INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Dimensión Estudiantes Factor Ítems
Ingreso- legislación La institución cuenta con un proceso documentado de difusión del programa de psicología
en la comunidad.
La institución registra evidencia de cada actividad realizada para difundir el programa de
psicología.
La institución actualiza, en tiempo y forma, información sobre el programa de psicología en
su página web, redes sociales y correo electrónico.
La institución genera volantes y/o trípticos con información del programa de psicología.
La institución organiza visitas a las y de las instituciones educativas de nivel medio superior
para dar a conocer el programa de psicología.
La información sobre el programa de Trabajo Social que se da a conocer a la comunidad
contiene datos como: perfil de ingreso y egreso, becas, actividades extracurriculares,
horarios, costos.
La información que se difunde del programa se actualiza de forma periódica, al menos una
vez al año.
La institución cuenta con un proceso para el registro de la información de los aspirantes a
ingresar al programa de psicología.
La institución revisa la documentación de los estudiantes al momento de registrarlos.
La institución cuenta con un responsable del proceso de registro de aspirantes del
programa de psicología.
La institución cuenta con criterios claros y específicos para la selección de los estudiantes
que ingresarán al programa de psicología.
El proceso de selección de aspirantes está publicado en la página web y en la normativa de
la institución.
La institución aplica el EXANI II.
La institución aplica un examen psicométrico para evaluar aspectos psicológicos.
La institución cuenta con un proceso de inducción para los estudiantes de nuevo ingreso,
en el que participan todas las áreas involucradas.
El programa registra la participación de los estudiantes de psicología en las actividades de
inducción.
El proceso de inducción contempla la normativa institucional.
El proceso de inducción contempla el recorrido de instalaciones.
El proceso de inducción involucra a la gestión administrativa, brindando información sobre
los trámites que el alumnos deberá realizar durante su estancia en la institución.
Trayectoria- control escolar La institución cuenta con un programa que registra la trayectoria académica y administrativa
de los estudiantes del programa de psicología.
El programa para registrar la trayectoria académica y administrativa permite revisar
asistencia a clases y prácticas de laboratorio.
El programa para registrar la trayectoria académica y administrativa permite revisar las
calificaciones.
El programa para registrar la trayectoria académica y administrativa permite revisar el
status de prácticas profesionales.
El programa para registrar la trayectoria académica y administrativa permite revisar el
status de servicio social.
El programa para registrar la trayectoria académica y administrativa permite revisar el
avance en el dominio de idiomas.
El programa para registrar la trayectoria académica y administrativa permite revisar el
sistema de pagos.
El programa para registrar la trayectoria académica y administrativa permite a los alumnos
descargar e imprimir documentación.
El programa para registrar la trayectoria académica y administrativa permite visualizar el
cumplimiento de los créditos de plan de estudios.
El programa para registrar la trayectoria académica y administrativa permite revisar el
status del proceso de titulación.
La institución cuenta con registro del uso de salas de cómputo por alumnos y/o docentes
del programa de psicología.
La institución cuenta con registro del uso de la biblioteca por alumnos y/o docentes del
programa de psicología.
La institución cuenta con un Reglamento de Prácticas Profesionales.
El programa difunde la normativa de prácticas profesionales.
Al menos el 85% de los estudiantes realizan sus prácticas profesionales en tiempo y forma.
Todos los alumnos realizan al menos un semestre de práctica profesional.
El programa proporciona acompañamiento a los practicantes por docentes capacitados en
el área correspondiente.
El servicio social se encuentra debidamente reglamentado en la institución.
En la institución se brinda acompañamiento de los prestadores de servicio social por parte
de docentes capacitados en el área correspondiente.
La institución cuenta con un programa de actividades deportivas.
La institución cuenta con un programa de actividades artísticas.
Los estudiantes del programa de Trabajo Social participan en la consejería o sociedad de
alumnos de la escuela, facultad o campus.
Los alumnos del programa de Trabajo Social participan en el Máximo Consejo de la
Institución.
El programa realiza el análisis de las causas de deserción en los alumnos del programa de
Trabajo Social.
El programa cuenta con evidencia de la implementación de estrategias para evitar y reducir
la deserción en los alumnos de Trabajo Social.
La institución cuenta con becas para los alumnos de Trabajo Social.
Las becas y su procedimiento para obtenerlas se encuentran debidamente reglamentado.
Los alumnos conocen la reglamentación relativa a la obtención de becas.
Egreso- reglamento de La institución cuenta con normativa para el proceso de titulación de sus estudiantes.
evaluación profesional Los requerimientos para la titulación están explicitados paso a paso de manera que facilite
a los alumnos seguir el proceso de titulación.
La institución fomenta la eficiencia terminal, logrando al menos un 75% de los estudiantes
titulados por generación.
En la institución existe un proceso para la expedición de título y gestión de la cédula
profesional.
En la institución existe un proceso para la entrega de título y cédula profesional.
Dimensión Personal Items
Factor
Academico
coodinación de psicología La Institución cuenta con un documento que describe el perfil profesional del personal
académico, considerando Conocimientos, Habilidades, Competencias. Valores y Actitudes.
El perfil académico considera la formación inicial del docente acorde al área del
conocimiento pertinente.
El perfil académico describe las competencias requeridas para integrarse como personal
académico
El perfil académico indica el tiempo de experiencia profesional requeridas para integrarse
como personal académico
El perfil académico indica el tiempo de experiencia docente requerida para integrarse
como personal académico
El perfil académico indica claramente las actividades profesionales que se realizan como
parte del ejercicio profesional y que impacta en el programa educativo
La institución cuenta con una cartera de solicitudes que posibilita tener en tiempo y forma
posibles candidatos para integrarse como personal académico
La institución cuenta con un procedimiento para evaluar si los aspirantes a ingresar a
formar del personal académico cumplen con el perfil profesional respectivo.
La institución cuenta con un programa para capacitar y/o actualizar al personal académico
en el uso de las tecnologías para fortalecer el uso de herramientas virtuales en los
procesos educativos.
La institución tiene un procedimiento para la entrega puntual de calificaciones por parte de
los docentes.
La institución cuenta con un programa de estímulos al desempeño académico
La institución cuenta con un manual de organización para el desarrollo de actividades de
gestión administrativa
el programa cuenta con integrantes del Sistema Nacional de Investigadores
el programa cuenta con personal académico de tiempo completo con Perfil deseable
PRODEP
el personal académico realiza trabajos de investigación
el programa cuenta con Cuerpos académicos o grupos de investigación.
Dimension Plan de estudios Factor Items
El Plan de estudios describe la misión.
El Plan de estudios especifica la visión.
El Plan de estudios menciona los valores.
La misión es coherente con las necesidades del país o región y las políticas de la IES.
La visión es coherente con las necesidades del país o región y las políticas de la IES.
Los valores son coherentes con las necesidades del país o región y las políticas de la IES.
La misión, visión y valores son coherentes con los objetivos del Programa académico (PA)
El plan de estudios establece el objetivo general y las competencias del PA.
En el plan de estudios se enlistan las competencias del PA.
La fundamentación del plan de estudios cuenta con los estudios de factibilidad y viabilidad.
La fundamentación del plan de estudios cuenta con los estudios de consistencia y
congruencia.
La fundamentación del plan de estudios cuenta con los estudios de pertinencia.
La fundamentación del plan de estudios incluye estudios comparativos entre los programas
académicos afines en México
La fundamentación del plan de estudios incluye estudios comparativos entre los programas
académicos afines entre México y América Latina
Perfil de ingreso El perfil de ingreso describe las competencias que debe cubrir el aspirante al PA.
El perfil de ingreso especifica los conocimientos que debe cubrir el aspirante al PA.
El perfil de ingreso señala las habilidades que debe cubrir el aspirante al PA.
El perfil de ingreso menciona los valores y actitudes que debe tener el aspirante al PA.
El programa educativo especifica los procedimientos, mecanismos e instrumentos
necesarios para evaluar al aspirante al PA, de acuerdo con el perfil de ingreso.
Perfil de egreso El perfil de egreso especifica las competencias para el ejercicio de la profesión.
Pertinencia de las El perfil de egreso señala los conocimientos para el ejercicio de la profesión.
necesidades locales e
internacionales (Acosta B., El perfil de egreso especifica las habilidades para el ejercicio de la profesión.
Acosta M.,2016). El perfil de egreso describe los valores y actitudes en el ejercicio de la profesión.
El programa educativo cuenta con los mecanismos e instrumentos para evaluar el perfil de
egreso relacionado con las competencias, conocimientos, habilidades, valores y actitudes.
La institución aplica el EGEL Psic de CENEVAL para evaluar el perfil de egreso.
La institución utiliza los resultados del EGEL para hacer cambios en el plan de estudios
Los objetivos de los programas de las asignaturas son congruentes con el perfil de egreso.
El perfil de egreso es pertinente con los objetivos de los programas de las asignaturas.
Mapa curricular El mapa curricular especifica el número de horas a la semana por cada asignatura o
materia.
El mapa curricular especifica como mínimo un total 300 créditos.
El mapa curricular especifica un total de 2400 horas de formación académica.
El mapa curricular incluye:
Nombre del programa de asignatura, la secuencia de los cursos, ciclos, horas de clase
(teóricas, prácticas, teórico-prácticas), créditos, horas con docente e independientes.
El mapa curricular presenta una sucesión adecuada de bases teóricas.
En el mapa curricular existe secuencia metodológica entre las diferentes asignaturas.
En el mapa curricular se observa secuencia teórico -práctica entre las asignaturas.
El mapa curricular presenta articulación vertical de acuerdo con la organización de
competencias, conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes.
El mapa curricular presenta articulación de orden horizontal, acorde con la organización de
competencias, conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes.
En el mapa curricular se observa articulación de orden transversal, acorde con la
organización de competencias, conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes.
El programa educativo cuenta con materias optativas que ofrecen la especialización en
alguna de las áreas de la Trabajo Social
Los programas de asignaturas incluyen las referencias bibliográficas en sus secuencias
didácticas (sintéticas/ analíticas).
En los programas de asignaturas los criterios de evaluación del aprendizaje son explícitos
en el 100% de los programas
Actividades artísticas y La institución implementa un programa de actividades artísticas y culturales.
culturales. El 70% de los estudiantes del programa académico participan en alguna actividad artística
o cultural en cada semestre de su formación.
Actividades deportivas y de La institución implementa un programa de actividades deportivas y de recreación.
recreación.
Actividades deportivas y de
recreación. El 70% de los estudiantes del programa académico participan en alguna actividad deportiva
o de recreación en cada semestre de su formación.
Atención pedagógica. La institución implementa un programa de atención pedagógica para sus alumnos.
(asesorías académicas) El programa académico realiza acciones de diagnóstico para identificar los requerimientos
de atención psicopedagógica que tienen sus alumnos.
El 80% de los alumnos recibe atención a las necesidades psicopedagógicas identificadas.
Atención psicológica. La institución implementa un programa de atención psicológica para la comunidad
universitaria.
El programa académico realiza acciones de diagnóstico para identificar los requerimientos
de atención psicológica de sus alumnos.
Los estudiantes identificados con necesidades psicológicas diagnosticadas recibe atención.
Vinculación familia- La institución cuenta con un programa para la vinculación con las familias de los alumnos
escuela. (Escuela para del programa académico.
padres). las familias de los alumnos del programa académico participan en acciones de vinculación
que se proponen en cada semestre de formación.
La institución ha medido el impacto que el programa de vinculación con las familias de los
estudiantes ha tenido en su trayectoria.
Bienestar universitario. La institución desarrolla un programa de bienestar universitario.
Desarrollo de La institución implementa un programa de desarrollo de emprendedores o incubadora de
emprendedores. ideas.
Adquisición de otro idioma. La institución desarrolla un programa para que sus alumnos adquieran la habilidad de
comunicarse en otro idioma que no sea el materno.
El 70% de los estudiantes del programa académico participan en las actividades de la
adquisición de un nuevo idioma.
El 50% de los alumnos del programa académico han logrado desarrollar habilidades de
comunicación en otra lengua que no es la materna, según consta en los resultados de la
evaluación de la propia institución.
Dimensión Servicios de Ítems
Factor
Apoyo para el aprendizaje
Mecanismos que permiten Programa de Tutorías La institución cuenta con un Manual o Procedimiento de Tutorías.
un mayor aprendizaje para La institución se asegura que el Manual o Procedimiento de Tutorías sea conocido por toda
los estudiantes, a través de la comunidad universitaria.
diversas estrategias e
instancias que coadyuvan
en su trayectoria por el
programa educativo.
Mecanismos que permiten Programa de Tutorías
un mayor aprendizaje para
los estudiantes, a través de
diversas estrategias e La institución cuenta con evidencia de que los procesos contenidos en el Manual o
instancias que coadyuvan Procedimiento de Tutorías se llevan a cabo conforme a lo establecido.
en su trayectoria por el El programa cuenta con sesiones grupales de tutoría.
programa educativo.
El programa cuenta con sesiones individuales de tutoría
El programa lleva un registro de las sesiones de tutoría
La institución se asegura de que todos los tutores estén debidamente capacitados antes de
recibir su nombramiento.
La institución se asegura de que los tutores sean suficientes para la matrícula del
programa.
La institución se asegura de que los alumnos que sean designados pares tutores estén
debidamente capacitados. (mentores)
La institución tiene establecidos requisitos mínimos para que un estudiante pueda ser
mentor.
Asesoría académica La institución cuenta con un proceso para la solicitud de asesoría académica.
La institución se asegura de que el proceso para la solicitud de asesoría académica sea
conocido por la comunidad universitaria.
El programa lleva un registro de las sesiones de asesoría académica.
El programa utiliza los reportes de asesoría académica para la toma de decisiones respecto
a la planta docente que se desempeña como asesores.
Biblioteca La institución cuenta con acervo bibliográfico suficiente según el número de alumnos y la
materia o materias en que puede ser requerido como apoyo académico.
La institución cuenta con un acervo bibliográfico en buen estado.
La institución cuenta con presupuesto para la compra de acervo bibliográfico.
La institución cuenta con al menos dos bases de datos referentes a temas de trabajo social
La institución cuenta con una biblioteca con espacios suficientes para consulta in situ
individual, en los cuales al menos el 10% de los alumnos del programa pueda utilizarlos
simultáneamente.
La institución cuenta con una biblioteca con espacios para trabajo en grupo.
La institución cuenta con una biblioteca con buena ventilación.
La institución cuenta con una biblioteca con buena iluminación.
Dimensión Vinculación y Indicadores
Factor
extensión
Seguimiento de egresados El programa educativo tiene una plataforma organizada que contiene la información de los
egresados por cohorte generacional.
El programa educativo tiene un plan de actividades que realiza de forma anual con los
egresados.
Seguimiento de egresados
El programa educativo realiza por lo menos una vez al año encuestas, entrevistas,
cuestionarios o encuentros con egresados en donde participan jefaturas de líneas
curriculares de la institución.
El programa educativo tiene un plan de actividades que realiza de forma anual con los
empleadores.
Servicio social El programa educativo tiene un programa de servicio social regulado y normado con los
lineamientos institucionales.
El reglamento de servicio social contempla los requisitos de asignación.
El reglamento de servicio social contempla los requisitos de duración.
El reglamento de servicio social contempla los requisitos de permanencia.
El reglamento de servicio social contempla los requisitos de liberación.
El departamento de servicio social o la coordinación académica tiene una plataforma
organizada que contiene la información del alumnado por cohorte generacional con datos
sobre el tipo de organización, actividades realizadas y evaluación de su práctica realizada.
Los estudiantes cumple con los requisitos para el trámite de servicio social en tiempo y
forma por cohorte generacional. El porcentaje se calcula multiplicando el número de
estudiantes que realiza actualmente el servicio social por chorte generacional por cien y
dividido entre el número total de estudiantes que tienen la condición de realizar el servicio
social.
Prácticas profesionales El programa educativo cuenta con un programa para realizar las prácticas profesionales
regulado y normado considerando las disposiciones institucionales y la naturaleza de la
disciplina.
Existen mecanismos que permiten que los estudiantes se inserten en escenarios reales
diversos (dependencias gubernamentales, empresas, OSC, etc) para realizar actividades
relacionadas con trabajo social
Existen mecanismos que permiten que los estudiantes se inserten en diversas áreas de
trabqjo social
El programa educativo cuenta con una base de datos organizada que contiene la
información del alumnado por cohorte generacional con datos sobre el tipo de organización,
actividades realizadas y evaluación de la práctica profesional realizada.
Extensión El programa educativo tiene un departamento de educación continua o extensión
universitaria que ofrece servicios externos a la comunidad como evaluación, asesorías y/o
capacitación.
Extensión
El programa de extensión universitaria tiene información sistematizada de forma anual de
los servicios de capacitación solicitados por el entorno a nivel regional y nacional.
Dimensión Investigación Factor Indicadores
En la institución existe un área o mecanismo institucional para registrar y dar seguimiento a
los proyectos de investigación.
La Institución cuenta con laboratorios y equipos para realizar actividades de investigación.
La Institución obtiene fondos externos para financiar de manera interna proyectos de
investigación
La institución genera fondos propios para financiar de manera interna proyectos de
investigación.
Los profesores que realizan investigación cuentan con tiempo en su plan de trabajo
destinado por la institución para realizar sus proyectos.
Producción científica El programa de estudios tiene líneas de investigación registradas de manera formal ante
una instancia interna o externa.
Liderazgo en materia de El 20% de los profesores de tiempo completo cuentan con reconocimiento del programa
investigación para el desarrollo profesional docente (Prodep).
Nota: solo aplica para instituciones del sector público.
El 10% de los profesores del programa de estudios tienen registro vigente en el Sistema
Nacional de Investigadores (SNI) de Conacyt
Impacto de la El programa educativo cuenta con proyectos de investigación sobre los integrantes de su
investigación comunidad educativa (estudiantes, docentes o administrativos) que retroalimentan el
programa para su mejora continua
El programa educativo cuenta con proyectos de investigación sobre los procesos de
enseñanza-aprendizaje que retroalimentan el programa para su mejora continua
El programa educativo cuenta con proyectos de investigación sobre los servicios y los
procesos de gestión universitaria que retroalimentan a la institución educativa para su
mejora continua
El trabajo realizado en las líneas y proyectos de investigación del programa educativo se ha
aplicado en el desarrollo de material didáctico.
El trabajo realizado en las líneas y proyectos de investigación del programa educativo se ha
aplicado en la impartición de cursos, talleres o diplomados.
El trabajo realizado en las líneas y proyectos de investigación del programa educativo se ha
aplicado en programas de intervención comunitarios.
Los integrantes del programa educativo difunden en medios de comunicación los temas
relacionados con los proyectos de investigación
Las líneas y proyectos de investigación que se cultivan en el programa educativo
contribuyen en la solución de problemáticas locales.
Las líneas y proyectos de investigación que se cultivan en el programa educativo
contribuyen en la solución de problemáticas nacionales.
Las líneas y proyectos de investigación están vinculados con instancias gubernamentales
para la búsqueda de soluciones a problemáticas en el entorno
Las líneas y proyectos de investigación que se cultivan en el programa que están
vinculados con organizaciones de la sociedad civil con el objetivo de contribuir a la solución
de problemáticas del entorno.
Colaboración y El programa cuenta con grupos de investigación con registro oficial dentro de la misma
cooperación en materia institución o ante instancias gubernamentales (SEP-Prodep; Conacyt).
de investigación El programa de estudios cuenta con profesores organizados en redes de investigación con
otras escuelas o facultades de la misma institución.
El programa de estudios cuenta con profesores organizados en redes de investigación
externas a nivel estatal.
El programa de estudios cuenta con profesores organizados en redes de investigación
externas a nivel nacional.
El programa de estudios cuenta evidencia de colaboración y producción científica de los
profesores del programa con grupos de investigación internacionales
Indicadores
10. Gestión Administrativa
Factor
y financiera.
Los salones de clase son suficientes y adecuados para la operación del Programa
Educativo
La infraestructura física de espacios deportivos (canchas) son suficientes y adecuados para
la operación del P.E.
Se cuenta con la infraestructura física de laboratorios y/o cámara de Gesell para la
operación del P.E.
El mobiliario de los salones de clase es acorde con el modelo educativo con que opera el
PE.
Procesos de planeación El programa Educativo cuenta con un plan de desarrollo Institucional
y evaluación El plan de desarrollo institucional contempla metas a corto plazo (de 1 a 2 años)
El plan de desarrollo institucional incluye metas a mediano plazo (de 2 a 5 años)
El plan de desarrollo institucional cuenta con metas a largo plazo (a partir de 5 años)
El programa educativo cuenta con un plan de desarrollo propio
SI CUMPLE NO CUMPLE Observaciones
X El plan establece
que el plan
academico debe
tener formacion y
experiencia en el
area educativa y
que su
desempe;o sera
evaluado en base
a productividad y
apreciacion
estudiantil
X Se promueve la
contratacion en
base en aptitud
academica y
formacion
diciplinaria
X Se menciona
habilidades como
actualizacion
diciplinaria,
docencia
interdiciplinaria,
produccion
academica y
participacion en
proyectos
colegiados
x El ingreso se
valora con base
en formacion
academica y
experencia frente
al grupo
X Se busca que las
actividades
academicas del
personal esten
alinedas con la
formacion
profesional del
estudiante, y que
influyen en el
curriculum.
X No se menciona
explicitamente la
existencia de una
cartera de
candidatos, solo
criterios y
mecanismos de
contratacion
X Se contempla un
sistema de
evaluacion de
personal de
nuevo ingreso,
basado en
criterios
academicos y
experiencia
didactica
X Aunque se habla
de programas de
actualizacion, no
se menciona
espcificamente
en tecnologias;
se enfoca mas en
actualizaciones
diciplinarias y
didacticas
X No se encontro
informacion
relacionada a la
entrga de
calificaciones por
parte del docente
X No se menciona
explicitamente un
programa de
estimulos,
aunque si se
habla de
evauacion y
mejora continua
del trabajo de los
docentes
