TABLAS DE DISTRIBUCIN DE FRECUENCIAS

Valores Y
4 3.5 3 2.5

2
1.5 1 0.5 0
-1 0 1 2 3 4 5 6

Valores Y

Profesor Johnny Montenegro Molina www.jmontenegro.wordpress.com

Reflexionemos un poco

Principios a utilizar al construir una Tabla de Distribucin de Frecuencias, TDF.

Aunque esta tabla sirve para resumir informacin de variables discretas continuas, de manera particular la TDF permite transformar una variable continua, a una variable discreta definida por el nmero de intervalos y su frecuencia.

Esta transformacin permite construir grficos de histogramas o polgonos. Con Variables continuas como (peso, altura, produccin / superficie, etc.) el recorrido de la variable se parte en intervalos semiabiertos, las clases.

 Lo primero para construir una TDF es

definir el nmero de clases intervalos a crear y el intervalo o ancho de cada intervalo. Para que los grficos permitan visualizar tendencias de la variable en estudios, el nmero de clases se recomienda que no sean menor de 5 ni mayor de 20.

 Al

ancho de clase se calcula dividiendo el Rango (valor mayor valor menor), con un valor que debe variar entre 5 y 20.

 Hay

que utilizar ms clases cuando se tiene ms datos disponibles, si el nmero de clases es muy grande es posible tener muchas clases vacas, si es demasiado pequeo podran quedar ocultas caractersticas importantes de los datos al agruparlos.

 Se tendra que determinar el nmero de clases a partir de la cantidad de datos presente y de

su uniformidad, en general con menos de treinta datos se usa una TDF con 5 clases

 El valor central de una clase se llama

marca de clase, este valor se usa para construir los grficos de polgonos de frecuencia.
Es importante resaltar que con las

variables nominales no se construyen intervalos, lmites marcas de clase, estos no tienen sentido con este tipo de variable

Ejemplo con Datos de ingresos de 24 familias. Variable: Ingresos semanales en C$ por familia, n = 24 datos.
1,450 1,480 1,443 1,536 1,355 1,350 1,394 1,430 1,623 1,520 1,650 1,550

1,425
1,304

1,360 1,430
1,260 1,328

1,450
1,304

1,680
1,360

1,540
1,600

Secuencia de actividades:
Se calcula el Rango de los datos, valor mayor

menos valor menor: 1680- 1,260 = 420 C$. Ancho de clase: El rango se divide en cuatro, 420/4= 105 C$, se ajusta a 100 C$ y de esta manera el nmero de clases queda en cinco.
Se

construye los lmites inferiores y superiores de cada clase como intervalos semiabiertos,

 Luego se cuentan las frecuencias por

clase, esto es la Frecuencia Absoluta Se calcula la Frecuencia Relativa (Frecuencia Absoluta / n)

Se hace Frecuencia Acumulada. que es

la suma de las frecuencias absolutas. Tambin se pueden hacer las frecuencias expresadas en porcentajes

Tabla de Distribucin de frecuencias, TDF.

Clase Lmite Inferior Igual a Lm. Superior Menor a Marca de Frec. clase Absoluta Frec. Frec. Relati Acumula va da

1,200

<1,300

1,250

0.04

2
3 4 5

1,300
1,400 1,500 1,600

<1,400
<1,500 <1,600 <1,700

1,350
1,450 1,550 1,650 Total

8
7 4 4 24

0.33
0.29 0.17 0.17 1.00

9
16 20 24

Texto..

Ejemplo de grfico construido con estos datos

0.35 0.28

frecuencia relativa

0.21

0.14

0.07

0.00 1100

1200

1300

1400

1500

1600

1700

1800

C$

 Histograma

y Polgono de Frecuencias Relativas de Ingresos semanales de 24 familias del Barrio Virginia Quintero, Estel. 2008

Observar que la informacin que lleva

el grfico es completa y permite explicar el contenido del mismo.

Una manera de representar una distribucin de Frecuencias es:

Por medio de un grfico de Barras con

variables nominales. Con un Histograma con variables continuas Un polgono de Frecuencias cuando se quieren mostrar las frecuencias absolutas. Con un grfico de Pastel cuando se tienen porcentajes o proporciones.

Grficos
Los grficos nos permiten presentar la

informacin que son los datos de manera resumida y grfica, fcil de entender.
Un Grfico es una manera de ver rpidamente lo que nos dicen los datos

Los grficos pueden ser univariados,

bivariados y multivariados, segn el nmero de variables involucradas.

Grficos univariados:
Ejemplo de edad de una muestra de personas, datos presentados en forma de Histograma de frecuencias. En este grfico las barras se encuentran unidas, no habiendo espacio entre las barras. Para su construccin primero se tiene que hacer una tabla de distribucin de frecuencias, TDF, donde se precisen los lmites reales de frecuencia, que se usan para construir las barras. El centro de cada barra es la marca de clase, esta medida se usa para construir polgonos.

40

30

20

10

0 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 55 60 65 70 75 80 85 90

Edad

Histograma de Frecuencias absolutas, de la edad, de una muestra de personas de una comunidad rural del Departamento de Estel. 2008.

Grfico de Pastel o Sectores

Ejemplo del nivel de educacin, de

una muestra de 598 personas de origen rural, obtenida como salida de un anlisis con SPSS. Este Grfico es creado con frecuencias y porcentajes, permite resaltar segmentos de clases determinadas.

otros 19%

prim aria 45% ninguno 15%

secundaria 21%

Grfico de Barras bivariado

Ejemplo de las notas de tres

asignaturas presentadas en forma de barras. Este resume el promedio de notas obtenido por asignatura. Entre barra y barra hay un espacio. El grfico observado a continuacin se construy con una variable nominal, asignatura y una variable continua, nota.

75.5 75.2

75.0

74.5

74.0

73.5 73.5 73.0 73.0 72.5 72.5 72.0 Matematica Contabilidad Programacin Algebra

Asignatura

Polgono de Frecuencias
Ejemplo de un donde se grafica en el

tiempo el desarrollo de una enfermedad, tizn temprano, en el follaje de las platas de tomate. Este polgono se construye con los valores medio de cada clase, Marca de clase y las frecuencias por clase.

El Polgono es una lnea quebrada que se construye uniendo los puntos medios en la parte superior de cada barra, marca de clase de un histograma
30

20

10

0 13 20 27 34 41 48 55 62 69 76

Das despues del trasplante

Grficos Multivariados:
Grfico de Barras que incorpora 4 variables dicotmicas (si- no)

Este tipo de grfico permite resumir

de manera muy eficiente la informacin de hasta 6 o 7 variables. Es ideal para usar con escalas de opinin como la escala Likert o variables dicotmica, SI y NO.

120

100 98 80

60

40

43 30

20 19 0 Escuela Cercana Electricidad Agua Potable Telfono Asistencia Mdica

Grfico De Barras, Bivariado en Clster o Agrupamientos

Grfico bivariado,
50 46 40 41

que se puede acompaar de una tabla cruzada de frecuencias y porcentajes con una prueba estadstica X2 de independencia.
Porcentaje

30

20 19

23

10 9 0 primaria secundaria

13 8

Sexo
varn mujer

universitario

solo lee

Nivel educativo

Grfico Bivariado De Barras Apiladas

Grfico bivariado que reduce el nmero de barras y por lo tanto se simplifica el diseo. Se puede construir con frecuencias o porcentajes
Cantidad de entrevistados
140 120 79 100 62

80

60

Rol en la familia
hijo/a 22 28 madre padre 15 10 varn mujer jefe de familia

40

20

Sexo

 Ejercicio. Realizar una tabla de

frecuencias con una variable discreta (contable) y una variable continua (medible) de la matriz generada con los datos obtenidos en clase.
Ejercicio. Realizar un grfico de

barras y un grfico de Pastel a partir de los datos recolectados.

 GRACIAS POR SU ATENCIN!!!