Ciencia y

Desarrollo

Dr. Luis Zavaleta Medina

El conocimiento

Del latn cognoscere que significa conocer. El

conocimiento es el resultado de la accin de conocer.
La accin supone un proceso mental mediante el cual
el ser humano logra aprehender, reflejar o modelar la
realidad.
Niveles cognoscitivos: Sensorial, perceptual concreto,
pensamiento abstracto y simblico.
El acto del conocimiento lleva al logro de tres tipos de
saberes: El saber qu, el saber cmo y el saber
porqu
Snchez H, Reyes C. Metodologa y diseos
en la investigacin cientfica, 2009

Conocimiento comn y
cientfico
Simple
CONOCIMIENT
O COMN

Adquirido y aceptado
sin mayor discusin
Complejo

CONOCIMIENT
OCIENTFICO

Se adquiere a travs
del mtodo cientfico
Busca responder
interrogantes
Interpretar la realidad
Modificar la realidad

El concepto de ciencia

Para Bunge, la ciencia es un sistema de ideas

establecidas
provisionalmente
(conocimiento
cientfico) y una actividad productora de nuevas
ideas (investigacin cientfica).
En la ciencia hay que distinguir entre el trabajo
(investigacin) y su resultado final el conocimiento
Los nuevos conocimientos son generados por una
comunidad cientfica (contexto social) que tiene sus
propias reglas y se trasmite de generacin en
generacin (cultura).

Desarrollo
Integral

*Felicidad: Confort integral,

con paz y productividad

Ciencia Bsica y Aplicada

Bsica o Pura: Busca el conocimiento por el
conocimiento mismo.
Descubre principios y leyes,
describe, explica y predice fenmenos. Son ciencias
puras la biologa, la antropologa, fsica, qumica.
Aplicada: Busca el conocimiento que puede ser til. Es
aplicativa y pragmtica. Son ciencias aplicadas la
medicina, las ingenieras, contabilidad, administracin.

Ciencias formales y fcticas

Las ciencias formales o abstractas, no toman como
referencia fenmenos concretos o reales, tratan de
entidades abstractas y simblicas. Operan mediante reglas
prefijadas, por tanto sus principios cientficos y sus
operaciones deductivas se presentan de manera simblica.
Solo requieren de la lgica y no se recurre a la experiencia.
Son ciencias formales la Matemtica y la Lgica.

Ciencias formales y fcticas

Las ciencias fcticas o reales, son objetivas es decir
tratan objetos reales y observables. Se basan en la
experiencia sensorial concreta. La racionalidad
coherencia con un sistema de ideas aceptado
previamente- es necesaria pero no suficiente para
llegar a la verdad.
Son ciencias fcticas la fsica, la qumica, la biologa,
la sociologa, la psicologa.

Ciencia y desarrollo
El conocimiento debe ser la base del desarrollo
socioeconmico y contribuir as al bienestar de la
poblacin.
Con distintas estructuras, las economas fomentan
un futuro global en el que las sociedades de las
naciones se sustenten en el conocimiento.

Per: Ciencia y desarrollo

Estrategias
Priorizar sectores productivos como el agropecuario y
agroindustrial, el de pesca y acuicultura marina y
continental, el de la minera y la metalurgia, el
forestal, el de la energa, las telecomunicaciones y el
de software orientados a los servicios, sin olvidar el
turismo.
Desarrollar
las
capacidades
humanas
que
actualmente son insuficientes y se encuentran
dispersas; muchas no han logrado vincularse con las
necesidades del desarrollo integral.

Per: Ciencia y desarrollo

Es imperativo que el gobierno nacional, la clase
poltica, los acadmicos y empresarios de nuestro
pas, tomen conciencia sobre la gran importancia que
tiene el CTI.
Formular las Polticas de Estado, establecer lneas de
investigacin y buscar financiamiento, teniendo en
cuenta el gran impacto que tiene en el desarrollo del
Per.

Ciencia, Universidad y
Desarrollo
La Universidad es una institucin donde se crea,
comunica y adquiere el conocimiento.
Institucin que tiene la misin de ser el eje central
del desarrollo de la sociedad a la que pertenece.
Las universidades, son los espacios naturales para
crear,
transmitir, perpetuar
y
difundir
el
conocimiento, el arte y la cultura para lograr
construir sociedades mejores: ms justas, humanas
y competitivas.

Investigacin como fuente

alternativa de financiamiento
Universidades:
Investigacin
generada
(conocimiento)

Unidades
de transferencia

Recursos autogenerados

Empresas
y sociedad

Universidad de Stanford
Estados Unidos

494 inventos que producen regalas

35 de los cuales generaron ms de US$100,000
3 ms de US$1,000,000
77 nuevas licencias
2787 invenciones activas

Universidad de Stanford
Estados Unidos

Investigacin sobre el
desarrollo
Venta de tecnologa a
y funcin
de clulas gliales en el empresas farmacuticas
sistema nervioso central
Universidad

Oficina de transferencia

Empresas compran
las patentes del
investigador
y ayudan a pacientes
con problemas
de Alzheimer y
Esclerosis Mltiple
Beneficio social y para
La Universidad y el
investigador

Paradigmas en
Medicina

Paradigmas en Medicina
Es un espiral?

NO...!!!!!!!!!! son crculos independientes

Paradigmas en Medicina

Puedes ver al
beb?

Puedes ver
las tres mujeres

Paradigmas en Medicina

Lo que vemos en cierta medida es lo que esperamos

ver, producto del conocimiento, experiencias o
creencias.
Las sensaciones deben ser procesadas por el
cerebro, con la ayuda de patrones o. paradigmas
Un paradigma es una forma de comprender nuestro
mundo
Entonces el Paradigma es un modo de organizar la
informacin sensorial, es un modelo que gua
nuestras expectativas, nos ayuda a elegir, organizar y
clasificar la informacin.

Paradigmas en Medicina
El desarrollo de la ciencia generalmente sigue un
paradigma que define las reglas, describe los mtodos,
procedimientos e instrumentacin y mecanismo de
interpretacin de datos.

THOMAS KUHN (filsofo y cientfico)

Conjunto de prcticas que definen una disciplina
cientfica durante un perodo especfico de tiempo.

DICCIONARIO OXFORD Aade un componente adicional:

Cmo debe conducirse un experimento y que
equipamiento est disponible para realizarlo

Paradigmas en Medicina

Es un conjunto de reglas que rigen una disciplina.

Estas "reglas" se asumen normalmente como
"verdades incuestionables", porque son "tan
evidentes" que se tornan transparentes para los que
estn inmersos en ellas (como el aire para las personas
o el agua para el pez)
Los que se anticipan a los cambios son los innovadores,
aquellos que empiezan cuestionando los paradigmas.

Antiguos paradigmas
en Medicina
"Histricamente

la medicina no comenz como

ciencia, sino cual profesin prctica, cuyo fin era
curar. En un principio, al mdico le interesaba
fundamentalmente el cmo, o sea, el curar, y no
el por qu, es decir, el indagar las causas de la
enfermedad".

Evolucin del concepto

salud- enfermedad
Formas de Pensamiento
Mgico
Religioso
Escolstico
Siglo XVll Matemtico
Siglo XVlll Ecolgico
a) Siglo XlX Sociolgico
b) Siglo XlX Biolgico
Siglo XX Holstico
Siglo XXl (?)

Paradigmas mdicos actuales

BIO-MDICO
Conceptualiza los
procesos biopsquicos
humanos como
procesos naturales.

PARADIGMAS MDICOS

MDICO-SOCIAL
Conceptualiza los
procesos biopsquicos
humanos como procesos
sociales, histricos.

PARADIGMA BIOMDICO

Procesos Biopsquicos = Procesos naturales

Minimiza el peso de lo social, exonerando al sistema
de relaciones sociales de su vnculo con los problemas
de salud
Prctica cotidiana de la salud
acento en el
conocimiento
CMO HACER
(no cmo ser; no
proceso de
asimilacin de
valores)

PARADIGMA BIOMDICO

Orientacin positivista en la ciencia

Se
prestigia ms el conocimiento que los valores (debera
existir vinculacin entre ciencia y humanismo).
Aspectos positivos del paradigma biomdico:
Interaccin entre el ser y la conciencia.
Aspectos negativos: Relacin insuficiente con el
paciente conversar poco con l, no or sus problemas,
no atenderlo integralmente.

PARADIGMA MDICO SOCIAL

PROCESOS BIOPSIQUCOS humanos = PROCESOS SOCIALES,
HISTRICO (tambin incluye el elemento biolgico).

Inters en el hombre de manera integral (inters no slo en el

hombre, sino en la sociedad en su conjunto).
Determinacin de cmo intervienen los factores sociales en la salud
humana.
Vinculacin de la Medicina con las Ciencias Mdicas en su conjunto
en la solucin de problemas
junto a las tcnicas para curar
y diagnosticar, tcnicas dirigidas a preveer y fomentar la salud.
Las funciones mismas de la salud son de carcter social (el
fundamento de la salud, la prevencin de enfermedades, la
rehabilitacin, requieren de actividades y mtodos grupales y
sociales).

No puede llevarse a cabo la Medicina Social, cuya prctica es relativamente nueva,

si la sociedad no favorece y propicia su desempeo.

La Medicina Basada en la Evidencia

(MBE) un nuevo paradigma?
MEDICINA TRADICIONAL VS MBE

En ambas es IMPORTANTE LA PERICIA CLNICA, pero la VALIDEZ DE LA EVIDENCIA ES DISTINTA

En el paradigma tradicional: ms
importancia a la evidencia no
sistemtica (EXPERIENCIA
PERSONAL)

En el nuevo paradigma:
EVIDENCIA SISTEMTICA
(obtenida de un trabajo de
investigacin bien diseado)

La MBE es un procedimiento que permite utilizar

consciente, explcita y juiciosamente el mejor
conocimiento cientfico disponible, con el objeto de
tomar decisiones clnicas sobre el cuidado de un
paciente determinado.

Opciones para abordar los

problemas clnicos

Pueden basarse en su propia experiencia clnica

En sus conocimientos fisiopatolgicos
Consultar un libro de texto
Preguntarle a algn experto

El nuevo paradigma asume que los mdicos cuya

prctica se basa en la utilizacin de las evidencias
disponibles atendern mejor a sus pacientes
Deben consultar regularmente los artculos originales
para responder a sus preguntas clnicas.
Los mdicos deben aceptar la incertidumbre y
reconocer que las decisiones se toman, en mltiples
ocasiones, ignorando su verdadero impacto.

MBE escenario clnico

Estamos atendiendo a un nio de 5 meses de edad, en

consulta ambulatoria, quien presenta signos y sntomas
respiratorios agudos. Despus de su evaluacin se concluye
que se trata de un caso de bronquiolitis aguda y que puede ser
manejado ambulatoriamente. A partir de una conversacin
reciente con otro colega se coment que la eficacia de las
drogas broncodilatadoras era cuestionada.
Pregunta relacionada con el problema del paciente:
El uso de drogas broncodilatadoras produce mejora clnica
importante en nios con bronquiolitis y disminuye la necesidad
de hospitalizacin?
Informacin necesaria:
Esta relacionada con la cuestin del tratamiento

Medicina Basada en Evidencias