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Situación problemática
En el curso de Pensamiento lógico se
observó que en una clase de 35
estudiantes, 21 pasaron el curso,
mientras que en la segunda clase 18 de
un total de 24 aprobaron. ¿Qué grupo
cree usted que estuvo mejor?
Para resolver situaciones como ésta
debemos manejar:
a
a % de N N
100
DESCUENTOS Y AUMENTOS SUSECIVOS
Aumento único
AU
100 A1 100 A 2 100 A 3 ... 100 A n
% 100%
100n 1
Descuento único
DU 100%
100 D1 100 D 2 100 D3 ... 100 D n
%
100n 1
¿Cuánto queda si una cantidad x ...?
PV = PC + G
PV = PC - P
PV = PL - D
VARIACIONES
1.
En una clase hay 25 estudiantes, de los
cuales el 60% son alumnas. ¿Cuántas
alumnas hay en la clase?
Ejemplos.
2.
Supóngase que en una tienda se aplica al
precio de un artículo un descuento del
10%, seguido de un descuento del 20%.
¿Cuál sería el descuento único
equivalente a los dos descuentos
anteriores?
Ejemplos.
3.
En qué porcentaje varía el área de un
terreno rectangular si uno de sus lados
aumenta en 40% y la otra dimensión
disminuye en 20%
Referencias bibliográficas