Universidad Abierta y a Distancia de México

Licenciatura en Derecho

PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE

Carrera: DERECHO
Ciclo Escolar: 2021-2

Módulo: Hecho, acto y sujetos de derecho Semestre: Primero

Docente:
Perla Sandra Suárez Hernández Grupo: DE-DEHASD-2102-M1- 001 Sesión: 1
Unidad 1: El concepto de Derecho
Nombre de la sesión: Generalidades del Derecho
Competencias:
 Competencia de la unidad: Reconoce la estructura del conocimiento jurídico, analizando sus orígenes, fundamentos y organización, para explicar la importancia de la ciencia jurídica en la
sociedad
 Competencia de la sesión: Conceptualiza qué es el Derecho, a partir del análisis de las diversas perspectivas teóricas que lo sustentan, así como los elementos que conforman la norma
jurídica y sus ámbitos de validez, para identificar su relación con la sociedad y el Estado

Sesión de video llamada: MARTES 13 DE JULIO 2021 A LAS 20:00HRS DE LA Ciudad de México

Temas y Nombre y número de actividad, Intentos

subtemas propósito e indicaciones Estrategias Material de apoyo y/o en Fecha límite
Estrategias de enseñanza de entrega
(texto de detalladas de la actividad de aprendizaje recursos didácticos plata-
apoyo) forma
 Universidad Abierta y a Distancia de México
Licenciatura en Derecho
Sesión 1. Actividad 1. Acepciones del Derecho -Fomentar En el estudiante el * Estrategias de análisis, Se deberá
Generalidades análisis de la lectura, leyendo los sistematización y procesamiento Material que se proporciona en anexar al
del Derecho INDICACIONES: textos mencionados en la actividad de la información. plataforma Unidad 1 archivo de la
1. -Realización de cuadro SESION 1 Actividad
Rrevisar las indicaciones de la Elaboración de un cuadro comparativo identificando Actividad 1 Acepciones del Integradora.
Actividad 1, que se encuentra en el comparativo para lograr el análisis definiciones de Derecho de los Derecho
apartado correspondiente los y comprensión de los textos de textos de García Máynez, Kelsen
 ¿Qué es el descargables o directo en aula. García Máynez, Kelsen y Tamayo, y Tamayo,
Derecho? para lograr procesar la
Son 4 numerales importantes que -Capacidad de retención, análisis
información compara las
se deberán cumplir. y reflexión de textos.
El numeral 4 cuenta con tres puntos definiciones de Derecho que se
 Acepciones importantes a desarrollar realizan entre las fuentes de
de la palabra consulta solicitadas.
derecho * Se espera que el alumno
desarrolle su capacidad de
retención, análisis y reflexión bajo
el eje de responsabilidad,
apoyándose en el contenido y los
recursos que se proponen en el
mismo.

 Norma Actividad 2. Las normas y ámbitos de ANALISIS DE TEXTO *Estrategias de análisis de texto y Material que se proporciona en Se deberá
jurídica y sus validez *Lograr realizar el análisis de textos. organización por medio de plataforma Unidad 1 anexar al
elementos INDICACIONES: *Generar sentido al estudiante cuadros de doble entrada. SESION 1 Actividad 2 archivo de la
. Las normas y ámbitos de validez Actividad
sobre organizar, analizar y
Rrevisar las indicaciones de la *Formula un cuadro informativo Integradora.
reflexionar de manera
Actividad 2, que se encuentra en el
apartado correspondiente los
significativa la información que le permitirá la comprensión
descargables o directo en aula. disponible a su alcance por medio del tema
 Ámbitos de de cuadros comparativos que le
validez de la permitirá la comprensión del tema
Son 6 numerales importantes que
norma jurídica
se deberán cumplir.

Actividad Integradora. Las normas y
el Derecho
Rrevisar las indicaciones de la
Actividad Integradora, que se
encuentra en el apartado
correspondiente los descargables o
directo en aula.
Son 7 puntos importantes que se
deberán cumplir.
Se deben de tomar en cuenta los
Aspectos de Forma
Revisar los criterios de
CIERRE evaluación (Rubrica) .
Universidad Abierta y a Distancia de México
Licenciatura en Derecho
TAREA
ENSAYO
.-*Momento para que los
estudiantes
Refuercen su conocimiento
-Estrategia de análisis de textos
legales y reforzamiento de los
temas vistos en la sesión
-Generar sentido al estudiante
sobre organizar, analizar y
reflexionar de manera significativa
la información disponible a su
alcance
*Estrategias de análisis de textos
y reforzamiento del Material que se proporciona en
conocimiento, sobre plataforma Unidad 1
SESION 1
*Favorecer la toma de decisiones Generalidades del Derecho.
reflexivas, autónomas y críticas -Código Penal Federal. Primer
* Generar sentido al estudiante -Ley Federal del Trabajo. intento:
sobre la importancia de -Código Civil Federal. 2 17 julio 2021
organizar, analizar y reflexionar -Código de Justicia Militar.
significativamente la información
disponible a su alcance
Segundo
intento:
21 julio 2021

Caso de estudio
Se envía el día 12 de Julio 2021, por la tarde, vía correo institucional del estudiante.

Criterios de aplicación para segundo intento

El segundo envío tendrá como límite 11 de Junio.
El segundo intento para cada estudiante no procederá en los siguientes supuestos:

• Si se identifica que el estudiante suba a aula un documento en blanco, texto de apoyo y guía de actividades a los cuales agreguen la nomenclatura que se solicita
para su envío o caratulas sin contenido en el documento.
• Si se identifica texto copiado y pegado entre un 90 y 100% y que no se haya citado correctamente.
• Si envían trabajos que no corresponden a las indicaciones que el docente en línea estableció en su planeación didáctica correspondiente.
 Universidad Abierta y a Distancia de México
Licenciatura en Derecho

• Si se envía trabajos con el nombre de otro estudiante.

• Si se identifica que el estudiante no atendió a la fecha que el docente en línea estableció para la entrega de la actividad en aula según corresponda a cada sesión.
• Si se identifica que la actividad se subió para evitar la baja temporal que establece el artículo 40 del Reglamento escolar.

*****Todos los supuestos se tienen que analizar, para se pueda atender los casos en particular, tratándose de casos de fuerza mayor y/o fortuitos, donde se aplicará
excepción a estos supuestos

Fuentes

 Rojina Villegas, R. (1976). Compendio de Derecho Civil. Tomo I. México: Porrúa.

 Tamayo y Salmorán, R. (1986). El derecho y la ciencia del derecho. (Introducción a la ciencia jurídica). México: UNAM. Recuperado de: https://es.scribd.com/doc/222674006/Tamayo-
YSalmoran-Rolando-El-Derecho-Y-La-Ciencia-Del-Derecho
 Cámara de Diputados (2015). Procedimiento legislativo. Recuperado de http://www.diputados.gob.mx/bibliot/publica/prosparl/iproce.htm  Cárdenas Gracia, J. (2009). Introducción al estudio
del Derecho. México: UNAM.
 De Pina Vara, R. (1999). Derecho natural. Diccionario de Derecho. México: Porrúa.
 De Pina Vara, R. (1999). Norma jurídica. Diccionario de Derecho. México: Porrúa.
 Cárdenas Graciíia, J. (2009). Introducción al estudio del Derecho. México: UNAM.
 De Silva Gutiérrez, G. (2009). La norma válida. Análisis sobre la validez de las normas jurídicas. Revista de la Facultad de Derecho de México. Número 252, julio-diciembre, páginas 117-132.
Recuperado de http://www.juridicas.unam.mx/publica/librev/rev/facdermx/cont/252/art/art9.pdf
 De Pina Vara, R. (1999). Derecho natural. Diccionario de Derecho. México: Porrúa.
 De Pina Vara, R. (1999). Norma jurídica. Diccionario de Derecho. México: Porrúa.
 De Silva Gutiérrez, G. (2009, julio-diciembre). La norma válida. Análisis sobre la validez de las normas jurídicas. Revista de la Facultad de Derecho de México, (252), 117-132. Recuperado de
http://www.juridicas.unam.mx/publica/librev/rev/facdermx/cont/252/art/art9.pdf

LEGISLACIONES.

-Código Penal Federal.

-Ley Federal del Trabajo.
-Código Civil Feder