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CONSIDERACIONES
Dualidad o Unidad funcional?
Tono Muscular en Psicomotricidad?
Leyes Biomecanicas
Consideraciones
Sensorio-Percepto-Ideo Motricidad
Del Acto al Pensamiento
Olvidarse del Cuerpo
Definicin
Enfoque de la intervencin educativa y
teraputica, cuyo objetivo es el desarrollo
de las posibilidades motrices, expresivas y
creativas de su propio cuerpo.
Definicin
Integra las acciones cognitivas,
emocionales, simblicas y
sensoriomotrices en la capacidad de
ser y de expresarse en un contexto
psicosocial, la misma que desempea
un papel fundamental en el
desarrollo armnico de
lapersonalidad.
TIPOS
Psicomotricidad Educacional
Qu se Trabaja??
Esquema Corporal
Lateralidad
Equilibrio
Coordinacin
Tmporo-Espacial
Motricidad
Conducta
OBJETIVOS
Desenvolvimiento
Inhibicin y exitacin voluntaria
Control del Centro de Gravedad
Coordinacin corporal
Independencia Motriz
Concientizacin
Iniciacin deportiva
Esquema Corporal
Es la conciencia y/o representacin
del cuerpo y sus partes en la mente.
Nos sirve para relacionar las partes
del cuerpo en esttica y dinmica.
Esquema Corporal
Tenemos 3 etapas:
0 a 3 aos: Vivenciado
3 a 7 aos: Perceptivo Discriminativo
7 a 12 aos: Representativo
Lateralidad
Expresin del predominio motor realizado
con las partes del cuerpo que integran sus
mitades derecha e izquierda.
Lateralidad
Tipos:
Diestro
Zurdo
Diestro Falso
Zurdo Falso
Ambidiestro
Lateralidad Cruzada
Equilibrio
Funcin compleja que se integra a 3
niveles:
Nivel Inferior: Mdula
Nivel Medio: Tallo Cerebral
Nivel Superior: reas corticales y subcorticales
Equilibrio
Conjugacin de informacin de los
diversos receptores del cuerpo.
Utrculo y Sculo
Canales semicirculares
HNM, OTG, Receptores Articulares
Otros
Coordinacin
Tiene 3 etapas:
Receptores: HNM, OTG, R. Art, Exteroc
Procesadores: Cerebelo, Corteza Sensit
Efectores: Raiz motora (msculos)
Coordinacin
Capacidad de controlar los
movimientos con precisin y calidad,
haciendo sincrona de los msculos
agonistas, antagonistas y sinergistas.
Clasificacin de la
Coordinacin
Esttica
Movimientos
Micro
Un solo
segmento
Dinmica
Movimientos
Macro
Dos o ms
segmentos
Coordinacin
Dinmica
Conectoras
Intermanual
Visomotoras
Interpodal
Audiomotoras
Integrativas
Reactivas
Coordinacin
Visomotora
Ojo-Mano
Ojo-ManoObjeto
OjoObjetoObjeto
Ojo-Pie
Ojo-Cabeza
Ojo-PieObjeto
OjoCabezaObjeto
Temporo-Espacial
Es la sensacin perceptiva-visual que nos
da la el entendimiento de la relacin entre
nuestro ser y el mundo que nos rodea.
Espacio
Se divide en:
Estructuracin espacial:
Abstraccin
Razonamiento
Orientacin espacial:
Profundidad
Distancia
Contenido-Continente
Tiempo - Ritmo
Es la capacidad de reaccin y
adaptacin a los diversos cambios
temporales, la cual es guiada por
estmulos externos o por la nocin
interna guiada por nuestro reloj
biolgico.
Motricidad
Fina:
Realizado generalmente por musculatura
pequea
M. Superiores
M. Inferiores
Tronco
Diadococinecia
Requiere Presicin
Motricidad
Gruesa:
Realizado generalmente por msculos
grandes
Requiere de velocidad y potencia
Conducta
COMO SE ENSEA??
COMO SE REGULA??
COMO LA CORRIJO??
Bases
Wallon:
Motilidad
Conceptualizacin
Praxia
Bases
Piaget:
Sensoriomotriz
Simblico
Operacional
Bases
Ajuriaguerra:
Organizacin
Ejecucin
Automatizacin
Bases
Lapierre/Aucouturier:
Psicomotricidad Vivencial
Le Boulch:
Psicokintica integrativa
Kiphard:
Motologa
Cmo se divide??
Actividades de Mesa
Actividades de Relajacin
Actividades Recreativas
Cmo se divide??
Actividades Vivenciales
Actividades Sensoriomotrices
Dinmicas Grupales
Actividades de Mesa
Son las que se trabajan para ayudar
a la concentracin del paciente.
Consiste en darle actividades que
estn de acuerdo a su edad motriz,
segn su nivel de CI y/o segn su
capacidad de entendimiento.
Actividades de Mesa
La duracin de estas actividades va a
estar en relacin a los aspectos
anteriores.
Actividades de Relajacin
Son usadas para lograr una mejor
reaccin del paciente ante los
estmulos a recibir.
Se puede usar a modo de
preparacin para actividades de
exigencia fsica.
Actividades de Relajacin
Tambin se usan para trabajar la
nocin de propiocepcin del paciente.
Actividades Recreativas
Son las actividades que se realizan con
circuitos psicomotores.
Se tiene que tener conocimiento de la
Kinesioterapia y de Mtodos
Fisioteraputicos.
Actividades Recreativas
Es la expresin mxima de la
creatividad del Fisioterapeuta.
Se trabaja TODO de manera
integrada o se trabaja ALGO en
especfico a travs de actividades
inespecficas.
Actividades Vivenciales
Estn destinadas a darle al paciente
el conocimiento y la expresin
necesaria para poder desarrollar su
creatividad.
Se trabaja la expresin y esquema
corporal, imaginacin y desarrollo de
su inteligencia.
Actividades
Sensoriomotrices
Son todas aquellas actividades que
involucran la integracin sensorial
dentro de las actividades
psicomotrices.
Se puede trabajar de muchos
aspectos pero con enfoques,
objetivos o mtodos distintos.
Dinmicas Grupales
Son aquellas actividades que se
realizan para integrar e
interrelacionar a grupos grandes de
personas.
Usadas frecuentemente para romper
la tensin inicial o para manejar la
psicologa de las masas.
Cmo se trabaja?
Psicomotricidad Individual
Psicomotricidad Grupal