I1-Marketing 2011-02

Pauta Pregunta 1
a) En esta pregunta se esperaba que identificasen principalmente 4 puntos: Procedimiento para estimar el valor: Tal como se vio en clases, el valor entregado puede ser diferente para cada persona, dependiendo entre varios factores de sus gustos, prioridades, etc. Si bien este vara para cada persona, el procedimiento debiese ser el mismo. Bajo el supuesto de que la gente estudia y se educa para poder obtener ingresos a futuro, la estimacin del valor debiese corresponder al Valor Presente de los flujos de caja que se me generarn a lo largo de mi estada en la universidad y cuando comience a trabajar, calculando as el VAN de mi proyecto de estudio. La diferencia del flujo neto, trado a Valor Presente con respecto al de no haber estudiado, para cada una de las posibilidades de carreras y universidades, me lograr dar el Valor que genera este estudio para m.

Parmetros del procedimiento: Para este procedimiento los parmetros sern los costos incurridos en el proceso de estudio y mis ingresos futuros (flujos negativos y positivos a travs del tiempo). Dentro de estos parmetros hay muchos que pueden ser mencionados para robustecer el proceso como tasas de inters, sueldos promedios para cada posibilidad. Tambin se consideraron correctos parmetros de preferencias. Supuestos Este punto es bien abierto, lo importante es que sustenten el procedimiento anterior. Ejemplos de supuestos son: 1. La gente estudia para poder tener ingresos futuros (y no slo por gusto). 2. Se evala dentro de las capacidades personales. 3. Se conoce a priori los sueldos promedios que se podrn obtener a futuro 4. La persona realmente trabaja luego de salir de la Universidad (o desde antes). 5.La persona ve como costos de estudio como los suyos (y no de un agente externo, como el caso que el padre pagara la universidad)

6.Etc. Influencia de solicitar un Crdito: Este punto es muy relevante ya que va a influir en que una vez que comience a ganar dinero, ya que vara el orden de los flujos y la dimensin de estos. Es por esto que es importante analizar cun grande va a ser mi flujo negativo al ir pagando el crdito y cunto va a ir aumentado (tasa de inters). Esto va a influir que los VAN sean menores, por lo que depender de la carrera si este costo va a lograr ser cubierto en un plazo que el estudiante considere razonable. Lo importante es que mis ingresos logren cubrir como mnimo la tasa de inters del crdito para que me convenga estudiar (en comparacin de no hacerlo). Luego debo ver cmo influira para cada combinacin de carrera-universidad, para elegir el de mayor valor. b) Inicialmente es importante notar que preocuparse del Marketing Social lleva consigo preocuparse del Marketing Privado. Esto implica preocuparse de los clientes ( Alumnos y s empresas que demanden a los alumnos) y de la sociedad en general. Entonces es fundamental que si bien tengo preocuparme del bien social, primero debemos hacer que toda medida tambin satisfaga las necesidades del cliente. Es por esto que todo tipo de incentivos de fomentar los emprendimientos y la innovacin en la formacin de los Ingenieros, ayuda a que ellos una vez que estn trabajando puedan dar un aporte al desarrollo del pas. Ms all de si trabajan en un sector pblico o privado, lo importante es que sus labores aporten a la sociedad de forma positiva, ayudando crecimiento de la sociedad y del pas, en pos del bien comn. Lo importante es que a travs de actividades docentes (no se solicitaban ni medidas ambientales ni de polticas generales, y tambin se pidi que excluyesen las actividades de investigacin y de extensin) se pudiesen lograr externalidades positivas para la sociedad. Alguna de las medidas que podran haber sido propuestas son: 1. Fomentar el desarrollo de emprendimientos en los ramos. 2. Mallas que la sociedad necesite (Ej: Ingeniera Ambiental) 3. Proyectos dentro de cada curso que ayuden a dar valor en algn sentido a la sociedad. 4.Etc. Estos podan estar orientados por ejemplo al bienestar de tipo: 1. Equidad Social (Justicia y equidad de clases sociales) 2. Bienestar ecolgico y conciencia ambiental. 3.Bienestar comn (Desarrollo en general, emprendimientos, etc)