Manu Infantes Int

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Eslabones
de la
Gracia
Manual Infantes
para directores y maestros de la divisin de
Ao A - Tercer trimestre Currculum Eslabones de la Gracia
Ttulo del original: Kindergarten - Leader/Teacher Guide, Asoc. General, Silver Spring, Maryland, EE.UU., 2004. Direccin: Stella M. Romero Redaccin: Patricia A. Habada Traduccin: Nilde Itin de Lust Diseo del interior: Nancy Reinhardt Diseo de la tapa: Nancy Reinhardt, Madelyn Gatz Ilustraciones: Mary Bausman, Many Munger Libro de edicin argentina IMPRESO EN LA ARGENTINA - Printed in Argentina Sexta edicin MMXII - 1,3M Es propiedad. 2004 Departamento de Ministerio del Nio y Ministerio del Adolescente - DSA. 2004 ACES. Queda hecho el depsito que marca la ley 11.723. ISBN 978-987-567-840-8 (Obra completa) ISBN 978-987-567-899-6 (Fascculo 3)
Departamento de Ministerio del Nio y Ministerio del Adolescente - DSA - Iglesia Adventista del Sptimo Da Manual para directores y maestros de la divisin de Infantes / Dirigido por Stella M. Romero / Ilustrado por Many Munger y Mary Bausman. - 6 ed. - Florida : Asociacin Casa Editora Sudamericana, 2012. v. 3, 96 p. ; il. ; 27 x 21 cm. Traducido por: Nilde Itin de Lust ISBN 978-987-567-899-6 1. Enseanza religiosa. I. Romero, Stella M., dir. II. Munger, Many, ilus. III. Bausman, Mary, ilus. IV. Nilde Itin de Lust, trad. CDD 268.4
Se termin de imprimir el 31 de enero de 2012 en talleres propios (Av. San Martn 4555, B1604CDG Florida Oeste, Buenos Aires). Prohibida la reproduccin total o parcial de esta publicacin (texto, imgenes y diseo), su manipulacin informtica y transmisin ya sea electrnica, mecnica, por fotocopia u otros medios, sin permiso previo del editor.
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Contenidos
SERVICIO Significa ayudar a otros.
1. El beb especial de Ana 2. El regalo de Ana para Dios 3. Odos para escuchar 4. El servicio de Samuel
GRACIA
Significa pertenecer a Dios.

5. 6. 7. 8. Pjaros al rescate El aceite del milagro El nio vive! Subi, subi y desapareci!
COMUNIDAD Significa preocuparnos unos por otros.

9. El aceite que nunca se acababa 10. Vivo nuevamente 11. Veneno en el guiso 12. El hacha que flot 13. Rodeado de ngeles
Manual de Infantes Ao A Trimestre 3 Julio - Septiembre | 3
Capacitacin del maestro

A. Las necesidades bsicas de los nios
Todos los nios tienen necesidades bsicas, como tambin otras necesidades que son especficas de su edad y estadio de desarrollo. Las necesidades bsicas de los nios son... Expresiones de amor y aceptacin incondicionales. Libertad dentro de lmites definidos. Humor, oportunidades de rer.
Fsicas
Alimento. Abrigo. Proteccin.
Espirituales
Un Dios omnisapiente, amoroso y solcito. Perdn por las equivocaciones y la posibilidad de comenzar nuevamente. Seguridad de la aceptacin de Dios. Experiencia con la oracin, respuestas a las oraciones. La oportunidad de crecer en la gracia y en el conocimiento de Dios.
Mentales
Poder para tomar decisiones y llevar a cabo planes.
Emocionales
Sentido de pertenencia. Aprobacin y reconocimiento.
B. Necesidades bsicas de los nios de Infantes

En la Iglesia Adventista del Sptimo Da recomendamos que los nios de las edades de 4 a 6 aos pertenezcan a la divisin de Infantes. A continuacin describiremos algunas caractersticas de los nios de esa edad. Aprenden a retardar la gratificacin de sus necesidades sin perder la compostura. Experimentan el espectro completo de emociones negativas. Aprenden maneras de expresar sus emociones negativas.
Fsicas
Comienzan a desarrollar coordinacin de los grandes grupos musculares. Carecen de un sentido seguro del equilibrio. Son extremadamente activos. Se cansan fcilmente, pero se reaniman pronto despus de un descanso. Carecen de coordinacin muscular fina. Son curiosos y les gusta explorar su entorno. Aprenden por exploracin.
Sociales / relacionales
Son egocntricos; el mundo gira en torno a ellos. Juegan solos en presencia de un amigo, en vez de jugar con l. Les gusta hacerse de amigos y estar con ellos.
Necesidades del desarrollo

Adems de las caractersticas bsicas mencionadas anteriormente, los nios de Infantes necesitan: Libertad, para elegir y explorar dentro de ciertos lmites. Poder, para tener algo de autonoma en situaciones de aprendizaje.
Mentales
Lloran fcilmente. Son capaces de verbalizar respuestas emocionales.
4 | Manual de Infantes Ao A Trimestre 3 Julio - Septiembre
Lmites seguros establecidos por los padres y los maestros. Diversin, aprender jugando, disfrutar del xito. Disciplina y entrenamiento, para proveer seguridad y estructuras en sus vidas.
Necesidades espirituales
Los nios de Infantes necesitan saber: Que Dios los ama y los cuida. Cmo mostrar respeto hacia Dios.
Que Dios los cre, los conoce y los valora. La diferencia entre lo correcto y lo incorrecto. Cmo elegir lo correcto con la ayuda de Dios. El tiempo de atencin en minutos es de su edad ms uno. Por lo tanto, un nio promedio de 4 aos tiene un potencial de atencin de cinco minutos, siempre que est interesado en lo que sucede.
Otras caractersticas de los nios de Infantes:

Disfrutan de la repeticin, siempre que no se cansen. Estn comenzando a razonar de la causa simple al efecto. Hacen algunas generalizaciones, a menudo incorrectas. Aprenden mejor por medio de la participacin activa. Tienen un tiempo de atencin breve, entre tres y seis minutos. (Childrens Ministries: Ideas and Techniques That Work [Ministerio Infantil: Ideas y tcnicas que funcionan], ed. Ann Calkins, Lincoln, Nebr.: AdventSource, 1997).
Leccin de este trimestre

Al seguir la secuencia natural de aprendizaje delineada en cada leccin, tal vez desee adaptar algunas actividades para utilizarlas en una situacin particular. Lea por adelantado el programa, a fin de meditar en el mensaje y conseguir los materiales sugeridos.
Tabla de contenidos de la leccin

Leccin Historia bblica
Referencias
Vers. para memorizar
Mensaje
SERVICIO
Leccin 1 Ana pide un beb.
Significa ayudar a otros.

1 Samuel 1:1-18; PP 614-616 1 Samuel 1:17, NVI Servimos a Dios cuando ayudamos a otras personas. Podemos ayudar a nuestros lderes.
Leccin 2
EL beb de Ana.
1 Samuel 1:20-28; 2:18-21; PP 615620 1 Samuel 3:1-10; PP 629, 630 1 Samuel 7; PP 638641
1 Samuel 1:28
Leccin 3
Samuel oye el llamado de Dios. Samuel como juez.
1 Samuel 3:9
Servimos a Dios cuando escuchamos su voz. Servir a Jess toda mi vida.
Leccin 4
1 Samuel 7:15
GRACIA
Leccin 5 Elas es alimentado por los cuervos.
Significa pertenecer a Dios.

1 Reyes 17:1-6; PR 87-93 Filipenses 4:19, DHH Dios nos ama y nos da todo lo que necesitamos. Dios usa a otras personas para amarnos y cuidarnos. Dios nos cuidar siempre. Dios nos da poder.
Leccin 6
El milagro del aceite y la harina de la viuda. El hijo de la viuda es resucitado. Elas es llevado al cielo.
1 Reyes 17:7-16; PR 94, 95
Salmo 95:7, DHH
Leccin 7
1 Reyes 17:17-24; PR 95, 96 2 Reyes 2:1-18; PR 167-171
Nahum 1:7, NVI
Leccin 8
Salmo 68:35
COMUNIDAD Significa preocuparnos unos por otros.

Leccin 9 El milagro de las jarras prestadas y el aceite. El hijo de la sunamita es resucitado. 2 Reyes 4:1-7; CMC 239 2 Reyes 4:8-37; PR 178-180 2 Reyes 4:2, NVI Los hijos de Dios se preocupan unos por otros. Los hijos de Dios son bondadosos unos con otros. Dios nos ayuda a ver y suplir las necesidades de otros. Podemos ayudar a otros, aun en cosas pequeas. Ayudamos a otros cuando oramos por ellos.
Leccin 10
Eclesiasts 4:10, DHH
Leccin 11
Eliseo y el guiso envenenado. Eliseo y el hacha que flot. El ejrcito de Dios rodea Dotn.
2 Reyes 4:38-41; PR 181,182 2 Reyes 6:1-7; PR 195 2 Reyes 6:8-17; PR 190-192
Hechos 4:32
Leccin 12
Mateo 10:30
Leccin 13
Santiago 5:16, DHH
Para directores y maestros

Este manual fue creado para: A. Introducir la leccin el sbado. Luego, durante la semana, el nio repasa y aplica los principios estudiados con la ayuda de sus padres y de las guas para el estudio de la Biblia. De esta manera, la leccin aprendida en la Escuela Sabtica llega a ser una parte vital en la experiencia creciente de fe del nio. Los versculos para memorizar, que tambin son aprendidos en la Escuela Sabtica, son repasados y reforzados durante la semana, conectando as la mente del nio con las interesantes actividades de aprendizaje experimentadas. B. Centrarse todo el tiempo de la Escuela Sabtica en un solo mensaje. Cada uno de esos mensajes se relaciona con una de las cuatro dinmicas de una experiencia creciente de fe: gracia (Dios me ama), adoracin (yo amo a Dios), comunidad (nos amamos) y servicio (Dios tambin te ama). C. Llegar a la mente y el corazn de cada nio de acuerdo con la manera en que mejor aprende. Al seguir el ciclo natural de aprendizaje sobre el que est basado este manual, conectar tambin al nio con el mensaje para
la semana, en una manera que captar la atencin y la imaginacin de cada uno. D. Ofrecer al nio experiencias de aprendizaje activo para que pueda incorporar ms fcilmente las verdades presentadas. Esta experiencia es seguida de sesiones de reflexin en las que usted hace preguntas que conduzcan a los nios a reflexionar acerca de lo que experimentaron, interpretar la experiencia y aplicar esa informacin a su vida. E. Involucrar a la comisin de Escuela Sabtica de adultos de manera nueva y flexible. Una clase de Escuela Sabtica pequea puede ser manejada por un adulto. Una Escuela Sabtica ms grande puede ser dirigida por un lder/maestro y un grupo de adultos voluntarios, para facilitar la interaccin de pequeos grupos. Esto permite a los facilitadores del grupo pequeo involucrarse al mximo con los estudiantes y con su experiencia de aprendizaje; y, al mismo tiempo, los requerimientos de preparacin de parte del facilitador son mnimos. Una alternativa creativa es reclutar lderes/maestros con estilos de aprendizaje diferentes, para dirigir los diferentes segmentos del programa.
La seccin Compartiendo la leccin ofrece al nio la oportunidad de desarrollar maneras para compartir su concepto nuevo con otros. Esta seccin apela al alumno dinmico, quien pregunta: Qu alcance tiene esto?
Las Actividades de preparacin le dan al nio una razn para querer aprender la leccin. Esta seccin apela a los alumnos imaginativos, quienes preguntan: Por qu necesito saber esto?
La Aplicacin de la leccin ofrece a los nios una oportunidad para explorar cmo puede aplicarse la leccin de manera prctica en su vida diaria. Esta seccin apela a los alumnos de sentido comn, el contenido involucrndolos. Esta quienes preguntan: Cseccin apela a los alumnos analmo funciona esto? ticos, quienes preguntan: Qu necesito saber?
La seccin de Oracin y alabanza es la actividad tradicional de la Escuela Sabtica que puede ser utilizada en cualquier momento de la leccin; sin embargo, se recomienda que comience con las Actividades de preparacin, aunque todava estn llegando La Leccin blos alumnos a la blica le permite ensear Escuela
Leccin 1
Ao A 3er trimestre Leccin 1
El beb especial de Ana

Servicio Significa ayudar a otros.
Referencias: 1 Samuel 1:1-18; Patriarcas y profetas, pp. 614, 616. Versculo para memorizar: Dios... te conceda lo que le has pedido (1 Samuel 1:17, NVI). Objetivos Que los nios: Conozcan que Dios quiere que todos sean felices. Se sientan seguros de que Dios los ayudar a colaborar para que otros sean felices. Respondan ayudando a personas que estn tristes. Mensaje
Servimos a Dios cuando ayudamos a otras personas.
La leccin bblica de un vistazo

Elcana y su esposa Ana van al tabernculo de Silo a adorar. Ana est triste porque no tiene hijos. Durante la fiesta en Silo, Elcana le da una doble porcin de comida, para tratar de hacerla feliz. Luego de la fiesta, ella va silenciosamente al Tabernculo y ora. Promete a Dios que si le da un hijo, ella le dar ese hijo a l para servirlo. El, el sacerdote, cree que ella est borracha y le llama la atencin. Ella le da su explicacin. El pide entonces a Dios que le d lo que ha pedido. Ella se va segura de que Dios responder su oracin.
Enriquecimiento para el maestro

Durante los tres primeros aos de vida del profeta Samuel, su madre le ense cuidadosamente a distinguir entre el bien y el mal... Su temprana educacin hizo que prefiriera mantener su integridad cristiana. Qu recompensa fue la de Ana! (Elena G. de White, en Comentario bblico adventista, t. 2, p. 1.002). El profundo pesar de Ana la hizo dirigirse a Dios en busca de una solucin. Con qu est luchando hoy? De qu manera est apoyndose en Dios para obtener la respuesta?
Esta leccin trata sobre el servicio

Dios nos enva ayuda en situaciones difciles y quiere que ayudemos a otros. Elcana ayud a Ana cuando sta estaba triste. El, el sacerdote, la ayud cuando le pidi a Dios que le diera lo que ella haba pedido en oracin. Ayudar a otros es una manera de servir a Dios.
Decoracin de la sala
Haga que un rincn parezca una casa de Palestina, con objetos como una mesa pequea, vasijas, una escoba, una esterilla o alfombra en el suelo. (Puede usar esta decoracin para las lecciones 2, y 6 a la 13.) Otra rea puede simular un templo con pilares (hechos de papel y pegados a la pared), velas, reci-
Vista general del programa

Seccin de la leccin
Bienvenida
Minutos
Actividades
Actividades de preparacin
Hasta 10 minutos
A. Situaciones tristes B. Cara triste, cara contenta C. Libro de oracin Confraternizacin Misiones Ofrendas Oracin Vivenciando la historia Estudio de la Biblia Versculo para memorizar Buenos o desobedientes? J de Jess
Oracin y alabanza
Hasta 10 minutos
2 3 4
Leccin bblica
Hasta 20 minutos
Aplicacin de la leccin Compartiendo la leccin
Hasta 15 minutos Hasta 15 minutos
pientes de bronce, etc. (Esta rea puede ser usada par a las lecciones 2, 3 y 4.) Podra disponer tambin de un rea con artculos de beb, como cuna, frazadas, mamaderas, etc. En
un cartel podra colocar fotos de los nios de su clase cuando eran bebs y animarlos a adivinar quines son.
Bienvenida
D la bienvenida a sus alumnos en la puerta. Pregnteles cmo les fue durante la semana, acerca de qu estn felices o tristes. Anmelos a compartir algo acerca de la leccin que estudiaron la semana anterior. Hgalos comenzar con la Actividad de preparacin que haya elegido.
1 Actividades de preparacin
Seleccione la actividad o las actividades que sean ms apropiadas para su grupo.
A. Situaciones tristes
Rena a los nios en grupos pequeos, con un adulto y una de las situaciones. El adulto representar la situacin y los nios tratarn de hacer que el adulto se sienta me-
jor. (En clases pequeas, forme menos grupos y presente menos situaciones.) Situaciones: 1. Se cae y se tuerce el tobillo. 2. No puede encontrar las llaves. 3. Tiene dolor de cabeza. 4. Hace unos pocos das muri su mascota. 5. Se mud un miembro de la familia.
Leccin 1
Anlisis Acerca de qu preocupacin conversaron en su grupo? Cmo ayudaron para que el adulto se sintiera mejor? Cmo se sintieron ayudando a alguien que estaba triste? Cmo han hecho felices a otras personas en la vida real? Qu cosas los hace sentir felices? Hoy aprenderemos, en nuestra historia bblica, acerca de un hombre que ayud a que una seora muy triste se sintiera mejor y fuera ms feliz. Nuestro mensaje para hoy es:

Reptanlo conmigo.
B. Cara triste, cara contenta Materiales

Crculos de cartu-
lina, tijeras, marcadores o crayones.
Tenga preparado, con anticipacin, un crculo recortado en cartulina para cada nio. Hgales dibujar ojos y bocas, para hacer una cara contenta de un lado y una cara triste del otro lado. stos pueden usarse tambin en la seccin Aplicacin de la leccin.
Anlisis Qu lado de la cara que hicieron les gusta ms? Saben que es ms fcil sonrer que fruncir el ceo? Es cierto, porque se necesitan ms msculos de la cara para fruncir el ceo que para sonrer. Qu los hace sentir mejor: fruncir el ceo y tener cara larga, o sonrer? (Que los nios prueben hacer ambas cosas.) Por qu cosas se ponen felices? Cmo hacen para que otros se sientan felices? Hoy aprenderemos de la historia de un hombre de la Biblia que ayud a que una seora triste dejara de llorar y fruncir el ceo, y comenzara a sonrer y agradecer a Dios. Y eso nos lleva al mensaje para hoy:
Materiales Confeccione un Papel, tijeras, libro de oracin inmarcadores, engradividual. Corte, de padora o perforadoantemano, una hoja ra, lana, artculos de papel blanco tade dibujo o figuras mao carta, por la autoadhesivas. mitad. Coloque una hoja sobre la otra y dblelas por la mitad. Engrape en el centro o haga dos agujeros en el medio (donde se pliega) y pase la lana por los agujeros, para sostener juntos los papeles, de modo que quede un librito de cuatro hojas (ver la ilustracin en la seccin Patrones y modelos). Hoy, en la Escuela Sabtica, escriba el nombre de cada nio y el ttulo Libro de oracin en la tapa del libro. Los nios podrn dibujar a alguien orando, o manos en oracin, o podrn usar figuras autoadhesivas alusivas. Puede usar este librito durante todo este mes (gurdelo en el armario de la Escuela Sabtica) para el momento de la oracin. Pida a los nios, cada semana, que escriban o dibujen un pedido de oracin en una de las pginas. Repase, la siguiente semana, los pedidos de oracin de la semana anterior, para ver si hubo respuestas a sus oraciones durante esa semana.
Anlisis Han orado alguna vez cuando estaban tristes por algo? Cmo se sintieron despus de orar? Nuestra historia bblica para hoy trata sobre un hombre que ayud a una mujer triste a sentirse mucho mejor luego de escucharla orar. Eso me hace pensar en nuestro mensaje para hoy:
C. Libro de oracin

Reptanlo conmigo. Cantar: Corazones siempre alegres (Himnario Adventista , N 608).

Dganlo conmigo. Cantar: Yo tengo gozo (Himnario Adventista, N 351).
1 0 | Manual de Infantes Ao A Trimestre 3 Julio - Septiembre
Oracin y alabanza
Confraternizacin
Comente las alegras y las tristezas de los nios, segn le contaron al llegar (sea discreto). D un clido y especial saludo a las visitas, y presntelas diciendo su nombre. Celebre los cumpleaos y los eventos especiales. Repase el versculo para memorizar de la semana anterior.
Ofrendas
Sugerimos que utilice una caja con huellas de pisadas hechas en papel y pegadas a la caja, para representar el mes del servicio. Nuestras ofrendas, hoy, sern utilizadas para ayudar a que otras personas sean felices contndoles acerca de Jess.
Misiones
Utilice el relato de Misin para nios o alguna otra historia misionera.
Oracin
Ore para que los nios, al estar felices y alegres todo el tiempo, puedan mostrar a todos que Dios los ama.
Leccin bblica
Vivenciando la historia
Pida a los nios que escuchen atentamente mientras usted relata la historia. Cuando escuchen la palabra triste, tienen que poner cara triste; cuando escuchen la palabra feliz, tienen que sonrer. Otra variante es que levanten la cara contenta o la triste, que prepararon en la Actividad de preparacin. adorar al Seor en el Tabernculo. Cuando lleg el momento para la comida especial de la fiesta, Elcana reparti la comida. Le dio a Ana una porcin especial para tratar de hacerla feliz [caras contentas] y para compensar el hecho de no poder tener un hijo. Ana cerr sus ojos lo ms que pudo, pero pequeas lgrimas comenzaron a correr por su rostro. Estaba tan triste [caras tristes], que ni siquiera poda comer. Ana dijo Elcana, no ests triste [caras tristes] porque no tienes hijos. Elcana quera hacer feliz [caras contentas] a Ana. No es mejor tenerme a m que tener diez hijos? dijo bromeando. Luego de terminada la prolongada comida festiva, Ana se fue hasta el Tabernculo, para hablar con Dios. Oh, Seor or, si me dieras un hijo, yo te lo dedicara. l te servira toda su vida. Me hara muy feliz [caras contentas]. El, el anciano sacerdote, observ atentamente a Ana. Qu extrao comportamiento! Estaba arrodillada, con sus manos unidas firmemente. Lgrimas caan por sus mejillas. Sus labios se movan, pero no sala ningn sonido, as [demustrelo]. El pens que ella haba estado bebiendo vino. Qu ests haciendo al venir aqu borraManual de Infantes Ao A Trimestre 3 Julio - Septiembre | 1 1
Historia
Una maana, Elcana le dijo a su esposa: Comienza a prepararte para nuestro viaje al Tabernculo, en Silo. Ya casi es el tiempo de la fiesta. Ana y Elcana viajaban cada ao junto con muchas otras familias hasta Silo, para adorar en el Tabernculo. A Ana le gustaba mucho adorar al Seor en el Tabernculo, porque la pona feliz [caras contentas]. Pero no estaba muy entusiasmada con el viaje. Pareca que todas las familias con las que se encontraban en el camino tenan hijos. Cmo deseaba tener un hijo! ltimamente, cada vez que iban a Silo, Ana se pona triste [caras tristes]. Cuando recin se haban casado, Ana y Elcana eran muy felices [caras contentas]. Pero los aos haban pasado y Ana no haba tenido ningn beb. Y cualquier familia que no tuviera bebs era una familia triste [caras tristes]. Oh, cunto les gustara tener un beb! Ana estara muy feliz [caras contentas]. Ana y Elcana viajaron hasta Silo para
Leccin 1
cha? pregunt. No estaba contento con lo que estaba haciendo Ana [caras tristes]. Ana estaba horrorizada. No estoy borracha! exclam. Slo estaba contndole a Dios mi problema explic. El ceo de El dej de estar fruncido. En ese caso, s feliz [caras contentas] dijo El sonriendo. Que el Dios de Israel te conceda lo que has pedido. Ana sinti que repentinamente su tristeza desapareca. Se sinti feliz [caras contentas]. Oh, gracias, gracias! le dijo a El. Ana regres hasta donde estaba Elcana. Las estrellas le titilaban, y ella les sonri. Sonri a todas las personas con las que se encontr. Ana saba que Dios respondera su oracin. Crea que Dios le dara un hijo, y estaba muy feliz [caras contentas]. Anlisis Han estado tan tristes alguna vez, como lo estuvo Ana? Cmo se sintieron? Oraron por eso? Us Dios a alguien para que se sintieran mejor? Qu pas? Recuerdan nuestro mensaje? Digmoslo juntos: Servimos a Dios cuando ayudamos a otras personas. Cantar: Si el cristiano tiene certeza (Little Voices Praise Him, N 200).
Estudio de la Biblia
Abra su Biblia en 1 Biblias para toSamuel 1:1 al 18. Seados los nios. le el texto y diga: Aqu se encuentra nuestra historia para hoy en la Biblia. Lea los versculos 9 al 17 en voz alta, parafrasendolos a medida que lee. Pregunte: Por qu estaba triste Ana? Qu le pidi a Dios que hiciera por ella? Qu pens El de ella? Estaba en lo cierto?
Materiales
Versculo para memorizar

Busque ahora 1 Samuel 1:17 y diga: Y aqu se encuentra nuestro versculo para memorizar. Lea el texto en voz alta: Dios... te conceda lo que le has pedido. Contine luego enseando el versculo, con las sugerencias que estn a continuacin. Realice las siguientes acciones mientras repite el versculo para memorizar: Dios (seale hacia arriba) te otorgue (extienda las palmas hacia el frente, como dando) la peticin que le has hecho (manos juntas en oracin) (1 Samuel 1:17) (palmas juntas, luego bralas como leyendo un libro).
Aplicacin de la leccin
Buenos o desobedientes?
vidad de preparacin B o muestren una sonrisa o frunzan el ceo para cada situacin de las figuras o las lminas correspondientes. Anlisis Creen que su ngel guardin y Jess sonren cuando hacen feliz a alguien? Cmo se sienten cuando hacen feliz a alguien? Eso es algo bueno que podemos hacer, porque:
Muestre las figuras de nios en las que se comportan bien y en las que se muestran desobedientes (por Materiales Figuras de ejemplo: ayudando a la mam con la nios. vajilla, golpeando a otro nio, entregando flores a un anciano, lastimando un animal, etc.) Para cada lmina que les muestre quiero que me digan si es algo lindo o algo feo (bueno o desobediente). Algo feo hace que los dems tengan una cara triste; algo bueno o lindo hace que los dems tengan una cara contenta. Utilicen las caras (tristes y contentas) que hicieron para la Acti-

Reptanlo conmigo.
Compartiendo la leccin
J de Jess
mienza con J, es Jess. Notaron que el gancho, al final de la letra, parece una sonrisa? Selela. Los hace sonrer Jess? Jess puede hacernos felices. Quiero que se lleven su J a casa y la compartan con alguien que necesita que le recuerden que Jess puede hacerlos felices. Lo harn? Digamos nuevamente nuestro mensaje: Servimos a Dios cuando ayudamos a otras personas. Anime a los nios a compartir su versculo para memorizar con la persona a la que le den su letra J. Cantar: Yo tengo gozo (Himnario Adventista, N 351).
Trace con anticipacin una letra J grande (20-30 cm de alto) para cada nio, en papel firme (cartulina o ms grueMateriales sa), y recrtela o permita que los ni Papel firme, tios lo hagan. Pdales que decoren un jeras, artculos solo lado de su J, pintando con crade dibujo, figuras yones, agregando autoadhesivos o peautoadhesivas. gando trozos pequeos de papeles de color en l. Anlisis Quin puede decirme qu letra es esta? S, la letra J. Conocen alguna palabra que empiece con esta letra? D lugar a las respuestas. Una de mis palabras preferidas, que co-
Cierre
Ore para que los nios encuentren maneras de ayudar a la gente a ser feliz.
Manual de Infantes Ao A Trimestre 3 Julio - Septiembre | 1 3
Leccin 2
El regalo de Ana para Dios

Servicio Significa ayudar a otros.
Referencias: 1 Samuel 1:20-28; 2:18-21; Patriarcas y profetas, pp. 615-620. Versculo para memorizar: Todos los das que viva, ser de Jehov (1 Samuel 1:28). Objetivos Que los nios: Conozcan que los nios pequeos tambin pueden servir a Dios. Se sientan contentos de que Dios desea que sean sus ayudantes. Respondan hallando maneras de ayudar a un lder de la iglesia, durante la semana. Mensaje
Podemos ayudar a nuestros lderes.

Ana tiene un varn, y lo llama Samuel, demandado de Dios. Al ao siguiente, cuando lleg el tiempo de ir a Silo, Ana y su beb permanecieron en su casa. Cuando el nio ya fue lo suficientemente grande como para comer solo, su madre lo llev a El, el sacerdote de Silo, y le record a El que ella haba pedido a Dios por su nio y que haba prometido que ese nio sera siervo de Dios toda su vida. El joven Samuel se queda en Silo, con El. Ana regresa a su hogar, pero no olvida a su hijo. Ora por l y le hace ropa para llevarle cada ao. Dios bendice con ms hijos a Ana y Elcana. pecial de la iglesia. Hable acerca de ello, si los nios se muestran interesados.)

Padres, dad vuestros hijos al Seor, y recordadles siempre que le pertenecen, que son los corderos del rebao de Cristo, sobre los cuales vela el verdadero Pastor. Ana dedic a Samuel al Seor; y se dice de l: Y Samuel creci, y Jehov estaba con l, y no dej caer a tierra ninguna de sus palabras (1 Sam. 3:19). En el caso de este profeta y juez de Israel, se presentan las posibilidades colocadas delante del nio cuyos padres cooperan con Dios, haciendo la obra que les es sealada (Consejos para los maestros, p. 135). A cada madre se confan oportunidades de valor inestimable e intereses infinitamente preciosos. Durante los tres primeros aos de la vida del profeta Samuel, su madre le ense cuidadosamente a distinguir entre el bien y el mal. Usando cada objeto familiar que lo

Ana y Elcana dedicaron a Samuel al servicio de Dios. Samuel creci y sirvi a Dios toda su vida. Incluso el nio ms pequeo puede servir a Dios al ayudar a los ayudantes de Dios. (Muchos nios en su Escuela Sabtica han sido dedicados a Dios en un servicio es1 4 | Manual de Infantes Ao A Trimestre 3 Julio - Septiembre

Seccin de la leccin
Bienvenida
Minutos
Actividades
1 2 3 4
Actividades de preparacin Oracin y alabanza
A. La tnica de Samuel B. Creciendo Confraternizacin Misiones Ofrendas Oracin Vivenciando la historia Estudio de la Biblia Versculo para memorizar Invitado especial Puedo ayudar
Leccin bblica
Hasta 20 minutos
rodeaba, procur dirigir sus pensamientos hacia el Creador (Conduccin del nio, p. 181). No era costumbre que los levitas comenzaran a desempear sus servicios peculiares antes de cumplir los 25 aos de edad, pero Samuel haba sido una excepcin a esta regla. Cada ao se le encargaban responsabilidades de ms importancia; y, mientras era an nio, se le puso un efod de lino como seal de consagracin a la obra del Santuario. Aunque era muy joven cuando se lo trajo a servir en el Tabernculo, Samuel tena ya entonces algunos deberes que cumplir en el servicio de Dios, segn su capacidad. Eran, al principio, muy humildes, y no siempre agrada-
bles; pero los desempeaba lo mejor que poda, con corazn dispuesto. Introduca su religin en todos los deberes de la vida. Se consideraba como siervo de Dios, y miraba su obra como obra de Dios. Sus esfuerzos eran aceptados, porque los inspiraban el amor a Dios y un deseo sincero de hacer su voluntad (Patriarcas y profetas, p. 619). Se da cuenta de que usted tambin es un siervo elegido por Dios? Para qu lo est preparando Dios? Qu entregar a Dios hoy por completo?
Decoracin del aula

Ver la leccin N 1.
Bienvenida
D la bienvenida a sus alumnos en la puerta. Pregnteles cmo les fue durante la semana, acerca de qu estn felices o tristes. Anmelos a compartir algo acerca de la leccin que estudiaron la semana anterior. Hgalos comenzar con la Actividad de preparacin que usted elija.
Leccin 2
Seleccione la actividad o las actividades que sean ms apropiadas para su grupo. Praise Him, N 290).
A. La tnica de Samuel
Prepare para cada nio, con anticipacin, una bolsa grande de papel y Materiales artculos de dibujo. Bolsas de paAydelos a hacer tnicas. Sostenga pel grandes o de la bolsa hacia abajo y corte a lo largo, plstico, tijeras. por uno de los costados ms anchos. Contine recortando hasta el centro del fondo de la bolsa, y corte un crculo para la cabeza y el cuello del nio. Corte agujeros para los brazos, a ambos lados, cerca de la parte del fondo. El fondo de la bolsa calzar sobre los hombros del nio. Permita a los nios decorar sus tnicas. Anlisis Les gust hacer tnicas hoy? Conocen a alguien que cosa ropa para otra persona? Vamos a aprender acerca de una madre especial, que le haca una tnica nueva a su hijo cada ao. Su hijo ayudaba al sacerdote del Templo. Dios tambin quiere que seamos ayudantes.
B. Creciendo
Prense, por favor. Hagan una fila de meMateriales nor a mayor. Mustre Camisetas o les camisetas de tamaremeras de difeos diversos. Escoja a rentes tamaos. algunos de los nios para que elijan ropa que crean que les sentar bien, y deje que se la prueben. Anlisis Quin es el nio ms bajo de la clase? Y quin es el ms alto? Por qu algunos de ustedes son ms altos que otros? (Porque tenemos edades diferentes y estamos creciendo.) Pueden seguir usando la misma ropa ao tras ao? Por qu no? Hoy, nuestra historia es acerca de un nio que ayud a los ministros de Dios en el Templo. Cada ao su mam le haca una tnica nueva, porque saba que estaba creciendo y creciendo cada vez ms. Aunque era un nio pequeo, ayudaba en la casa de Dios, el Templo. Y as como ese nio, nosotros...

Reptanlo conmigo. Cantar: Soy un ayudante (Little Voices

Reptanlo conmigo.
2 Leccin bblica
Materiales
Herramientas
Historia Ana y su esposo, Elcana, haban ido a Silo para adorar en el Templo. Mientras estuvieron all, Ana haba orado pidiendo un beb. El sacerdote El tambin or. Le pidi a Dios que le diera lo que haba pedido. Y Dios oy sus oraciones. Ana, de regreso en su casa, observ a los nios vecinos perseguirse y jugar juntos. Sus pies levantaban mucho polvo. Ana sonri.
Aunque el polvo haca cosquillas en su nariz y la hacan estornudar, ella sonri. Sonri ante los nios ruidosos y faltos de aliento. Les sonri a sus madres. Sonrea porque tena un secreto. Finalmente ella tambin sera mam! Ana estaba muy fe-
del templo: escoba, pao para sacar polvo, velas y encendedor, aceite, bolsa o esterilla de dormir, platos, vasos, repasador de cocina, vestimentas de tiempos bblicos o camisetas.
Oracin y alabanza
Confraternizacin
Comente acerca de las alegras y las tristezas de los alumnos, de acuerdo con lo que le contaron en la puerta al entrar (si es apropiado). Conceda tiempo para compartir experiencias del estudio de la leccin de la semana anterior y repase el versculo para memorizar. Celebre si hay cumpleaos, eventos especiales o logros. Reciba cariosamente a todas las visitas. Repase el versculo para memorizar de la semana anterior.
Dios es traer dinero como ofrenda. A veces el dinero sirve a fin de ayudar a comprar alimento y ropa para los ministros de Dios. Cuando traes dinero a la Escuela Sabtica, ests ayudando a los lderes de Dios.
Oracin
Invite, si fuere posible, a su pastor y a los maestros de la escuela, y ore especialmente por ellos. Si eso no es posible, diga: Algunos de los lderes de Dios en nuestra iglesia son (mencione a los pastores, los maestros, los laicos, etc.). Agradezcamos hoy a Dios por ellos, y pidmosle que los bendiga y que nos muestre de qu manera podemos ayudarlos a hacer mejor su trabajo. Pregunte, adems, si es que tienen los libros de oracin de la semana anterior, si sus oraciones fueron respondidas. Hgales escribir o que dibujen en su libro un nuevo pedido de oracin para esta semana. Ana extraaba a su nio. Extraaba tener a Samuel en casa. Como viva lejos del Templo, no lo poda ver muy a menudo. Pero cada ao lo visitaba y le traa una tnica nueva. [Haga que los nios se coloquen las vestimentas de tiempos bblicos o camisetas, o las tnicas de papel hechas en la Actividad de preparacin A.] Samuel era un nio que creca igual que ustedes, as que cada ao necesitaba un saco ms grande. Cada vez que vena, se pona feliz de ver a su mam. El sacerdote El estaba feliz de tener la ayuda de Samuel. Cada vez que Ana y Elcana venan al Templo, El peda a Dios que los bendijera. Y Dios lo hizo. Dios les dio a Ana y a su esposo muchos hijos. Ana fue madre de tres hijos y tres hijas. Los otros nios vivan en su casa, con su mam y su pap. Pero aunque Samuel viva con El, la mam de Samuel siempre lo am. Cantar: Algo bueno (Little Voices Praise Him, N 261). Anlisis Cmo ayud Ana a Samuel? (Ensendole a amar y obedecer a Dios, hacindole una tnica nueva cada ao.) Cmo ayud Samuel al sacerdote El? (Haciendo trabajos en el Templo.) Al ayudar Ana a Samuel, tamManual de Infantes Ao A Trimestre 3 Julio - Septiembre | 1 7
Misiones
Ofrendas
Una manera de ayudar a los lderes de liz! Y no pas mucho tiempo hasta que todos se enteraron de por qu estaba feliz. Todos podan darse cuenta de que iba a tener un beb! Y un da naci el beb varn. Ana mir su cabello oscuro y enrulado, y sus simpticas orejas. Toc su suave piel y cont sus dedos diminutos. Ana llam a su beb Samuel, porque ese nombre significa Dios oy. Haba pedido a Dios un beb, y l haba escuchado. Y ella cumplira su promesa. Su nio servira a Dios toda su vida. Cuando Samuel tena alrededor de la edad que tienen ustedes, Ana lo llev a vivir con el sacerdote El, para ayudar en el Templo. Samuel se senta muy especial. Saba que tena que hacer una tarea muy importante. Qu creen que haca Samuel en el Templo? Los ayudan estas cosas a pensar en lo que tal vez haca Samuel para ayudar al sacerdote El? [Permita que los nios vengan de a uno por vez y elijan un elemento de una caja. Hable acerca de la tarea que cada objeto representa. Cuando todos los nios tengan algn objeto, pdales que simulen ser ayudantes del sacerdote El, usando el objeto elegido. Cuando hayan terminado, hgales regresar cada objeto a la caja.] Todos son muy buenos ayudantes, igual que Samuel.
Leccin 2
bin estaba ayudando al sacerdote El, el lder de Dios. Creen que les gustara vivir en un templo o una iglesia y ayudar al sacerdote o al pastor cada da? Aunque no vivan en un templo o una iglesia, sin embargo pueden ayudar a los ministros de Dios. Recuerdan nuestro mensaje? Digmoslo juntos: mos juntos nuestro mensaje:

Abra su Biblia en 1 Samuel 1:28 y diga: En este lugar est nuestro versculo para memorizar para hoy. Lea en voz alta el texto: Todos los das que viva, ser de Jehov. Proceda luego a ensear el versculo como se detalla a continuacin. Escriba con anticipacin cada palabra del versculo en cada pedazo de papel y pguelos con cinta, a modo de acorden. Al levantar la primera hoja, las dems deberan ir desdoblndose a medida que repite el versculo. Samuel creci, y se puso alto y fuerte mientras serva a Dios en el Templo. Levante luego la primera hoja a medida que repite el versculo. (Las dems hojas deberan desdoblarse a medida que contina.) Repita varias veces el versculo, hasta que los nios lo hayan aprendido. En clases menos numerosas, d la oportunidad a cada nio de levantar la primera hoja del versculo para memorizar y de extenderla mientras la clase lo repite. Si tiene tiempo y ayuda, puede hacer un versculo acorden, para que cada nio lleve a casa. Cantar: Corazones siempre alegres (Himnario Adventista, N 608).

Abra su Biblia en 1 Samuel 1:20 al 28 y 2:18 al 21. Seale el texto y diga: En este lugar de la Biblia se encuentra nuestra historia para hoy. Lea los textos en voz alta, parafrasendolos si es necesario. Anime a los nios a seguir con su vista las palabras o los versculos que usted seala. Por qu no iba Ana con su esposo a adorar al Seor cuando Samuel era un beb? (Era muy chico; no poda comer como los dems.) Cumpli Ana su promesa de dar a Samuel a El para servir al Seor? (S.) Cunto tiempo quera que Samuel sirviera a Dios? (Toda su vida.)Ustedes tambin quieren servir a Dios? Tienen que vivir lejos de su familia para servirlo? Recordemos que podemos servir a Dios en donde sea que estemos. Y servimos a Dios cuando ayudamos a otras personas. Lo servimos cuando ayudamos a los lderes de nuestra iglesia. Diga-
Invitado especial
musicales especiales, etc. Antes de que se vayan, agradzcale (al pastor / anciano / dicono) por la manera en que sirven a su iglesia. Anlisis Les gust que (mencione al invitado) visitara nuestra Escuela Sabtica? Cmo podemos ayudar a nuestros lderes de la iglesia? Cmo se sienten al saber que pueden ayudar de tantas maneras? Entonces, recordemos:
Invite, anticipadamente, al pastor, al anciano o a un dicono, para que visite su Escuela Sabtica y explique qu pueMateriales den hacer los nios para ayudarlos en Invitado su trabajo. Algunas ideas podran ser: especial. sentarse en silencio en el culto, ayudar a recoger basuras o boletines de la iglesia luego del culto, cantar durante el servicio de cantos, ser amigable con las personas nuevas que lleguen a la Escuela Sabtica o la iglesia, ayudar a saludar a la gente que va llegando, repartir boletines de la iglesia, repetir con los dems los versculos, hacer partes

Vamos a decirlo juntos.
Puedo ayudar
Anlisis Cmo van a ayudar? Cmo se sentirn ayudando al pastor en la iglesia? Qu cosa que pueden hacer los entusiasma? Compartan sus ideas con su familia despus de la Escuela Sabtica. No olviden que cuando hacen estas cosas estn ayudando a Jess y a sus lderes especiales. Digamos otra vez nuestro mensaje:
Reparta el papel y los artculos de dibujo. Repase las formas en que pueMateriales den ayudar los nios que mencion a Papel, artcula visita de hoy. Pregunte: Ahora, clos de dibujo. mo van a ayudar? Quiero que dibujen o escriban en su papel cmo ayudarn en la iglesia. (ste es un buen momento para que los nios planifiquen hacer algo especfico en la iglesia, como recoger la ofrenda, decir un versculo de las Escrituras, cantar una cancin especial o recitar una poesa, etc.)

Cantar: Algo bueno (Little Voices Praise Him, N 261.)
Cierre
Pida a cada nio que haga una breve oracin pidiendo ayuda para hacer la actividad que ha elegido. Recuerde a cada uno que Dios nos da la habilidad para hacer cosas que son para servirlo y servir a sus lderes. Oracin: Jess, aydanos, por favor, a ser buenos ayudantes hoy en nuestra iglesia.
Leccin 3
Odos para escuchar
Servicio
Significa ayudar a otros.
Referencias: 1 Samuel 3:1-10; Patriarcas y profetas, pp. 629, 630. Versculo para memorizar: Habla, Jehov, porque tu siervo oye (1 Samuel 3:9). Objetivos: Que los nios: Conozcan que Dios les pide a los nios que lo ayuden ayudando a otros. Se sientan seguros de que Dios puede usarlos para ayudar a otros. Respondan prestando atencin a las formas en que Dios puede usarlos. Mensaje
Servimos a Dios cuando escuchamos su voz.

Samuel es un nio no mucho ms grande que los nios de Infantes que estn escuchando la historia. Ha ido a vivir al Templo con el sacerdote El. Una noche, mientras est en su cama, escucha una voz que lo llama. Se levanta y va hasta donde est El y le pregunta qu quiere. El dice que no ha llamado a Samuel, y lo enva a la cama. Esto sucede una y otra vez. La tercera vez, El le dice a Samuel que responda a la voz y diga: Habla, Seor, que tu siervo oye. Samuel hace lo que le dice El, y Dios le da un mensaje para El. Durante el resto de su vida, Samuel recibe mensajes de Dios para compartir con otras personas. Cuando seguimos sus indicaciones, estamos sirviendo a Dios.

Cuando solamente tena 12 aos de edad, el hijo de Ana recibi su cometido especial del Altsimo (The Signs of the Times, 12-1518, 81, Gods Message to Samuel [El mensaje de Dios para Samuel], prrafo 03). Mientras an era un nio, Samuel escuch a Dios hablar. Entreg el mensaje de Dios aunque reprenda a El, el hombre que lo haba criado desde su infancia. sta era una indicacin de que Samuel era un profeta genuino, porque los falsos profetas generalmente daban slo buenas noticias. El mensaje de Samuel estaba de acuerdo con la profeca hecha anteriormente por un hombre de Dios (1 Sam. 2:27-36), confirmando que Dios efectivamente le haba hablado (nota sobre 1 Samuel 3:19, The Student Bible KJV, 1992, 1996,

Samuel escuch a El y a Dios, y sigui sus instrucciones. Dios an habla a los nios por medio de su Palabra. Podemos escuchar y seguir sus instrucciones para ayudar a otros.

Seccin de la leccin
Bienvenida
Minutos
Actividades
Hasta 10 minutos
A. Samuel durmiendo B. La maestra dice C. Llamando a Samuel Confraternizacin Misiones Ofrendas Oracin Vivenciando la historia Estudio de la Biblia Versculo para memorizar Cmo habla Dios Odos atentos
Oracin y alabanza
Hasta 10 minutos
2 3 4
Leccin bblica
Hasta 20 minutos
por Zondervan Publishing House). Cmo lo ha llamado Dios para servir a los nios de su clase?
Ver la escena del Templo en la leccin N 1.
Bienvenida
Salude a los nios en la entrada. Pregnteles cmo les fue durante la semana, qu los alegra o preocupa. Pregnteles acerca del proyecto para compartir de la semana anterior. Hgalos comenzar con la actividad de preparacin que ha elegido.
A. Samuel durmiendo
Pida a los nios que se acuesten en el suelo y cierren los ojos. Susurre dos veces el nombre de cada nio. Apenas escuche su nombre, cada nio se pondr de pie de un salto y responder: Aqu estoy!, y luego se sentar en su silla. Contine hacindolo hasta que haya nombrado a todos los nios. Anlisis Cuntos estaban escuchando y esperando que dijera su nombre? Fue divertido levantarse de un salto y responder Aqu estoy? Los llaman a veces mam o pap? Qu responden? Hoy, en nuestra historia bblica vamos a escuchar acerca de cmo Samuel respondi rpidamente cuando oy a Dios que lo llamaba. Nuestro mensaje para hoy es:

Reptanlo conmigo.
Leccin 3
B. La maestra dice
Pare a los nios en una hilera frente a usted, a unos tres metros y medio de distancia. Vamos a jugar un juego parecido a Simn dice. Si les pido que hagan algo con un tono normal de voz, no deben hacerlo. Pero, si les pido que hagan algo en un susurro, entonces deben hacerlo. Recuerden, slo hagan aquello que les digo susurrando. Comience cada orden diciendo: La maestra dice... D varias rdenes, como saltar tres veces en el lugar, sonrer, levantar el brazo, sentarse, dar un paso hacia delante, etc. D la mayora de las rdenes en un susurro, pero otras con un tono normal de voz, para mantenerlos alerta. Anlisis Se divirtieron jugando? Era fcil o difcil acordarse de obedecer solamente cuando les susurraba? Hoy vamos a aprender acerca de cmo Samuel escuch atentamente la voz de Dios hablndole. Dios an hoy quiere que lo escuchemos y lo sirvamos. Y eso me lleva a nuestro mensaje para hoy:
C. Llamando a Samuel
Diga a los nios que van a jugar un juego similar a Luz roja, luz verde. Hgalos parar en una hilera, a unos tres metros y medio frente a usted. Dgales que cuando est de espaldas a ellos van a caminar durante unos segundos rpidamente hacia usted y van a ir diciendo: Samuel! Cuando usted se d vuelta, deben quedarse inmviles o como estatuas. Entonces, usted dir: Yo no te llam. Reptalo hasta que alguien llegue primero hasta donde est usted. Declrelo el ganador. Repita el juego segn el tiempo del que disponga. Anlisis Les gust jugar a ese juego? Hoy vamos a escuchar una historia bblica acerca de Samuel. Samuel escuch que alguien lo llamaba. Pens que era el sacerdote El. Vamos a averiguar quin era en realidad el que lo estaba llamando, y cmo Samuel escuch y sirvi a Dios. Nosotros tambin podemos escuchar y servir a Dios. Eso me hace pensar en nuestro mensaje para hoy:

Vamos a decirlo juntos.

Vamos a decirlo juntos. Cantar: Si el cristiano tiene certeza (Little Voices Praise Him, N 200).
Leccin bblica
Representen como si los nios fueran Samuel, mientras usted relata la historia como si fuera El. Pueden acostarse en sus esterillas o toallones. nstelos a venir hasta donde est usted y repetir las palabras de Samuel en el momento adecuado. Esconda a un adulto para hacer la voz de Dios. que ustedes. Quiero contarles una historia de algo que sucedi en el Tabernculo. Era una noche tranquila. Yo estaba plcidamente dormido en mi cama. Samuel tambin estaba profundamente dormido. De repente, una voz que lo llamaba por su nombre lo despert. [Voz de Dios llamando: Samuel.] Lo siguiente que sucedi fue que Samuel estaba parado al pie de mi cama, despertndome y diciendo: Aqu estoy. Qu necesitas? [Los nios vienen hasta donde usted est y hablan como Samuel.] Yo abr mis ojos. Yo no te llam, le dije. Vuelve a tu cama. [Los nios regresan y se acuestan nuevamente.] Samuel hizo lo que se le haba mandado.
Materiales
Esteras o toallones, un adulto para la voz de Dios.
Historia Hola! Soy el sacerdote El. Soy muy viejo, y mi vista ya no es muy buena. Necesito ayuda, as que mi pequeo amigo Samuel es mi fiel ayudante. Es slo un poquito ms grande
Oracin y alabanza
Confraternizacin
Ofrendas
La Biblia nos dice que le demos ofrendas a Dios porque lo amamos y queremos servirlo.
Oracin
Ore para que los nios oigan a Dios hablndoles mientras escuchan las historias bblicas, y a sus padres y sus maestros de la Escuela Sabtica. Si hizo libros de oracin hace dos semanas, haga que los nios escriban o dibujen otro pedido de oracin esta semana. Ore por sus pedidos especiales. Pregunte si algn pedido fue contestado.
Misiones
Rpidamente se qued dormido. Otra vez, Samuel oy que lo llamaban por su nombre. [Voz de Dios llamando: Samuel, Samuel.] Los ojos de Samuel se abrieron del todo. Pens que de seguro yo lo estaba llamando. Corri hasta mi cuarto. Aqu estoy, dijo: Qu necesitas? [Los nios van hasta usted y repiten las palabras de Samuel.] Otra vez abr mis ojos. Rezongu y me di vuelta. Hijo, yo no te llam, dije en un susurro. Vuelve a dormir. [Los nios van a acostarse nuevamente.] Samuel sali lentamente de mi habitacin. Sacudi su cabeza. Saba que alguien lo haba llamado. Si no era yo, quin podra ser? Samuel no conoca la voz del Seor, porque nunca antes la haba escuchado. Samuel nuevamente se acost. Se acomod hasta que es-
tuvo relajado. Pronto qued profundamente dormido otra vez. [Voz de Dios llamando: Samuel, Samuel.] El Seor lo llam por tercera vez. Samuel abri los ojos. Otra vez se levant. Vino rpidamente hasta m. Aqu estoy, dijo. Qu necesitas? [Los nios van hasta usted y repiten las palabras de Samuel.] Repentinamente, me di cuenta de quin estaba llamando a Samuel. Entonces, le dije: Regresa a tu cama, y si escuchas otra vez la voz, responde: Habla, Jehov, porque tu siervo oye. Estoy seguro de que el corazn de Samuel lata fuertemente en su pecho. Sera en serio que el Seor estara hablndole a l? Samuel regres a su cama, como le haba indicado. [Los nios se acuestan nuevamente.] Pero,
Leccin 3
esta vez se qued acostado con los ojos bien abiertos. Esper. Escuch. No se animaba a respirar. Dios lo llam otra vez. [Voz de Dios llamando: Samuel, Samuel.] Samuel respondi: Habla, Jehov, porque tu siervo oye. [Los nios repiten las palabras.] El Seor sonri. Es por eso que haba decidido hablarle a Samuel en primer lugar. Saba que Samuel, aunque era un nio an, lo escuchara. Dios saba que Samuel quera verdaderamente ser su ayudante. Anlisis Si hubieras sido Samuel, qu habras hecho al escuchar a Dios hablarte directamente? Cmo te habras sentido? Cmo crees que se sinti Samuel? Samuel saba que Dios le estaba hablando, porque el sacerdote El se lo haba dicho. Cmo podemos saber lo que Dios nos dice hoy? (leyendo la Biblia, escuchando a nuestros padres, etc.) Desea Dios que los nios lo sirvan hoy? Recuerdan nuestro mensaje? Vamos a decirlo juntos: est nuestra historia Materiales para hoy. Lea en voz Biblias para toalta el texto, parafrados los alumnos. seando lo que fuere necesario. D lugar a las respuestas, mientras pregunta: Cuntas veces escuch Samuel la voz de Dios? Por qu pens que El era quien lo estaba llamando? Qu le dijo El que le dijera al Seor? Por qu dijo Samuel que era siervo de Dios? Deseas tambin ser siervo de Dios? Cmo pueden los nios servir a Dios?

Busque 1 Samuel 3:9 y diga: Aqu se encuentra nuestro versculo para memorizar. Lea en voz alta el versculo. Habla, Jehov, porque tu siervo oye. Ensee el versculo como se detalla a continuacin. Prese y llame: Samuel, Samuel. Los nios se pararn y dirn: Habla, Jehov, porque tu siervo oye (1 Samuel 3:9). Realice los siguientes movimientos con los nios: Habla (seale la boca) Jehov (seale hacia arriba) Porque tu siervo (selese) Oye (seale los odos) 1 Samuel 3:9 (palmas juntas, abrirlas como un libro) Reptalo hasta que todos sepan el versculo.

Cantar: Soy un ayudante (Little Voices Praise Him, N 290.)
Abra su Biblia en 1 Samuel 3:1 al 10. Seale el texto y diga: En este lugar de la Biblia
Cmo habla Dios
Coloque en una canasta una Biblia, flores o animales de juguete y las figuras. Pida a los nios que pasen uno a la vez, saquen un objeto y lo sostengan en alto. nos habla de su amor; los padres nos aman y nos hablan del amor de Dios; oraciones respondidas, etc.) Al hablarnos Dios de estas formas, qu quiere que recordemos? (Que nos ama. Que quiere que lo sirvamos.) As que, recordemos:
Materiales
Canasto, Biblia, flores o animales de juguete, figuras de padres, figura de nio orando.
Anlisis Cmo le habl Dios a Samuel? Al ver estas cosas, pueden decirme cmo nos habla Dios en la actualidad? (escuchando las historias bblicas; la naturaleza

Cantar: Hablando con Jess (Melodas de victoria, N 155).
Compartiendo la la leccin Compartiendo la leccin 4 Compartiendo leccin

Odosatentos Odos atentos Odos ate ntos Odos atentos atentos Materiales Materiales Materiales
Copias del mo Copias del modelo de Odos modelo de Odos delo de Odos atentos, tijeras, atentos, tijeras, crayones, engracrayones, engrapadora o cinta padora o cinta adhesiva. adhesiva. Copie y recorte con anticipacin el Copie y recorte con anticipacin el Copie y recorte con anticipacin el modelo de Odos Atentos para modelo de Odos Atentos para camodelo de Odos Atentos para cacada nio (ver final del manual). da nio (ver al al final del manual). da nio (ver al final del manual). Los nios pintarn los odos. AydeLos nios pintarn los odos. AyAydedelos luego engrapar o pegar con los luego a engrapar o pegar con los luego a a engrapar o pegar con cinta adhesiva la vincha, para que cinta adhesiva la vincha, para que les calce en la cabeza; luego engrape les calce en la cabeza; luego engrape o pegue los odos a la vincha (cinta o pegue los odos a la vincha (cinta o pegue los odos a la vincha (cinta para la cabeza). para la cabeza). hagan? (Escuchar a losapadres, ser bondadohagan? (Escuchar a los los padres, ser bondaque hagan? (Escuchar padres, ser bondadosos y serviciales con loslos dems, etc.) Qu dosos serviciales con los dems, etc.) Qu sos y y serviciales con dems, etc.) Qu van a decir cuando alguien les pregunte van a decir cuando alguien les pregunte acerca de la vincha con los odos atentos? acerca de la vincha con los odos atentos? Pueden contarle acerca de las maneras de Pueden contarle acerca de las maneras de escuchar hablar a Dios, como leer la Biblia o escuchar hablar a Dios, como leer la Biblia o disfrutar dede la naturaleza? Pueden condisfrutar de la naturaleza? Pueden contaro disfrutar la naturaleza? Pueden contarles la historia bblica de de hoy? O pueden tarles historia bblica de hoy? O pueden enles la la historia bblica hoy? O pueden ensearles el versculo para memorizar? Repiensearles el versculo para memorizar? searles el versculo para memorizar? Repitamos nuevamente nuestro mensaje: Repitamos nuevamente nuestro mensaje: tamos nuevamente nuestro mensaje:
Anlisis Anlisis No creo que estos odos los ayuden a esNo creo que estos odos los ayuden a esescuchar mejor, pero los ayudarn a recorcuchar mejor, pero los ayudarn a recordar cuchar mejor, pero los ayudarn a recordar dar que Dios quiere queescuchen y lo ysirvan. que Dios quiere que lo escuchen y lo sirvan. que Dios quiere que lo lo escuchen lo sirvan. Qucreen que Dios lesDios les que Qu cosas creen que Dios les pedir que Qu cosas cosas creen que pedir pedir
ServimosDiosDios cuando escuchamos su voz. Servimos a DiosDios cuando escuchamos su voz. Servimos a ioscuando escuchamos su voz. scuch Servimos a Dcuando escuchamos susu voz. a cuando e amos voz.
Cantar: He decidido servir a Cristo (LitCantar: He decidido servir Cantar: He decidido seguir a Cristo (Little Voices Praise Him, N 193.) tle Voices Praise Him, N N 193.) (Little Voices Praise Him, 193.)
Cierre Cierre Cierre
Ore para que los nios puedan escuchar a Dios hablndoles durante esta semana por meOre para que los nios puedan escuchar a Dios hablndoles durante esta semana por medio de sussus padres, escuchando las historias bblicas, disfrutando la naturaleza, etc.etc. medio de padres, escuchando las historias bblicas, disfrutando de de naturaleza, etc. dio de sus padres, escuchando las historias bblicas, disfrutando de la la naturaleza,
Manual dede Infantes Ao3A Trimestre 3 Julio --Septiembre Manual de Infantes Ao A Trimestre 3 -Julio Septiembre | 25 25 Manual de Infantes Ao Infantes AoAo AJulio - Septiembre -- Septiembre Manual A Trimestre Trimestre 3 Septiembre |||| 2255 Manual de Infantes Ao Trimestre 3 Julio Julio Septiembre Manual de Infantes A A Trimestre 3 Julio 25
Leccin 4
Comunidad
Ao Ao A Ao Ao A Ao A er Ao A 3er trimestreA trimestre 33 trimestre trimestre 3er 3er erLeccin 4 trimestre 3er trimestre Leccin 44 Leccin Leccin 4 Leccin Leccin 4
El servicio de Samuel El servicio de Samuel servicio Samuel

Servicio Servicio Servicio Servicio
Servicio
Significa ayudar a otros. Significa ayudar otros. Significa ayudar aaotros.otros. Significa ayudar a
Referencias: 1 Samuel 7; Patriarcas y profetas, pp. 638-641. Referencias: Samuel 7; Patriarcas profetas, pp. 638-641. Referencias: 1 Samuel 7; Patriarcas profetas, pp. 638-641. Referencias: 11Samuel 7; Patriarcas yyprofetas, pp. 638-641. Referencias: 1 Samuel 7; Patriarcas y profetas, pp. 638641. Versculo para memorizar: Y juzg Samuel a Israel todo el tiempo que vivi (1 Samuel Versculo memorizar: Y juzg Samuel Israel todo el tiempo que vivi (1 Samuel Versculo paramemorizar: Y juzg Samuel a Israel todo el tiempo que vivi (1 Samuel Versculo para memorizar: Y juzg Samuel aaIsrael todo el tiempo que vivi (1 Samuel Versculo para memorizar: Y juzg Samuel a Israel todo el tiempo que vivi (1 Samuel 7:15). 7:15). 7:15). 7:15). Objetivos Objetivos Objetivos Adoracion Objetivos Objetivos Que los nios: Que nios: Que losnios: Que los nios: Que los nios: Conozcan que Dios desea que los nios lo sirvan durante toda su vida. Conozcan que Dios desea que los nios lo sirvan durante toda su vida. Conozcan que Dios desea que los nios lo sirvan durante toda su vida. Conozcan que Dios desea que los nios lo sirvan durante toda su vida. Conozcan que Dios desea que los nios lo sirvan durante toda su vida. Sientan el deseo de crecer, para ser tambin siervos de Dios. Sientan el deseo de crecer, para ser tambin siervos de Dios. Sientan el deseo de crecer, para ser tambin siervos de Dios. Sientan el deseo de crecer, para ser tambin siervos de Dios. Comunidad Sientan el deseo de crecer, para ser tambin siervos de Dios. Respondan aprendiendo ms acerca de los siervos de Dios. Respondan aprendiendo ms acerca de los siervos de Dios. Respondan aprendiendo ms acerca de los siervos de Dios. Respondan aprendiendo ms acerca de los siervos de Dios. Respondan aprendiendo ms acerca de los siervos de Dios. Mensaje Mensaje Mensaje Mensaje Mensaje
Servir a Jess toda mi vida. Servir toda mi vida. Servir aaJess toda mi vida. en accion Servir Jesstoda mi vida. Gracia
Servicio
Gracia
La leccin bblica de un vistazo La leccin bblica de un vistazo La leccin bblica de un vistazo

Adoracion
La leccin bblica de un vistazo La leccin bblica vistazo La leccin bblica de unvistazo La leccin bblica de unde un vistazo
Desde los tiempos de Josu, jams haba Desde los tiempos de Josu, jams haba Desde los tiempos de Josu, jams haba Desde los tiempos de Josu, jams haba Desde los tiempos de Josu, jams haba sido administrado el gobierno con tanta sabisido administrado el gobierno con tanta sabisido administrado el gobierno con tanta sabi sido administrado el gobierno con tanta sabisido administrado el gobierno con tanta sabidura y xito como durante la administracin dura xito como durante la administracin dura y xito como durante la administracin dura y xito como durante la administracin dura yyxito como durante la administracin de Samuel. Investido por la Deidad con el tride Samuel. Investido por la Deidad con el de Samuel. Investido por la Deidad con el tride Samuel. Investido por la Deidad con el tride Samuel. Investido por la Deidad con el triple cargo de juez, profeta yysacerdote, haba ple cargo de juez, profeta sacerdote, haba triple cargo de juez, profeta y sacerdote, haba ple cargo de juez, profeta y sacerdote, haba ple cargo de juez, profeta y sacerdote, haba trabajado con infatigable yydesinteresado celo trabajado con infatigable desinteresado celo trabajado con infatigable y desinteresado celo trabajado con infatigable y desinteresado celo trabajado con infatigable y desinteresado celo por el bienestar de su pueblo, yyla Nacin hapor el bienestar de su pueblo, la Nacin por el bienestar de su pueblo, y la Nacin hapor el bienestar de su pueblo, y la Nacin hapor el bienestar de su pueblo, y la Nacin haba prosperado bajo su gobierno sabio. Se haba prosperado bajo su gobierno sabio. Se hahaba prosperado bajo su gobierno sabio. Se ba prosperado bajo su gobierno sabio. Se haba prosperado bajo su gobierno sabio. Se haba restablecido el orden, se haba fomentado ba restablecido el orden, se haba fomentado haba restablecido el orden, se haba fomenta ba restablecido el orden, se haba fomentado ba restablecido el orden, se haba fomentado la piedad y el espritu de descontento se hala piedad el espritu de descontento se hado la piedad y el espritu de descontento se la piedad y el espritu de descontento se hala piedad yyel espritu de descontento se haba refrenado momentneamente (Patriarcas ba refrenado momentneamente (Patriarcas haba refrenado momentneamente (Patriar ba refrenado momentneamente (Patriarcas ba refrenado momentneamente (Patriarcas yyprofetas, p. 654). casprofetas,p. 654). y profetas, p. 654). y profetas, p. 654). y profetas, p. 654). Samuel haba juzgado aaIsrael desde su Samuel haba juzgado Israel desde su Samuel haba juzgado a Israel desde su Samuel haba juzgado a Israel desde su Samuel haba juzgado a Israel desde su juventud. Haba sido un juez justo eeimparjuventud. Haba sido un juez justo imparjuventud. Haba sido un juez justo e impar juventud. Haba sido un juez justo e imparEsta leccin trata sobre el servicio juventud. Haba sido un juez justo e imparEsta leccin trata sobre el servicio Esta leccin trata sobre el servicio cial, fiel en toda su obra (Spiritual Gifts [Docial, fiel en toda su obra (Spiritual Gifts cial, fiel en toda su obra (Spiritual Gifts [Docial, fiel en toda su obra (Spiritual Gifts [Docial, fiel en toda su obra (Spiritual Gifts [DoEl nio Samuel sirvi a El en el Tabern El nio Samuel sirvi aaEl en el TabernEl nio Samuel sirvi a El en el Taber El nio Samuel sirvi El en el TabernEl nio Samuel sirvi a El en el Tabernnes espirituales], t. 4, p. 65). p. 65). [Dones espirituales], t. 4, p. 65). nes espirituales], t. 4, p. 65). culo. Ahora, el hombre Samuel sirve aatoda la nes espirituales], t.t.4, p. 65). nculo. Ahora, el hombre Samuel sirve a la culo. Ahora, el hombre Samuel sirve toda culo. Ahora, el hombre Samuel sirve a toda la nes espirituales], 4, lo ha llamado el Seor culo. Ahora, el hombre Samuel sirve a toda la Qu obra especial lo ha llamado el Seor Qu obra especial Qu obra especial lo ha llamado el Seor Qu obra especial lo ha llamado el Seor Qu obra especial lo ha llamado el Seor nacin de Israel. El resto de su vida, Samuel toda la nacin de Israel. El resto de su vida, nacin de Israel. El resto de su vida, Samuel nacin de Israel. El resto de su vida, Samuel nacin de Israel. El resto de su vida, Samuel a realizar? Cmo est usando los talentos realizar? Cmo est usando los talentos a realizar? Cmo est usando los talentos a realizar? Cmo est usando los talentos sirvi aaDios como profeta, lder, gua yyjuez. Samuel sirvi a Dios como profeta, lder, sirvi Dios como profeta, lder, gua juez. aarealizar? Cmo est usando los talentos sirvi a Dios como profeta, lder, gua y juez. sirvi a Dios como profeta, lder, gua y juez.
2 6 | Manual de Infantes Ao A Trimestre 3 Julio - Septiembre Infantes Ao A Trimestre 3 Julio - Septiembre 2 6 | Manual de de Infantes Ao A Trimestre Septiembre Manual de Trimestre Julio 3 Julio Manual de Infantes Ao A Trimestre 3 Julio Septiembre 26 6 Manual Infantes Ao 2 2 6 || | Manual de Infantes Ao A ATrimestre 3 3Julio -- -Septiembre - Septiembre
Los israelitas se alejan de Dios y adoran a Gracia israelitas se alejan de Dios yyadoran aa Los israelitas se alejan de Dios y adoran a Los Los israelitas se alejan de Dios adoran Los israelitas se alejan de Dios y adoran a Gracia en accion los dolos de las naciones vecinas. Samuel los los dolos de las naciones vecinas. Samuel los losdolos de las naciones vecinas. Samuel los los dolos de las naciones vecinas. Samuel los los dolos de las naciones vecinas. Samuel los insta a volver a Dios y deshacerse de sus doinsta a volver a Dios y deshacerse de sus do insta volver Dios deshacerse de sus doinsta a volver a Dios y deshacerse de sus doinsta aavolver aaDios yydeshacerse de sus dolos. Ellos lo hacen. Entonces, Samuel invita al los. Ellos lo hacen. Entonces, Samuel invita al los. Ellos lo hacen. Entonces, Samuel invita los. Ellos lo hacen. Entonces, Samuel invita al los. Ellos lo hacen. Entonces, Samuel invita al pueblo aareunirse en Mizpa para adorar aa al pueblo a reunirse en Mizpa para adorar a pueblo reunirse en Mizpa para adorar pueblo a reunirse en Mizpa para adorar a pueblo a reunirse en Mizpa para adorar a Dios. Mientras los israelitas estn en Mizpa, Dios. Mientras los israelitas estn en Mizpa, Dios. Mientras los israelitas estn en Mizpa, Dios. Mientras los israelitas estn en Mizpa, Dios. Mientras los israelitas estn en Mizpa, los filisteos deciden atacarlos. Los israelitas los filisteos deciden atacarlos. Los israelitas los filisteos deciden atacarlos. Los israelitas los filisteos deciden atacarlos. Los israelitas los filisteos deciden atacarlos. Los israelitas son advertidos de esto, yyle piden aaSamuel son advertidos de esto, y le piden a Samuel son advertidos de esto, le piden Samuel son advertidos de esto, y le piden a Samuel son advertidos de esto, y le piden a Samuel que ore. Samuel ofrece un sacrificio yyora pique ore. Samuel ofrece un sacrificio y ora pique ore. Samuel ofrece un sacrificio ora que ore. Samuel ofrece un sacrificio y ora pique ore. Samuel ofrece un sacrificio y ora pidiendo la proteccin de Dios. Dios habla por pidiendo la proteccin de Dios. Dios habla diendo la proteccin de Dios. Dios habla por diendo la proteccin de Dios. Dios habla por diendo la proteccin de Dios. Dios habla por medio de truenos yyasusta aalos filisteos, que por medio de truenos y asusta a los filisteos, medio de truenos asusta los filisteos, que medio de truenos y asusta a los filisteos, que medio de truenos y asusta a los filisteos, que abandonan sus armas y huyen. Samuel coloca que abandonan sus armas y huyen. Samuel abandonan sus armas huyen. Samuel coloca abandonan sus armas y huyen. Samuel coloca abandonan sus armas yyhuyen. Samuel coloca una roca en Mizpa, como recordatorio para coloca una roca en Mizpa, como recordatorio una roca en Mizpa, como recordatorio para una roca en Mizpa, como recordatorio para una roca en Mizpa, como recordatorio para que los israelitas tengan presente ese da y les para que los israelitas tengan presente ese da que los israelitas tengan presente ese da les que los israelitas tengan presente ese da y les que los israelitas tengan presente ese da yyles cuenten aasus hijos acerca de ello. y les cuenten a sus hijos acerca de ello. cuenten sus hijos acerca de ello. cuenten a sus hijos acerca de ello. cuenten a sus hijos acerca de ello.
Los nios tambin pueden crecer y llegar a Los nios tambin pueden crecer llegar Los nios tambin pueden crecer y llegar a gua y juez. Los nios tambin pueden crecer Los nios tambin pueden crecer yyllegar aa ser siervos de Dios. ser siervos de Dios. ser siervos de Dios. y llegar a ser siervos de Dios. ser siervos de Dios.
Enriquecimiento para para el maestro Enriquecimiento para el maestro Enriquecimiento para el maestro Enriquecimiento el maestro

Seccin de la leccin
Bienvenida
Minutos
Actividades
Hasta 10 minutos
A. Lnea de tiempo B. dolos C. Monumento Confraternizacin Misiones Ofrendas Oracin Vivenciando la historia Estudio de la Biblia Versculo para memorizar Invitado especial Nuestro monumento
Oracin y alabanza
Hasta 10 minutos
2 3 4
Leccin bblica
Hasta 20 minutos
singulares y nicos que Dios le ha dado?
Ver la leccin N 1. Use, adems, la actividad de preparacin C
de la leccin de esta semana para hacer un monumento con una roca, o prepare uno con anticipacin para usar durante la seccin Vivenciando la historia.
Bienvenida
D la bienvenida a sus alumnos en la puerta. Pregnteles cmo les fue durante la semana, por qu estn felices o tristes. Anmelos a compartir algo acerca de la leccin que estudiaron la semana anterior. Hgalos comenzar con la Actividad de preparacin que haya elegido.
Seleccione la actividad o las actividades que sean ms apropiadas.
A. Lnea de tiempo
Prepare con anticipacin un pedazo de papel largo de alrededor de 1,80 metros. (Puede usar papel para embalar, de decoracin, de computacin, u hojas de cuaderno unidas.) Culguelo en forma vertical sobre un pa-
nel o en la pared, como Materiales si fuera un medidor de Un pedazo de crecimiento (para ver la papel largo, realtura). Coloque marcas gla, marcadores, sobre el papel cada 45 lpices de cera. centmetros, para crear una lnea de tiempo de la vida de Samuel. Comenzando desde abajo, en la primera marca indique el nacimiento de
Leccin 4
Samuel; en la siguiente marca Samuel va a vivir al Tabernculo; luego, Ana trayendo una tnica a Samuel en la siguiente marca; el muchacho Samuel, ya mayor, con El sirviendo en el Tabernculo para la siguiente marca; y Samuel como juez en lugar de El, ahora en la ltima marca. Hable con los nios de cmo Samuel sirvi a Dios toda su vida. Permita a los nios medirse en el cartel. Anlisis Samuel comenz a servir a Dios cuando era muy pequeo. Qu hizo para servir a Dios mientras era nio? Qu hizo cuando se hizo grande? Qu pueden hacer para ser como Samuel? Qu pueden hacer para servir a Dios mientras son pequeos? Quieren servir a Dios toda su vida? Nuestro mensaje para hoy es: amar, a las cosas ms que Dios, igual que lo hicieron las personas en los tiempos bblicos. Hoy escucharemos la historia de cmo los israelitas comenzaron a adorar a los dolos en vez de adorar a Dios, y de cmo Samuel los ayud a dejar de hacerlo. Debemos amar a Jess ms que a cualquier otra cosa para poder servirlo toda nuestra vida. Y eso me lleva a nuestro mensaje para hoy:
Servir a Jess toda mi vida.

Reptanlo conmigo. Cantar: Algo bueno (Little Voices Praise Him, N 261).
C. Monumento
Si fuere posible, haga recolectar a los nios roMateriales cas (piedras) fuera del Rocas aula. Si no, esconda en la sala, anticipadamente, rocas (piedras) de diversos tamaos. Pida a los nios que encuentren todas las rocas que puedan y que las traigan al centro de la sala. Aydelos a apilarlas, para formar un altar o un monumento como el que hizo Samuel. Puede usar este monumento en la seccin Vivenciando la historia. Anlisis Les gust construir un monumento? Quin puede contarme acerca de algn monumento que conozca? Por qu construye la gente monumentos? (para honrar a alguien o algo que pas). Hoy, nuestra historia trata sobre la ocasin en que Samuel levant un monumento, para que el pueblo de Dios recordara que deban servirlo toda su vida. Eso me hace pensar en nuestro mensaje para hoy:

Reptanlo conmigo. Cantar: Mi Dios es tan grande (Little Voices Praise Him, N 112).
B. dolos
Proporcione ejemplos de dolos de los tiempos bblicos, como una estatua Materiales de madera o una roca con una cara Ilustraciones pintada en ella. Proporcione, adems, de dolos de los ejemplos de dolos actuales, como jutiempos bblicos guetes, dinero, una figura de un televiy actuales. sor, etc. Coloque los objetos sobre la mesa y diga: Quiero que miren estos objetos que estn sobre la mesa. Cul creen que podra ser un dolo? Anlisis Quin cree que esto podra ser un dolo? (Cuando levante un dolo moderno y nadie diga que s, pregunte nuevamente.) Por qu no puede ser esto un dolo? Qu es un dolo? (algo que queremos ms que a Dios) Es posible que algunas personas quieran su dinero, o su televisor o sus ropas ms que a Dios? Por lo tanto, la gente puede adorar, o

Reptanlo conmigo.
Oracin y alabanza
Confraternizacin
Comente acerca de las alegras y las tristezas de los alumnos de acuerdo con lo que le contaron en la puerta al entrar (si es apropiado). Conceda tiempo para compartir experiencias del estudio de la leccin de la semana anterior y repase el versculo para memorizar. Celebre si hay cumpleaos, eventos especiales o logros. Reciba cariosamente a todas las visitas. Repase el versculo para memorizar de la semana anterior.
ofrendas cada semana. El dinero que trajeron hoy ayudar a la gente a servir a Jess alrededor del mundo.
Oracin
Cantar: Hablando con Jess (Little Voices Praise Him, N 227). Qu hicieron esta semana que fue un servicio para Jess? Agradezcamos a Jess porque tenemos tantos nios que estn sirvindolo. Si hicieron libros de oracin en la leccin 1, haga que los nios escriban o dibujen un pedido de oracin en sus libros y oren por un pedido especial. Pregunte si alguna oracin anterior ha sido contestada. Permita, esta semana, que lleven los libros de oracin a casa.
Misiones
Ofrendas
Una manera de servir a Jess, aunque todava somos pequeos, es traer nuestras
Leccin bblica
Invite a los nios a sentarse cerca de usted, alrededor del monumento de roca que construy con anticipacin o en la Actividad de preparacin C. Pueden tambin participar en la historia mientras usted la lee. lamente. Pueden tomar estos dolos y arrojarlos a la basura? [Permita que los nios echen los dolos al basurero.] El pueblo de Israel escuch las palabras de Samuel. Hicieron exactamente lo que ustedes acaban de hacer: se deshicieron de los dolos que haba en sus casas y comenzaron nuevamente a adorar a Dios. Samuel le dijo al pueblo: Vengan a reunirse en Mizpa. All orar a Dios por ustedes. Cuando llegaron all, se enteraron de que iban a ser atacados por un ejrcito muy malo. Samuel sigui orando, y Dios respondi de manera tan ruidosa que parecan truenos. Vamos a hacer sonidos como los que esa gente escuch ese da. [Entregue a cada nio algo para hacer ruido como cacerolas u otro objeto de metal y cucharas de madera.] Los filisteos se asustaron! Dejaron caer las espadas, las lanzas y las flechas que llevaban consigo. Se taparon los odos. Dieron la vuelta y corrieron hacia sus casas lo ms rpido que pudieron. Vamos a hacer lo mismo que hizo el ejrcito filisteo. [Haga que
Materiales
dolos de tiem-
pos bblicos (Actividad de preparacin B), saco o recipiente para basura, monumento de rocas, cacerolas, cucharas de madera.
Historia El pueblo de Dios haba hecho algo terrible. Haba dejado de adorar al verdadero Dios. Haba dejado de ensearles a sus hijos acerca del verdadero Dios. Ya no iban ms al Tabernculo para los festejos especiales. Los israelitas haban comenzado a adorar dolos! Era lo peor que podran haber hecho. Dios estaba muy triste. Cmo les parece que se ve Dios cuando est triste? [Anime a los nios a poner cara triste.] Cierto da, Samuel le dijo al pueblo: Vulvanse a Dios con todo su corazn! Deshganse de sus dolos. Sirvan a Dios so-
Leccin 4 Leccin dejen caer lo que usaban para hacer los nios 4 los nios dejen caer lo que usaban para hacer
los nios dejen caer lo que usaban la otra esnios dejen caer que hacer ruido, se dejen caer lo que usaban para hacer los nios tapen los odos y corran apara hacer ruido, se tapen quina se la sala.] odos ruido, de tapen los odos y corran a la otra esruido, se tapen los odos y corran a la otra esquina de la sala.] Samuel sala.] quina dede la sala.] roca grande y la puso esquina la tom una Samuel tom una el camino a Mizpa. como monumento en roca grande y la puso Samuel tom una roca grande y la puso Samuel tom una roca grande y la puso como monumento en el camino a Mizpa. Quera que el pueblo recordara cmo el como monumento en el camino a Mizpa.vercomo monumento en el camino a Mizpa. Quera que los haba salvado. cmo el el dadero Diosel pueblo recordara cmo el verQuera que el pueblo recordara Era comoverQuera que el pueblo recordara cmo el ver dadero Dios los tenemos aqu Era como monumento que haba salvado. Era como el dadero Dios los haba salvado. [seale el modadero Dios los haba salvado. Era como el monumento que tenemos aqu [seale el monumento]. Las familias viajaran [seale el monumento que tenemos aqu [seale el moel monumento que tenemos aqu por ese canumento]. nios preguntaran: Por qu esmino y los Las familias viajaran por ese canumento]. LasLas familias viajaran por ese monumento]. familias viajaran por ese camino los nios preguntaran: Por sus est ah y los nios preguntaran: Por qu pamino yesa roca tan grande? Entoncesqu escamino y los nios preguntaran: Por qu t ah esa roca tan grande? Entonces sus padres esa roca tan grande? Entonces sus pat ahpodran contar a sus hijos la maravilloest ah esa roca tan grande? Entonces sus dres podran contar a sus hijos la maravillodres podran sa historia. contar a sus hijos la maravillopadres podran contar a sus hijos la maravi sa historia. Samuel sa historia. fue juez de Israel el resto de su villosa historia. Samuel madre de Samuel, el resto de su Seda. Samuel fue juez de Israel el resto de su vida. Ana, la fue juez de Israel lo entreg al vi Samuel fue juez de Israel el resto de su vida. Ana, la madre de su nacimiento. Y Samuel or incluso antes de Samuel, lo entreg al da. Ana, la madre de Samuel, lo entreg al SeAna, la madre de Samuel, lo entreg al Seor Seor incluso antes de los das de su Y Samuel sirvi al Seor todos su nacimiento. Y Samuel or incluso antes de su nacimiento. vida. incluso antes de su nacimiento. Y Samuel sirvi sirvi al Seor todos los das de sirvi al Seor todos los das de su vida. al Seor todos los das de su vida. su vida. Anlisis Anlisis Cul fue Anlisis su parte favorita de la historia? Anlisis Cul fue su parte favorita de la cmo Creen que los israelitas recordaronhistoria? Cul fue su parte favorita de la historia? Cul fue su parte favorita de la histo Creen que los al ver el monumento de la roDios los cuid israelitas recordaron cmo Creen que los israelitas recordaron cmo ria? Creen que los israelitas recordaron Dios los vemos tenemos hoy que de reca? Qu cuid al ver el monumento de la Dios los cuid alover el monumento nosla rocmo Dios los cuid al ver el monumento roca? Qu cuidado tenemos Dios hace cosas cuerda el vemos o de Dios? hoy que nos reca? Qu vemos o tenemos hoy que nos rede la roca? Qu vemos o tenemos hoy que cuerda el cuidado de Dios? Dios hace hizo maravillosas por de Dios? Dios hace cosas cuerda el cuidadonosotros, as como locosas nos recuerda el cuidado de Dios? Dios hace maravillosas por Y eso hace como lo hizo por los israelitas. nosotros, as como lo hizo maravillosas por nosotros, asque deseemos cosas maravillosas por nosotros, as como lo por los Recuerdan nuestro que deseemos servirlo.israelitas. Y eso hace mensaje? Vapor los israelitas. Y eso hace que deseemos hizo por los israelitas. Y eso hace que desee servirlo. Recuerdan mos a decirlo juntos: nuestro mensaje? Vaservirlo. Recuerdan nuestro mensaje? Vamos servirlo. Recuerdan nuestro mensaje? mos a decirlo juntos: mos a decirlo juntos: Vamos a decirlo juntos:
Versculo para memorizar Versculo para memorizar Versculo para memorizar diga: Aqu est Busque 1 Samuel 7:15 y
los.) Adnde le dijo Samuel al pueblo que los.) Adnde le dijo Samuel al pueblo que Adnde le dijo Samuel al pueblo que fuera? (Mizpa.) dijo Samuel al orar.) Quin los.) Adnde lePor qu? (Para pueblo que fuera? atacar (lastimar) al pueblo de Quin quera (Mizpa.) Por qu? (Para orar.) Quin fuera? (Mizpa.) Por qu? (Para orar.) Dios? fuera? (Mizpa.) Por qu? (Para orar.) Quin quera atacar Qu hizo pueblo de Dios? (Los filisteos.)(lastimar) al pueblo de Dios? quera atacar (lastimar) alDios para salvar a quera atacar (lastimar) al pueblo de Dios? (Los filisteos.) Qu hizo Dios para salvar a filisteos.) Qu hizo Dios para asust su pueblo especial? hizo Dios para salvar a (Los filisteos.) Qu (Envi truenos; salvar aa su filisteos y huyeron.) los pueblo especial? (Envi truenos; asust a su pueblo especial? (Envi truenos; asust a su pueblo especial? (Envi truenos; los filisteos y huyeron.) filisteos huyeron.) los filisteos y huyeron.)
Cantar: Soy un ayudante (Little Voices Cantar: N un Praise Him,Soy290).ayudante (Little Voices Cantar: Soy un ayudante (Little Voices Cantar: Soy un ayudante (Little Voices Praise Him, N 290). Praise Him, N 290). Praise Him, N 290).
Servir a Jess toda mi vida. Servir toda mi vida. Servir a Jess toda mi vida. Servir a Jess toda mi vida.
Estudio de la Biblia Estudio de Biblia en Estudio de la Biblia 1 Samuel 7. Seale el Abra su la Biblia
Servir a Jess toda mi vida. Servir toda mi vida. Servir a Jess toda mi vida. Servir a Jess toda mi vida.
Vamos a decirlo juntos. Vamos a decirlo juntos. Vamos a decirlo juntos. Vamos a decirlo juntos.
Busque 1 Samuel 7:15 y diga: Aqu est Busque Samuel diga: Aqu el nuestro versculo para memorizar. Leaest Busque 1 Samuel 7:15 y diga: Aqu esttexnuestro versculo para memorizar. Lea el texnuestro versculo para Samuel... todo to en voz alta. Y para memorizar. Lea el nuestro versculo juzgmemorizar. Leaelel textexto enque alta. juzg Samuel... todo el to en vozvozvivi. En- Samuel... todo el el to en voz alta. Y juzg tiempo alta. Y Y juzg Samuel... todo tiempo que vivi. Entiempo que vivi. Ensee el versculo como tiempo que vivi. Ense see versculo como e detalla a continua-se Materiales se el el versculo como see el versculo como Materiales detalla a a continuaMateriales Biblia, caja se detalla a continuacin. Materiales ense detallacontinuacin. Biblia, caja enColoque adentro de Biblia, caja vuelta para regalo, cin. Biblia, caja enColoque adentro de cin. envuelta para vuelta marcador. tijeras,para regalo, unaColoque adentro de caja envuelta para envuelta Coloque adentro de vuelta para regalo, regalo, marcador. tijeras, marcador. regalo la silueta depara tijeras, tijeras, mar una caja silueta de regalo envuelta un una caja envuelta para cador. regaloEscriba el verscu la silueta verssilueta de un nio. Escriba el de un nio. regalo la nio. Escriba el verslo sobre la la silueta desde culo Escriba el versnio.sobre silueta desde la cabeza hacia los culo sobre la silueta desde la cabeza saca la la cabeza hacia los pies. la la cabeza hacia los pies. A medida que desde silueta quenio de culo sobre la silueta saca A medida delhacia los silueta del nioque repitalalentamente, nio de pies. A medida de saca la caja medida que saca la silueta del Repita versculo. repita pies. A lentamente, la caja elsilueta del nio de el versculo. Repita repita que los niosRepita la caja lentamente, este procedimiento pueeste procedimiento hasta el versculo. hasta la caja lentamente, repita el versculo. Repita que procedimiento hasta que con nios pueeste procedimiento hasta dan decirlo con usted. que los usted. este los nios puedan decirlo los nios puedan decirlo fue un regalo de Dios para su decirlo con usted. Samuel con usted. danSamuel fue un regalo de Dios para su maSamuel fue un regalo de Dios para su mamadre. Y su madre se lo entreg nuevamen dre. Y su madre seregalo de Dios para su maSamuel fue un lo entreg nuevamente a dre. Y Samuel sirvilo entreg nuevamente a te a Dios. Samuel sirvi a Dios toda su Dios. su madre se a entreg nuevamente a dre. Y su madre se lo Dios toda su vida desDios. Samuel nio a Dios toda su vida desvida desde que era un nio pequeo hasta de que era un sirvi a Dios toda su vida desDios. Samuel sirvi pequeo hasta que lleg que lleg a ser un anciano. Y Dios desea de que era un nio Dios desea que nosotros a que era un nio pequeo hasta que lleg deser un anciano. Y pequeo hasta que lleg que nosotros tambin lo sirvamos toda la a ser un anciano. Y toda la vida. Cmo tambin lo sirvamosDios desea que nosotros a ser un anciano. Y Dios desea que nosotros vida. Cmo pueden servirlo ahora? Cmo tambin lo sirvamos toda la vida. Cmo pueden lo sirvamos toda la vida. Cmo tambin servirlo ahora? Cmo podrn serpodrn servirlo cuando sean grandes? serpueden servirlo ahora? Cmo podrn serpueden servirlo ahora? Cmo podrn virlo cuando sean grandes? virlo cuando sean grandes? virlo cuando sean grandes?
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Abra su Aqu est nuestra historia el texto y diga:Biblia en 1 Samuel 7. Seale el Abra su Biblia en 1 Samuel 7. Seale para Abra su Biblia en 1 Samuel 7. Seale el texto y diga: AquLea ennuestra historia para hoy y diga: Aqu est voz alta los verscutextoen diga: Aqu est nuestra historia para texto y la Biblia. est nuestra historia para hoy al 5 Biblia. Lea en voz alta los necesalos en la y 7 al Lea en voz alta los verscuhoy 3en la Biblia. 10, parafraseando loverscuhoy en la Biblia. Lea en voz alta los verscu los Pregunte: Qu parafraseando lo necesario. 3 al 5 y 7 al 10, parafraseando lo necesalos 3 al 5 y 7 al 10, cosa equivocada estaba los 3 al 5 y 7 al 10, parafraseando lo necesa rio. Pregunte: Qu cosa equivocada estaba haciendo el pueblo de Dios? (Adorando dorio. Pregunte: Qu cosa equivocada estaba rio. Pregunte: Qu cosa equivocada estaba haciendo el pueblo de Dios? (Adorando dohaciendo el pueblo de Dios? (Adorando dohaciendo el pueblo de Dios? (Adorando do
Aplicacin de la leccin Aplicacin de la leccin

Invitado especial Invitado especial Invitado arreglos con Invitado los especial anticipacin para Haga especial
arreglos anticipacin queHaga los arreglos de diferentes edades varias personas con anticipacin para Haga los arreglos con anticipacin para que varias personas de diferentes edades que varias personas joven, adulto de mediana (adolescente, adulto de diferentes edades que varias personas de diferentes edades (ado (adolescente, mayor) adulto de mediana lescente, adulto joven,vengan a su Escuela Saedad y adulto adulto joven, adulto de mediana (adolescente, adulto joven, adulto de mediana edad vengan Escuela edad yyadulto mayor) vengan a su Escuela Sabtica compartan la vengan a su Escuela edad y adulto mayor) manera en que ellos Sabtica y compartan la la manera en que ellos y compartan la manera en que ellos manera en que ellos Sabtica btica y compartan han servido a Jess durante su vida. Permita han servido a Jess durante servido Jess preguntas, vida. Permita que los nios hagandurante su vida. desean. si lo Permita han servido a Jess durante su vida. Permita que nios preguntas, si desean. que los nios hagan preguntas, si lo desean. que los nios hagan preguntas, si lo desean. Anlisis Anlisis gust recibir visitas? Cules fueron Anlisis Les Anlisis Les gust formas en que Cules al Sealgunas gust recibir visitas? Cules fueron Les de las recibir visitas? sirvieronfueron Les gust recibir visitas? Cules fueron algunas de las formas en que sirvieron al Sealgunas de las formas en que sirvieron al Sealgunas de las formas en que sirvieron al Se
3 0 | Manual de Infantes Ao A Trimestre 3 Julio - Septiembre 3 0 Manual de de InfantesATrimestre 33 Julio ---Septiembre Manual de Infantes Ao A Trimestre 3 Julio Septiembre Trimestre Julio 3 Julio Manual Infantes Ao Manual de Infantes Ao A Trimestre 3 Julio - Septiembre 30 3300 |||| Manual de Infantes Ao A Ao A TrimestreSeptiembre - Septiembre
or? En qu se asemejan a Samuel? Qu pueden hacer para servir hoy a Dios? Cmo podrn servir a Dios cuando crezcan? As que, recuerden:
Nuestro monumento
Anlisis Les gust levantar un monumento? En qu se parece nuestro monumento al de Samuel? En qu pensarn cuando lo vean? Inviten hoy a alguien a su sala para visitar el monumento. Cuntenle cmo sirven ahora a Dios y cmo quieren servirlo cuando sean grandes. Digamos nuevamente nuestro mensaje:
Use una caja de cartn grande a fin de hacer un monumento para su Materiales Escuela Sabtica o apile varias cajas Caja grande de pequeas, una encima de la otra. cartn o varias Agregue un cartel que diga: Aqu, tocajas pequeas, dos los nios sirven al Dios vivo. artculos de diLalo y pregnteles si desean servir a bujo. Dios toda su vida. Permita que los nios ayuden a decorar el monumento y a escribir sus nombres en l. Deje que tambin decidan en qu lugar de la sala colocarn el monumento.

Cantar: Algo bueno (Little Voices Praise Him, N 261).
Cierre
Oren: Jess, aydanos, por favor, a servirte durante esta semana.
Leccin 5
Pjaros al rescate
Gracia
La gracia significa pertenecer a Dios.
Referencias: 1 Reyes 17:1-6; Profetas y reyes, pp. 87-93. Versculo para memorizar: Mi Dios les dar a ustedes todo lo que les falte (Filipenses 4:19, DHH). Objetivos Que los nios: Sepan que Dios conoca las necesidades de Elas y cuid de l. Sientan seguridad en que Dios suplir sus necesidades diarias. Respondan agradeciendo a Dios por todo. Mensaje
Dios nos ama y nos da todo lo que necesitamos.

Hay una hambruna en Israel, y la gente no tiene alimentos. Dios le dice a Elas que vaya a un arroyo, un lugar en el que an fluye agua. Dios promete enviar cuervos para alimentar a Elas. Los cuervos llegan tal como Dios lo prometi. Elas tiene agua y comida durante todo el tiempo de hambruna. tia, cuando hubiese en la tierra guerra, hambre y pestilencia, manos violentas se los arrebataran y extraos segaran sus campos. Ser entonces tiempo en que habremos de confiar por completo en Dios, y l nos sostendr. Vi que nuestro pan y nuestras aguas nos estarn asegurados en aquel tiempo, y no sufriremos escasez ni hambre; porque Dios puede preparar mesa para nosotros en el desierto. Si fuese necesario, mandara cuervos para que nos alimentaran, como aliment a Elas, o hara bajar man del cielo, como lo hizo en favor de los israelitas (Primeros escritos, p. 56). Ha hecho Dios provisin para usted? Cmo lo compartir con los nios? El Dios de Elas tambin es su Dios.
Esta leccin trata sobre la gracia

Somos hijos de Dios. Dios nos ama mucho. l sabe lo que necesitamos en los buenos y en los malos momentos. Desea cuidar de nosotros y ver que tengamos todo lo que necesitamos. Un regalo de su gracia para con nosotros es darnos lo que necesitamos.

El Seor me ha mostrado repetidas veces que sera contrario a la Biblia el hacer cualquier provisin para nuestras necesidades temporales durante el tiempo de angustia. Vi que si los santos guardaran alimentos almacenados o en el campo, en el tiempo de angus3 2 | Manual de Infantes Ao A Trimestre 3 Julio - Septiembre
Decore la sala para simular condiciones de sequa: rocas, arena, ramas de rboles sin hojas, etc. Esta decoracin ser adecuada (junto a otras) para las lecciones 5 a 9 y 11.

Seccin de la leccin
Bienvenida
Minutos
Actividades
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A. Muerto o vivo? B. Alimentando a Elas Confraternizacin Misiones Ofrendas Oracin Vivenciando la historia Estudio de la Biblia Versculo para memorizar Quin me da? Compartiendo mi cuervo
Leccin bblica
Hasta 20 minutos
Bienvenida
A. Muerto o vivo?
Anlisis Materiales Qu necesitan las Plantas vivas y plantas para crecer? secas, galletas, Cmo hace Dios para vasos con agua. suplir esas necesidades? Qu necesitan ustedes para crecer? Entregue a cada nio, si lo desea, una galleta y agua, a fin de ilustrar el alimento y el agua que necesitamos para crecer. Quin les da lo que necesitan para crecer? Nuestra historia bblica para hoy trata de la ocasin en que no haba lluvia y las plantas se parecan a esta planta, que est muerta. Vamos a ver cmo Dios le dio agua y alimenManual de Infantes Ao A Trimestre 3 Julio - Septiembre | 3 3
Traiga una planta viva, saludable (o artificial) y una planta muerta o marMateriales chita (o una rama pequea de un r Plantas vivas y bol vivo con hojas verdes y una rama secas, galletas, de un rbol seco, con hojas marchivasos con agua. tas). Coloque los dos ejemplos sobre dos mesas diferentes. Haga que los nios recorran ambas mesas e inspeccionen las plantas. Permtales tocar las hojas, las ramas, la tierra, etc. Hable acerca de las semejanzas y las diferencias entre ellas.
Leccin 5
to a su amigo Elas. Nuestro mensaje para hoy es: si lo desea, los tteres ms adelante en la seccin Vivenciando la historia. Anlisis Muestre una figura de un cuervo y de un pjaro alimentando a su pichn. D lugar a las respuestas, mientras pregunta: Qu le traen para comer generalmente las mams pjaros a sus pichones? Qu les dan los paps y las mams a ustedes para comer? Veremos en nuestra historia bblica para hoy cmo Dios us los cuervos para traerle comida, no gusanos, a Elas, para que tuviera con qu alimentarse. Y eso nos lleva a nuestro mensaje para hoy:

Reptanlo conmigo.
B. Alimentando a Elas Materiales

Copias del mo-
delo del cuervo, tijeras, cinta, pegamento, broche para colgar la ropa, pan, canasto, figura de un cuervo, figura de un ave alimentando a su pichn.
Ayude a que cada nio haga un dedil(ttere de dedo) de cuervo o un cuervo de broche usando papel (ver modelo al final del manual). Para hacer el dedil, corte y pegue o engrape las puntas de las alas juntas por debajo. Pase el dedo ndice y mayor del nio por la abertura. Para hacer el cuervo con el broche, pegue con cinta o pegamento el broche a la parte de atrs del cuervo. Haga que los nios practiquen levantar trozos de pan con sus pjaros y dejarlos en el canasto. Explique que el pjaro que hicieron es un cuervo. Puede usar,

Reptanlo conmigo. Cantar: Mi Dios es tan grande (Little Voices Praise Him, N 112).
Leccin bblica
Si los nios no hicieron los cuervos en la Actividad de Preparacin B, prepare con anticipacin un cuervo de broche a fin de colgar la ropa para cada nio (ver al final del manual). Ver las instrucciones en la Actividad B. Elija un nio o nia para que sea Elas y vstalo/a con la vestimenta de los tiempos bblicos. Relate la historia de modo interactivo. Historia Dios mir desde el cielo al rey Acab. Observ cmo el rey Acab se inclinaba ante el dolo de Baal. Un dolo puede ser una roca grande como sta (muestre a los nios la roca). Oh, Baal, envanos mucha lluvia! or el rey Acab al dolo. El rey Acab or cada da al dolo Baal. Incluso construy un templo para el dolo de Baal, a fin de que todos pudieran adorarlo. Dios mir para ver a su pueblo especial. Haba alguien que no estuviera adorando a los dolos? S que haba! Elas! Dios habl a Elas y le dio un mensaje importante para el rey Acab. Elas fue rpidamente a ver al rey Acab. El Dios de Israel me ha enviado para darte un mensaje. Dice que no habr lluvia durante los prximos aos a menos que diga lo contrario. Tu dolo Baal no puede darte lluvia dijo Elas, y se fue apresuradamente. Adnde voy ahora?, pens Elas, mirando a un lado y al otro del camino. El rey Acab est muy enojado conmigo! Ve al este y escndete en el arroyo de Querit dijo Dios a Elas. Dios saba que el rey Acab saldra a buscar a Elas. Acab quera matarlo. Puedes beber del agua fresca del arroyo continu diciendo Dios y enviar cuervos para alimentarte. Elas corri por el camino, hacia el arroyo de Querit. Luego acamp en un lugar escondido cerca del arroyo.
Oracin y alabanza
Confraternizacin
Ofrendas
Puede usar, para las lecciones 5 al 9, un recipiente sencillo con un corazn grande de cartulina pegado a l. Diga: Las ofrendas que traemos a Jess, l puede usarlas para ayudar a otros alrededor del mundo.
Oracin
Jess nos da todo lo que necesitamos. Vamos a arrodillarnos y agradecerle porque nos ama y nos cuida.
Misiones
Cuando el sol desapareca detrs de las montaas Elas oy a los pjaros. Grandes pjaros negros. Cro! Cro! Cro! Los pjaros le traan comida. (Los nios pueden simular que son cuervos y volar por la sala usando sus cuervos de broches o los dediles [hechos en la Actividad de preparacin B]; y use un pedazo de papel blanco para representar el pan.) Los cuervos dejaron caer el alimento que traan en una roca cerca de Elas. (Los nios dejan caer el papel cerca de Elas.) Luego se fueron volando. (Los pjaros vuelan a sus asientos.) Cantar: Canto del cuervo (Little Voices Praise Him, N 54).
Elas sonri, mientras observaba cmo desaparecan las aves en la distancia. Inclin su cabeza y agradeci a Dios por la comida. Elas tom su cena. Luego, mir hacia el cielo en la direccin en que haban volado los cuervos. Dios haba prometido cuidarlo, y los cuervos haban venido. Se preguntaba qu tendran para el desayuno. Anlisis Cuando tienen hambre, le piden a una roca que les d comida? Por qu no? Quin les da de comer? Dios usa a nuestros padres y a otras personas para darnos lo que necesitamos. Digmosle gracias a Dios. Que los nios repitan despus de usted: Gra-
Leccin Leccin 55
cias, Dios, darnos las cosas que necesita- lo lo les falte. cias, Dios, por darnos las cosas que necesita lo que les falte. necesitacias, Dios, por por darnos cosas que que necesita- que que falte. cias, Dios, por darnos las las cosas necesita- lo que les les falte. cias, Dios, por darnos las cosas que necesita- lo que les falte. mos. Cantar: cuida de mos. Cantar: l cuida de Materiales mos. Cantar: l cuida de de Materiales Cantar: l cuida de mos. Cantar: l cuida de Materiales mos. Cantar: l l cuida Materiales Eso hace pensar en nuestro mensaje me hace pensar nuestro mensaje en nuestro mensaje ti (Cantos infantiles N N Biblia, papel, ti (Cantos infantiles Eso me ti (Cantos infantiles N Eso me hace pensar en nuestro mensaje Eso me hace pensar en ti (Cantos infantiles N ti (Cantos infantiles N Biblia, papel, Biblia, papel, Biblia, papel, para Vamos a decirlo juntos: para hoy. Vamos a decirlo juntos: 91). marcadores, cuermarcadores, cuerpara hoy.hoy. Vamos a decirlo juntos: 91).91). 91). para hoy. Vamos a decirlo juntos: marcadores, cuermarcadores, cuermarcadores, cuer marcadores, cuerLuego ensee el de broches vos vosbroches o Luego ensee el texensee el Luego ensee el tex- tex-vos de broches o o Luego ensee el texvos de broches o Luego vos de broches o vos de broches o to como se detalla Dios ama y nos da todo lo que dediles. Dios nos nos ama y nostodotodoqueque nos ama y nos da todo lo que ama y nos da da lo lo dediles. to como se detalla a como se detalla a to como se detalla a a texto como se detalla a Dios nos dediles. Dios dediles. to dediles. continuacin. Escriba, continuacin. Escriba, necesitamos. continuacin. Escriba, continuacin. Escriba, continuacin. Escriba, necesitamos. necesitamos. continuacin. Escriba, con anticipacin, cada anticipacin, cada con con anticipacin, cada con anticipacin, cada con anticipacin, cada con anticipacin, cada Cantar: Dios cuidam (Canciones feli- palabra del versculo parapara memorizar yreCantar: Dios cuida de m m (Canciones feli-palabra del versculo para memorizar y la re- reDios cuida de m (Canciones feli- palabra del del versculo memorizar y la recuida de m (Canciones feli palabra del versculo para memorizar y la la de de (Canciones felifelipalabra versculo para memorizar y la Cantar: Cantar: Dios Cantar: Dios cuida Cantar: Dios cuida de m (Canciones la Divisin de Jardn de Infantes, ces para la Divisin de Jardn de Infantes, N para la Divisin Jardn Infantes, N ferencia en pedazos de hojas de papel separaferencia en pedazos de hojas de papel separaces paraparaDivisin de Jardn de Infantes, N N ferencia en pedazos de hojas de papel separaces ces la Divisin de Jardn de Infantes, N referencia en pedazos de hojas de papel sepa ces para la Divisin de Jardn de Infantes, N ferencia en pedazos de hojas de papel separa60). 60). 60). das. Coloque las nueve hojas en el orden coColoque las las nueve hojas en el orden das.das. Coloque nueve hojas en el orden co- co60). radas. Coloque las nueve hojas en el orden das. Coloque las nueve hojas en el orden correspondiente,frente de la sala. Pida a los rrespondiente, al frente de la sala. Pida a los rrespondiente, al frente de la sala.sala. Pida a los correspondiente, al frente de la sala. Pida a los rrespondiente, al al frente de la Pida a los Estudio la la Biblia de la Biblia nios se se turnen volar con sus Estudio de la Biblia Estudio de deBiblia nios que se turnen para volar con sus nios que queturnen parapara volar con sus nios que se turnen para volar con sus cuer Estudio nios que se turnen para volar con sus AbraBiblia en 1 Reyes 17:1 al 6.alSeale cuervos de broches o dediles y recojan un pe- pesu Biblia Reyes 17:1 al 6. Seale cuervos de broches o dediles y recojan un pecuervos de broches o dediles y recojan un Abra su Biblia en 1en 1 Reyes 17:16. Seale su Biblia en 1 Reyes 17:1 al 6. Seale cuervos de broches o dediles y recojan un peBiblia en 1 Reyes 17:1 al 6. Seale vos de broches o dediles y recojan un pedazo cuervos de broches o dediles y recojan un peAbra Abra su Abra su Abra su Biblia en 1 Reyes 17:1 al 6. Seale el texto y diga: Aqu encuentra, en la Pala de papel. Permtales volar una vez alrededor la Pala- dazo de papel. Permtales volar vez alel texto y diga: Aqu se encuentra, en la Pala- dazo de papel. Permtales volar una una vez altexto y diga: Aqu se encuentra, en la Pala- dazo de papel. Permtales volar una vez aly diga: Aqu se encuentra, en la Pala- dazo de papel. Permtales volar una vez aldiga: Aqu se se encuentra, enPala- dazo de papel. Permtales volar una vez alel texto y el el texto el texto y diga: Aqu rededor de la y luego traer el el papel hasta bra de Dios, la Biblia, la historia de de de Dios, la Biblia, la historia rededor de la sala y luego traer el papel hasta bra braDios, la Biblia, la historia de de rededor de la sala sala y luego traerpapel hasta bra de Dios, la Biblia, la historia de de la sala y luego traer el papel hasta donde rededor de la sala y luego traer el papel hasta bra de Dios, la Biblia, la historia de hoy. Lea todotexto, parafraseando el texto, parafraseandodonde usted est. donde usted est. hoy. Lea todo el donde usted hoy. Lea todo el texto, parafraseando usted est. est. hoy. Lea todo el texto, parafraseando hoy. Lea todo el texto, parafraseando donde usted est. Materiales Materiales de acuerdo la la necesidad. Pregun- Cantar: Canto del cuervo (Little Voices Cantar: Canto cuervo (Little Voices Materiales Materiales Materiales de acuerdo con la necesidad. Pregunde acuerdo con connecesidad. PregunCantar: Canto del del cuervo (Little Voices de acuerdo con la necesidad. Pregun- Cantar: Canto del cuervo (Little Voices de acuerdo con la necesidad. Pregun Cantar: Canto del cuervo (Little Voices te: Qu mensaje le Elas al al Praise Him, 54). UnaUna Biblia pate: Qu mensaje le dio dio Elasrey rey Praise Him, N 54).54). Una Biblia pa Una Biblia pa Una Biblia pate: Qu mensaje le dio Elas al rey Qu mensaje le dio Elas al rey Praise Him, N 54). Him, N N te: te: Qu Praise Him, N 54). ra cada nio. ra cada nio. Acab? quin era el el mensaje? Cuando terminen, cada palabra y colra cada nio. Cuando terminen, lea cada palabra y colpara cada nio. ra cada nio. Acab? De quin era el mensaje? Acab? De De quin el mensaje? Cuando terminen, lea cada palabra y colCuando terminen, lea cada palabra y col Cuando terminen, lea lea cada palabra y colAcab? De quin era eramensaje? Cuando terminen, lea cada palabra y colQu mensajedio Dios a Elas? le Dios a Elas? quela nuevamente su lugar. Cuando todos Qu mensaje le dio dio Dios a Elas? quela nuevamente en su lugar. Cuando todos mensaje le dio Dios a Elas? le dio Dios a Elas? quela nuevamente en su lugar. Cuando todos nuevamente en su lugar. Cuando todos Qu mensaje le Qu quela nuevamente en su lugar. Cuando todos quela Qu mensaje quela nuevamente en en su lugar. Cuando todos Obedeci ElasElas Adnde fue Elas? a Dios? Adnde Elas? Obedeci Elas a Dios? AdndeAdndeElas? los papeles hayan regresado a sualugar, lea el el Elas a Dios? Adnde fue fue a Dios? Adnde fue Elas? Dios? a Dios? fue Elas? los papeles hayan regresado a su lugar, lea el papeles hayan regresado a su su lugar, el Obedeci Elas a Obedeci los papeles hayan regresado a su lugar, lea el los los papeles hayan regresado lugar, lea lea Obedeci Elas Obedeci los papeles hayan regresado a su lugar, lea el Dnde consigui agua? Dnde consigui versculo parapara memorizar completo y reptalo versculo memorizar completo y reptalo Dnde consigui agua? Dnde consigui consigui agua? Dnde consigui agua? Dnde consigui versculo para memorizar completo y reptalo Dnde consigui consigui agua? Dnde versculo para memorizar completo y repta Dnde versculo para memorizar completo y reptalo fue Elas? Dnde comida? comida? comida? comida? con los nios. Realice este ejercicio varias velos nios. Realice este ejercicio varias vecon con nios. Realice este este ejercicio varias velo con los nios. Realice este ejercicio varias comida? consigui con los los nios. Realice ejercicio varias veces ces hasta los nios puedan decir el vershasta que los los nios puedan decirversces hasta que que nios puedan decir el versveces hasta que los nios puedan decir el ver ces hasta que los nios puedan decir el el versVersculopara memorizar para memorizar Versculo para memorizar Versculo para memorizar culo sin sin ayuda. sin ayuda. culoculo ayuda. sculo sin ayuda. Versculo culo sin ayuda. Busque Filipenses 4:19, sealetexto y Busque Filipenses 4:19, seale el texto y y Filipenses 4:19, seale el texto y 4:19, seale el texto y seale el el texto Busque Busque Filipenses 4:19, Busque Filipenses 4:19, seale el texto y Busque Filipenses diga: Aqu el el versculo para memorizar diga: Aqu diga: Aqu estestversculo para memorizar diga: Aqu est el versculo para memorizar diga: Aqu est el versculo para memorizar diga: Aqu est el versculo para memorizar en la Biblia, la Palabra Dios. Lea el texto de Dios. el el texto en la Biblia, la Palabra de Dios. Lea el texto en la Biblia, la Palabra de Dios. Lea Leatexto en la Biblia, la Palabra de Dios. Lea el texto en alta: Mi en voz alta: Mi Dios les dar a ustedes todo en voz voz alta: Mi Dios dar a ustedes todo en voz alta: Mi Dios les les dar a ustedes todo en voz alta: Mi Dios les dar a ustedes todo
da? Converse acerca de nuestras necesidaConverse acerca de de nuestras necesidanecesidada?da? Converse acercanuestras necesidada? Converse acerca de nuestras necesida da? Converse acerca de nuestras necesidades (alimento, agua, aire, sol, descanso, ropa, des (alimento, agua, aire, sol, descanso, ropa, des (alimento, agua, aire, sol, descanso, ropa, des (alimento, agua, aire, sol, descanso, ropa, Prepare anticipacin figuras de Prepare con anticipacin figuras de Prepare con con anticipacin figuras de des (alimento, agua, aire, sol, descanso, ropa, Prepare con anticipacin figuras de Prepare con anticipacin figuras de alguien nos ame, etc.) y nuestros deseos alguien que nos ame, etc.) y nuestros deseos que nos ame, etc.) y deseos alguien que que nos ame, etc.) y nuestros deseos alguien que nos ame, etc.) y nuestros deseos cosas Dios nos da, tales como: llucosas que Dios nos da, tales como: llu cosas que Dios nos da, da, tales como: cosas que que Dios nos tales como: llu- llucosas que Dios nos da, tales como: llu- alguien Materiales (juguetes, caramelos, juegos, etc.) Hay alguMateriales Materiales (juguetes, caramelos, juegos, etc.) Hay algu caramelos, juegos, etc.) Hay algu(juguetes, caramelos, juegos, etc.) Hay algu(juguetes, caramelos, juegos, etc.) Hay alguMateriales via, sol, agua, alimento, vestimenta, via, sol, agua, alimento, vestimenta, sol, agua, alimento, vestimenta, via, via, sol, agua, alimento, vestimenta, (juguetes, via, sol, agua, alimento, vestimenta, Figuras de na cosa que recuerden que les da Dios? da Dios? Figuras Figuras de co- co- padres, amigos, iglesia, etc. etc. Diga, al na otraotra cosa que recuerden que da Dios? na otra cosa que recuerden que les les Dios? Figuras de copadres, amigos, iglesia, Diga, al Figuras de cona otra cosa que recuerden que les da Dios? padres, amigos, iglesia, etc. Diga, al padres, amigos, iglesia, etc. Diga, al padres, amigos, iglesia, etc. Diga, al sas Dios nos (Hogar, remedios, etc.) Cmo sienten al (Hogar, remedios, etc.) Cmo se sienten al remedios, etc.) Cmo se sienten al etc.) Cmo se se sienten sas que que nos que Dios nos sas que DiosDios nos mostrar cada figura, lo siguiente: EstaEsta(Hogar, remedios, etc.) Cmo se sienten al al cosas (Hogar, mostrar cada figura, lo siguiente: sas que Dios mostrar cada figura, lo siguiente: Esta (Hogar, remedios, etc.) Cmo mostrar cada figura, lo siguiente: Esta mostrar cada figura, lo siguiente: Esta (Hogar, remedios, cuida de ustedes de su mostrar cada figura, lo siguiente: Esta da da (agua, saber que Dios cuida da (agua, sol, sol, da (agua, sol, nos(agua, sol, da (agua, figura una manera en que Dios nos saber que Dios cuida de ustedes y de su faes manera en en Dios nos saber que Dios cuida de ustedes y y su fada (agua, sol, sol, figura es una una maneraque que Dios nos saber que Dios cuida de ustedesdeyde su fafigura es una manera en que Dios nos saber que que Dios de ustedes y de su faes una manera en que Dios nos al saber Dios cuida de ustedes y de su fafigura figura es lluvia, etc.). lluvia, etc.). etc.). milia? Dios le a Elas lo lo necesitaba y milia? Dios le dio a a Elas que necesitaba y lluvia, etc.). lluvia, lluvia, familia? Dios dio dio a Elasqueque necesitaba y milia? Dios le dio a Elas lo que necesitaba y lluvia, etc.). da daque necesitamos. Pueden denoslo que que necesitamos. Pueden lo necesitamos. Pueden deda lodalo que necesitamos. Pueden de- milia? Dios le le dio Elas lo lo que necesitaba da lo que necesitamos. Pueden denos da lo que necesitamos porque nos ama da da que necesitamos porque nos ama nos noslo lolo que necesitamos porque nos ama y nos da que necesitamos porque nos ama nos da lo que necesitamos porque nos ama cirme es? Cmo nos ayuda? cirme qu es? Cmo nos ayuda? decirme qu es? Cmo ayuda? cirme qu ques? Cmo nos ayuda? cirme qu es? Cmo nos nos ayuda? mucho. Recuerden: mucho. Recuerden: Contine de la misma manera hasta haya mucho. Recuerden: Contine de la misma manera hasta Contine de la misma manera hasta que haya Contine de la misma manera hasta que que hayamucho. Recuerden: Contine de la misma manera hasta que haya mostrado todas las figuras. que haya mostrado todas las figuras. mostrado todas las figuras. mostrado todas las figuras. mostrado todas las figuras. Anlisis Anlisis Anlisis Anlisis Qu necesidades? Cules son alguQu son son necesidades? Cules son algualguQu son necesidades? Cules son alguQu son necesidades? Cules son algu Qu son necesidades? Cules son algunasnuestras necesidades diarias, da cada de nuestras necesidades diarias, cada nas de nuestras necesidades diarias, da da cada nas de nuestras necesidades diarias, da cada nas de
6 | Manual de Infantes Trimestre Julio Septiembre 3 6 Manual de Infantes Ao AAo A Trimestre Septiembre Manual de Infantes Ao Trimestre 3 Julio Septiembre 3366 |||| 3Manual de Infantes Ao AATrimestre 33 Julio3---Julio - Septiembre 3 6 Manual de Infantes Ao A Trimestre 3 Julio -Septiembre 3 6 | Manual de Infantes Ao A Trimestre 3 Julio - Septiembre
Aplicacin la leccin Aplicacin de la leccin 33Aplicacin dede la leccin

Quin da? Quin me da? Quin me da? Quin me da?da? Quin me me
Dios nos ama y nos da todo lo que nos ama y nos da da lo lo DiosDios nos ama y nostodotodoqueque Dios nos ama y nos da todo lo que necesitamos. necesitamos. necesitamos.
Reptanlo conmigo. Reptanlo conmigo. Reptanlo conmigo. Reptanlo conmigo. Reptanlo conmigo.
Compartiendo mi cuervo
Anlisis Dios te est usando para compartir su amor con otros. Ahora piensen en esa persona. Practiquemos lo que le van a decir. Anime a uno o dos nios a responder para que el grupo los escuche. Pregnteles: Cmo se sienten al compartir su historia bblica con otro? Qu creen que dirn cuando se la cuenten? No olviden decirle que:
Permita que los nios lleven su cuervo broche/dedil a casa. Pdales que piensen en alguien que necesita saber o recordar que Dios nos ama y nos da todo lo que necesitamos. Dgales, luego de que cada nio haya mencionado a alguien, que Materiales usen esta semana su cuervo para con Cuervo de brotar la historia de Elas y los cuervos a che o dedil hecho esa persona. en la Actividad de preparacin B.
Cierre
Pida a los nios que se turnen para orar, pidiendo la ayuda de Dios para compartir esta semana con la persona que eligieron. Puede que necesiten repetir despus de usted. Ejemplo: Jess, aydame por favor a contarle la historia a ________________. Gracias por darme todo lo que necesito. Amn.
Leccin 6
El aceite milagroso
Gracia
Referencias: 1 Reyes 17:7-16; Profetas y reyes, pp. 94, 95. Versculo para memorizar: l es nuestro Dios, y nosotros su pueblo (Salmo 95:7, DHH). Objetivos Que los nios: Conozcan que Dios cuida de ellos por medio de otras personas. Sientan que pueden confiar en Dios y en su familia para ser cuidados. Respondan pidiendo confiadamente el cuidado de Dios. Mensaje
Dios usa a otras personas para amarnos y cuidarnos.

Durante una poca de hambruna, Dios le dice a Elas que vaya a una viuda que le dar comida. La viuda no est ansiosa por darle su ltimo bocado de comida al profeta de Dios, pero sin embargo decide hacerlo. Dios la bendice por ser su ayudante. Dios le da sostn. Su aceite y harina duran el resto de la hambruna. hambre apremiaba; y las escasas raciones de comida parecan a punto de agotarse... Pero, aun en su extrema necesidad, revel su fe cumpliendo la peticin del forastero que solicitaba compartir con ella su ltimo bocado... Admirable fue la hospitalidad manifestada al profeta de Dios por esta mujer fenicia... Y comi l, y ella y su casa, muchos das (Profetas y reyes, pp. 94, 95). Cmo lo ha bendecido Dios? En qu forma ser testigo de su fe esta semana ante los nios?

Pertenecemos a Dios. l se preocupa por nosotros tanto como lo hizo con Elas. Sabe lo que necesitamos y a menudo utiliza a otras personas para suplir nuestras necesidades.
Ver la leccin 5. Agregue objetos de un hogar palestino descritos en la leccin 1. Asegrese de incluir una mesa sencilla con un recipiente de harina y uno de aceite en el centro de la mesa. Puede tambin agregar algunas rodajas de pan de pita (rabe o pan plano).

Por un tiempo, Elas permaneci escondido en las montaas... Dios orden a su siervo que hallara refugio en una tierra pagana. ... Dios lo envi a aquella mujer para que hallara asilo en su casa... En ese hogar azotado por la pobreza, el

Seccin de la leccin
Bienvenida
Minutos
Actividades
1 2 3 4
A. Recorrido con obstculos B. Cuidado del beb Confraternizacin Misiones Ofrendas Oracin Vivenciando la historia Estudio de la Biblia Versculo para memorizar Quin te ayuda? Tarjetas de agradecimiento
Leccin bblica
Hasta 20 minutos
Bienvenida
A. Recorrido con obstculos
Prepare con anticipacin un recorrido con obstculos sencillo, usando sillas, libros y otros objetos grandes. Venda para Divida a los nios en parejas e indilos ojos, recorrique que uno de la pareja debe vendardo con obstcuse los ojos (si los nios se resisten a la los. idea, sugiera que cierren los ojos o se los tapen con las manos) y el compaero lo guiar por el recorrido. D a cada nio la oportunidad de ser lder y de ser guiado.
Materiales
Anlisis Cmo se sintieron cuando no podan ver a dnde iban? Cmo se sintieron cuando guiaron al otro por el laberinto? Qu les gust ms? Por qu? Es divertido ayudar a otro, verdad? Hoy vamos a aprender acerca de Elas, un hombre al que Dios us para ayudar a otros. Nuestro mensaje para hoy es:

Leccin 6
Reptanlo conmigo.
B. Cuidado del beb

Invite, si es posible, a una madre a traer a su beb a su Escuela Sabtica. Materiales Si no, use una mueca beb. Prepare, Mam invitacon anticipacin, algunas cosas neceda con su beb sarias para el cuidado del beb: paao beb mueca, les, alimento, mamaderas, locin, toaobjetos para el llitas hmedas, etc. Hable con los nicuidado de los os acerca del cuidado de los bebs y bebs. qu necesitan que hagamos por ellos. Cantar: Jess cuida a los bebs (Nuevos cantos de sbado para los pequeos de Infantes, N 62).
Anlisis Los bebs necesitan mucho cuidado, verdad? Qu bueno es que Dios use a las mams, a los paps y a los amigos para ayudar a cuidar de los bebs, no es cierto? Cmo se sienten cuando ayudan a cuidar a un beb? Me alegro de que los bebs tengan adultos que ayuden a cuidar de ellos. Dios lo plane as. Y eso me lleva a nuestro mensaje para hoy:

Reptanlo conmigo.
Leccin bblica
ba que era porque la gente todava segua adorando a los dolos en vez de adorar a Dios. Un dolo es como esta roca. (Muestre la roca y permita que los nios la toquen o la sostengan.) Creen que esta roca puede darles lo que necesitan? Dios quera que la gente supiera que slo l poda ayudarla. Los dolos no podan. As que, decidi no enviar ms lluvia hasta que la gente comenzara a pedir ayuda a Dios en vez de pedrsela al dolo de piedra. Estaba sin comida ni agua, con mucha hambre y mucha sed. Pero Dios segua cuidndome. Me dijo que fuera a un lugar llamado Sarepta y que all encontrara a una viuda para alimentarme. Una viuda es una mujer cuyo esposo ha muerto. Conocen a alguna viuda? (Permita que mencionen a la/s viuda/s que conozcan.) Miren! (Seale a la viuda.) All est. Vayamos hasta donde est, y ella les contar el resto de la historia. (Los nios siguen a Elas por la sala y se sientan cerca de la viuda. Ella concluye la historia.) Viuda: Me sorprendi ver que Elas caminaba hacia mi casa. Todo estaba muy seco, y casi no haba nada para comer o beber. Yo estaba afuera, recogiendo unas ramitas para hacer un fuego y as cocinar mi ltima comida. Quieren ayudarme a recoger algunas ramas?
Personajes: Elas, la viuda, el hijo de la viuda. Materiales Elementos: Mesa, silla, recipientes Ramas o vacon harina y aceite. ritas, roca Preparacin del escenario. grande, reciColoque, con anticipacin, ramas y pientes con havaritas por la sala. Invite a un adulto a rina y aceite, venir vestido como Elas, para contar la pan rabe, veshistoria. Haga que alguien ms se vista timenta de los como la viuda. (sta es una buena tiempos bblioportunidad para involucrar a los adocos, hombre y lescentes en su programa de Escuela mujer adultos. Sabtica.) Elas camina hasta el frente de la sala e invita a los nios a sentarse junto a l en el suelo para escuchar la historia. La viuda debera estar en otra parte de la sala, cerca de una mesa, con los recipientes de harina y aceite a su alcance. Historia Elas: Quiero contarles acerca de una oportunidad muy especial en la que Dios me cuid para que no pasara hambre. Alguna vez han tenido mucha hambre? (Espere las respuestas.) Tena mucha hambre y mucha sed! El agua del arroyo se haba secado y los cuervos haban dejado de traer comida. Yo sa4 0 | Manual de Infantes Ao A Trimestre 3 Julio - Septiembre
Oracin y alabanza
Confraternizacin
mundo es por medio de nuestras ofrendas de la Escuela Sabtica. El dinero que pusieron en las ofrendas hoy ayudar a la gente alrededor del mundo a saber que Dios la ama. Cantar: Soy un ayudante (Little Voices Praise Him, N 290).
Oracin
Dios ha prometido darnos todo lo que necesitamos, no todo lo que queremos. Cules son algunas de las cosas que necesitamos pedirle hoy a Dios? D lugar para que los nios compartan sus pedidos. Diga: Podemos estar seguros de que Dios oir nuestras oraciones y luego har lo que sea mejor para nosotros. Anime a cada nio a pedir a Dios lo que necesita.
Misiones
Ofrendas
Una de las formas en que Dios nos utiliza para cuidar de otros alrededor del
Leccin 6
(Pida a los nios que busquen en la sala ramas y las traigan hasta donde estn ahora.) Gracias por juntarme las ramas. Cuando vino Elas slo tena esta cantidad de harina (muestre la harina) y esto de aceite (muestre el aceite). Me pidi que lo usara para hacerle pan. Yo haba planeado darle el pan a mi hijo, pero decid que Dios quera que ayudara a su siervo. Cuando el pan estuvo listo (muestre el pan) se lo di a Elas. (Entregue el pan a Elas.) Elas me prometi que, si le daba el pan, Dios me dara toda la comida que necesitara hasta que lloviera nuevamente. Estoy muy feliz, porque Dios me envi a Elas y porque le di el pan. Dios me dio la harina y el aceite que necesitaba para alimentarnos hasta que volvi a llover. Estoy segura de que, si le pedimos, Elas compartir su pan con nosotros. (Elas ofrece un pedazo del pan a cada nio.) Anlisis Cmo creen que se sinti Elas cuando le tuvo que pedir a una viuda pobre alimento? Creen que la mujer quera darle su ltimo pan a Elas? Cmo utiliz Dios a la viuda para ayudar a Elas? Cmo us Dios a Elas para ayudar a la viuda? Cmo creen que ella se sinti al ser utilizada por Dios para ayudar a otro? Recuerdan nuestro mensaje? Vamos a decirlo juntos: Palabra de Dios, se encuentra nuestra historia Materiales para hoy. Lea todo el tex Una Biblia to, sealando cada verpara cada nio. sculo mientras lee. Por qu se sec el arroyo? Adnde indic Dios a Elas que fuera cuando el arroyo no tuviera ms agua? Qu le pidi Elas a la viuda? Ella lo ayud? Cmo? La Biblia dice que nunca se le acab el aceite ni la harina a la viuda. Por qu no se le acab? Enfatice el cuidado de Dios. Ayude a los nios a entender que Dios les dio a Elas y a la viuda lo que necesitaban.

Busque Salmo 95:7 y diga: En este lugar de la Biblia, la Palabra de Dios, est nuestro versculo para memoriMateriales za. Lea el texto en voz al Biblia y pan. ta. l es nuestro Dios; nosotros el pueblo de su prado (Salmo 95:7). Ensee, a continuacin, el versculo para memorizar como se detalla ms adelante. Forme dos grupos y prelos en una lnea enfrentados. Un grupo seala hacia arriba y repite despus de usted: l es nuestro Dios, y luego haga que el otro grupo repita despus de usted: nosotros su pueblo, sealndose a s mismos. Reptalo hasta que todos hayan tenido la oportunidad de hacer ambas partes, y lo puedan hacer solos. Luego sostenga un pan y, al repetir cada nio el versculo completo, vaya guardndose un trozo del pan. (Hgalo de modo que alcance para todos. Puede hacer una segunda ronda, pero que alcance para todos.)

Cantar: l puede (Little Voices Praise Him, N 93).
Abra la Biblia en 1 Reyes 17:7 al 16. Seale el texto y diga: En este lugar de la Biblia, la
Quin te ayuda?
Sostenga las figuras, una a la vez, de manera que los nios identifiquen quin es y digan cmo nos ayudan. Anmelos a contar experiencias con esos u otros ayudantes comunitarios. Quines son algunas otras personas que Dios utiliza para ayudarnos? Qu hacen para ayudarnos? Agradezcamos a Dios por enviar a esas
Materiales
Figuras de
ayudantes pblicos (mdico, enfermera, polica, bombero, etc.).
personas para cuidarnos y mostrarnos lo mucho que nos ama. Que cada nio repita despus de usted: Gracias, Jess, por utilizar a (el nio dir el nombre de la persona) para amarme y cuidarme. Amn. Anlisis Cuntenme de alguien que los haya ayudado hoy. Qu hicieron? Cmo se sienten al saber que Dios utiliza a todas esas perso-
nas para cuidarnos? Dios debe de amarnos mucho, para darnos a tantas personas para que nos cuiden. As que, recordemos que:
Dios usa a otras personas para amarnos y cuidarnos

Reptanlo conmigo. Cantar: l cuida de ti (Cantos infantiles, N 91).
Tarjetas de agradecimiento
Anlisis Qu le dirn a esa persona cuando le entreguen esta semana la tarjeta? Cmo creen que se sentirn esas personas cuando les den el regalo? Recuerden decirles que ustedes saben que Jess los usa para amarlos y cuidarlos. A lo mejor, pueden repetirle nuestro mensaje para hoy. Vamos a decirlo otra vez:
Prepare las tarjetas, para repartir a cada nio. La tarjeta puede tener una Materiales ilustracin de agradecimiento (una G Copias de las grande, algn dibujo o figura) y las pailustraciones de labras Muchas gracias o algn otro agradecimiento, texto. Reparta las tarjetas y los artculos artculos de dide dibujo. Permita que los nios decobujo. ren las tarjetas de agradecimiento. Los adultos pueden ayudar segn la necesidad. Diga: Ya que Dios nos ha dado personas especiales para cuidarnos, hagamos algo especial para decirles Gracias. Ayude a cada nio a escribir en su tarjeta el nombre de la persona que elijan para drsela.
Cierre
Cantar: Mi Dios es tan grande (Little Voices Praise Him, N 112). Elas colabor para que la viuda sintiera el amor de Dios. Hoy aprendimos que Dios muestra su amor hacia nosotros por medio de otras personas. Digmosle gracias por toda la gente que utiliza para mostrarnos su amor. Los nios pueden orar o un maestro puede hacer la oracin para todo el grupo. Para la prxima semana: Pida al pastor el nombre y la direccin de un miembro de su iglesia que est enfermo o en cama, en su casa.
Leccin 7
El nio vive!
Gracia
Referencias: 1 Reyes 17:17-24; Profetas y reyes, pp. 95, 96. Versculo para memorizar: Bueno es el Seor... y protector de los que en l confan (Nahm 1:7, NVI). Objetivos Que los nios: Conozcan que Dios quiere que le pertenezcamos, para as poder bendecirnos. Sientan que Dios desea que seamos felices y estemos sanos. Respondan confiando en que Dios oir y responder las oraciones. Mensaje
Dios nos cuidar siempre.

Dios enva a Elas a una viuda que lo alimenta durante toda la poca de hambre, cuando por mucho tiempo no hay suficiente comida ni agua. Mientras Elas permanece all, el hijo de la viuda enferma y muere. Ella est muy triste y le cuenta a Elas lo que pas. Elas lleva al nio a su habitacin (de Elas) y lo acuesta sobre su cama. Se acuesta sobre el cuerpo del nio y ora. Dios oye la oracin de Elas, y lo resucita. La viuda se regocija y dice que sabe que Dios habla por medio de Elas.

La viuda de Sarepta comparti su poco alimento con Elas y, en pago, fue preservada su vida y la de su hijo. Y a todos los que, en tiempo de prueba y escasez, dan simpata y ayuda a otros ms menesterosos, Dios ha prometido una gran bendicin. l no ha cambiado. Su poder no es menor hoy que en los das de Elas... Nuestro Padre celestial contina poniendo en la senda de sus hijos oportunidades que son bendiciones disfrazadas; y aqullos que aprovechan esas oportunidades encuentran mucho gozo... Ningn acto de bondad realizado en su nombre dejar de ser reconocido y recompensado (Profetas y reyes, p. 96). Qu dificultad en su vida puede ser una bendicin disfrazada? De qu manera confiar en que Dios le dar gozo a su vida?

La viuda y su hijo pertenecen a Dios. l se interes por su felicidad. Al igual que la viuda ayud a Elas, Dios mostr su gracia a la viuda devolvindole la vida a su hijo. Nosotros tambin le pertenecemos, y l se interesar por nosotros y nos cuidar.
Ver la leccin N 6.

Seccin de la leccin
Bienvenida
Minutos
En proceso Hasta 10 minutos
Actividades
A. Caminata de confianza B. Salto en largo C. Ayuda de bandita adhesiva Confraternizacin Misiones Ofrendas Oracin Vivenciando la historia Estudio de la Biblia Versculo para memorizar Restablecindose Tarjetas de Mejrate pronto
Oracin y alabanza
Hasta 10 minutos
2 3 4
Leccin bblica
Hasta 20 minutos
Bienvenida
1
los ojos.
A. Caminata de confianza
Divida al grupo en parejas. Vende los ojos de un nio en cada pareja. El otro debe guiar al nio vendado de la mano por la sala, de manera segura. Luego de un tiempo, cambie la venda al que estuvo guiando y repita la misma actividad. Hoy, en nuestra historia, vamos a aprender acerca de una viuda que cuid a Elas y confi en que Dios cuidara de su familia, aunque no conoca el futuro y no saba que pasara. As cmo su compaero fue cuidadoso al guiarlos por la sala, podemos confiar en que Dios nos cuidar. Y eso me hace recordar el mensaje para hoy:
Materiales
Vendas para
Anlisis Cmo se sintieron cuando no podan ver? Les gust? Tenan miedo de que su compaero los hiciera chocar contra algo?

Reptanlo conmigo.
Leccin 7
B. Salto en largo
Pegue sobre el suelo un metro y medio de cinta. Pregunte: Quin quiere intentar saltar ms all del largo de esta cinta? Vamos a ver si alguno puede hacerlo. D a cada nio que lo desee la oportunidad de saltar, dejando que los nios ms pequeos lo hagan al final. Usted ayudar a los ms pequeos a saltar ms lejos levantndolos (susrreles al odo que los ayudar). Diga: Bravo! (El nombre del nio) lo logr! Algunos nios protestarn, diciendo que los ayudaron. Anlisis Cmo se sintieron cuando trataron de hacer su mejor salto, ms largo que la lnea, y sin embargo no lo lograron? Lo pudieron hacer solos? Por qu no? A veces no podemos hacer cosas por nuestra cuenta, y necesitamos pedir ayuda. La historia bblica para hoy nos cuenta acerca de una viuda que no poda ayudar a su hijo enfermo. Pero Dios la amaba tanto, que la ayud. Dios cuid a su hijo. Y eso nos lleva a nuestro mensaje para hoy:
C. Ayuda de bandita adhesiva (curita)

Diga: Les voy a dar a cada una curita, para Materiales que la peguen en una Una curita pasupuesta lastimadura ra cada nio. de un dedo. Intenten hacerlo solos. Otrgueles tiempo, pero no los ayude a menos que se lo pidan. Anlisis Algunos necesitaron ayuda para poner bien su bandita? Fue fcil o difcil? Quin nos ayuda generalmente con las banditas? Dios nos dio a nuestros padres para cuidarnos, para ayudarnos cuando lo necesitamos. Jess tambin nos cuidar, porque nos ama ms que nadie. Nuestra historia bblica hoy es de Elas y un nio enfermo cuya mam no poda ayudarlo. Dios le mostr a Elas cmo ayudar. Y Dios cuid del nio. Eso me hace pensar en nuestro mensaje para hoy:

Reptanlo conmigo.

Reptanlo conmigo.
Leccin bblica
da), vstalos con las vestimentas de los tiempos bblicos y represente la parte de la historia en la que el nio muere (juega a estar muerto) y la viuda llora. (Repasadores pequeos sirven como tela para la cabeza.) En cada caso, haga que Elas ore antes de que el nio resucite. Historia Hola, mis amigos. Soy Elas. Se acuerdan de cmo Dios me gui hasta la viuda en el pueblo de Sarepta? Hace un tiempo que estoy ac. Estoy alojado en una habitacin pequea, en el techo de la casa de la viuda. Es ms cmodo que acampar al lado del arroyo de Querit.
Personajes: hijo (optativo) y/o viuda (optativo). Materiales Pida de antemano a un adulto que Vestimenta de se vista como Elas y relate la historia tiempos bblicos, en primera persona. Asegrese de rerecipientes de pasar la historia de la semana anterior aceite y harina. para recordarles que Dios cuid a Elas, a la viuda y a su hijo, proveyndoles aceite y harina. Utilice, si es posible, los recipientes de harina y aceite de la semana anterior como decoracin. Si el grupo es grande, Elas puede relatar la historia con la ayuda de un hijo y una viuda de su clase. Para un grupo ms pequeo, divdalo en parejas (un hijo, una viu4 6 | Manual de Infantes Ao A Trimestre 3 Julio - Septiembre
Oracin y alabanza
Confraternizacin
Comente acerca de las alegras y las tristezas de los alumnos, de acuerdo con lo que le contaron en la puerta al entrar (si es apropiado). Dedique tiempo para compartir experiencias del estudio de la leccin de la semana anterior y repase el versculo para memorizar. Celebre si hay cumpleaos, eventos especiales o logros. Reciba cariosamente a todas las visitas. Repase el versculo para memorizar de la semana anterior.
relato misionero vamos a escuchar acerca de cmo Dios cuid a alguien. Utilice el relato de Misin para nios o alguna otra historia misionera.
Ofrendas
Nuestro dinero puede ayudar a Jess a enviar gente que lo ama a esos nios y nias en el mundo, para ensearles cmo estar sanos.
Oracin
Cantar: Hablando con Jess. Cuente una experiencia suya en la que Jess respondi su oracin. Pida a los nios que ellos cuenten una experiencia. Algunas veces, nuestras oraciones pueden no ser contestadas en la forma que queremos. Pero Dios siempre est con nosotros para cuidarnos. Agradezca a Dios por su amoroso cuidado hacia cada nio.
Misiones
Jess nos cuida de muchas maneras. Quiere que todos estemos sanos y se preocupa cuando nos enfermamos. Algunos nios, en otros lugares, estn enfermos porque no tienen a nadie que les ensee cmo cuidar su cuerpo y estar sanos. En nuestro
Todava no hay lluvia, porque la gente sigue adorando a Baal. Por todas partes la gente est con mucha hambre. Pero, en la casa de la viuda siempre hay comida, tal cual Dios prometi. Cada da, cuando la viuda mira en el frasco, encuentra harina para hacer pan. Y cada da, cuando mira en el recipiente, hay aceite. Cada da le agradecemos a Dios por cuidarnos. La viuda tiene un hijo. Lo quiero mucho. A veces juego con l o le cuento historias como las de No y su gran barco. Pero, un da el muchacho no se sinti bien. La mujer alz a su hijo y lo hamac. Le dio agua fresca para beber. Le cant dulcemente. Pero su hijo empeor. Su mam hizo todo lo que poda para ayudarlo, pero muri. La viuda vino hasta m y me dijo llorando: Por qu pas esto? Las lgrimas corran por sus mejillas. Trat de consolarla. Finalmente, le ped que me diera a su hijo. Lo llev hasta mi habitacin y lo acost sobre mi cama. Luego comenc a orar fervorosamente. Le record a Dios que la madre del ni-
o haba sido muy bondadosa conmigo. Me daba de comer y me permita vivir en su casa. Y ella amaba y necesitaba a su hijo. Cantar: Dios es tan bueno (Little Voices Praise Him, N 88). Dios me dijo que me acostara sobre el muchacho. Lo hice y continu orando. Luego me levant y camin por la habitacin. Luego me acost nuevamente sobre el muchacho y ore a Dios para que lo resucitara. Tres veces hice esa oracin. Luego de la tercera vez, el nio comenz a respirar. Haba resucitado! Otra vez estaba con vida! Estaba tan feliz, que grit de alegra. Lo alc, y baj rpidamente las escaleras. Grit para que su mam viniera. Tu hijo est vivo! Ven a verlo! La viuda tom a su hijo y le dio un gran abrazo. Se sent y tom su rostro en sus manos. Mir los ojos de su hijo. Se ri. Llor. Se rea y lloraba de alegra al mismo tiempo. Me agradeci y agradeci a Dios. Saba que Dios los amaba, que los haba cuidado y que siempre los cuidara. Y yo saba tambin que Dios siempre me cuidara. Y siempre cuidar de ti.
Leccin 7
Anlisis Imaginen que son la mam del nio. Cmo se habran sentido cuando su hijo muri? Cmo se habran sentido cuando resucit? Si fueran el hijo, qu les habran contado a sus amigos acerca del hecho de haber sido resucitado por el poder de Jess? Cuando estn enfermos, quin los ayuda? Quin quiere que estn sanos y no se enfermen? Recuerdan nuestro mensaje? Vamos a decirlo juntos:
Responde Dios nuestras oraciones siempre inmediatamente? Cuando Elas entreg el nio a su madre, cmo creen que se sinti ella? Cmo se sinti con respecto a Elas en ese momento?

Busque Nahum 1:7 y diga: En este lugar de la Biblia, la Palabra de Materiales Dios, est el versculo Biblia para memorizar de esta semana. Lea el texto en voz alta. Bueno es el Seor... y protector de los que en l confan. Ensee, a continuacin, el versculo de la siguiente manera. Utilice los siguientes movimientos para las palabras del versculo. Bueno es el Seor... (apunte hacia arriba) Y protector (coloque los brazos como meciendo una mueca) (seale hacia los dems) (seale hacia arriba) (palmas juntas, bralas como un libro)

Estudio de la Biblia Materiales

Biblias para
cada nio.
Abra su Biblia en 1 Reyes 17:17 al 24. Seale el texto y diga: En este lugar de la Biblia, la Palabra de Dios, se encuentra nuestra historia de hoy. Lea el texto en voz alta, parafraseando lo que fuere necesario.
Anlisis Cuando muri el hijo de la viuda, qu le dijo ella a Elas? Pens que Elas lastimara a su hijo? Qu le dijo Elas a Dios cuando or sobre el muchacho? Dios no respondi inmediatamente la oracin de Elas. Elas or tres veces antes de que el nio resucitara.
de los que en l confan Nahum 1:7
Restablecindose
Relteles acerca de alguna ocasin que haya estado enfermo y Jess lo ayud a recuperarse (a lo mejor, por tomar alguna medicacin especial que indic el mdico, pudiendo obtener ms descanso y bebiendo mucha agua, etc.). Pida a los nios que compartan experiencias similares. (Nota: Los nios de esta edad piensan que si se enferman, morirn. Explique que la gente generalmente se sana luego de estar enferma.) Permita que varios nios cuenten acerca de sus enfermedades y de cmo se sanaron. Anlisis Cmo se sienten cuando estn enfermos? Quin los cuida? Estar enfermo no es divertido, y es maravilloso cuando las mams y los paps nos cuidan. Pero alguien ms nos est cuidando. Quin creen que es? Podemos confiar en que Jess oir nuestras oraciones cuando le pedimos ayuda. As que, recordemos nuestro mensaje para hoy:
Dios nos cuidar siempre

Reptanlo conmigo. Cantar: Dios es tan bueno (Little Voices Praise Him, N 88).
Tarjetas de Mejrate pronto
utilizar los artculos de dibujo. Los adultos ayudarn de acuerdo con la necesidad. Anlisis Cmo se sienten cuando estn enfermos? Cmo se sentiran si alguien les hiciera una tarjeta y se las enviara cuando estn enfermos? Te hara sentir bien el saber que estn orando por ti? Cmo creen que se sentir la persona a la que le estamos mandando esta tarjeta? Piensan que sabr que nos interesamos y preocupamos por ella? Sabr que Dios lo est cuidando? Le interesa y se preocupa Dios por los enfermos? Digamos juntos nuestro mensaje nuevamente:
Pida a su pastor, con anticipacin, el nombre y la direccin de algn miembro Materiales de la iglesia que est enfermo. O, si no, Tarjetas puede utilizar el nombre de algn nio con mensaje de su clase que est ausente por enfermeinterior, dad. Escriba en el interior de la tarjeta un artculos de mensaje de deseos de recuperacin, antidibujo. cipadamente. Reparta las tarjetas para que cada nio decore una de ellas. Doble la tarjeta de manera que en el interior queden las palabras. Diga: Hoy (nombre de la persona) est enfermo (explique quin es, si no es un miembro de su clase), y vamos a hacerle unas tarjetas para envirselas (o entregrselas). Lea en voz alta el mensaje de la tarjeta. Diga: Pueden decorar la parte de afuera de la tarjeta y luego escribir su nombre adentro. Anime a los nios a ser creativos y a
Cierre
Cantar: Hablando con Jess. Ore por la persona a la que le hicieron las tarjetas, pidiendo especficamente a Jess que la cuide. Recuerde a los nios orar cada da por esa persona y recordar que Dios nos cuidar siempre.
Leccin 8
Subi, subi y desapareci!

Gracia La gracia significa pertenecer a Dios.
Referencias: 2 Reyes 2:1-18; Profetas y reyes, pp. 167-171. Versculo para memorizar: Dios... da fuerza y vigor a su pueblo (Salmo 68:35). Objetivos Que los nios: Conozcan que Dios da su poder a quienes le pertenecen y confan en l. Se sientan agradecidos por el poder que Dios les ofrece. Respondan pidiendo el poder de Dios en su vida. Mensaje
Dios nos da poder.

Eliseo se transforma en el ayudante de Elas y viaja con l. Observa los milagros que realiza Elas por el poder de Dios. Eliseo tambin quiere tener el poder de Dios. Dios enva una carroza de fuego, para llevar a Elas al cielo. A medida que sube al cielo, Elas deja caer su manto en las manos de Eliseo, como seal de que Dios lo ayudar a servirlo. Dios le da el poder que Eliseo necesita para ser su profeta as como lo fue Elas.

Durante varios aos despus del llamamiento de Eliseo, l y Elas trabajaron juntos, de modo que el hombre ms joven iba adquiriendo diariamente mayor preparacin para su obra... Como sucesor de Elas, Eliseo deba esforzarse por guiar a Israel en sendas seguras mediante una instruccin paciente y cuidadosa. Su trato con Elas, el mayor profeta que se conociera desde Moiss, lo prepar para la obra que pronto debera hacer solo (Profetas y reyes, pp. 167, 168). Eliseo no solicit honores mundanales ni algn puesto elevado entre los grandes de la tierra. Lo que l anhelaba era una gran medida del Espritu que Dios haba otorgado tan liberalmente al que estaba a punto de ser

Dios desea dar su poder a todos los que le pertenecen y piden su gracia. Nosotros le pertenecemos y tambin podemos tener su poder en nuestras vidas. El poder de Dios es un don de su gracia.

Seccin de la leccin
Bienvenida
Minutos
Actividades
Hasta 10 minutos
A. Magnetismo B. El poder de las bateras C. Crculo de poder Confraternizacin Misiones Ofrendas Oracin Vivenciando la historia Estudio de la Biblia Versculo para memorizar Poder para elevarse Carrozas de papel
Oracin y alabanza
Hasta 10 minutos
2 3 4
Leccin bblica
Hasta 20 minutos
honrado por la traslacin. Saba que nada que no fuera el Espritu que haba descansado sobre Elas podra hacerlo idneo para ocupar en Israel el lugar al que Dios lo haba llamado; de modo que pidi: Rugote que tenga yo... una doble porcin de tu espritu (Profetas y reyes, p. 169). Cunto del Espritu de Dios anhelas hoy? A quin te llama Dios hoy para que ayudes o alimentes? De qu manera tu confianza en
Dios beneficiar a los nios esta semana?
Ver la leccin N 6. Agregue esta semana una capa o manto sobre una silla, o tal vez pueda hacer un carruaje de cartn o papel madera. Puede agregar unas tiras de papel crep a las ruedas, para simbolizar las ruedas de fuego.
Bienvenida
Leccin 8
A. Magnetismo
Permita que los nios experimenten atraer cosas con el imn. Puede atraer objetos al imn o mover el imn hacia los objetos, hasta que sean atrados y tomen contacto. Ofrzcales luego la roca, para hacer el mismo experimento. ss es como la batera. Cuando estamos conectados a l, nos da poder para hacer cosas buenas por l. Y eso nos conduce a nuestro mensaje para hoy:
Materiales
Imanes, objetos metlicos (tales como clips para papel).
Dios nos da poder.

Reptanlo conmigo.
Anlisis Qu diferencia haba entre la roca y el imn? Por qu? Con qu se divirtieron ms? Por qu? Este juego me recuerda a m mismo y a Dios. Yo soy como la roca, sin mucho poder, pero Dios es como el imn. Puede hacer todo lo que yo no puedo. Cuando pertenezco a Dios, l me da su poder. Nuestro mensaje para hoy es que:
C. Crculo de poder
Prense en un crculo grande tomados de las manos. Diga: Vamos a aprender cmo puede fluir poder a travs de nosotros. Instruya a los nios para que aprieten la mano del que est a su lado cuando hayan sentido que su mano ha sido apretada. Comience apretando la mano del nio que est a su derecha. Eso iniciar el flujo de poder. Luego, el nio apretar la mano del compaero a su derecha y continuar de esa manera hasta haber dado varias vueltas al crculo, permitiendo que cada vez el que inicie el flujo de poder sea un nio diferente. Anlisis Cmo se sintieron cuando alguien les apret la mano? Qu les gust ms, apretar o que apretara el otro? Por qu? Cuando apretamos la mano del compaero, es como si le pasramos algo de nuestra fuerza a l. En nuestra historia de hoy vamos a or acerca de alguien ms que pas el poder que Dios le haba dado a su amigo. Eso nos hace pensar en nuestro mensaje para hoy:
Dios nos da poder.

Reptanlo conmigo. Cantar: l puede (Little Voices Praise Him, N 93).
B. El poder de las bateras Materiales

Bateras de
nueve voltios, foco pequeo (una linterna).
Para clases grandes, disponga de varias bateras y focos. Permita que los nios se turnen en hacer contacto con el extremo del foco y el lado positivo de la batera. El foco se encender cuando est conectado a la batera.
Anlisis Cundo se encendi el foco de luz? Por qu no tena luz estando lejos de la batera? Qu preferiran tener: una luz que brille o un foco sin luz? El foco de luz se parece a nosotros. No puede dar luz hasta que no est tocando o conectado a la batera. Je-
Dios nos da poder.

Reptanlo conmigo.
Oracin y alabanza
Confraternizacin
que le pertenecen. Dado que no podemos ayudar a todos por nuestra cuenta, Dios utiliza el dinero que traemos a fin de hacer cosas poderosas para otros por todo el mundo.
Oracin
Jess da poder a cada uno diariamente; poder para hacer el bien, para ayudar a otros. Qu les gustara hacer hoy para Jess? Permita que cada nio tenga la oportunidad de responder y luego hgalos repetir despus de usted: Jess, por favor dame el poder para _______________. Permita que cada nio complete el espacio en blanco; luego agradezca a Jess por el poder que nos da.
Misiones
Ofrendas
En todo el mundo Dios tiene personas
Leccin bblica
pel, para crear un remolino. Con el viento soplando, levante la carroza mientras lee acerca de la carroza de fuego. Deje caer el manto y permita que los nios se turnen para vestirse con l al final de la historia. Historia Elas (el profeta) se despert. Apareci una hermosa sonrisa en su rostro arrugado. Hoy era el da! Sinti algunos dolores y achaques en sus huesos viejos, al levantarse de la cama. Pero esos dolores y achaques no le molestaban ni un poquito. Hoy era el da! Hoy era su ltimo da sobre la tierra; Dios se lo haba dicho. Hoy, Dios llevara a Elas (el profeta) a su hogar en el cielo. Elas (el profeta) y su ayudante especial Eliseo (el amigo del profeta) desayunaron. Comieron un poco de pan. Comieron algo de fruta. Voy a ir a Bet-el a visitar la escuela de los profetas, dijo Elas (el profeta). Qudate aqu. Pero Eliseo (el amigo del profeta) tambin saba que ste era el ltimo da de Elas (el profeta) en la tierra. Nunca te dejar!, exManual de Infantes Ao A Trimestre 3 Julio - Septiembre | 5 3
Antes del sbado, prepare una carroza. Corte un pedazo grande de cartn Materiales o papel duro con la forma de una ca Carroza, ventirroza. Tenga un ventilador grande, lador grande o para formar una brisa fuerte. Adhiera secador de pelo, una tanza (hilo de pescar) o hilo de pedazo grande algodn al techo y a la carroza, de de papel firme o modo que sta pueda ser elevada socartn, hilo de bre su cabeza durante la historia. Tenplstico o algoga a mano, tambin, un retazo grande dn, retazo de tede tela, para ser utilizado como manla grande para la to o capa. A medida que lee la histomanta. ria, haga una pausa para permitir que los nios respondan de la siguiente manera (practquelo antes de comenzar la historia): Cuando usted dice: Elas Los nios dirn: El profeta Cuando usted dice: Eliseo Los nios dirn: El amigo del profeta Lea la historia, haciendo las pausas cada vez que dice Elas o Eliseo, para que los nios puedan responder. Cerca del final de la historia, encienda el ventilador o mueva el pa-
Leccin 8
clam Eliseo (el amigo del profeta). Yo voy clam Eliseo (el amigo del profeta). Yo voy clam Eliseo (el amigo del profeta). Yo voy tambin. tambin. tambin. Elas (el profeta) yyEliseo (el amigo del Elas (el profeta) y Eliseo (el amigo del profeta) Eliseo (el amigo del Elas (el profeta) y Eliseo (el amigo del profeta) comenzaron su viaje. El clido sol profeta) comenzaron su viaje. El clido sol comenzaron su viaje. El clido sol profeta) comenzaron su viaje. El clido sol brillaba sobre sus cabezas. A veces se detenan brillaba sobre sus cabezas. A veces se detenan sus cabezas. A veces se detebrillaba sobre sus cabezas. A veces se detenan brillaba sobre sus cabezas. A veces se detenan para conversar con lacon la gente. el da, el nan conversar con la gente. Todo el da, Elipara conversar gente. Todo Todo Elipara conversar con la gente. Todo el da, Elipara seo (el amigo del profeta) profeta) mantena da, (el amigo del profeta) mantena sus ojos seo Eliseo (el amigo del mantena sus ojos seo (el amigo del profeta) mantena sus ojos sobre su mejor su mejor amigoprofeta), miensus ojos mejor amigo Elas (el profeta), miensobre su mejor amigo Elas (el Elas (el profesobre su sobre amigo Elas (el profeta), mientras caminaban juntos porjuntos por el camita), caminaban juntos por el camino. Dios tras caminaban juntos por el camino. Dios tras mientras caminaban el camino. Dios vendra hoy a buscar a aElas (el profeta)! Elino. Dios vendra hoya Elas (el a Elas (elElivendra hoy a buscar buscar profeta)! provendra hoy a buscar a Elas (el profeta)! Eliseo (elEliseo (el amigo delno quera no quera feta)! amigo del profeta) no quera dejar de seo (el amigo del profeta) profeta) dejar de seo (el amigo del profeta) no quera dejar de ver eso. ver eso. dejar de ver eso. ver eso. Los dos amigos caminaron lentamente por Los dos amigos caminaron lentamente por Los dos amigos caminaron lentamente por el campo, conversando. Llegaron al ro Jorpor el campo, conversando. Llegaron alJorel campo, conversando. Llegaron al ro Jorcampo, conversando. Llegaron al ro ro el dn. El ro ro era profundo. No haba puente. Jordn. ro era profundo. No haba puente. dn. El El era profundo. No haba puente. dn. El ro era profundo. No haba puente. Qu haran? Cmo podran cruzarlo? Elas Qu haran? Cmo podran cruzarlo? Elas Qu haran? Cmo podran cruzarlo? Elas (el profeta) se sac su capa. La enroll y gol(el profeta) se sac su capa. La enroll y gol(el profeta) se sac su capa. La enroll y golpe con ella el agua. Y el agua del ro Jordn pe con ella el agua. Y el agua del ro Jordn pe con ella el agua. Y el agua del ro Jordn se dividi. Haba un sendero seco para que se dividi. Haba un sendero seco para que se dividi. Haba un sendero seco para que ellos cruzaran! ellos cruzaran! ellos cruzaran! Repentinamente, de la nada, apareci una Repentinamente, de la nada, apareci una Repentinamente, de la nada, apareci una carroza de fuego. Era tirada por caballos de carroza de fuego. Era tirada por caballos de carroza de fuego. Era tirada por caballos de fuego. Y entonces Elas (el profeta) fue elevafuego. Y entonces Elas (el profeta) fue elevafuego. Y entonces Elas (el profeta) fue elevado en la carroza. Fue llevado al cielo por un do en la carroza. Fue llevado al cielo por un do en la carroza. Fue llevado al cielo por un viento fuerte llamado remolino. [Encienda el viento fuerte llamado remolino. [Encienda el viento fuerte llamado remolino. [Encienda el viento fuerte llamado remolino. [Encienda el ventilador o haga una brisa.] ventilador o haga una brisa.] ventilador o haga una brisa.] Elas (el profeta) dej caer su capa mienElas (el profeta) dej caer su capa mienElas (el profeta) dej caer su capa mientras ascenda hacia el cielo [deje caer el manto tras ascenda hacia el cielo [deje caer el manto tras ascenda hacia el cielo [deje caer el manto o la capa]. Eliseo (el amigo del profeta) la reo la capa]. Eliseo (el amigo del profeta) la reo la capa]. Eliseo (el amigo del profeta) la recogi y la la sostuvo. Mir hacia el cielo. Mir recogi la sostuvo. Mir hacia el cielo. Mir cogi y y sostuvo. Mir hacia el cielo. Mir cogi y la sostuvo. Mir hacia el cielo. Mir tanto como pudo, pero la carroza de fuego y tanto como pudo, pero la carroza de fuego y tanto como pudo, pero la carroza de fuego y su amigo Elas (el profeta) haban desaparecisu amigo Elas (el profeta) haban desaparedesaparecisu amigo Elas (el profeta) haban desaparecido. Todo lo lo que poda ver en el cielo era el cido. Todo que poda ver en el cielo era el do. Todo lo que poda ver en el cielo era el Todo lo que poda ver en el cielo era el do. cielo. cielo. cielo. Era hora de que Eliseo (el amigo del profeEra hora de que Eliseo (el amigo del profeEra hora de que Eliseo (el amigo del profeta) regresara a casa. ta) regresara a casa. ta) regresara a casa. Eliseo (el amigo del profeta) camin de reEliseo (el amigo del profeta) camin de reEliseo (el amigo del profeta) camin de regreso hasta el el ro Jordn. Se detuvo. Enroll regreso hasta ro Jordn. Se detuvo. Enroll la greso hasta el ro Jordn. Se detuvo. Enroll la greso hasta el ro Jordn. Se detuvo. Enroll la capa de de Elas (el profeta), as como Elas la capa Elas (el profeta), as como Elas (el capa de Elas (el profeta), as como Elas (el capa de Elas (el profeta), as como Elas (el profeta) haba hecho, y golpe con con ella el (el profeta) haba hecho, y golpe ella el profeta) haba hecho, y golpe con ella el profeta) haba hecho, y golpe con ella el agua. Inmediatamente el agua se dividi! Cruagua. Inmediatamente el agua se dividi! agua. Inmediatamente el agua se dividi! Cruz regreso el ro ro Jordn sobre tierra sez de de regreso el ro Jordn sobre tierra seCruz de regreso el ro Jordn sobre tierra seCruz de regreso el Jordn sobre tierra seca. ca. Ahora estaba seguro de que llevara a cabo Ahora estaba seguro de queque llevara a cabo ca. Ahora estaba seguro de llevara a cabo la ca. Ahora estaba seguro de que llevara a cabo la obra de Elas (el profeta). Saba que Dios le obra dede Elas (el profeta). Saba que Dios le la obra Elas (el profeta). Saba que Dios le la obra de Elas (el profeta). Saba que Dios le haba dado poder. haba dado poder. haba dado poder. haba dado poder. Anlisis Anlisis Anlisis Adnde se fue el profeta Elas? Creen Adnde se fue el profeta Elas? Creen Adnde se fue el profeta Elas? Creen que veremos a Elas cuando vayamos al cieque veremos a Elas cuando vayamos al cieque veremos a Elas cuando vayamos al cielo? Cul es su parte favorita de esta histolo? Cul es su parte favorita de esta histolo? Cul es su parte favorita de esta historia? Por qu? Quin preferiran ser: Elas o ria? Por qu? Quin preferiran ser: Elas o ria? Por qu? Quin preferiran ser: Elas o Eliseo? Por qu? Qu quera Eliseo que Eliseo? Por qu? Qu quera Eliseo que Eliseo? Por qu? Qu quera Eliseo que
5544 |||| Manual de Infantes Ao A Trimestre 3 Julio ---Septiembre 54 Manual de Infantes Ao A Trimestre 3 Julio Septiembre Manual de Infantes Ao A Trimestre 3 Julio Septiembre 5 4 | Manual de Infantes Ao A Trimestre 3 Julio - Septiembre 54 Manual de Infantes Ao A Trimestre 3 Julio - Septiembre
Dios hiciera por l? Recuerdan nuestro menDios hiciera por l? Recuerdan nuestro Dios hiciera por l? Recuerdan nuestro mensaje? Vamos a decirlo juntos: saje? Vamos a decirlo juntos: mensaje? Vamos a decirlo juntos: mensaje? Vamos a decirlo juntos:
Dios nos da poder. Dios nos da poder. Dios nos da poder.

Abra su Biblia en 2 ReReAbra su Biblia en 2 ReAbra su Biblia en 2 ReMateriales Materiales Materiales Materiales yes 2:12:1 18.18. Seale el yes 2:1 al 18. Seale el 2:1 al al Seale el Reyes al 18. Seale el Biblias para yes Biblias para Biblias para texto y diga: En este lugar texto y diga: En este lugar todo los alumtodo los alumtodo los alumde la Biblia, la Palabra de de la Biblia, la Palabra de nos. de la Biblia, la Palabra de nos. nos. Dios, se encuentra nuesDios, se encuentra nuesDios, se encuentra nuestra historia de hoy. Lea el tra historia de hoy. Lea el tra historia de hoy. Lea el texto en voz alta, parafraseando lo que fuere texto en voz alta, parafraparafraseando lo que fuere texto en voz alta, parafraseando lo que fuere necesario. que fuere necesario. necesario. seando lo necesario. Anlisis Anlisis Dnde creen que est Elas hoy? Quin Dnde creen que est Elas hoy? Quin Dnde creen que est Elas hoy? Quin est con l? Les gustara hablar con l algn est con l? Les gustara hablar con l algn est con l? Les gustara hablar con l algn da? Cmo puede suceder eso? Quin hizo da? Cmo puede suceder eso? Quin hizo da? Cmo puede suceder eso? Quin hizo que las aguas del ro se dividieran? Quin que las aguas del ro se dividieran? Quin que las aguas del ro se dividieran? Quin es el nico que puede hacer eso? Qu poder es el nico que puede hacer eso? Qu poder nos da Dios hoy? Desean el poder de Dios? nos da Dios hoy? Desean el poder de Dios? Cmo pueden conseguirlo? Recuerden nuesCmo pueden conseguirlo? Recuerden Cmo pueden conseguirlo? Recuerden nuestro mensaje: nuestro mensaje: tro mensaje: nuestro mensaje:
Estudio de la Biblia Estudio de la Biblia Estudio de la Biblia
Dios nos da poder. Dios nos da poder. poder.

Reptanlo conmigo. Reptanlo conmigo. Reptanlo conmigo. Busque Salmo 68:35 y diga: En este lugar Busque Salmo 68:35 y diga: En este lugar Busque Salmo 68:35 y diga: En este lugar de la Biblia, la Palabra de Dios, est el versde la Biblia, la Palabra de Dios, est el versla Biblia, la Palabra de Dios, est el verversde culolo para memorizar. Lea el texto en voz alta. culo para memorizar. Lea el texto en voz alta. para memorizar. Lea el texto en voz alta. memorizar. Lea el texto en voz alta. culo scu para Dios... da fuerza y vigor a su pueblo. EnseDios... da fuerza y vigor a su pueblo. EnseDios... da fuerza y vigor a su pueblo. Ensee, a continuacin, el versculo de la siguiente e, a continuacin, el versculo de la siguiente e, a continuacin, el versculo de la siguiente manera. manera. manera. Dios (seale hacia arriba) Dios (seale hacia arriba) Dios (seale hacia arriba) Da Da (con los brazos extendidos, acrquelos (con los los brazos extendidos, acrqueDa (con los brazos extendidos, acrquelos (con brazos extendidos, acrquelos al pecho) al pecho) pecho) al al pecho) los Fuerza (las manos cerradas como puos, Fuerza (las manos cerradas como puos, Fuerza (las manos cerradas como puos, alejar del pecho) alejar del pecho) alejar del pecho) Y vigor (los puos extendidos; mostrar los Y vigor (los puos extendidos; mostrar los Y vigor (los puos extendidos; mostrar los msculos de los brazos) msculos de los brazos) msculos de los brazos) A su pueblo (seale hacia los dems) A su pueblo (seale hacia los dems) A su pueblo (seale hacia los dems) Salmos 68:35 (palmas juntas; bralas como Salmos 68:35 (palmas juntas; bralas como Salmos 68:35 (palmas juntas; bralas como abriendo un libro) abriendo un libro) abriendo un libro) Reptalo varias veces hasta que todos coReptalo varias veces hasta que todos coReptalo varias veces hasta que todos conozcan el versculo y loslos movimientos. nozcan el versculo y los movimientos. Renozcan el el versculo los movimientos. Reconozcan versculo y y movimientos. Recuerde explicar las las palabras difciles, para cuerde explicar las palabras difciles, para que cuerde explicar las palabras difciles, para que Recuerde explicar palabras difciles, para que los nios comprendan el significado del verslos nios comprendan el significado del verslos nios comprendan el significado del verslos nios comprendan el significado del versque los nios comprendan el significado del culo. culo. culo. versculo.
Versculo para memorizar Versculo para memorizar Versculo para memorizar Versculo para memorizar
3 Aplicacin de la leccin
Poder para elevarse Materiales
Un globo
grande inflado con helio, otro globo grande inflado con aire.
Prepare con anticipacin un globo, inflndolo con helio; y otro, con aire. Lleve afuera a los nios y suelte los globos. Permita que observen todo lo que puedan el globo con helio. Hable de por qu pudo elevarse en el aire y por qu los globos llenos de aire flotan en forma descendente hasta llegar al suelo. Anlisis Qu creen que pens Eliseo al ver a Elas elevarse hacia el cielo como lo hizo
nuestro globo? Cmo se sintieron al ver nuestro globo irse volando? Por qu un globo se elev y el otro se fue al suelo? El helio le dio al globo el poder para elevarse. Cuando pertenecemos a Jess, l nos da el poder necesario para hacer cosas que no podramos hacer solos. As que, recordemos que:
Dios nos da poder.

Reptanlo conmigo. Cantar: Somos ayudantes (Little Voices Praise Him, N 290).
Carrozas de papel
Fotocopie con anticipacin el modelo de la carroza para cada nio (ver al final del manual). Permita que los nios lo recorten y pinten. Hable con ellos con respecto a usar la carroza para contarle a alguien la historia de Elas y Eliseo. idea de contarle la historia a esa persona? A veces sentimos miedo o no estamos dispuestos a hablar de Jess a otros. Cuando se lo pedimos, Jess nos dar el poder necesario para contarles la historia a otros. Recuerdan nuestro mensaje de hoy? Vamos a decirlo otra vez:
Materiales
Modelo de
carroza para cada nio, tijeras, lpices de cera.
Anlisis Piensen en alguien a quien le gustara la historia de hoy. Cmo se sienten ante la
Dios nos da poder.
Cierre
Vamos a orar ahora mismo y pedirle a Jess que nos d el poder que necesitamos para contarle, esta semana, la historia a alguien. Prepare para la prxima semana: Hable con el director de servicios a la comunidad o el pastor de algn proyecto en el que podra involucrarse su Escuela Sabtica. Tenga presente las edades de los nios en su grupo. Una actividad gratificante es visitar un hogar de ancianos, donde los nios puedan cantar, contar historias bblicas o entregar a los residentes un dibujo que hayan hecho.
Leccin 9
El aceite que nunca se acababa

Comunidad Comunidad significa preocuparnos unos por otros.
Referencias: 2 Reyes 4:1-7; Consejos sobre mayordoma cristiana, p. 239. Versculo para memorizar: Y qu puedo hacer por ti? (2 Reyes 4:2, NVI). Objetivos Que los nios: Conozcan que Dios utiliza a su gente para ayudar a solucionar los problemas que otros enfrentan. Sientan preocupacin por quienes tienen problemas. Respondan escuchando los problemas de otros y tratando de ayudar. Mensaje
Los hijos de Dios se preocupan unos por otros.

Los dos hijos de una viuda sern vendidos como esclavos, para pagar sus deudas. La mujer le ruega a Eliseo que la ayude. Eliseo la escucha y le dice lo que Dios quiere que ella haga. Ella lo escucha y hace lo que el profeta Eliseo le dice. Dios la bendice por confiar en su palabra, y multiplica su aceite. Ella vende el aceite, paga sus deudas y sus hijos no son vendidos como esclavos. el caso de la viuda pobre a quien el profeta Eliseo, por medio de un milagro, alivi su deuda. Solamente tena una jarra de aceite; pero el profeta le dijo que pidiera prestadas vasijas de sus vecinos, y el aceite que se volc de esa nica vasija continu fluyendo hasta que todas las vasijas estuvieron llenas. La provisin ces nicamente cuando no trajeron ms vasijas para recibirla. As tambin ser ahora. En tanto permitamos que los regalos de Dios fluyan en canales del bien, el Seor suplir el flujo (Elena G. de White,A Warning [Una advertencia], The Signs of the Times, 14 de enero de 1896, prrafo 8). Los cristianos no deberan permitir ser perturbados por preocupaciones ansiosas por las necesidades de la vida. Si los hombres aman y obedecen a Dios, y cumplen su parte, Dios suplir todas sus necesidades. Aunque los recursos para cubrir las necesidades de la vida diaria deben obtenerse con el sudor de la frente, no debemos desconfiar de Dios, por-
Esta leccin trata sobre la comunidad

La mujer, sus hijos y Eliseo son miembros de una comunidad: la comunidad de Dios, la familia de Dios. Los miembros de la familia de Dios se ayudan mutuamente, as como Dios envi a Eliseo a ayudar a la viuda. Dios tambin nos bendecir al ayudar a otros miembros de su familia.

Los regalos de Dios aumentan a medida que son impartidos. Vemos esto ilustrado en

Seccin de la leccin
Bienvenida
Minutos
Actividades
Hasta 10 minutos
A. Collage de estampas de manos B. Haz una vasija C. Cuntos vasos? Confraternizacin Misiones Ofrendas Oracin Vivenciando la historia Estudio de la Biblia Versculo para memorizar Quin necesita ayuda? Nosotros ayudaremos!
Oracin y alabanza
Hasta 10 minutos
2 3 4
Leccin bblica
Hasta 20 minutos
que en el gran plan de su providencia l suplir lo que se necesite cada da (Consejos sobre mayordoma cristiana, p. 239). Qu le ha dado Dios que est dispuesto a compartir? Nota para los maestros: Prepare una nota para que los nios lleven a casa con los detalles del proyecto de servicio comunitario ele-
gido (ver la seccin Compartiendo la leccin). Sea especfico en cuanto a lo que debern traer y cundo debern hacerlo (las prximas cuatro semanas).
Ver la leccin N 6. Si realiza la Actividad de preparacin A, de esta leccin, use el collage como decoracin del aula tambin.
Bienvenida
A. Collage de estampas de manos
Comience con una hoja grande de papel, como para que todos los nios puedan poner la estampa de su mano y su nombre. Ponga de ttulo Manos ayudadoras. Escriba, en algn rea del papel, el nombre de cada nio. Luego, cada uno presionar su mano con pintura arriba de su nombre. Los adultos ayudarn segn la necesidad. Para este proyecto deber disponer de camisetas o remeras largas, viejas, para que usen los nios a fin de proteger
Materiales
Hoja grande
de papel, marcador, camisetas viejas, pintura, agua, jabn, toallas de papel.
Leccin 9
su ropa de sbado. Utilice pintura lavable para dibujar con los dedos (tmpera lavable). Los nios debern tener acceso, despus, a una pileta o un recipiente y jabn, para lavarse las manos y secarse con las toallas de papel. Diga: Hoy vamos a hacer un lindo collage, o cartel de cada una de sus manos pintadas, para colgar en nuestra pared. Las palabras que estn arriba del collage (cartel) dicen: Manos ayudadoras. Anlisis De quines son las manos que estn en el collage? Las manos de quines, en este collage, puede usar Jess para ayudar a otros? S, de todos. Todos somos parte de la familia de Dios, y podemos ayudarnos unos a otros. Quieren ayudar a otros? Nuestro mensaje para hoy es: co minutos. Agregue unas gotas de colorante vegetal y mezcle bien. Anlisis Han visto a pap o a mam pedir prestado algo a alguien, tal vez a algn vecino o algn amigo? La mujer de nuestra historia necesitaba ayuda. Dios us a Elas para ayudarla. Ella tuvo que pedir prestadas muchas jarras y vasijas a sus vecinos. Ellos estuvieron dispuestos tambin a ayudarla. Estn dispuestos ustedes a ayudar a sus vecinos y sus amigos? Y eso nos lleva a nuestro mensaje para hoy:

Reptanlo conmigo.
C. Cuntos vasos?
Coloque una jarra grande con agua y varios Materiales vasos donde todos pue Jarra, agua dan verlos. Pregunte y vasos. cuntos vasos de agua creen que hay en la jarra. Dgales que van a averiguar exactamente cuntos hay. Mientras vuelca el agua, comente cmo, con el tiempo, la jarra quedar vaca. Una vez terminado, alinee los vasos de agua y, con la ayuda de los nios, cuente cuntos vasos de agua hay. Anlisis Cuntos vasos caban en la jarra? Hoy vamos a escuchar una historia bblica acerca de una viuda que tena un poco de aceite en su vasija de aceite, pero la vasija no se vaci. Sus vecinos la ayudaron de una manera especial. Quieren ayudar a otros? Eso me hace pensar en nuestro mensaje para hoy:

Reptanlo conmigo.
B. Haz una vasija

Con anticipacin, prepare suficiente masa como para que cada nio pueda Materiales formar una pequea vasija o recipiente Masa para (bol). Diga: Nuestra historia bblica de modelar. hoy es acerca de una mujer que necesitaba muchas vasijas, para poner en ellas aceite. Vamos a hacer de cuenta que la estamos ayudando, al hacer cada uno una vasija. Pueden hacerla alta o baja, ancha o delgada. Receta de masa para modelar: 1 taza de harina blanca 4 cucharadas de sal de mesa 1 cucharada de aceite comestible 6 cucharadas de agua colorante vegetal Mezcle la harina y la sal juntas, y agregue gradualmente el agua, revolviendo hasta que la mezcla est suave. Amase durante unos cin-

Reptanlo conmigo.
Leccin bblica
Entregue a los ayudantes una pila de vasos de papel y pdales que se paren en varios lugares de la sala. Llene una jarra grande, opaca, o algn otro recipiente con agua. Cuando la historia hable de que la viuda junt vasijas, los nios
Materiales
Jarra, agua,
vasos pequeos.
Oracin y alabanza
Confraternizacin
Comente sobre las alegras y las tristezas de los alumnos, de acuerdo con lo que le contaron en la puerta al entrar (si es apropiado). Conceda tiempo para compartir experiencias del estudio de la leccin de la semana anterior y repase el versculo para memorizar. Celebre si hay cumpleaos, eventos especiales o logros. Reciba cariosamente a todas las visitas. Repase el versculo para memorizar de la semana anterior.
Ofrendas
Para enfatizar el tema de la comunidad, haga un recipiente para recoger la ofrenda, pegando en l figuras de rostros de personas (las revistas viejas son una buena fuente para conseguirlas). Al traer sus ofrendas, estn ayudando a otros miembros de la familia de Dios.
Oracin
Pregunte a los nios si saben de alguien que tenga alguna necesidad, alguien que est enfermo, o se ha quedado sin trabajo o que no conoce a Jess, etc. Ore especficamente por personas que tienen necesidades.
Misiones
debern ir hasta cada ayudante y pedirle: Por favor, me puede dar ms vasijas? Luego traern un vaso hasta el frente de la sala y lo colocarn sobre la mesa. Utilice el recipiente para demostrar cmo el aceite de la viuda nunca se terminaba. Si es necesario, tenga un ayudante escondido (detrs del escenario o una cortina) para llenar la jarra con agua cuando fuere necesario. Utilice, mientras lee la historia, los objetos y permita que los nios la representen. Historia Una mujer, que tena un problema, vino a ver a Eliseo. En qu puedo ayudarla? pregunt Eliseo. Mi esposo era un hombre bueno, que amaba al Seor dijo la mujer llorando. Pero ahora est muerto, y no puedo pagar todo lo que deba. Hoy vino a mi casa el hombre a quien mi esposo le deba el dinero. Si no le pago, dice que se llevar a mis hijos para que sean sus esclavos. Qu tienes en tu casa? pregunt Eliseo. Nada! respondi la viuda. No tengo nada ms que un poco de aceite para cocinar. Eliseo pens en su necesidad. Ve a todos tus amigos y vecinos. Pdeles prestadas tantas vasijas vacas como puedas.
Luego, ve a casa con tus hijos y cierra la puerta. Vuelca el aceite de tu vasija en todas las vasijas que has pedido prestadas. La viuda mir a Eliseo. Asinti con la cabeza. Era algo muy extrao lo que le peda que hiciera, pero lo hara. La mujer confiaba en Eliseo. Y la mujer confiaba tambin en el Seor. La viuda fue de casa en casa por su vecindario. Les pidi a todos con los que conversaba que le prestaran todas las vasijas vacas que tuvieran. Sus hijos la ayudaron a llevar todas las vasijas y los jarros a la casa. [Los nios actan en esta parte.] La mujer y sus hijos llenaron la casa con jarras vacas. Luego, la mujer cerr la puerta. Los muchachos miraron a su mam con ojos cuestionadores. Qu pasara ahora? La mujer levant su vasija y, cuidadosamente, comenz a volcar el aceite. Sigui saliendo aceite hasta que el primer jarro prestado se llen. La mujer les sonri a sus hijos y se dirigi hacia la segunda vasija prestada. Comenz nuevamente a volcar aceite. Pronto, la segunda vasija prestada estuvo llena, y la tercera y la cuarta. Sigui vertiendo aceite hasta que todas estuvieron llenas. [Demustrelo.] Cuando se terminaron las vasijas que tena para llenar, corri a buscar a Eliseo. Hice exactamente lo que dijiste! dijo casi sin aliento. Recolect tantas jarras y
Leccin 9
vasijas como pude encontrar. Vert el aceite de mi vasija en todos los jarrones y las vasijas, hasta que las llen a todas. Entonces dej de salir aceite. Y ahora todas estn llenas de aceite. Ahora ve y vende el aceite dijo Eliseo con una sonrisa. Tendrs suficiente dinero para pagar lo que tu esposo deba. Y tendrs dinero de sobra para que tus hijos y t puedan vivir. La viuda alab y agradeci al Seor por cuidar de ella. Cantar: l puede (Little Voices Praise Him, N 93.) Le agradeci por el milagro del aceite que no se acababa. Y le agradeci a Eliseo y a sus buenos vecinos, que se preocuparon e interesaron en ella. Dios quiere que tambin seamos buenos amigos y buenos vecinos. Quiere que nos preocupemos e interesemos en los dems. Anlisis Qu crees que sinti la viuda cuando pens en que perdera a sus hijos? Cmo crees que se sinti luego de verter aceite y llenar algunos recipientes, y ver que el aceite segua fluyendo? Cmo se habran sentido ustedes? De qu manera lo ayudaron sus amigos y vecinos? De qu manera los ayudaron sus hijos? De qu modo puedes ayudar a otros? Recuerdan nuestro mensaje? Vamos a decirlo juntos: seando lo que fuere necesario. Anlisis D lugar a las respuestas mientras conversa acerca de la historia. Por qu el hombre quera llevarse a los dos hijos de la viuda? Qu iba a hacer con ellos? Qu es un esclavo? Cuando Eliseo le dijo qu deba hacer, qu creen que pens la mujer? Qu habran pensado ustedes? Habran hecho lo que l le dijo? De dnde consigui la mujer ms jarros y vasijas? Qu clase de vecinos tena la mujer? Cmo pueden ser buenos vecinos ustedes? Recuerden nuestro mensaje para hoy:

Reptanlo conmigo. Cantar: Dios cuida de ti (Cantos infantiles, N 91).

Busque 2 Reyes 4:2 y diga: En este lugar de Materiales la Biblia, la Palabra de Biblias para Dios, est nuestro vertodos los nios. sculo para memorizar. Lea el texto en voz alta. Eliseo le dijo: Qu te har yo? Ensee, a continuacin, el versculo de la siguiente manera: Rena a los nios en parejas. Un nio de la pareja ser la viuda y el otro representar a Eliseo. La viuda se arrodillar ante Eliseo con sus manos en alto, como pidiendo ayuda. Entonces, Eliseo le repetir a la viuda el versculo para memorizar (Eliseo le dijo: Qu te har yo? 2 Rey. 4:2). A continuacin, los nios cambian de papel. Contine hasta que todos puedan decir el versculo.
Los hijos de Dios se preocupan unos por otros

Abra su Biblia en 2 Reyes 4:1 al 7. Seale el texto y diga: En este lugar de la Biblia, la Palabra de Dios, se encuentra nuestra historia para hoy. Lea el texto en voz alta, parafra-
Quin necesita ayuda?
Anlisis Qu haran para ayudar a esas personas? Podemos ayudarlas siempre? Si no podemos ayudarlas, qu podemos hacer? Ayudamos, a veces, a alguien pidindole a otros que lo ayuden? De qu otras maneras podemos interesarnos y preocuparnos por otras personas? Recordemos nuestro mensaje para hoy. Dganlo conmigo.
Muestre las ilustraciones, una a la vez (puede obtenerlas de revistas Materiales usadas o peridicos), de personas en Figuras de necesidad (por inundaciones, heripersonas necesidas, tristeza, alguien con muchas tadas. bolsas de compras, etc.). Pregunte cada vez: En esta ilustracin, quin necesita ayuda? Discuta cada necesidad y cuente cmo alguien puede ayudar.
Nosotros ayudaremos!
Anlisis Estn dispuestos a ayudar a otros? Qu les gustara traer la prxima semana a la Escuela Sabtica para nuestro proyecto? A quin le preguntarn acerca de lo que traern? De quin puede ser que necesiten ayuda? Dnde guardaremos las cosas que traigan? Dedique tanto tiempo como sea necesario para animar a los nios a participar de alguna manera. Sea consciente del caso de aquellos alumnos cuya situacin familiar haga que resulte difcil que el nio traiga algo. Converse acerca de las maneras de ayudar incluso cuando un nio no puede traer nada. (Los nios podrn ayudar a recibir las cosas que traen otros y a guardarlas cuidadosamente, etc.) Queremos que nos conozcan como una clase que se interesa y preocupa por los dems. Si estn dispuestos a ayudar a otros, repitan nuestro mensaje otra vez:
Hable, antes del sbado, con el director de actividades para la comunidad o su pastor, y pregunte acerca de Materiales los proyectos o las familias a las que Nota para ensu clase podra ayudar. Ejemplos posiviar a la casa. bles de proyectos podran ser recolectar frazadas para bebs para una mujer sin techo, artculos de bao o alimentos envasados para gente de la calle, ropa para Dorcas, etc. Escoja con anticipacin un proyecto, y cunteles a los nios de su clase de qu manera ayudarn este mes. Converse acerca de lo que exactamente necesitarn recolectar y traer a la Escuela Sabtica durante las prximas semanas. Haga planes de completar el proyecto para el ltimo sbado de este trimestre (leccin N 13). Enve a la casa una nota con los nios, explicando el proyecto a los padres, y solicitando el permiso de los padres y su ayuda.

Reptanlo conmigo una vez ms.
Cierre
Ore para que esta semana los nios puedan encontrar maneras de ayudar a otros. Recurdeles traer, la prxima semana, los elementos para el proyecto comunitario.
Leccin 10
Vivo nuevamente

Referencias: 2 Reyes 4:8-37; Profetas y reyes, pp. 178-180. Versculo para memorizar: Y si uno de ellos cae, el otro lo levanta (Eclesiasts 4:10, DHH). Objetivos Que los nios: Conozcan que Dios bendice a quienes ayudan a otros. Se sientan felices de que Dios puede ayudarlos a beneficiar a otros. Respondan buscando algo bueno que puedan hacer por otros. Mensaje
Los hijos de Dios son bondadosos unos con otros.

Una mujer sunamita quiere hacer algo lindo para el profeta Eliseo, as que prepara, con su esposo, una habitacin para que se aloje el profeta cuando est en el pueblo. Eliseo est complacido, y quiere hacer algo por ella. La mujer tiene muchos deseos de tener un hijo, de modo que Eliseo le pide a Dios que le d un hijo. Dios oye, y la mujer tiene un beb varn, el hijo que tanto anhelaba. Un tiempo despus el nio muere, y la mujer llama a Eliseo para que venga. Eliseo ora, y Dios resucita al nio. La familia nuevamente est feliz, porque Dios respondi la oracin del profeta. so y omnipotente. l nos ayudar a ayudar a otros.

Muchas veces las riquezas hacen que su poseedor sea egosta, y olvide las necesidades y los deseos de otros. Pero no procedi as la mujer de Sunem. Ella era importante; pero no perdi la bondad humana. No viva slo para s, sino que se esforzaba por hacer felices a otros. Tena muchos bienes, y los comparta con sus prjimos. No permita que sus tareas y responsabilidades domsticas le hicieran olvidar las necesidades y los deseos de Eliseo, y quiz de muchas otras personas. Cuando Eliseo viajaba, se gozaba por anticipado al pensar en las agradables horas de descanso y solaz que disfrutara cuando llegara a la aldea de Sunem. Una bondadosa hospitalidad ayuda a que haya entre los humanos un poco de la paz y la amistad del cielo (Comentario b-

Los miembros de la familia de Dios estn siempre ansiosos por hacer cosas buenas unos a otros. Dios es feliz cuando oramos unos por otros y cuando nos ayudamos. l oir y responder nuestras oraciones. Nos ayudar a ayudar a otros. Dios es todopodero6 2 | Manual de Infantes Ao A Trimestre 3 Julio - Septiembre

Seccin de la leccin
Bienvenida
Minutos
Actividades
Hasta 10 minutos
A. Preparndose para las visitas B. Toques especiales Confraternizacin Misiones Ofrendas Oracin Vivenciando la historia Estudio de la Biblia Versculo para memorizar Puedo ser una bendicin Manos de bendicin
Oracin y alabanza
Hasta 10 minutos
2 3 4
Leccin bblica
Hasta 20 minutos
blico adventista, t. 2, p. 865). Para qu vives? Por quin te ha llamado Dios durante esta semana, a fin de que te intereses y preocupes por l?
Ver la leccin N 9.
Bienvenida
A. Preparndose para las visitas
Coloque apilados el mantel, los platos, los vasos, los cubiertos y las servilletas sobre la mesa pequea. Permita que los nios preparen la mesa para cuatro, como cuando esperan una visita especial. Anlisis Reciben visitas especiales en sus casas? Cmo se sienten cuando saben que alguien especial vendr a visitarlos? Qu hacen sus
Materiales
Cuatro platos, cuatro vasos, cuatro servilletas, cubiertos para cuatro, mesa pequea, mantel.
Leccin 10
familias a fin de prepararse para recibir visitas? Qu hacen ustedes para ayudar? Nuestra historia de hoy trata sobre una mujer que quera preparar un lugar especial para una visita especial. Era una bendicin, al ser bondadosa con los dems. Nuestro mensaje para hoy es que: puede ser utilizado cada uno a fin de preparar nuestra casa para visitas especiales. Anlisis Qu hacen para que los visitantes se sientan especiales en su casa? Cmo creen que se sienten los invitados cuando hacen algo especial por ellos? Hoy vamos a escuchar la historia de una mujer y su esposo, que hicieron algo especial para su visitante. Queran ser bondadosos, ser una bendicin para l. Y eso nos conduce a nuestro mensaje para hoy:

Reptanlo conmigo.
B. Toques especiales Materiales

Caja o bolsa
grande, objetos de la casa.
Prepare con anticipacin una bolsa o caja grande con varios objetos como flores, comestibles, plancha, aspiradora, escoba, pao para sacar polvo, repasador de cocina, plato, etc. Permita a los nios sacar los objetos de a uno por vez y converse acerca de cmo

Reptanlo conmigo.
Leccin bblica
dn, se despidieron de Eliseo saludndolo con la mano. Qu bueno es poder invitar al hombre de Dios a comer con nosotros cuando pasa por nuestro pueblo dijo la mujer a su esposo. No sera lindo construirle una habitacin para visitas sobre el techo, exclusivamente para l? Podramos colocar una cama, una mesa y una silla, y una lmpara. Entonces podra tener un lugar cmodo para quedarse cuando viniera. El esposo de la mujer pens que era una buena idea. Hizo que sus siervos comenzaran a construir el cuarto inmediatamente. Y la mujer decor la habitacin. Cubri la cama con frazadas coloridas. Coloc almohadas mullidas en la silla. Tiempo despus, Eliseo viaj nuevamente hasta Sunem. Y otra vez fue invitado a visitar a la mujer y a su esposo. Estaba feliz de tener un lindo lugar donde hospedarse. Eliseo se alegr mucho por lo que la mujer y su esposo haban hecho para l. Quera hacer algo por ellos. Saba exactamente qu ha-
Preparacin del escenario Pida a los nios que lo ayuden a Materiales preparar los elementos mencionados Mesa, sillas, en la lista para hacer una habitacin mantel, flores, especial. Permita que decoren y preflorero, bolsa de paren la mesa y extiendan los elemendormir o frazatos para dormir sobre el suelo. Invite das y almohadas. a los nios a acomodarse sobre el lugar de la cama para escuchar el relato. Dgales que pueden hacer de cuenta que son el nio de la historia. Cuando Eliseo sana al nio, los nios pueden estornudar varias veces y luego salir de la cama. Historia Qu cena maravillosa! dijo amablemente Eliseo a la mujer sunamita. Gracias por invitarme a cenar. Siempre disfruto de la visita en su casa cuando vengo a Sunem. Pero ahora debo marcharme. Los volver a ver cuando regrese por estos lados. La mujer y su esposo caminaron con Eliseo hasta la salida. Parados en su hermoso jar6 4 | Manual de Infantes Ao A Trimestre 3 Julio - Septiembre
Oracin y alabanza
Confraternizacin
Comente acerca de las alegras y las tristezas de los alumnos, de acuerdo con lo que le contaron en la puerta, al entrar (si es apropiado). Conceda tiempo para compartir experiencias del estudio de la leccin de la semana anterior y repase el versculo para memorizar. Celebre si hay cumpleaos, eventos especiales o logros. Reciba cariosamente a todas las visitas. Repase el versculo para memorizar de la semana anterior.
Ofrendas
Cuando traemos nuestras ofrendas a la Escuela Sabtica, estamos ayudando a personas alrededor del mundo. Jess usa nuestro dinero para bendecir a los miembros de su familia por todo el mundo.
Oracin
Cantar: Hablando con Jess. Saben de alguien en nuestra iglesia que necesita ayuda? Cmo pueden ayudarlo? Espere las respuestas y luego pida voluntarios que oren para que Jess los ayude a buscar maneras de ayudarse unos a otros.
Misiones
cer. Eliseo envi a su siervo a preguntar a la mujer qu poda hacer por ella. Pero ella no quera un regalo. El siervo le dijo a Eliseo lo que haba dicho la mujer, y aadi: No tiene hijos. Toda mujer en Israel quiere tener hijos. Eliseo mand llamar a la amable mujer. Le he pedido a Dios que te d un hijo le dijo con una sonrisa. El prximo ao tendrs un beb varn. El siguiente ao, la mujer y su esposo tuvieron un beb varn. Estaban muy felices! l era un hermoso regalo de Dios. El pequeo nio creci y creci. Cierto da caluroso de verano, sali al campo a ver a su padre, que estaba trabajando all. De repente, grit: Me duele la cabeza! Me duele la cabeza! El pap del nio llam a su siervo. Mi hijo est enfermo. Llvalo adonde est su mam. El siervo atraves rpidamente los campos y entreg al nio a su mam. Su mam lo sostuvo en su falda y trat de consolarlo. Pero muri. La mam llor y llor. Luego, llev al nio hasta la habitacin de Eliseo y lo coloc sobre la cama de Eliseo [que los nios se acuesten]. Llam a su esposo y pidi a un siervo que la
acompaara a encontrar a Eliseo. Eliseo regres con la mujer a la casa. Subi hasta su habitacin especial y vio al nio acostado, inmvil. Suavemente cerr la puerta. Se arrodill junto a la cama y or pidiendo a Dios que le devolviera la vida al nio. Eliseo or y or. Y Dios respondi su oracin. Repentinamente, el nio estornud siete veces. (Anime a los nios a que estornuden siete veces mientras usted cuenta.) La mujer levant al nio que tanto amaba. Lo abraz, lo bes y lo abraz un poco ms. Llor, se ri y llor otra vez. Ella haba intentado ser una bendicin para Eliseo, siendo bondadosa con l y ofrecindole una habitacin donde hospedarse, pero el Seor la haba bendecido an ms. Haba hecho que su hijo resucitara! Cantar: Algo bueno (Little Voices Praise Him, N 261). Anlisis Cmo se sinti la mujer cuando naci su hijo? Y cuando Eliseo or para que resucitara su hijo? Cundo resucit su hijo? Qu creen que pens Eliseo cuando Dios lo us para hacer que el pequeo nio viviera otra vez? Dios utiliz a Eliseo para ayudar a la familia sunamita. l fue una bendicin para ellos. Y desea que nosotros tambin
Leccin 10
seamos una bendicin para los dems, al ayudarlos. Recuerdan nuestro mensaje? Vamos a decirlo juntos: bin fue bondadoso y amable con ella. Eso nos recuerda nuestro mensaje para hoy. Dganlo conmigo:

Estudio de la Biblia Materiales
Biblias para

Busque Eclesiasts 4:10 y diga: En este lugar de la Biblia, la Palabra de Dios, est nuestro versculo para memorizar. Lea el texto en voz alta: Y si uno de ellos cae, el otro lo levanta. Ensee a continuacin el versculo de la siguiente manera: Pida a los nios que busquen compaeros. Acomode a las parejas de tal manera que tengan suficiente espacio para la actividad. El primer nio cae y dice: Y si uno de ellos cae... El segundo nio tomar de la mano al primero y lo ayudar mientras dice: ...el otro lo levanta. Repita varias veces la actividad; luego cambie los papeles y repita la actividad algunas veces ms. Que toda la clase repita finalmente el versculo juntos.
todos los nios.
Abra su Biblia en 2 Reyes 4:8 al 37. Seale el texto y diga: En este lugar de la Biblia, la Palabra de Dios, se encuentra nuestra historia de hoy. Lea en voz alta los versculos 8 al 22, y 32 al 37, parafraseando lo que fuere necesario.
Anlisis Por qu fue la mujer a buscar a Eliseo cuando muri su hijo? Cmo creen que se sinti? Qu hizo Eliseo? Oy Dios la oracin de Eliseo? Oye Dios las oraciones que ustedes hacen? Agradezcmosle ahora mismo por escuchar y responder nuestras oraciones. Haga una pausa para realizar una oracin breve. Diga: La mujer sunamita fue bondadosa y amable con Eliseo. Eliseo tam-
Puedo ser una bendicin
Pida a los nios que mencionen maneras en las que pueden ser una bendicin al mostrar bondad a los dems. Luego invtelos a turnarse para hacer la mmica de algunas de esas maneras que mencionaron, mientras los dems adivinan lo que estn haciendo. Algunas ideas pueden ser: cantar una cancin alegre, masajear la espalda de mam, recoger los juguetes sin que tengan que pedrselo, obedecer rpidamente, sonrer alegremente, ofrecerse para preparar la mesa, alimentar a la mascota, traer la ofrenda a la Escuela Sabtica, llevarle flores o alimentos a alguien que est enfermo. Permita que los nios adivinen qu actividad servicial est siendo representada. Anmelos para que todos participen. (En clases grandes, divdalos en grupos de seis a ocho, y que haya un adulto listo para ayudarlos.) Anlisis Qu les gust ms: representar las actividades o adivinar lo que los dems estaban representando? Qu se siente al saber que Jess los puede utilizar como una bendicin para otros? Quieren ser una bendicin para otros? Cmo pueden serlo durante esta semana? Cuando somos bondadosos hacia los dems, cuando ayudamos a los dems, estamos siendo una bendicin. Recordemos nuestro mensaje:

Cantar: Yo tengo gozo (Himnario Adventista, N 351).
Manos de bendicin
Converse acerca de las maneras en que los nios pueden usar sus manos a fin de ser una bendicin para los dems, siendo bondadosos y amables. Entregue a cada nio un papel y un lpiz, para trazar el contorno de sus manos. Indqueles que las pinten y luego las recorten. Diga: Estn haciendo Manos de bendicin. dicin para alguien esta semana? Escriban el nombre de esa persona en una de las manos, y en la otra la clase de bendicin que sern para ellos. Pueden llevar sus Manos de bendicin a casa y compartirlas con la persona a la que desean bendecir, ayudndola. Busquen maneras de ser bondadosos y amables esta semana, a fin de ser una bendicin para los dems. Repitamos nuestro mensaje otra vez:
Materiales
Papeles, lpi-
ces, lpices de cera, tijeras sin punta.
Anlisis Se les ocurre alguna forma en la que pueden usar sus manos a fin de ser una ben-
Cierre
Pidamos a Jess que nos ayude a ser de bendicin para todos con quienes estemos esta semana. Luego de la oracin, reparta las notas del proyecto comunitario a los nios que no estuvieron presentes la semana anterior y recuerde a todos la manera en que pueden participar.
Leccin 11
Veneno en el guiso
Referencias: 2 Reyes 4:38-41; Profetas y reyes, pp. 181, 182. Versculo para memorizar: Tenan todas las cosas en comn (Hechos 4:32). Objetivos Que los nios: Conozcan que Dios suple las necesidades de sus hijos. Se sientan agradecidos por poder ayudar a otros creyentes con sus necesidades. Respondan prestando atencin y actuando ante las necesidades de los dems. Mensaje
Dios nos ayuda a ver y suplir las necesidades de otros.

Eliseo visita la escuela de los profetas en Gilgal, para dar consejos y llevar aliento. Hay una hambruna, y Eliseo observa que esos alumnos necesitan alimento. Indica a sus siervos que preparen comida para los estudiantes. Los sirvientes van al campo y recogen calabazas silvestres, y preparan un guiso. Cuando los estudiantes lo prueban, exclaman que es venenoso. Eliseo pide un poco de harina, y la echa en forma de lluvia sobre la comida, transformndola milagrosamente en comestible. cesidad; pero en las manos del Seor resultar ms que suficiente (Profetas y reyes, p. 182).

Cunta condescendencia manifest Cristo, mediante su mensajero, al realizar este milagro para satisfacer el hambre! Repetidas veces desde entonces, aunque no siempre en forma tan notable y perceptible, ha obrado el Seor Jess para suplir las necesidades humanas (Profetas y reyes, p. 182). No se ha identificado con precisin el tipo de planta que aqu se menciona. Algunos han pensado que sera un tipo de pepino o calabaza silvestre, que tiene la forma de un huevo y un gusto amargo. Cuando se lo come, causa dolor y el efecto de un fuerte purgante... En Palestina se encuentra una enredadera conocida con el nombre de coloquntida, que tiene hojitas de un verde claro y fruto pa-

La leccin es para los hijos de Dios de toda poca. Cuando el Seor da a los hombres una obra que hacer, ellos no deben detenerse a preguntar si la orden es razonable ni cul ser el resultado probable de sus esfuerzos por obedecer. La provisin que tienen en sus manos puede parecer corta para suplir la ne-

Seccin de la leccin
Bienvenida
Minutos
Actividades
1 2 3 4
Hasta 10 minutos
A. Quieres algo de beber? B. Viendo claramente C. Collage Confraternizacin Misiones Ofrendas Oracin Vivenciando la historia Estudio de la Biblia Versculo para memorizar Escenario Comparte tu calabaza
Oracin y alabanza
Hasta 10 minutos
Leccin bblica
Hasta 20 minutos
recido al meln, pero cuyo efecto puede ser fatal (Comentario bblico adventista, t. 2, p. 868).
Utilice la sequa y la decoracin de un hogar palestino. Ver la leccin N 6.
Bienvenida
D la bienvenida a sus alumnos en la puerta. Pregnteles cmo les fue durante la semana, acerca de qu estn felices o tristes. Anmelos a compartir algo acerca de la leccin que estudiaron la semana anterior. Recoja los elementos destinados al proyecto de servicio comunitario. Hgalos comenzar con la Actividad de preparacin que haya elegido.
A. Quieres algo de beber?
Mezcle, de antemano, la sal en la jarra repleta de agua y revuelva (debe tener sabor amargo). Virtala en los vasos descartables. A medida que lleguen los nios, ofrzcales alguna picada o merienda salada y pregnteles si
Materiales
quieren beber algo. Entregue a cada uno un vaso de agua salada. Cuando exclamen que est amargo, o salado, y tiene mal gusto, llene
Picada o me-
rienda salada, jarra transparente, agua, sal y azcar, cuchara para revolver, vasos descartables.
Leccin 11
un vaso para usted y prubelo. Luego explique que puede revolverlo. Vierta azcar en la jarra semivaca de agua y mezcle. Sirva un poco de agua dulce en cada vaso. Anlisis Qu tena de malo el primer vaso de agua que les di? Qu pensaron de m? Estaba tratando de ayudarles? Cmo hice para cambiar el sabor del agua? Qu sabor tena luego de que le agregu azcar? A veces, lo que tratamos de hacer para ayudar a otros puede no ayudarlos en realidad. Quiere decir eso que no lo intentaremos? Quieren ayudar a otros? Quin los ayudar a ayudar a otros? Nuestro mensaje para hoy dice que: te sacaste los anteojos, se vean las cosas borrosas o claras? Cuando slo pensamos en nosotros y en nuestras necesidades es como cuando usamos unos anteojos sucios y engrasados. No podemos ver claramente a los dems. Cuando dejamos de pensar en nosotros mismos y en nuestras necesidades, y pensamos en los dems, es como sacarnos los anteojos sucios y engrasados, y poder ver claramente. Cuando nos damos cuenta de las necesidades de los dems, podemos comenzar a ayudarlos. Quin nos puede ayudar a ver las necesidades de los dems? Eso nos hace pensar en nuestro mensaje para hoy:

Reptanlo conmigo.

B. Viendo claramente
Coloque la sustancia grasosa (margarina, vaselina, etc.) sobre los cristaMateriales les de un par de anteojos (lentes) de Anteojos, susantemano. Pida a un voluntario que tancia grasosa, se coloque los anteojos embadurnatijeras, lpices, dos y luego que diga qu es lo que libro. usted tiene en la mano. Luego pida a dos voluntarios que se paren frente al que tiene puestos los anteojos, uno por vez. Pregunte: Puedes decirme quin est parado frente a ti? (O si cree que los nios no conocen los nombres de los dems, sostenga una tijera, un lpiz y luego un libro delante del que tiene los anteojos. Pregunte: Puedes decirme qu tengo en la mano?) Pida, despus, al voluntario que se saque los anteojos y vuelva a preguntarle quin (o qu) est frente a ellos. Anlisis Por qu no podas ver al que estaba parado frente a ti (o lo que tena en la mano) cuando tenas puestos los anteojos? Cuando
C. Collage
Forme grupos peMateriales queos. Reparta los ele Revistas viementos. Pida a cada jas, tijeras, pagrupo que busque en pel, pegamento las revistas figuras de en barra. personas que necesitan algo (alguien sediento, alguien solitario, etc.) y las recorten; luego, que las peguen en el papel, para hacer un collage. Anlisis A quin encontraron en las revistas que necesitaba ayuda? De qu manera podran ayudar a alguien as? Quieren ayudar a otros? Quin los ayudar a ayudar a otros? Y eso nos lleva a nuestro mensaje para hoy:

Reptanlo conmigo.
Oracin y alabanza
Confraternizacin
Ofrendas
Nuestras ofrendas ayudarn a misioneros que estn muy lejos y tambin a quienes viven muy cerca, para que puedan contarles a otros acerca de Jess. Recuerden, tambin, que vamos a ayudar a otras personas trayendo (mencione los elementos) para ayudar a (mencionar el proyecto) con nuestro proyecto de servicio comunitario.
Oracin
Pida voluntarios. Anmelos a pedirle a Jess que los ayude a ver las necesidades de los dems.
Misiones
Leccin bblica
Personajes Eliseo y el sirviente Pida a un nio voluntario que haga de Eliseo y a otro que sea su sirviente, y que se vistan con las tnicas de los tiempos bblicos. Los dems nios pueden hacer la parte de los estudiantes de la Biblia y pueden sentarse en el suelo. (Si tiene suficientes vestimentas como para todos, vstalos.) Coloque las verduras en un rincn de la sala. Indique a los nios que escuchen atentamente, para actuar de acuerdo con la historia a medida que la lee. Historia Los estudiantes de la escuela de los profetas de Gilgal estaban excitados. Eliseo iba a venir de visita! Podra Eliseo contestar sus preguntas? Los animara a estudiar fielmente las Escrituras? Escuchara Eliseo los ruidos de sus estmagos? Qu? Estmagos ruidosos? S, porque haba sequa otra vez en el pas. Eso significaba que no llova, lo que implicaba que haba pocos alimentos y, por lo tanto, sus estmagos hacan ruido por el hambre. Lleg finalmente el da en que Eliseo entr en la escuela. Todos lo saludaron con entusiasmo. Eliseo comenz a responder sus preguntas y a hablarles. Todos escucharon atentamente. Mientras Eliseo hablaba, not algo. Los estudiantes tenan un aspecto delgado y plido. Pobres alumnos, pens Eliseo. No han tenido mucho para comer. Eliseo saba que necesitaban alimento en sus estmagos para poder pensar bien. Eliseo llam al sirviente, y le pidi que trajera una olla grande y que hiciera un potaje, o guiso, para los alumnos. El sirviente busc en primer lugar en el sector de almacenamiento y, como no haba comida, sali al campo cercano a la escuela y comenz a buscar. Mir a su alrededor durante un momento, hasta que divis algo que pareca poder comerse. Creca en una enredadera. Pudo haberse parecido a una calabaza, un pepino o un zapallo. No estaba seguro de lo que era, pero crey que servira. Puso mucho de eso en el frente de su tnica, los envolvi con ella y los llev a la escuela. All comenz a hervir agua en una olla grande. Cort las calabazas y las agreg al
Materiales
Vestimenta de
los tiempos bblicos para un adulto y para los nios, olla grande, cucharn grande, recipientes de plstico o cartn, verduras reales o de plstico.
Leccin 11
agua, puso algunas hierbas y dej que se cocinara bien. El aroma lleg hasta los estudiantes. Ahora s que sus estmagos hacan ruido! Eliseo les dijo que era hora de comer. Los alumnos estaban ms que felices de obedecer. Con sus potes en la mano, esperaron ansiosamente que les sirvieran el delicioso potaje. Eliseo or, y luego comenzaron a comer. Tragaron sus primeros bocados; tenan mucha hambre! Pero, pronto notaron que algo andaba mal. El guiso no tena buen gusto. Era el sirviente un mal cocinero? No, no se trataba de que no les gustara cmo cocinaba. El guiso tena gusto a veneno! Detnganse! gritaron todos. Este guiso es venenoso! Puede matarnos! Eliseo estaba preocupado. Su siervo estaba atnito. No haba planeado hacer un guiso venenoso. No saba que las que parecan calabazas eran malas. Pero Dios estaba observando y cuidndolos. Y le dijo a Eliseo qu hacer. Treme un poco de harina dijo Eliseo. Ech un poco de harina en la olla y revolvi el guiso. Lo prob; luego le dijo a su sirviente que se lo ofreciera nuevamente a los estudiantes. El sirviente debe de haber dudado, pero hizo lo que se le haba pedido. Los estudiantes tienen que haber observado cuidadosamente el guiso. La harina, elimina normalmente el veneno? No, pero Dios estaba utilizando a Eliseo para ayudarlos. Ellos confiaban en Dios. Y confiaban en Eliseo. As que, comenzaron ansiosamente a comer por segunda vez. Esta vez el guiso estaba delicioso! Los estudiantes comieron y comieron, hasta que se llenaron. Eliseo vio la necesidad de alimento que tenan los alumnos. Hizo lo que poda para alimentarlos, al pedirle a su sirviente que preparara un guiso. Cuando vio que el guiso tena veneno, Eliseo vio nuevamente la necesidad. Or y, con la ayuda de Dios, se ocup e interes en los estudiantes. Anlisis Qu necesitaban los estudiantes? Qu hizo Eliseo para ayudarlos? Cmo creen que se sinti el sirviente de Eliseo al saber que accidentalmente haba cocinado un alimento venenoso? Cmo se habran sentido ustedes? Cmo supo Eliseo qu hacer para que la comida no sea ms venenosa? Quin ayud a Eliseo para que supiera qu hacer? Quin los ayudar a saber qu deben hacer? Recuerdan nuestro mensaje? Vamos a decirlo otra vez:

Abra su Biblia en 2 Reyes 4:38 al 41. Seale el texto y diga: En este lugar de la Biblia, la Palabra de Dios, se encuentra la historia de hoy. Lea el texto en voz alta, enfatizando cada palabra.
Materiales
Biblias para
todos los alumnos.

Busque Hechos 4:32 y diga: En este lugar de la Palabra de Dios est nuestro versculo para memorizar. Lea el texto en voz alta: Tenan todas las cosas en comn. Ensee, a continuacin, el versculo de la siguiente manera:
Haga que junten sus manos, como recibiendo algo y extiendan los brazos, al mismo tiempo, como para dar mientras repiten el versculo para memorizar. Reptalo varias veces.
Escenario
Cristina y Tamara eran amigas. Siempre se sentaban juntas en la Escuela Sabtica. Cierto da, mientras la maestra estaba hablando, Tamara not algo: el vestido de Cristina estaba roto. Tamara not tambin que Cristina usaba el mismo vestido para la Escuela Sabtica, desde que ella se acordaba. El vestido se haba desteido y le quedaba chico. Anlisis A quin ve Tamara en necesidad? Qu necesidad tiene Cristina? Qu puede hacer Tamara con respecto a la necesidad de Cristina? Qu podras hacer si fueras Tamara? Recordemos que:

Comparte tu calabaza
Indique a los nios que pinten y recorten su calabaza. Dgales que pueden llevarla a casa y usarla para compartir la historia con alguien. Anlisis Recuerdan a alguien que tenga alguna necesidad? De qu manera pueden ayudarlo? Algo que pueden hacer es compartir su calabaza y el versculo para memorizar, al contarle la historia para hoy. A lo mejor, pueden trabajar juntos para ayudar a otros. Desean ayudar a otros? Vamos a decir otra vez nuestro mensaje:
Materiales
Copias del
modelo de calabaza, lpices de cera, tijeras.
Cierre
Querido Jess, aydanos por favor a ver qu ayuda necesitan otras personas y aydanos a saber cmo podemos ayudarlos. Gracias. Amn. Recurdeles que una forma de ayudar es trayendo los elementos solicitados para el proyecto de servicio comunitario.
Leccin 12
El hacha que ot
Comunidad
Comunidad significa preocuparnos unos por otros.
Referencias: 2 Reyes 6:1-7; Profetas y reyes, p. 195. Versculo para memorizar: Pues aun vuestros cabellos estn todos contados (Mateo 10:30). Objetivos Que los nios: Sepan que Dios conoce, se preocupa e interesa por las pequeas cosas de nuestra vida. Se sientan agradecidos por poder preocuparnos por las pequeas necesidades en la vida de otros creyentes. Respondan buscando formas de ayudar a otros, incluso en asuntos de poca importancia. Mensaje
Podemos ayudar a otros, aun en cosas pequeas.

Eliseo est de visita en otra escuela de los profetas. Esta escuela est repleta de alumnos, y stos le sugieren ampliar el edificio. Eliseo est de acuerdo. Los estudiantes le piden a Eliseo que los acompae hasta el ro Jordn a cortar rboles, y nuevamente l acepta la propuesta. A la orilla del ro comienzan a cortar rboles. Mientras estn hachando, la cabeza del hacha de uno de los alumnos sale volando y cae en el ro. El alumno est afligido, porque era prestada. Eliseo le pregunta dnde cay. Eliseo recoge una rama y la arroja al agua. La cabeza del hacha flota, y el alumno la recupera. tras actividades diarias, nosotros debemos estar atentos para ver maneras en las que podemos asistir a nuestros hermanos creyentes en sus necesidades.

Eliseo... se senta en casa tanto con los reyes y los generales como con los trabajadores comunes. Nunca se mantuvo aparte... mientras ms grande es el dirigente, tanto mayor es su disposicin para servir (Comentario bblico adventista, t. 2, p. 879). Hay quienes piensan que un milagro tal es algo trivial, y que no necesitara haberse realizado. Por la estrechez de su visin, el ser humano puede razonar que slo debera pedirse la intervencin divina en las cosas importantes; pero no hay dolor ni pena que sufra cualquiera de los hijos de Dios que estn en la tierra sin que el grande y tierno corazn del Padre sienta compasin por el que est en necesidad... No pasa un solo da sin que el

Aunque parece ser un asunto de poca importancia, el hacha prestada es una preocupacin para el estudiante. Eliseo ve la necesidad y, por el poder de Dios, obra otro milagro para ayudar al estudiante. De la misma manera en que Dios se preocupa e interesa por nues7 4 | Manual de Infantes Ao A Trimestre 3 Julio - Septiembre

Seccin de la leccin
Bienvenida
Minutos
Actividades
1 2 3 4
A. Flota! B. Cosas pequeas Confraternizacin Misiones Ofrendas Oracin Vivenciando la historia Estudio de la Biblia Versculo para memorizar Incluso cosas pequeas Pasando el hacha
Leccin bblica
Hasta 20 minutos
Seor intervenga en los asuntos de los que claman a l para suplir sus necesidades. El tiempo de los milagros no ha terminado. Puede no haber un Eliseo presente, pero Dios, a su manera, obra en favor de sus hijos que
confan en l (Ibd., p. 879).
Contine usando la sequa (ver leccin N 5) y el hogar palestino (ver leccin N 6).
Bienvenida
D la bienvenida a sus alumnos en la puerta. Pregnteles cmo les fue durante la semana, por qu estn felices o tristes. Anmelos a compartir algo acerca de la leccin que estudiaron la semana anterior. Recoja los elementos que hayan trado para el proyecto de servicio comunitario. Hgalos comenzar con la Actividad de preparacin que haya elegido.
A. Flota!
Pruebe hacerlo antes de la clase! Coloque agua en el recipiente (la cantidad depende de la fuerza del imn). Ubquelo donde todos puedan verlo. Explique que va a realizar un experimento. Pida a un voluntario que deje caer el metal en el agua. Luego de que se hunda, diga: Te ayudar a recuperarla. Sostenga el imn sobre el agua, de modo que el metal se eleve hasta la superficie. Anlisis Qu crean que pasara cuando echamos el metal en el agua? Cmo hizo para elevarse hasta la superficie del agua? Correcto, el imn lo atrajo. Por lo general, flotan las cosas metlicas? (no). Podran hacer flotan algo de metal sin el imn? (no). Yo ayud de una manera sencilla o pequea, sosteniendo el imn sobre el agua. Ustedes tambin podran hacerlo. Nuestro mensaje para hoy es que:
Materiales
Algo metli-
co, imn fuerte, recipiente transparente o claro, agua.
Leccin 12
Reptanlo conmigo. pequeas de nuestra vida? S, l se preocupa si te entra una partcula de polvo en tu ojo y te duele. Dios se preocupa e interesa por las cosas pequeas de nuestra vida, y quiere que nosotros tambin nos preocupemos por ayudar a otros incluso en las cosas pequeas. Y eso me lleva a decirles nuestro mensaje para hoy:
B. Cosas pequeas
Pida a los nios que piensen y mencionen cosas pequeas. Entrgueles un papel y pdales que dibujen las cosas ms pequea que se les ocurra. Anlisis Qu dibujaron? Creen que Dios se interesa y preocupa por las cosas
Materiales
Papeles,

Reptanlo conmigo.
lpices de cera.
Leccin bblica
dremos que hacer lo mejor posible y apretujarnos un poco ms. Miren, ah viene el profeta Eliseo a visitarnos. [Eliseo entra y se sienta con los nios.] Siempre disfruto las visitas del profeta Eliseo. Nos habla y nos cuenta historias. Responde nuestras preguntas y nos da consejos. Esperen! Eso es! Tenemos que preguntarle acerca de nuestro problema de espacio aqu, en la Escuela de los profetas. [Muvase hacia la derecha (Muvanse, por favor).] Voy a levantar mi mano y decir algo. Profeta Eliseo, tenemos un problema aqu en la Escuela de los profetas. [Muvanse hacia la derecha (Muvanse, por favor).] Necesitamos ms lugar. Estamos apiados aqu adentro. Es muy incmodo. Podramos ir al ro Jordn y cortar algunos rboles para agrandar la escuela? [Eliseo asiente con la cabeza.] S? Fantstico. Y podra venir con nosotros, por favor? [Eliseo asiente en acuerdo] Lo har? Gracias, profeta Eliseo. Estoy tan entusiasmado! Corro a la casa de mi padre a buscar su hacha [movimiento de hachar (chop, chop)]. Nos encontramos todos en el ro Jordn, para comenzar a trabajar. Necesitamos cortar muchos rboles, para agrandar nuestra escuela. Trabajamos y trabajamos, cortamos y cortamos con nuestras hachas [movimiento de hachar (chop, chop)].
Vista a los nios con las tnicas de los tiempos bblicos. Pida a un adulto Materiales varn que represente el papel de Eli Vestimenta de seo. tiempos bblicos Extienda la tela o sbana azul para para un adulto, representar el ro Jordn. Los nios se sbana o tela sentarn en un crculo a orillas del azul grande, vesro. Indqueles que cuando usted ditimenta de tiemga las palabras Escuela de los profepos bblicos para tas, en la historia, ellos se movern cada nio, vara o hacia la derecha y dirn: Muvete, rama pequea. por favor; y que cuando diga la palabra hacha o cabeza del hacha debern hacer el movimiento de hachar y decir: Chop, chop. Historia Bienvenidos a la Escuela de los profetas [Muvanse hacia la derecha (Muvanse, por favor).] Estamos contentos de que estn con nosotros. Hoy tenemos un nuevo alumno que est comenzando. Ya estamos muy apiados. Josas y Ezequiel estn apretados contra la pared, en el extremo de sus bancos. Casi no hay lugar para que se sienten los nuevos alumnos. Estoy muy incmodo. Esta escuela de los profetas [muvase hacia la derecha (Muvanse, por favor).] Necesita, en realidad, ms espacio; pero qu podemos hacer? Y bueno, ten7 6 | Manual de Infantes Ao A Trimestre 3 Julio - Septiembre
Oracin y alabanza
Confraternizacin
Misiones
Ofrendas
Nuestras ofrendas de hoy ayudarn a la gente tanto en sus necesidades pequeas como tambin en sus grandes necesidades.
Oracin
Ore para que los nios noten las pequeas necesidades en otros y puedan ayudarlos.
De repente, uno de mis compaeros exclama: Oh, no! La cabeza de mi hacha! [movimiento de hachar (chop, chop)]. Era prestada!. Mientras lo oigo decir eso, escucho una salpicada en el ro Jordn. Miro su hacha [movimiento de hachar (chop, chop)] y noto que la cabeza de su hacha [movimiento de hachar (chop, chop)] no est. El muchacho est muy perturbado. Eliseo se acerca y le pregunta en qu lugar del ro cay. El muchacho seala el lugar exacto. Entonces, Eliseo hace algo de lo ms extrao. Lo veo recoger una rama y arrojarla al ro, justo en el lugar donde cay la cabeza del hacha [movimiento de hachar (chop, chop)].
Miren! No puedo creerlo. La cabeza del hacha [movimiento de hachar (chop, chop)] est subiendo y flota en el agua. Ahora, todos sabemos que la cabeza de un hacha [movimiento de hachar (chop, chop)] es de metal y no flota. Entonces, cmo flot? Un milagro! Es un milagro! S, Dios ve las cosas pequeas que nos pasan, como la prdida de una herramienta prestada. Y Dios se preocupa e interesa. Se preocup tanto como para usar a Eliseo a fin de realizar un milagro para ayudar a un compaero. Y tambin se interesa y preocupa por las cosas pequeas en tu vida.
Leccin 12
Anlisis Cul era el gran problema en nuestra historia de hoy? Cul era el pequeo problema? A quin le interes? Se preocupa e interesa Jess en nuestros grandes problemas? Se preocupa e interesa en nuestros problemas pequeos? Quiere que nos interesemos y preocupemos por los problemas de los dems? Deseas ayudar a otros? Recuerdas nuestro mensaje? Vamos a decirlo juntos:
Abra su Biblia en 2 Reyes 6:1 al 7. Seale el texto y diga: En este lugar de la Biblia, la Palabra de Dios, se encuentra nuestra historia de hoy. Lea el texto en voz alta, sealando cada frase a medida que la lee.

Cantar: Algo bueno (Little Voices Praise Him, N 261).
Busque Mateo 10:30 y diga: En este lugar de la Biblia, la Palabra de Dios, est nuestro versculo para memorizar. Lea el texto en voz alta. Pues aun vuestros cabellos estn todos contados. Ensee, a continuacin, el versculo de la siguiente manera. Intenten contar los cabellos de su cabeza. Creen poder hacerlo? No, pero Dios nos ama tanto que hasta conoce cuntos cabellos hay. Pida a los nios que sostengan uno de sus cabellos mientras repiten el versculo para memorizar con usted.
Incluso cosas pequeas
otros, incluso en las cosas pequeas? Quieren ayudar a otros? Anlisis Piensan que a Dios le interesan las cosas importantes en tu vida, como ir al cielo? Y las cosas pequeas, como tener una espina o perder un gatito? Dios se preocupa e interesa tambin por las cosas pequeas de nuestra vida. Y desea que nosotros nos interesemos y preocupemos unos por otros. De modo que, recordemos:
Coloque varios objetos en una bolsa o caja, con anticipacin, que repreMateriales senten aquello por lo que Dios se in Bolsa o caja, teresa en nuestras vidas. Asegrese de varios objetos pecolocar objetos tales como una figura queos. de Jess, una corona para representar el cielo, alguien orando, y otros elementos como alimentos, ropa, animales de juguete, pinzas (para sacar una espina), banditas adhesivas (curitas), etc. Llame a los nios, para sacar uno a la vez algn objeto de la bolsa o la caja, mientras pregunta: Qu encontraron? Cmo podran usarla para ayudar a alguien? Creen que a Dios le interesa y se preocupa por esto? Creen que desea que ustedes ayuden a

Reptanlo conmigo.
Pasando el hacha
Entregue a cada nio una copia del modelo del hacha. Indique que la pueden pintar y recortar. Dgales que vayan pensando en alguien con quien puedan compartir su hacha hoy. Debe ser alguien que necesite recordar que Dios se interesa y preocupa por las pequeas cosas de nuestra vida. cordarle que Dios se interesa y preocupa por las cosas pequeas que nos suceden. Al hacerlo, estarn interesndose y preocupndose por esa persona. Vamos a decir nuevamente nuestro mensaje:
Materiales
Copias del mo-
delo de hacha, lpices de cera, tijeras.

Cantar: Somos ayudantes (Little Voices Praise Him, N 290).
Anlisis Con quin compartirn su hacha hoy? Pueden contarle nuestra historia bblica y re-
Cierre
Ore pidiendo a Jess que les muestre a los nios pequeas cosas que pueden hacer para interesarse y preocuparse por otras personas. Recurdeles, tambin, que la prxima semana ser la ltima semana que traern cosas para el proyecto de servicio comunitario.
Leccin 13
Rodeado de ngeles
Referencias: 2 Reyes 6:8-17; Profetas y reyes, pp. 190-192. Versculo para memorizar: Oren unos por otros (Santiago 5:16, DHH). Objetivos Que los nios: Conozcan que los hijos de Dios se preocupan unos por otros. Se sientan agradecidos por ser parte de la familia de Dios. Respondan agradeciendo a Dios por la gente que se preocupa e interesa por nosotros. Mensaje
Ayudamos a otros cuando oramos por ellos.

El rey de Siria enva muchos soldados y carrozas para rodear a Dotn y capturar a Eliseo. Cuando el siervo de Eliseo ve a todos los soldados que rodean al pueblo, siente temor. Eliseo se preocupa por su siervo. Le pide a Dios que le abra los ojos, para que pueda ver que Dios est cuidndolos. El siervo mira, y ve a todos los ngeles brillantes que Dios ha enviado para protegerlos. Hay muchos ms ngeles que soldados. Y el siervo sabe que Dios los est protegiendo.

Cuando el siervo de Eliseo mostr a su amo las huestes enemigas que los rodeaban sin dejarles cmo escapar, el profeta or: Rugote, oh Jehov, que abras sus ojos para que vea. (2 Rey. 6:17). Y he aqu, el monte estaba lleno de carros y caballos de fuego: el ejrcito celestial protega al varn de Dios (El conflicto de los siglos, p. 221). Todo redimido comprender la obra de los ngeles en su propia vida. Qu sensacin le producir conversar con el ngel que fue su guardin desde el primer momento; que vigil sus pasos y cubri su cabeza en el da de peligro... y conocer por medio de l la historia de la intervencin divina en la vida individual, de la cooperacin celestial en toda obra en favor de la humanidad! (La educacin, p. 305).

Eliseo se preocupa por su siervo. Su siervo es parte de su familia y de la familia de Dios. Eliseo quiere que su siervo sepa que Dios est cuidndolos. Podemos estar seguros de que Dios oir nuestras oraciones cuando oramos por otros, y de que enva a sus ngeles para protegernos a nosotros y a quienes amamos.
Siga usando las decoraciones de sequa y de hogar palestino. Vea la leccin N 6.

Seccin de la leccin
Bienvenida
Minutos
Actividades
1 2 3 4
A. Visible versus invisible B. Ojos ciegos Confraternizacin Misiones Ofrendas Oracin Vivenciando la historia Estudio de la Biblia Versculo para memorizar Historia angelical Manos orando
Leccin bblica
Hasta 20 minutos
Bienvenida
D la bienvenida a sus alumnos en la puerta. Pregnteles cmo les fue durante la semana, acerca de qu estn felices o tristes. Anmelos a compartir algo acerca de la leccin que
estudiaron la semana anterior. Hgalos comenzar con la Actividad de preparacin que haya elegido.
A. Visible versus invisible
Prepare el ventilador, el secador de pelo o el abanico grande, para haMateriales cer viento. Permita que los nios se Ventilador, turnen para sentir el viento. Pregunte: secador de pelo Qu sienten? Es fro o caliente? o abanico Qu ven? grande. Esconda a un adulto en la sala. Pregunte: Est (nombre del adulto) en la sala hoy? Cmo lo saben? Luego de que respondan no, pida al adulto que hable o salga de su escondite. Anlisis Cmo supieron que haba viento? Lo podan ver? Cmo saban que estaba all, en
realidad? Se sorprendieron al ver a (nombre del adulto) hoy, aqu? No lo/la podan ver, as que no saban que estaba aqu. Nuestra historia de hoy es de un hombre que no poda ver a nadie a su alrededor, hasta que su amigo or para que sus ojos fueran abiertos. Nuestro mensaje para hoy dice que:

Reptanlo conmigo.
B. Ojos ciegos
Prepare con anticipacin varias figuras de ngeles. Permita que los nios se turnen para taparse o
Materiales
Figuras de
ngeles.
Leccin 13
cubrirse los ojos. Cuando tengan los ojos tapados, traiga una figura de un escondite y colquela frente a sus ojos. Diga: Abran los ojos. Anlisis Qu vieron cuando abrieron los ojos? Se sorprendieron? Vieron las figuras de los ngeles antes de taparse los ojos? Aunque nuestros ngeles estn todo el tiempo con nosotros, no podemos verlos. Hoy, en nuestra historia, un hombre ora por su amigo, y su amigo se pone feliz de ver a los ngeles que lo rodean. Y eso nos lleva a nuestro mensaje para hoy:

Reptanlo conmigo. Cantar: Cristo manda a su ngel (Canciones felices para la divisin de Cuna, N 42).
Leccin bblica
Prepare, de antemano, varias siluetas grandes de ngeles, hechas en el papel oscuro. Coloque los ngeles detrs de las hojas en blanco. Ubique la luz, para que brille detrs del ngel y se vea a travs del papel. La luz debe permanecer apagada hasta la ltima parte de la historia, cuando el ejrcito de ngeles es revelado al siervo de Eliseo. El relator de la historia debera estar vestido como Eliseo y relatar la historia desde la perspectiva de una primera persona. Siria ha enviado soldados para atraparte. Es un ejrcito, un gran ejrcito. Han rodeado la ciudad. Qu vamos a hacer? Han sentido miedo alguna vez, por algo? [Espere a que respondan.] Qu hicieron cuando tuvieron mucho miedo? [Espere a que respondan.] Bueno, mi siervo vino corriendo para que yo ayudara, as como ustedes van hasta su mam o su pap para que los ayuden. Vez tras vez, dijo: Ay, Eliseo, qu vamos a hacer? Qu vamos a hacer? Estamos rodeados de soldados que quieren matarnos. Qu les dicen su mam o su pap cuando ustedes estn asustados? [Espere a que respondan]. S, yo le dije cosas como sas a mi siervo. Le dije: No tengas miedo, ven conmigo, vamos juntos a ver. Subimos la muralla de la ciudad y divisamos los soldados del ejrcito sirio. Vi a muchos soldados, muchos caballos y muchos carruajes, por todos lados. Pero, tambin vi algo ms. Vi todo un ejrcito de ngeles de Dios! Estaban por todos lados, y tenan caballos y carrozas que pareca que estaban en llamas. Todo era muy brillante, muy hermoso, e hizo que me sintiera seguro. Quera que mi siervo fiel tambin se sintiera seguro y protegido. Ah mismo or para que Dios abriera los ojos de mi siervo, a fin de que viera el hermoso ejrcito de ngeles. Y Dios lo hizo! Mi siervo se emocion al ver a todos los ngeles, los caballos y las carrozas de fuego. [Encienda la luz, a fin de que las siluetas de los ngeles queden visibles para los nios.] Qu escena tan maravillosa! Y nunca olvid todos esos hermosos y brillantes nge-
Materiales
Silueta de
ngeles, papel oscuro, tijeras, papel blanco, reflector o linterna, vestimenta de tiempos bblicos.
Historia Vengan, sintense cerca de m. Quiero contarles algo que me sucedi con mi siervo. [Los nios se acercan y se sientan en el suelo, alrededor de Eliseo.] Hace mucho tiempo, el rey de Siria estaba muy enojado conmigo porque yo obedeca a Dios y le deca al rey de Israel todos los secretos del rey de Siria. Estaba enojado porque nunca poda atacar al pueblo de Dios, pues yo le contaba al rey de Israel los planes de los sirios. El rey de Siria envi espas para buscarme. Buscaron en muchos lugares y, finalmente, descubrieron que estaba en Dotn. As que, decidi atacar la ciudad y capturarme, para que yo no pudiera contarle a nadie ms sus secretos. Mi siervo fiel vio a los soldados sirios rodeando la ciudad. Observ el gran ejrcito con todos sus carruajes, y se sacudi de miedo. Recuerdo muy bien cun asustado estaba. Corri hasta mi habitacin y grit: El rey de
Oracin y alabanza
Confraternizacin
Comente acerca de las alegras y las tristezas de los alumnos, de acuerdo con lo que le contaron en la puerta, al entrar (si es apropiado). Conceda tiempo para compartir experiencias del estudio de la leccin de la semana anterior y repase el versculo para memorizar. Celebre si hay cumpleaos, eventos especiales o logros. Reciba cariosamente a todas las visitas. Repase el versculo para memorizar de la semana anterior.
Ofrendas
Podemos ayudar a otros orando por ellos y tambin trayendo nuestras ofrendas. El dinero que trajeron hoy ser usado para ayudar a que otros conozcan que Dios los cuidar.
Oracin
Pida a los nios que le cuenten de alguien por quien les gustara orar y por qu. Escriba, si es posible, esos nombres en las manos en oracin (ver al final del manual) y colquelas en una cartelera o panel. Ore por cada nombre, mencionndolo. En las prximas semanas, asegrese de registrar cualquier respuesta visible a las oraciones. Palabra de Dios, se encuentra nuestra historia Materiales de hoy. Lea el texto en voz Biblia para alta, parafraseando lo que todos los nios. fuere necesario. Pregunte: Por qu queran los soldados capturar a Eliseo? (Porque le estaba contando al rey de Israel los planes del rey de Siria.) Por qu no tena miedo Eliseo de los soldados enemigos? Por qu tena miedo el siervo de Eliseo? Cmo ayud Eliseo a su siervo a superar su miedo? (Or por l.) Qu hizo Dios para ayudar al siervo de Eliseo? Y para ayudar a Eliseo?
Misiones
Utilice el relato de Misin para nios o alguna otra historia misionera. les. Senta miedo an? Oh, no. Saba que Dios estaba cuidndonos y que los soldados sirios nunca se acercaran a nosotros. Mi siervo y yo nunca olvidamos que los ngeles siempre nos estn cuidando, aunque no los podamos ver. Me sent muy bien cuando or por mi amigo. Mis oraciones lo ayudaron a sentirse seguro y amado por Dios. Espero que recuerden tambin orar por otros cuando sienten miedo. Dios se preocupa e interesa. l oir sus oraciones. Cantar: Los ngeles me cuidan (Canciones felices para la Divisin de Cuna, N 43). Anlisis Pueden ver a los ngeles alrededor de ustedes? Cmo saben que estn all? Se sienten seguros al pensar en que los ngeles estn alrededor de ustedes aunque no los puedan ver? Por qu le pidi Eliseo a Dios que le permitiera a su siervo ver los ngeles? Cmo creen que se sinti el siervo de Eliseo cuando vio a los ngeles? Recuerdan nuestro mensaje? Vamos a decirlo juntos:

Busque Santiago 5:16 y diga: En este lugar de la Biblia, la Palabra de Dios, est nuestro versculo para memorizar. Lea el texto en voz alta. Oren unos por otros. Ensee a continuacin el versculo con los siguientes movimientos. Oren (junte las manos como en oracin) (selese a uno mismo y luego a los dems) (junte las palmas; luego bralas como un libro)

Cantar: Puedo hablar (Little Voices Praise Him, N 232). unos por otros
Abra su Biblia en 2 Reyes 6:8 al 17. Seale el texto y diga: En este lugar de la Biblia, la
Santiago 5:16
Reptalo hasta que aprenda el versculo.

Leccin 13
Historia angelical
Usted u otra persona puede relatar una historia angelical. Debe ser acerca de una ocasin en la que supieron o sintieron que hubo intervencin de los ngeles para protegerlos. Permita que los nios describan ocasiones en las que los ngeles pudieron haberlos cuidado u ocasiones en las que oraron pidiendo que los ngeles protegieran a otros. Cantar: Puedo hablar (Little Voices Praise Him, N 232). Anlisis Creen que hay ngeles alrededor de ustedes aqu? Cmo se sienten al saber que Dios nos cuida envindonos ngeles para ayudarnos? Podemos orar pidiendo la ayuda de Dios cuando la necesitamos para nosotros o para otros. As que, recordemos que:

Reptanlo conmigo.
Manos orando
Prepare anticipadamente las copias de manos en oracin (ver la ilustracin al final del manual). Pida a los nios que piensen en alguien que necesita a los ngeles de Dios para ser protegido o ayudado. Aydelos a escribir el nombre de la persona en el espacio provisto: (Nombre), estoy orando por ti. Anlisis Cundo van a orar por esa persona? Qu le piden a Dios que haga por ella? Cmo se sienten al orar por otros? Dios los utilizar as como us a Eliseo. Digamos nuestro mensaje otra vez:
Materiales
Copias del
modelo de manos en oracin con el texto escrito en ellas, tijeras, lpices.

Cantar: Puedo hablar (Little Voices Praise Him, N 232).
Cierre
Junte todos los elementos que recolectaron para el proyecto de servicio comunitario. Cunteles cmo esos elementos sern de ayuda para otras personas. Planee con anticipacin, si es posible, una salida esta tarde para distribuir con los nios los elementos. La prxima semana informe acerca de la distribucin. Haga una oracin por cada nio. Pida a Dios que enve a sus ngeles para protegerlos durante la semana. Mencione, si es posible, a cada nio por nombre, y luego agradezca a Dios por su amor y cuidado por cada uno.
Modelos y patrones
Leccin 3 Odos atentos
cortar cortar
Leccin 5 Alimentando a Elas
Modelos y patrones
Leccin 6 Tarjetas de agradecimiento
Leccin 7 Tarjeta Mejrate pronto
Modelos y patrones
Leccin 8 Carrozas de papel
Leccin 11Comparte tu calabaza
Leccin 12 Pasando el hacha
Leccin 13 Manos orando
Partituras

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Ao A - Tercer trimestre Currculum Eslabones de la Gracia

Significa pertenecer a Dios.

COMUNIDAD Significa preocuparnos unos por otros.

Manual de Infantes Ao A Trimestre 3 Julio - Septiembre | 3

Capacitacin del maestro

B. Necesidades bsicas de los nios de Infantes

Necesidades del desarrollo

Otras caractersticas de los nios de Infantes:

Leccin de este trimestre

Manual de Infantes Ao A Trimestre 3 Julio - Septiembre | 5

Tabla de contenidos de la leccin

Vers. para memorizar

Significa ayudar a otros.

Samuel oye el llamado de Dios. Samuel como juez.

Servimos a Dios cuando escuchamos su voz. Servir a Jess toda mi vida.

Significa pertenecer a Dios.

1 Reyes 17:7-16; PR 94, 95

Salmo 95:7, DHH

1 Reyes 17:17-24; PR 95, 96 2 Reyes 2:1-18; PR 167-171

Nahum 1:7, NVI

COMUNIDAD Significa preocuparnos unos por otros.

Eclesiasts 4:10, DHH

2 Reyes 4:38-41; PR 181,182 2 Reyes 6:1-7; PR 195 2 Reyes 6:8-17; PR 190-192

Santiago 5:16, DHH

6 | Manual de Infantes Ao A Trimestre 3 Julio - Septiembre

Para directores y maestros

Manual de Infantes Ao A Trimestre 3 Julio - Septiembre | 7

El beb especial de Ana

Servimos a Dios cuando ayudamos a otras personas.

La leccin bblica de un vistazo

Enriquecimiento para el maestro

Esta leccin trata sobre el servicio

Vista general del programa

Aplicacin de la leccin Compartiendo la leccin

Hasta 15 minutos Hasta 15 minutos

Servimos a Dios cuando ayudamos a otras personas.

B. Cara triste, cara contenta Materiales

lina, tijeras, marcadores o crayones.

Servimos a Dios cuando ayudamos a otras personas.

Servimos a Dios cuando ayudamos a otras personas.

1 0 | Manual de Infantes Ao A Trimestre 3 Julio - Septiembre

Versculo para memorizar

1 2 | Manual de Infantes Ao A Trimestre 3 Julio - Septiembre

Servimos a Dios cuando ayudamos a otras personas.

Manual de Infantes Ao A Trimestre 3 Julio - Septiembre | 1 3

El regalo de Ana para Dios

Podemos ayudar a nuestros lderes.

La leccin bblica de un vistazo

Enriquecimiento para el maestro

Esta leccin trata sobre el servicio

Vista general del programa

Actividades de preparacin Oracin y alabanza

Hasta 10 minutos Hasta 10 minutos

Aplicacin de la leccin Compartiendo la leccin

Hasta 15 minutos Hasta 15 minutos

Decoracin del aula

Manual de Infantes Ao A Trimestre 3 Julio - Septiembre | 1 5

Podemos ayudar a nuestros lderes.

Podemos ayudar a nuestros lderes.

1 6 | Manual de Infantes Ao A Trimestre 3 Julio - Septiembre

Podemos ayudar a nuestros lderes.

Podemos ayudar a nuestros lderes.

Podemos ayudar a nuestros lderes.