritura a
otra.

Bsqueda de diferenciacin
entre una palabra y otra a
travs de:
Variar algunas de las
grafas
Otras aparecen siempre en
el mismo orden y lugar.

Una secuencia inmutable de

grafas puede aparecer al
principio, al final o incluso
en medio de cada
representacin, mientras
que las otras grafas varan.
La cantidad de grafas
empleadas es constante.

Las producciones
presentan:
Algunas grafas en

el mismo orden y en
el mismo lugar ;
Otras grafas de
forma diferente o en
un orden diferente

La diferencia radica
en que la cantidad
de grafas no es
siempre la misma.

La cantidad de
grafas es constante
para todas las
escrituras;
Se usan recursos de
diferenciacin
cualitativa:

Se cambian las

grafas al pasar de
una escritura a otra
O bien el orden de
las grafas.

La letra con que se

inicia cada palabra
que corresponde al
valor sonoro de una
de las grafas de la
primer slaba de la
palabra
La cantidad y el
repertorio del resto
de la palabra suelen
ser variables.

Momento silbico

Este momento del

proceso se caracteriza
por que el nio hace
una correspondencia
grafa-slaba, es decir,
a cada slaba de la
emisin oral le hace
corresponder una
grafa. A estas
representaciones se
les denomina
silbicas.

En este momento las

representaciones
escritas de los nios
manifiestan la
coexistencia de la
concepcin silbica y
la alfabtica para
establecer la
correspondencia
entre la escritura y
los aspectos sonoros
del habla..

Para pato
escriben:
p

Leen: pa

to
-

to

El

nio descubre que existe cierta

correspondencia entre fonos-letras.
Paulatinamente recaba
informacin del valor sonoro
estable de ellas y lo aplica en sus
producciones hasta lograr utilizarlo.

Se les denomina
alfabticas porque
manifiestan que el
nio ha
comprendido una
de las
caractersticas
fundamentales de
nuestro sistema de
escritura: la
relacin fonosletras.

Los nios llegan a

conocer el principio
alfabtico de nuestra
escritura:
A cada sonido
corresponde una
grafa
Despus descubre las
variantes: dobles
grafas (ll-rr- ), varias
grafas para un mismo
sonido (s-c-z), etc.