Historia de la

Lingstica
Lnea del Tiempo
Integrantes:
Mur, Candelaria
Bermdez, Ignacio
Alarcn, Graciela
Corradi, Maximiliano

GRECIA
expansi
n de la
escritura

estudios
sobre el
lenguaj
e

diglosia

dos o ms
lenguas o
dialectos se
distribuyen las
distintas
funciones
comunicativas
en el seno de
una
comunidad

posturas

siglos VIV a.C.

lineal B

comienzan
los
estudios
lingstico
sy
gramatical
es de la
Antigeda
d

micnicos
: sistema
de
escritura
silbica
que
inclua
logograma
s

Esencialistas
motivacin natural "de los
nombres de las cosas, ej.
Onomatopeya

invasin
doria

Los griegos
tomaron
parte del
fenicio y las
vocales del
hebreo para
formar su
lengua: el
tico

convencionali
stas

relacin arbitraria entre signo

y cosa. Carcter convencional
de la palabra

anomalis
Analogistas
tas

Las regularidades buscadas eran las de los

paradigmas formales en los que las palabras que
pertenecan a la misma categora tenan la misma
terminacin morfolgica y las relaciones entre las

los significados de las palabras no

existen por separado y pueden variar de
acuerdo con la colocacin o con las
palabras a las que acompaen

Estoic
os
trataron por separado la
fontica, gramtica,
etimologa y los aportes ms
importantes fueron en la
gramtica

siglo V
a. C
La tekn grammatik

Primera gramtica: Dionisio de Tracia

escribe el primer comentario
gramatical
reconocimiento separado de los
estudios lingsticos dentro de la
filosofa
Partes: prosodia, explicacin de
expresiones literarias, provisin de
frases y temtica, etimologas y la
composicin literaria. Los textos
utilizados eran de escritores clsicos y
famosos

contacto de los griegos con otros

hablantes de otras lenguas y la
separacin del griego
hablado (koin) de la lengua escrita
(clsica)

Zenn 300 d.C. profundizaron las

reflexiones sobre el
lenguaje con sus propios mtodos y
doctrinas y las cuestiones lingsticas
fueron concebidas en obras
separadas y especficas y
organizadas

El modelo de palabra y paradigma

para ver caractersticas definitorias
de las clases de palabras y paradigma
flexivo que constituye la variable

distingui entre oracin (logos) y

palabra (lxis), distingui 8 clases de
palabras, son el nombre (noma),
rhma (verbo), metoch (participio),
rthron (artculo),antonymi
(pronombre), prthesis (preposicin),
epirhema (adverbio) y syndesmos
(conjuncin).

poca
clsic
a

inters por las reflexiones

gramaticales sobre la
naturaleza del lenguaje y su
uso sin tener conciencia de
una materia o disciplina
organizada
sistemticamente.

Grammatik comprensin de letras

Philosopha tena un campo muy
amplio de estudio todo el dominio del
saber humano

filosofa: estudio de la
lingstica haba sido
filosfico y lgico, la
lingstica form parte del
sistema filosfico y el
estudio del estilo literario
tambin fue importante
como sobre la gramtica y
la
pronunciacin correcta del
griego

Alejandrinos: lenguaje como

parte de los estudios literarios y
fueron partidarios de la
posicin analogista que
aplicaron en la reconstruccin
de los textos y normas de
aceptabilidad

Apolonio siglo II d.C

Trabajos sobre sintaxis

ROMA
expansin
del imperio
romano
extensin de
la cultura
grecorroman
a.

los gramtico s latinos de la

etapa cristiana se dedicaron a
los estudios del lenguaje de la
literatura clsica (Virgilio y
Cicern)

siglos
III y II
a.de C

contacto
con la
lengua
griega ,
influencia

La lingstica
romana aplica
al latn el
pensamiento
griego

la literatura
griega se
traduca al
latn
traduccin del
Antiguo
Testamento al
griego (la
Septuaginta)

el latn
como
lengua
oficial
desplaz a
las otras
lenguas

ROMA
Priscia
no (V a
C.)
perodo de
erudicin romana

adaptacin de las
teoras griegas al latn
y es el puente
entre la Antigedad y
la Edad Media

Institutione grammaticae: form la

base de la gramtica medieval
latina Estudios lingsticos en la
Europa moderna (1453 - 1789).

Varrn

Donato
(siglo
IV)

De lingua
latinae
De lingua latinae Distincin
entre morfologa flexiva y
derivativa: clasific las
palabras del latn siguiendo
a Dionisio de Tracia

tom el modelo de Dionisio

para sus estudios

Junto a
Prisciano,
tradujeron la
terminologa
griega para la
categorizacin
de las palabras

EDAD MEDIA
Fin del
Imperio
Romano
476 d. C.

desaparec
i con las
invasione
s de los
brbaros
lenguas
vernculas
europeas se
alejan
progresivame
nte del latn
clsico

sociedad
feudal

clero

nico
poseedor y
encargado
dela
educacin,
la poltica y
laadministraci
n

nobleza

(seores
feudales),
vasallos y
subvasallos

campesinos

servidumbre y
del trabajo en
el campo

 padres de la iglesia
cristiana
San Agustn sigue a
Platn.
Patrstica
la palabra era
representacin
material de las cosas,
esencia misma y se
les llam realistas

dur 10 siglos
Elementos culturales
griegos y orientales
Imperio
Despotismo oriental
bizantino
Arte estilo romano
griego y oriental

trivium
medieval
Boecio
(siglo
VI),

Gramatic
a, lgica y
retrica

Roger
Bacon

hay una sola

gramtica en todas las
lenguas
espritu universalista
las particularidades son
meras variaciones
accidentales.

dogmas con laenseanzade Aristteles

(sintetizar la fe y la razn)
Santo Tomas de Aquino, Guillermo de
Escolstica
Ockam
la palabra nace del espritu humano y
era resultado de la nominalizacin de
las cosas (Nominalistas)

Santo Tomas (1225-1274)

destaca el valor de los universales
Santo
Tomas
(1225-1274)lgicas y
y sus
implicaciones
destaca
el
valor
de la
losveridiccin
universales
lingsticas y sobre
y
y
sus
implicaciones
lgicas
y
la falsacin de los trminos y de
lingsticas
y sobre la veridiccin y
sus juegos lgicos
la
falsacin
de los trminos
y de
oposiciones bsicas
: significado
y
sus
juegos
lgicos
referencia,
connotacin
y
oposiciones
denotacin, bsicas
intensin: ysignificado
extensin y
referencia,
y
distincin entre connotacin
el lenguaje objeto
denotacin,
intensin y extensin
y el metalenguaje
distincin entre el lenguaje objeto

 cuestiones generales de las

categoras de la lengua y la
Lossignificacin
modistae
tratados de semitica
Gramtica
mtodoslgicos, conocer los
especulativ
a mecanismos del lenguaje para la
significacin y sus valores de
veracidad

Fragmentacin
del latn

defensa de las lenguas

romances
Lingua
Dante
Allighieri:
"la Divina
vulgata
Comedia" , "De Vulgari
Elocuentia"

se sigue
enseando con
las gramticas
de Donato y
Prisciano hasta
el siglo X

Lenguas
romances

Lenguas iberorromnicas(espaol, gallego-portugus, asturiano-leons y aragons)

Lenguas galorromnicas(francs y franco-provenzal)

Lenguas retorromnicas(romanche, friulano y ladino)

Lenguas occitanorromances(cataln y occitano-gascn)

Lenguas galoitalianas(ligur, piamonts, lombardo, emiliano-romaolo y vneto).

Lenguas italorromances(italiano estndar, romanesco, napolitano, siciliano, corsogallurs)

Lenguas balcorrumanas(rumano estndar, meglenorrumano, istrorrumano)

Lenguas romances insulares(sardo, antiguo corso)

Otras lenguas romances extintas (dlmata, mozrabe)

Influencia rabe

Hispaniay lapennsula
ibricaentre los
aos711y1609

dobletes lingsticos
latinos y rabes (mismo
significado)
aceitunayoliva,aceitey
leo,alacrnyescorpin
jaquecaymigraa,alcanc
ayhucha.

RENACIMIENTO: Europa
moderna
Lingua Franca,
Erasmo
de Sobre el latin y
el griego
Rotterda
m

Propues
ta

Correcta pronunciacin de
las dos lenguas clsicas
(griego latn)
El latn perdura como
lengua franca rivalizada por
lenguas vernculas.
Surgimiento de la imprenta
Desarrollo de estudios
gramaticales.
Decae el latn y creciendo
la lengua castellana y las
vernculas, que son las
que predominan.
Apertura al conocimiento
de las lenguas diferentes
a las europeas.

Gramtica de la

Antonio
lengua
de castellana
Nebrija

Propues
ta

Igual rango
epistemolgico que
el latn

El castellano
proporciona
herramientas
metalingsticas.
Se aparta del
modelo medieval

Relacin del
Lenguaje y
Renpensamiento,
desde la
Descarte
s perspectiva
racionalista.

Propues
ta

Relacin del
lenguaje y
pensamiento
desde la
perspectiva
racionalista

RENACIMIENTO: Europa
moderna

Imperfecciones de las
lenguas interfieren en las
comunicacin de las ideas
Distincin entre las
gramticas empricas
filosficas desarrollo de la
filosofa escolstica
medieval y cristiana

Francis
Bacon /
G.
Leibniz

John
sistema conocimiento
Wilkins
pasamiento - idea
1668

Antoine
Gramtica Port Royal
Arnaul
Unaynica gramtica
subyacente a diferentes
Claude
lenguas europeas.
Lancelot

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SIGLO 19

Lengua:
sistema
de
relacione
s
objetivas

mtodo inductivo :
estudio de lenguas
no conocidas,
construccin de la
gramtica a partir
del anlisis del
corpus va
observacin para
llegar al
descubrimiento de la
estructura de la
lengua

Lingstica
como ciencia
(objetivismo)

Habla: produccin
del discurso y un
desciframiento que
consiste en invertir
un hecho concreto
a un constructum

ESTRUCTURALIS
MO

estructura
sincrnica: el objeto
de estudio se
entiende sin
considerar las
causas histricas,
sociales, polticas de
las evoluciones de la
lengua. Analizar
artificialmente la
construccin como si
se pronunciase ajena
a un hablante y a
una situacin

El habla es una
condicin de la lengua;
es el medio que asegura
la identidad de las
asociaciones de sonidos
y sentidos efectuadas
por los interlocutores

no toma en cuenta las

condiciones sociales
de produccin y
utilizacin de los
objetos simblicos en
el mismo movimiento
con el que mostraba a
este objeto (el
lenguaje) desde su
lgica inmanente.

Lingstica estructural

Escuela de Praga
estudio sincrnico
La lengua se considera un
Estudios
sistema en el que el valor
histricos
de cada elemento
1922.
depende de su relacin
con los otros elementos
vecinos

Materias,
Trubetzkoy,
Crculo
de
Jakobson, Karcevski
Praga
la lengua es un sistema
Funcionalis
funcional como producto
mode la actividad humana y
tiene una finalidad
1926

Brondal y Luis Hjesmlev:

Fonemtica (1931) y
Glosemtica (1957).
CrculoOpone
de la forma (objeto de
estudio de la Lingstica) a
Copenhague
sustancia (lo ajeno a la
lengua) y distingue un
doble plano de
expresin/contenido

Estructuralismo
norteamericano

1920 estudia la Etnologa

1940:
estudio sincrnico, la
morfologa. Lingstica
Franz
descriptiva.
Boas

escuela mentalista
lengua como una
herencia del grupo en
el que se vive y la
Sapir
define como un
sistema de smbolos
Las lenguas siguen una
evolucin

teora conductista
lenguaje es el
instrumento por el que
un hombre por un
Bloomfie
estmulo externo
ldreacciona mediante la
palabra que a su vez es
estmulo para que otro
reaccione

Estudia todas
las
manifestacione
s del lenguaje
humano:
pocas,
lenguas y
formas de
expresin
debe ser una
ciencia
descriptiva,

Signos:
unidades
discretas ,
combinatorias,
articulables
se definen por
el conjunto de
relaciones que
sostienen con
otra unidad
(oposicin )
Relacin:
relativa y
opositiva

Curso de
lingstic
a General
(1916)

Lengua
Social
Entidad
abstracta
(forma)
Virtualidad
Habla
Individual
Hecho
concreto
(substancia)
Actualizaci
n

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El hombre
tiene la la
facultad
natural de
constituir una
lengua como
un sistema de
signos
Ciencias que
estudian el
lenguaje:
Lingstica,
Semiologa,
Psicologa.

paradigma
estructurali
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Lin
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Principio de
INMANENCIA: Plantea el
estudio de la (langue) sin
apelar a parmetros
externos.
Necesidad metodolgica y
epistemolgica para poder
operar
la construccin de la
Lingstica como ciencia
moderna.

estudio
sincrnico de
la lengua:
inters en el
estado de
equilibrio del
sistema en un
momento
histrico
determinado
Estudio
diacrnico: en
el que se
focalizan los
cambios

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mo cion
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EUROPEO

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Contribuye con
nociones sobre
estructura del
lenguaje y con una
metodologa que
origen a la Lingstica
moderna.
considera la
intencin del
hablante (determina
la funcin y
finalidad)

distincin entre Fonologa (reglas

que ordenan el aspecto significante
de la lengua) y la Fontica (aspecto
material de los sonidos). Fonemas:
rasgos distintivos.

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ESTRUCTURALISMO EUROPEO

EXPRESIVA
INFORMATIVA
APELATIVA
METALINGSTI
CA
COMUNICATIVA
POTICA
FCTICA

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Lengua, sistema
subyacente, proceso,
fluctuacin.
El lenguaje es una
totalidad autosuficiente
Sus invariantes se
interrelacionan de dos
formas abstractas
( plano de la expresin
y otra al plano del
contenido)
PLANOS DEL SIGNO:
La expresin se
interrelaciona con el
contenido

Filosofa
del
conocimien
to
explicar el
acercamien
to a la
realidad
y obtener
una
explicacin
cientfica

1) Todo cuanto
tiene posibilidad
de ser (real o
imaginario)
denominado
primeridad (lo
abstracto).
(cualidad de
sentimiento)

Pragmatismo en
Pierce: pretende
determinar el
significado real de
los signos (ideas,
conceptos,
pensamientos) de
aquello que se
afirma sobre las
cosas u objetos.

signo

representamen :
expresin,
estmulo

Realidad como
trada
lo que se ha
concretizado en
relacin con la
primeridad
(categora
relacional). La
actividad semitica
es real y es de
secundidad; es lo
causado (elemento
ocurrido)
secundidad
(reaccin del
fenmeno)

Objeto:
denotacin formal
de lo inmediato
(semiosis). El
objeto dinmico
que hace
referencia lo que
est fuera del
signo y sostiene el
contenido del
representamen.

Leyes que rigen el

funcionamiento
de los fenmenos.
lazo entre
primeridad y
secundidad.
pensamiento
interpretador

Interpretante: :
lo que produce el
representamen en
la mente de la
persona

1- Interpretante
inmediato:
significado del
signo
2- Interpretante
dinmico:
cadena de
repercusiones en
la mente del
sujeto.

proceso
mental
realidad
arbitrari
a

semiosis
infinita

sign
o
relacin
de
signos

conocimien
to
deducci
n
las premisas
garantizan la
validez de la
conclusin

inducci
n la
prescribe
validez de una
conclusin a
partir de
premisas
probables. Se
verifica una
serie de
fenmeno para
poder extraer
leyes o reglas

Puede
tener
ms de
un
objeto

abducci
n
enlace entre
las premisas

conclusin de
tipo hipottica

-interpretamen percibir el
representamen
-Otorga nuevas valencias
-Surge nuevo signo
-se refleja siempre los
hbitos mentales de la
persona que entra en
contacto con el
representamen

Se relacionan con

conondiceSmbol
o

cono

el signo se relaciona con su

objeto por razones de
semejanza
imagen mental

ndice

el signo se conecta
directamente con su objeto
Remite y seala

smbol
o

signo arbitrario
significado convenido

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GRAMTICA
UNIVERSAL (GU):

Es
t ru
ctu
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gu
a

1. COMPETENCIA
LINGUISTICA
2. las infinitas
realizaciones
posibles de la
lengua
3. componentes
interactan
(actividad
computacional)
4. formalizacin de
tipo lgicomatemtico

OB
JE
ES TO D
TU
DIOE

No
Ch am
om
sk
y

Gramtica generativa transformacional

facultad del lenguaje innata y universal

y determina las competencias particulares
que cada hablante tiene de su lengua o de varias

Primer
modelo:
Estructuras
sintcticas
(1957)

la sintaxis es
autnoma y
diferente de lo
fonolgico, lo
semntico y la
morfolgico

la sintaxis tiene axiomas y un sistema de

reglas.
generar (caracterizar) el conjunto de frases gramaticales
(unidades formales)

el lenguaje (estructura sintctica) trata de

un conjunto finito de reglas y smbolos que
permiten crear infinitas oraciones (cada una
de una longitud finita).
Creatividad del hablante. toma el concepto de Von
Humboldt (aspecto creativo del lenguaje)
carcter de recursividad.
procedimientos de evaluacin y decisin

mecanismo
generativo

estados
finitos
tipos de
gramtica

reglas de reescritura
smbolo inicial
(oracin)

sky
hom
C
m
Noa
ca
mti
Gra
a
rativ
gene
i nal
c
rma o
o
f
s
tran

De los
constituyent
es

un smbolo inicial
(oracin) y se van
especificando sus
constituyentes
inmediatos y a su vez
cada constituyente se
reescribe

gramtica
transformaci
onal
las reglas
sintagmticas
(indicadores
subyacentes) se
agregan a nuevas
estructuras
(indicadores
derivados) que dan
las cadenas
terminales (oraciones
sin arreglos morfofonolgicos) ,
habiendo luego
transformaciones
obligatorias y
optativas.

Segundo
modelo:
aspectos de
teora
sintctica
(1965)
construir el marco
terico general para
la Lingstica

Competencia lingstica

Nivel de estructuras
La estructura superficial
de la oracin
profundas

(organizacin de la oracin de categoras y frases)

est directamente asociada con la seal fsica y la
estructura profunda subyacente (sistema de
categoras y frases de carcter abstracto)

transformaciones
conceptos

componente
semntico:
Fodor y Katz
agregaron un
modelo de
interpretacin
semntico

sky
hom
C
m
Noa
ca
mti
Gra
a
rativ
gene
i nal
c
rma o
o
f
s
tran

descripcin de la
estructura que se
parte

cambio estructural

sealar las
ambigedades
sintcticas de
superficie

reducir una oracin

compleja a una
combinacin de
estructuras simples.

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Semntica Generativa y
Semntica Interpretativa
Elimina
n la
nocin
de
estruct
ura
profund
a

Anlisis del discurso - 1960 y

1970
Mtodos

OBJETO
estudia
sistemticamente el
discurso escrito y
hablado como una
forma del uso de la
lengua, como evento
de comunicacin y de
interaccin, en sus
contextos cognitivos,
sociales, polticos,
histricos y culturales

Cualitativos
descripcin detallada de las
estructuras y estrategias de los
discursos escritos o hablados, en
varios niveles: sonidos y estructuras
visuales y multimedia, la sintaxis
(estructuras formales de las
oraciones), la semntica (las
estructuras del sentido y de la
referencia), la pragmtica (los actos
de habla, la cortesa, etc.), la
interaccin y la conversacin, los
procesos y representaciones
mentales de la produccin y de la
comprensin del discurso, y las
relaciones de todas esas estructuras
con los contextos sociales, polticas,
histricas y culturales

INTERDISCIPLINAR:
antropologa,
lingstica, filosofa,
potica, sociologa,
psicologa cognitiva y
social, historia y
ciencias de la
comunicacin

EXPONENTE

Zellig Harris
Teun van Dijk

Teora de los actos de habla

(1962)
Clasificacin

Niveles
1. Acto locutivo:
Es un acto
consistente en decir
algo.
2. Acto ilocutivo:
Es la intencin del
hablante, su
finalidad.
3. Acto
perlocutivo:
Perlocutivos son los
efectos o
consecuencias que
producen los actos
ilocutivos.

EXPONENTES
Austin, Searle,
Strawson
Cmo hacer
cosas con
palabras

Un acto de
habla es un tipo
de accin que
involucra el uso
de la lengua
natural y est
sujeto a cierto
nmero de
reglas
convencionales
generales y/o
principios
pragmticos de
pertinencia.

Actos asertivos o
representativos: el
hablante niega, asevera o
corrige algo, con diferente
nivel de certeza. Ejemplo:
"S, por supuesto que pienso
as".
Actos directivos: el
hablante intenta obligar al
oyente a ejecutar una
accin. Ejemplo: "Deben
terminar sus tareas para
maana".
Actos compromisorios: el
hablante asume un
compromiso, una obligacin
o un propsito. Ejemplo: "No
voy a fallarte".
Actos declarativos: el
hablante pretende cambiar
el estado en que se
encuentra alguna cosa.
Ejemplo: "Los declaro marido
y mujer".

Tipos
Actos directos: son
aquellos enunciados en los
que el aspecto locutivo e
ilocutivo coinciden, es
decir, se expresa
directamente la intencin.
Actos indirectos: son
aquellas frases en las que
el aspecto locutivo e
ilocutivo no coinciden, por
lo tanto
la finalidad de la oracin
es distinta a lo que se
expresa directamente.