CONCEPTOS

ORIENTACIN VOCACIONAL, 2015

PA NAVARRETE ALCNTARA

HABILIDADES

La habilidad supone una aptitud por parte del individuo para ejecutar una
tarea, actividad o accin especifica. Se relaciona con la capacidad, aunque
sta solamente entendida como una posibilidad del ser humano (habilidad y
capacidad no se relacionan si hablamos por ejemplo de capacidad de
almacenamiento en una computadora). Existen diferentes tipologas de
habilidades, como las intelectuales o las fsicas.

La realizacin de tareas y actividades con eficiencia y eficacia

Son procesos que se ponen en accin buscando la eficiencia y la eficacia, pero

adems integran, comprensin de la situacin, espritu de reto y
responsabilidad.

INTERESES

El trmino inters proviene del latn interesse (importar) y tiene tres

grandes aceptaciones. Por un lado, hace referencia a la afinidad o tendencia
de una persona hacia otro sujeto, cosa o situacin.

CAPACIDADES

Son condiciones para aprender denotan la dedicacin a una tarea. Son el

desarrollo de las aptitudes

Las competencias tienen como una de sus componentes las capacidades para
llevar a cabo una actividad .

DESTREZAS

La destreza es la habilidad que se tiene para realizar correctamente algo. No

se trata habitualmente de una pericia innata, sino que normalmente es
adquirida.

Lo ms habitual es llegar a ser diestro en algo tras un largo proceso. Cuando

empezamos a familiarizarnos con una cosa nueva ( pongamos por caso una
herramienta tecnolgica ), en un primer momento no lo hacemos con
precisin. De hecho, es habitual pasar por varios niveles. Al principio, lo
manejamos con cierta torpeza y paulatinamente vamos conociendo el
artilugio. Finalmente, podemos alcanzar una verdadera pericia.

APTITUDES

Es el conocimiento o capacidad para desarrollar cierta actividad.

La aptitud (del latn aptus = capaz para), en psicologa, es cualquier
caracterstica psicolgica que permite pronosticar diferencias
interindividuales en situaciones futuras de aprendizaje. Carcter o conjunto
de condiciones que hacen a un hombre especialmente idneo para una
funcin determinada.
Ejemplo: El estudiante tiene aptitud para ocupar los primeros lugares de la
clase.

ACTITUDES

Voluntad para encarar las actividades.

Es la forma de actuar de una persona, el comportamiento que emplea un
individuo para hacer las cosas.
En este sentido, puede considerarse la actitud como cierta forma de
motivacin social -de carcter, por tanto, secundario, frente a la motivacin
biolgica, de tipo primario- que impulsa y orienta la accin hacia
determinados objetivos y metas. Eiser1 define la actitud de la siguiente
forma: predisposicin aprendida a responder de un modo consistente a un
objeto social.
Ejemplo: La actitud del atleta fue fundamental para ganar la carrera.