Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educacin U.E .

Nuestra Seora de Lourdes Puerto Ordaz -Edo Bolvar

DOCENTE: MARIENNY JELLERETT SALA: INTELIGENCIA GRADO: 6TO MATRCULA: V=19 H=19 T=38

Docente: Marienny Jellerett 6 Grado Sala: Inteligencia Matricula: V: 19 H: 19 T: 38

JUSTIFICACION

Repblica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educacin U.E .Nuestra Seora de Lourdes Puerto Ordaz -Edo Bolvar

P.E.I.C
La Identidad.

P.A: AFIANZO LA CULTURA DE MI PAS

La identidad nacional es un sentimiento de pertenencia de una colectividad histrico-cultural definida con caractersticas diversas tales como: idioma, costumbres de interaccin, organizacin social, danzas, visin del mundo, etc.; y que suele tomar como referencia elementos explcitos tales como smbolos patrios, signos culturales distintivos, moneda propia, etc. Para rescatar nuestra identidad nacional hacemos nfasis en este proyecto sobre ella; ya que queremos formar jvenes orgullosos de ser venezolanos, y as mismo asuman, amen y/o se sienten honrados de vivir en nuestra patria Venezuela

Propiciar la formacin y fortalecimiento de la identidad nacional e individual para lograr la excelencia educativa en los procesos de aprendizajes dirigidos a la creacin de hbitos, normas , valores humanos y sentido de pertenencia. Intencionalidades Aprender a ser : desarrollar habilidades para caracterizar, discernir, razonar , dialogar y mediar desde una tica . Aprender a convivir y partiticipar :Participa activa y armoniacamente en las actividades escolares y pro de fortalecer la identidad nacional e individual Aprender a conocer : Al entorno que lo rodea, respetando sus opiniones, puntos de vista, cultura e identidad. NECESIDADES COGNITIVAS

Finalidad Incentivar la formacin integral (cognitiva - afectiva) de nias, nios, adolescentes, basada en los valores humanos (ticos - morales): el respeto a la vida, el amor y la fraternidad, la convivencia armnica en el marco de la solidaridad, la responsabilidad, la cooperacin, la tolerancia y la valoracin del bien comn, la valoracin social y tica del trabajo, el respeto a la diversidad propia de los diferentes grupos humanos que establece el artculo 3 de la Ley Orgnica de Educacin (2009). Fundamentacin Legal: C.R.B.N / L.O.P.N.N.A / L.O.E Art.15 El sistema educativo se fundamenta en principios de unidad, coordinacin, factibilidad, regionalizacin, flexibilidad e innovacin

Eje integrador: Ambiente y Salud Integral: Articular las reas de aprendizajes, disciplinas, u otras, brindando la construccin del conocimientos sobre la relacin del ambiente y la salud integral, involucrando a las/los estudiantes en la realidad local, regional y nacional. Interculturalidad : Respeta y reconoce la pluriculturalidad. Tecnologa de la informacin, comunicacin (TIC`S): Conforma grupos de estudios y trabajo para crear situaciones novedosas en pro del bienestar social y su identidad. Trabajo liberador: Promueve el vinculo entre la teora y la practica desde una perspectiva social, histrico, natural y artstico.

Incentivar el sentido de pertenencia y respeto por la patria. Afianzar en los alumnos la identidad nacional e individual. Desarrollar el pensamiento lgico analtico matemtico. Fortalecer la lectura y escritura.

EDUC. FISICA: Ajedrez y natacin.

Actividades deportivas con los profesores de Educ. Fsica, Deporte y Natacin. El ajedrez (practicas).

CS. SOCIALES: Educ. Vial, Identidad Nacional y efemrides.

Diversidad cultural venezolana La democracia. Nuestra Constitucin Deberes y derechos ciudadanos. Derechos humanos Poder Publico Nacional Poder Publico Estadal y Municipal Presupuesto nacional Nuestro smbolos patrios El ideario bolivariano. Sociedad bolivariana Las necesidades bsicas Distribucin de la poblacin venezolana La va Efemrides: septiembre/ octubre/ noviembre/ diciembre. EVALUACIN

Docente: Marienny Jellerett II Etapa de Primaria 6 Grado Sala: Inteligencia Fecha de Ejecucin: I Lapso CS. NATURALES: Sexualidad y afectividad. La tierra y sus movimientos: La tierra: la gesferas / la litsfera / la hidrsfera / la atmsfera / la tecnsfera La bisfera y los ecosistemas Recursos naturales renovables y no renovables. Impacto ambiental. Desarrollo sustentable Fuentes alternativas de energa El estado nutricional y la alimentacin Sexualidad: la sexualidad y la identidad. El autoestima.

LENGUAJE: Educ. Esttica, Valores y Religin. La comunicacin. Situaciones comunicativas. Usos lingsticos. Tcnicas de interaccin grupal La exposicin oral La lectura: propsitos y tipos Los textos: Legal, Expositivos e Informativos La narracin / la descripcin / la argumentacin Las instrucciones. Texto instruccional. Aspectos formales de la lengua escrita Tcnicas de comprensin lectora Bosquejos y esquemas. El resumen. Ideas principales y secundarias El subrayado y la toma de notas El significado de las palabras. El diccionario. La oracin: partes y ampliacin. El prrafo Las Artes Plsticas: expresin, forma y ritmo Los valores humanos / La palabra de Dios MATEMTICAS Sistemas de numeracin: binario, quinario y decimal Descomposicin , orden, aproximacin y redondeo de nmeros enteros y decimales Nmeros negativos. Orden Operaciones combinadas Propiedades de la adicin y la multiplicacin Potenciacin. Uso y comparacin de las potencias Radiacin. Criterios de divisibilidad. Mnimo comn mltiplo y Mximo comn divisor. Propiedades y usos.

La observacin sistematizadas y observaciones directas, maquetas , carteles, peridicos mural, situaciones orales , anlisis de producciones escritas, manuales, ejercicios prcticos, talleres, pruebas, exposiciones, pinturas entre otros

Diagnstico General
Los alumnos y alumnas del Sexto grado seccin A Sala : INTELIGENCIA, oscilan en edades de 10, 11 y 12 aos; siendo su matrcula de 19 varones y 19 hembras, para un total de 38 alumnos. Con la observacin constante y directa, se noto que los nios y nias disfrutan de buena salud. Son nios (as) responsables y aplicados; aunque algunos presentan debilidades al leer, analizar prrafos y al redactar composiciones escritas u orales, en el dictado: algunos escriben intercambiando o aglomerando letras, sin respetar los aspectos formales de la escritura, en las operaciones aritmticas, la mayora resuelve las operaciones aritmticas, pero muestran debilidad en la numeracin romana, orden de nmeros decimales y divisin con nmeros decimales de 2 y 3 cifras, dan muestra de curiosidad acerca de la educacin sexual, del espacio geogrfico. Son nios(as) respetuosos, carismticos, curiosos, sociales, les gusta participar en discusiones y/o conversaciones de cualquier tema. En motricidad fina la minora del alumnado son lentos al escribir de la pizarra al cuaderno y se distraen con facilidad, mientras que en motricidad gruesa la totalidad; saltan, corren y no se les observa alguna anomala. Cabe resaltar que la alumna: Ftima Rifai, presenta gran dficit en su rendimiento escolar, debido a que se distrae con facilidad, no cumple a cabalidad con sus actividades, escasamente participa en clases, y sus producciones presentan mltiples errores ortogrficos e incumplimientos de las normas A.F.L.E, por ende se plantear un plan especial de nivelacin para la misma, esperando su mximo rendimiento. Mobiliario del Aula: consta de 38 pupitres para la matrcula completa; un escritorio, una silla, un estante, una mini- biblioteca (para sus libros), una cartelera, un botiqun de primeros auxilios y una pizarra. En resumen se cuenta con los recursos necesarios para un buen aprendizaje significativo. Gracias a ello se motivan continuamente a la participacin, tomando en cuenta el artculo # 15 de la L.O.EEl sistema educativo se fundamenta en principios de unidad, coordinacin, factibilidad, regionalizacin, flexibilidad e innovacin se fijaran las normas para que la organizacin educativa y profesional se organicen en forma continua y sistemtica con el fin de lograr el mximo aprovechamiento de las capacidades, aptitudes y vocacin de los alumnos.

Diagnstico del P.A: Los alumnos y alumnas del Sexto grado seccin A Sala : INTELIGENCIA, oscilan en edades de 10, 11 y 12 aos; siendo su matrcula de 19 varones y 19 hembras, para un total de 38 alumnos. Con la observacin constante y directa, se noto que los nios y nias disfrutan de buena salud. Son nios (as) responsables y aplicados; aunque algunos presentan debilidades al leer, analizar prrafos y al redactar composiciones escritas u orales, en el dictado: algunos escriben intercambiando o aglomerando letras, sin respetar los aspectos formales de la escritura, en las operaciones aritmticas, la mayora resuelve las operaciones aritmticas, pero muestran debilidad en la numeracin romana, orden de nmeros decimales y divisin con nmeros decimales de 2 y 3 cifras, dan muestra de curiosidad acerca de la educacin sexual, del espacio geogrfico. Se evidencio que una pequea parte del grupos de alumnos desconocen su identidad nacional, estadal y municipal; es por ello que en este proyecto de aprendizaje se hace nfasis en LA IDENTIDAD, como eje fundamental en el aprendizaje del estudiantado. Todo lo planteado anteriormente esta basado en el artculo # 15 de la L.O.EEl sistema educativo se fundamenta en principios de unidad, coordinacin, factibilidad, regionalizacin, flexibilidad e innovacin se fijaran las normas para que la organizacin educativa y profesional se organicen en forma continua y sistemtica con el fin de lograr el mximo aprovechamiento de las capacidades, aptitudes y vocacin de los alumnos.

Objetivo General de Grado: Lograr que los y las estudiantes desarrollen su creatividad, destrezas y habilidades mediante actividades significativas, que estimulen el hbito de la lecto - escritura y el razonamiento lgico aritmtico; para propiciar el conocimiento bsico que exige el grado en las diversas reas y contenidos. Aunado a esto fortalecer las normas, hbitos y valores (espirituales ticos - morales) necesarios para la convivencia dentro del contexto social, familiar y escolar, conociendo as su identidad nacional e individual. Objetivos Especficos: Desarrolla habilidades y destrezas cognitivas que les permitan afianzar sus conocimientos bsicos del grado. Desarrolla los contenidos programticos a travs de los proyectos con actividades innovadoras. Fomenta aptitudes y valores necesarios para establecer buenas relaciones tanto en el aula y fuera de ella Perfecciona hbitos de lectura recreativa, comprensiva e informativa. Propicia la investigacin para que internalicen por si solos los contenidos programticos conjuntamente con los proyectos de aprendizajes. Realiza juegos, dinmicas, canciones, cuentos para despertar el inters e importancia del trabajo en el aula. Integra a los padres y representantes al proceso de aprendizaje y al trabajo comunitario de la institucin. Promueve una enseanza de calidad a travs de la comunicacin docente-alumno, alumno-alumno, docente-comunidad. Actividades Significativas: Hacer nfasis en la lecto-escritura en los nios que presenten debilidades. Realizar dinmicas de grupos, juegos, debates y otros para florecer la capacidad critica y anlisis de los educandos Trabajar en equipo para fomentar el compaerismo y la amistad (artesanas, folios, carteleras, peridicos murales, entre otros) Resolver problemas con las operaciones bsicas matemticas tomando en cuenta situaciones de su vida cotidiana Resaltar las efemrides y la ambientacin del aula relacionadas al proyecto realizado. Realizar reuniones con los padres y representantes con regularidad para estar al da con el proceso de aprendizaje del nio. Organizar charlas, dinmicas para logras hbitos de trabajo, higiene, aseo, disciplina, y puntualidad en los alumnos. Hacer seguimiento de los cuadernos de los nios para mantener la pulcritud de los mismo. Evaluacin (auto coe y hetero)
La evaluacin puede realizarla el coordinador de la institucin, o el docente mismo para ir verificando los logros, en los trminos de lapsos o perodos.

Contenidos contextualizados Manejaremos temas con relacin a nuestra identidad nacional e individual para fortalecer el uso espontaneo de las formas del buen hablante y buen oyente , razonamiento lgico matemtico y operaciones aritmticas con nmeros enteros, decimales y fraccionarios. Reconoceremos la importancia de la lectura y la escritura para la satisfaccin de la necesidades , resolucin de problemas , recreacin y comprensin y anlisis de todo lo que nos rodea y de si mismo. Demostraremos actitudes de confianza, generosidad, cooperacin y solidaridad en el trabajo en equipo a travs de la comunicacin, que nos permite estar da a da con Dios( lectura individuales y grupales) Reconoceremos nuestra capacidad de investigacin y retencin de informacin, las cuales nos permiten desarrollar destrezas cognitivas que nos son tiles para el dominio de los temas a discutir en el lapso venidero. Produciremos textos significativos relacionados con la entonacin y el tono de voz con diferentes actos de habla: afirmativa , interrogativas, exclamativa, usando libros de trabajo, biblias, constituciones, peridicos(exposicin didctica por parte de los alumnos.) Demostraremos a travs de los dones que Dios nos dio las cualidades y virtudes para la realizacin de dramatizacin en los actos culturales, efemrides y contenidos del proyecto de aprendizaje. Establecer pautas para realizar resmenes que contribuyen al desempeo acadmico (lminas, maquetas, carteleras, afiches y peridicos murales) as poner en practica la redaccin de textos y conocimiento de cultural general, entre otros. Establecer pautas para la realizacin de esquemas, mapa conceptuales para facilitar la manera de captar y retener informacin al momento de investigar y estudiar. Uso del internet para encontrar tips que ayuden a como mejorar los hbitos de estudio, ejercitacin de la lectura comprensiva a travs de esquemas mentales para dominar nuestro aspectos investigativo y tener mayor participacin en clases Internalizar la importancia de las efemrides (da de la resistencia indgena, da de la alimentacin, el nacimiento del nio Dios) en nuestro pas, y los aportes que nos ofrecen en las distintas actividades propuestas en clases.

rea de Lenguaje: Educ. Esttica, Valores y Religin

CONTENIDOS La comunicacin Situaciones comunicativas. Los usos lingsticos INDICADORES Participa en conversaciones y dilogos argumentativos respetando los puntos de vista de los interlocutores y los turnos conversacionales. Interpreta y analiza diversos mensajes orales Pronuncia de forma clara y definida Comprende y sigue instrucciones. Participa en dinmicas de grupo como debates, Phillips 66, coloquios y foros. ESTRATEGIAS Dinmica Explicacin didctica Formulacin de interrogantes RECURSOS Docente Alumnos Diccionario Cuadernos Lpices, entre otros. INSTRUMENTOS Escala de estimacin. Registros descriptivos.

Tcnicas interaccin grupal de

Dinmica Explicacin didctica Formulacin de interrogantes

Docente Alumnos Diccionario Cuadernos Lpices, entre otros.

Escala de estimacin. Registros descriptivos.

CONTENIDOS La exposicin oral.

INDICADORES Planifica, organiza y jerarquiza ideas para la realizacin de exposiciones orales Adecua la entonacin, el tono de voz y los gestos a la situacin comunicativa Asume su responsabilidad como sujeto activo en la construccin de sus aprendizajes. Reflexiona y discute sobre lecturas realizadas. Identifica y diferencia la estructura general de diversos tipos de textos. Interacta permanentemente con diversos tipos de materiales escritos para la bsqueda de informacin

ESTRATEGIAS Lluvia de ideas Explicacin didctica Dinmica grupal Lecturas. Conversaciones socializadas Reflexiones y formulacin de interrogantes

RECURSOS Rotafolio Diversos tipos de textos Diccionario Marcadores Cuadernos Lpiz Didctica

INSTRUMENTOS Escala de estimacin. Registros descriptivos.

La lectura: propsitos y tipos El texto y sus tipos: legal, expositivo e informativo

Lluvia de ideas Explicacin didctica Dinmica grupal Lecturas. Conversaciones socializadas Reflexiones y formulacin de interrogantes

Rotafolio Diversos tipos de textos Diccionario Marcadores Cuadernos Lpiz Didctica

Escala de estimacin. Registros descriptivos.

CONTENIDOS La narracin, La descripcin , La argumentacin , las instrucciones. Aspectos formales de la escritura.

INDICADORES Narra y describe en forma oral Describe utilizando la adjetivacin y la enumeracin. Argumenta de forma clara y coherente Reconoce la lengua escrita como medio de comunicacin eficaz. Respeta las normas de presentacin de los trabajos escrito. Realiza lecturas rpidas, detenidas, exploratorias, de repaso, inferencias, anticipaciones y predicciones como estrategias de comprensin lectora.

ESTRATEGIAS Lluvia de ideas Explicacin didctica Dinmica grupal Lecturas. Conversaciones socializadas Reflexiones y formulacin de interrogantes

RECURSOS Rotafolio Textos Cuadernos Libros Lpices

INSTRUMENTOS Escala de estimacin. Registros descriptivos Lista de cotejos

Tcnicas de comprensin lectora

Lluvia de ideas Explicacin didctica Formulacin de interrogantes

papel bond. Marcadores Cuadernos Colores. Lpiz Textos otros

Escala de estimacin. Hojas de tarea. Registros descriptivos

CONTENIDOS La oracin: partes y ampliacin. El prrafo

INDICADORES Produce oraciones y prrafos elocuentes. Produce textos doce se desarrolla procesos de sntesis y de ampliacin. Identifica palabras que amplan el ncleo del sujeto y del predicado. Reconoce y usa adjetivos, sustantivos, verbos y adverbios Realiza el registro de sus investigacin a travs de toma de notas, subrayado de ideas, mapas de conceptos, bosquejos esquemas Utiliza el diccionario para buscar significados, ampliar su vocabulario y revisar la ortografa de vocablos

ESTRATEGIAS Conversaciones socializadas Explicaciones didcticas. Formulacin de interrogantes

RECURSOS papel bond. Marcadores Cuadernos Colores. Lpiz Textos otros

INSTRUMENTOS Escala de estimacin. Hojas de tarea.

El resumen: ideas principales y secundarias

Bosquejos esquemas y

El subrayado y la toma de notas

El significado de las palabras / diccionario

Conversaciones socializadas Explicacin didctica Formulacin de interrogantes

Diccionario Cuadernos lpices

Escala de estimacin. Registros descriptivos Lista de cotejos

CONTENIDOS Las Artes Plsticas: expresin, forma y ritmo

INDICADORES Identifica los elementos, temas y tcnicas de expresin en obras plsticas y escnicas Aplica tcnica en ejercicios grabados. Construye maquetas sencillas representando los planos lateral, horizontal y vertical. Relaciona los valores con la vida de Dios. Aplica los valores ticos y morales para agradar a Dios.

ESTRATEGIAS Conversaciones socializadas Explicacin didctica Formulacin de interrogantes y actividades practicas.

RECURSOS Block de dibujo Marcadores Cuadernos Colores. Lpiz Didctica. otros

INSTRUMENTOS Registros descriptivos Escala de estimacin. Hojas de tarea. Producciones practicas (artsticas)

Los valores humanos. La palabra de Dios (Biblia).

Conversaciones socializadas Explicacin didctica Formulacin de interrogantes y actividades practicas.

papel bond. Marcadores Cuadernos Colores. Lpiz Didctica. otros

Escala de estimacin. Hojas de tarea.

rea de Matemticas:
CONTENIDOS INDICADORES ESTRATEGIAS RECURSOS INSTRUMENTOS

Sistemas de numeracin: binario, quinario y decimal

Reconoce el sistema de numeracin decimal, como un sistema de numeracin posicional de base 10. Diferencia un sistema de numeracin posicional de uno no posicional. Escribe nmeros naturales en los sistemas posicionales de base 2,5 y viceversa
Compara y ordena nmeros escritos en los sistemas de numeracin decimal. Redondea y aproxima nmeros enteros y decimales

Conversaciones socializadas Explicacin didctica. Producciones escritas y ejercitaciones.

Marcadores Cuadernos Colores. Lpiz Didctica. pizarra

Hojas de tarea. Escala de estimacin. Registros descriptivos.

Descomposicin , orden, aproximacin y redondeo de nmeros enteros y decimales

Conversaciones socializadas Explicacin didctica. Producciones escritas y ejercitaciones

Marcadores Cuadernos

Hojas de tarea. Escala de estimacin.

CONTENIDOS Nmeros negativos. Orden

INDICADORES Lee, escribe compara y ordena nmeros naturales y negativos.

ESTRATEGIAS Conversacin socializada. Explicacin didctica. Producciones escritas y ejercitaciones. Conversaciones socializadas Explicacin didctica. Producciones escritas y ejercitaciones.

RECURSOS Colores. Lpiz Didctica. pizarra

INSTRUMENTOS Hojas de tarea. Escala de estimacin

Operaciones combinadas Propiedades de la adicin y la multiplicacin

Utiliza las propiedades conmutativa, asociativa, elemento neutro de la adicindistributiva para facilitar la realizacin de las operaciones con nmeros escritos en el sistema de numeracin decimal. Lee, escribe e interpreta los elementos de una potencia y una raz cuadrada y cbica. Compara y ordena potencias.

Marcadores Cuadernos Colores. Lpiz Didctica. pizarra

Hojas de tarea. Escala de estimacin. Registros descriptivos.

Potenciacin. Uso y comparacin de las potencias Radiacin.

Conversaciones socializadas Explicacin didctica. Producciones practicas.

Cuadernos lpices

Hojas de tarea. Escala de estimacin. Registros descriptivos.

CONTENIDOS Criterios de divisibilidad. Mnimo comn mltiplo y Mximo comn divisor. Propiedades y usos.

INDICADORES Utiliza los criterios de divisibilidad por 2,3 y 5 para descomponer nmeros en factores primos Determina el mnimo comn mltiplo y el mximo comn divisor de distintos nmeros. Transfiere los aprendizajes a la vida cotidiana al relacionarse con el entorno social y natural.

ESTRATEGIAS Conversaciones socializadas Explicacin didctica. Producciones escritas y ejercitaciones.

RECURSOS Marcadores Cuadernos Colores. Lpiz Didctica. pizarra

INSTRUMENTOS Hojas de tarea. Escala estimacin de

rea de Cs. Naturales: Sexualidad y Afectividad

CONTENIDOS La tierra y sus movimientos. La tierra y sus geosferas: Litosfera. Hidrosfera. Atmsfera. tecnosfera INDICADORES Comunica lo aprendido en clase, a su ncleo familiar y comunidad, usando expresiones tcnicas. Discute e interpreta datos provenientes de sus investigaciones. Aplica el pensamiento lgico creativo para resolver problemas propios de su edad. ESTRATEGIAS Lluvia de ideas. Conversaciones socializadas Demostraciones practicas. RECURSOS Marcadores Cuadernos Lpiz Didctica. Pizarra INSTRUMENTOS Escala de estimacin

CONTENIDOS

INDICADORES Busca informacin y emplea nuevas tecnologas . Analiza e interpreta frases relacionadas con su avance cientfico. Reconoce e identifica la tierra como planeta y todo lo que proviene de ella Ubica la Tierra en el Sistema Solar con respecto al Sol. Reconoce el uso racional y de los materiales de las gesferas y promueve el desarrollo sustentable de los ecosistemas. Elabora y promueve normas para el buen uso de los recursos naturales.

ESTRATEGIAS Lluvia de ideas. Conversaciones socializadas Demostraciones practicas.

RECURSOS Marcadores Cuadernos Lpiz Didctica. Pizarra Hojas de examen.

INSTRUMENTOS Escala de estimacin. Hojas de tarea.

La bisfera y los ecosistemas. Recursos naturales renovables y no renovables. Impacto ambiental. Desarrollo sustentable

Lluvia de ideas Explicacin didctica Formulacin de interrogantes.

Cuadernos Lpiz Colores.

Hojas de tarea.

CONTENIDOS

INDICADORES

ESTRATEGIAS

RECURSOS

INSTRUMENTOS

Fuentes alternativas de energa

Identifica las distintas energas alternativas.

Establece las ventajas y desventajas de las fuentes alternativas de energa.

Lluvia de ideas Explicacin didctica Formulacin de interrogantes.

Marcadores Cuadernos Lpiz Didctica. Pizarra Hojas de examen.

Escala de estimacin. Hojas de tarea.

El estado nutricional y la alimentacin

Interviene en anlisis grupales sobre los factores que afectan la salud integral.

Lluvia de ideas Explicacin didctica Formulacin de interrogantes.

Cuadernos Lpiz Colores.

Hojas de tarea.

CONTENIDOS

INDICADORES

ESTRATEGIAS

RECURSOS

INSTRUMENTOS

Sexualidad: la sexualidad y la identidad.

Reconoce las actividades del hombre y la mujer en sus actividades diarias. Se interrelaciona con jvenes de ambos sexos.
Demuestra la necesidad de expresar sus pensamientos respetando el de los dems. Participa activamente en discusiones grupales, con respeto de sus dems compaeros. Reconoce e internaliza la importancia de quererse a si mismo.

Lluvia de ideas Explicacin didctica Formulacin de interrogantes.

Marcadores Cuadernos Lpiz Didctica. Pizarra Hojas de examen.

Escala de estimacin. Hojas de tarea.

El autoestima.

Lluvia de ideas Explicacin didctica Formulacin de interrogantes.

Cuadernos Lpiz Colores.

Hojas de tarea.

rea de Cs. Sociales : Educ. Vial e Identidad Nacional

CONTENIDOS Diversidad cultural venezolana INDICADORES Organiza y participa en las manifestaciones culturales y patrias de su localidad, regin y pas. Ubica geogrficamente en el mapa de Venezuela los diferentes pueblos indgenas Conoce y promueve las disposiciones fundamentales de la Constitucin Nacional, sobre el ejercicio de la democracia. Realiza debates sobre las caractersticas de la dictadura y la democracia. Conoce y lee la Constitucin Nacional. Exige sus derechos aplicando antes sus deberes. ESTRATEGIAS Lluvia de ideas Explicacin didctica Formulacin de interrogantes. RECURSOS Marcadores Cuadernos Lpiz Pizarra
INSTRUMENTOS

Escala de estimacin.

La democracia. Nuestra Constitucin Deberes y derechos ciudadanos. Derechos humanos

Lluvia de ideas Explicacin didctica Formulacin de interrogantes.

Marcadores Cuadernos Lpiz Pizarra

Escala de estimacin Registros descriptivos.

CONTENIDOS Poder Publico Nacional Poder Publico Estadal y Municipal Presupuesto nacional

INDICADORES Reconoce el Poder Publico Nacional y sus divisiones. Establece diferencia y semejanzas entre el Poder Publico Estadal y el Municipal. Conoce las fuentes de donde proviene los ingresos econmicos de Venezuela. Define con sus propias palabras presupuesto nacional. Identifica y manifiesta respeto por los smbolos patrios y naturales. Elabora biografas de personajes femeninos y masculinos de la localidad, estado y pas. Organiza y elabora peridicos murales sobre la vigencia del pensamiento bolivariano

ESTRATEGIAS Lluvia de ideas Explicacin didctica Formulacin de interrogantes. Lluvia de ideas Explicacin didctica Formulacin de interrogantes. Lluvia de ideas Conversaciones socializadas. Formulacin de interrogantes.

RECURSOS Marcadores Cuadernos Lpiz Pizarra

INSTRUMENTOS

Escala de estimacin.

Marcadores Cuadernos Lpiz Pizarra

Registros descriptivos

Nuestro smbolos patrios El ideario bolivariano. Sociedad bolivariana

Marcadores Cuadernos Lpiz Pizarra

Escala de estimacin.

CONTENIDOS Las necesidades bsicas

INDICADORES Selecciona diversas fuentes de informacin en relacin con el efecto de la publicidad comercial en el presupuesto familiar. Identifica los cambios culturales de la localidad, regin y nacin con respecto a su ubicacin geogrfica. Conoce y compara la distribucin espacial de la poblacin venezolana de acuerdo a sus regiones. Grafica y seala las distintas regiones del pas

ESTRATEGIAS Lluvia de ideas Conversaciones socializadas. Formulacin de interrogantes. Lluvia de ideas Conversaciones socializadas. Formulacin de interrogantes.

RECURSOS Marcadores Cuadernos Lpiz Pizarra

INSTRUMENTOS

Escala de estimacin.

La sociedad venezolana y su espacio geogrfico: Distribucin espacial de la poblacin .

Marcadores Cuadernos Lpiz Pizarra Mapas geogrficos colores

Escala de estimacin. Registros descriptivos

CONTENIDOS Efemrides: septiembre/ octubre/ noviembre/ diciembre.

INDICADORES Participa en la organizacin de las efemrides y actos alusivos a las mismas

ESTRATEGIAS Lluvia de ideas Conversaciones socializadas. Formulacin de interrogantes e ilustraciones. Lluvia de ideas Conversaciones socializadas. Formulacin de interrogantes.

RECURSOS Marcadores Cuadernos Lpiz Pizarra

INSTRUMENTOS Escala de estimacin. Registros descriptivos

La va

Conoce la va y sus elementos. Desarrolla la clasificacin de las seales de trnsito segn la funcin.

Marcadores Cuadernos Lpiz Pizarra

Escala de estimacin.

rea de Educ. Fsica: Ajedrez y natacin.

CONTENIDOS Nociones bsicas de ajedrez. INDICADORES Conoce las partes del tablero. Conoce en cuntos cuadrados est dividido el tablero. Ubica las piezas en el tablero. Conoce la direccin u movimientos de cada pieza de ajedrez. Reconoce las piezas del ajedrez. Juega con destreza para ejercitar su habilidad lgica. Demuestra compaerismo y solidaridad al momento de jugar. ESTRATEGIAS Lluvia de ideas Conversaciones socializadas. Ejercicios. RECURSOS Observacin. Lista de cotejo. INSTRUMENTOS Texto. Tablero, piezas. Mesa. Silla.