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PROYECTO DE MATEMATICAS TEMA 3,4,5 y 6

El documento explica cómo sumar y restar fracciones y números decimales, enfatizando la necesidad de tener el mismo denominador para fracciones y la correcta alineación de cifras para decimales. Se presentan ejemplos prácticos de operaciones con fracciones y decimales, así como la suma y resta de números positivos y negativos. También se ilustra un problema aplicado sobre la suma de distancias recorridas por un ciclista, incluyendo la conversión de fracciones a decimales.

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PROYECTO DE MATEMATICAS TEMA 3,4,5 y 6

El documento explica cómo sumar y restar fracciones y números decimales, enfatizando la necesidad de tener el mismo denominador para fracciones y la correcta alineación de cifras para decimales. Se presentan ejemplos prácticos de operaciones con fracciones y decimales, así como la suma y resta de números positivos y negativos. También se ilustra un problema aplicado sobre la suma de distancias recorridas por un ciclista, incluyendo la conversión de fracciones a decimales.

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Tema 3: problema de suma y resta de fracciones.

Para realizar una suma o resta de fracciones deben tener el mismo


denominador.

Básicamente se realizan tres multiplicaciones. Una de forma directa, para


obtener el denominador y las otras dos para obtener los dos
numeradores.

¾+½=

¾-½=

Se multiplica de forma directa 4 x 2 = para obtener el denominador de la


suma o resta de fracciones, según sea el caso.

Ya que obtuvimos el resultado del denominador, ahora vamos a obtener


los dos numeradores.

Multiplicamos primer numerador por segundo denominador. Así


obtenemos el primer numerador

3 (primer numerador) por 2 (segundo denominador). = 6

Ahora multiplicamos el primer denominador por el segundo numerador,


así obtenemos el segundo numerador.

4 (primer denominador) por 1 (segundo numerador) = 4

¾ + ½ = 6 + 4 = 10 suma de fracciones
8 8

¾-½= 6–4 = 2 resta de fracciones


8 8
Tema 4: suma y resta de números decimales.
La suma y resta con números decimales es exactamente igual que con
números enteros. Lo único que hay que vigilar es que cada tipo de cifra vaya
en su columna:

Las centenas en la columna de centenas, las decenas en la de decenas, las


unidades en la de unidades, las décimas en la de décimas, las centésimas en
la de centésimas.

Vamos a ver un ejemplo:

Podemos ver que todas las cifras van en su columna correspondiente.


También las comas van todas en la misma columna.
Un fallo que se suele cometer al operar con números decimales es alinear
todos los números a la derecha:

Esta suma está mal escrita, ya que el 3 de la primera fila (centésima) lo


estamos sumando con el 7 de la segunda fila (décima) y con el 5 de la tercera
fila (milésima).

La operatoria, como hemos comentado, es exactamente igual que con


números enteros:

La resta, al igual que la suma, funciona exactamente igual que con números
enteros.
Tema 5: Problemas de suma de fracciones y decimales.

Un ciclista ha recorrido 145.8 km en una etapa, 136.65 km en otra etapa


y 162.62 km en una tercera etapa.
¿Cuántos kilómetros recorrió?

Posteriormente recorrió ½ km. ¿Cuánto suma en total?

Transformamos el número fraccionario a decimal ½ = 0.5

445.07 + 0.50 = 445.57 km


Tema 6: Suma y resta de números positivos y negativos.

¿Pero qué pasa si tenemos números negativos?

Por ejemplo, ¿cuánto es 6 − (−3)?


Alexandra puede ser buena o mala. Así que sus padres le han dicho:

"Si eres buena te damos 3 puntos (+3). Si eres mala te quitamos 3 puntos (−3).
Cuando llegues a 30 puntos te damos un juguete."

Alexandra empieza el día con 9 puntos:

La mamá de Alexandra descubre leche


9−3 = 6
derramada:

Pero su papá confiesa que la derramó él y


6−(−3) = 6+3 = 9
escribe "deshacer". La mamá calcula:

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