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Proyecto N1 Diagnostico 2018

El documento presenta un diagnóstico del Proyecto N° 1 para 7° grado en Ciencias Naturales y Matemática, enfocándose en capacidades fundamentales como la resolución de problemas, pensamiento crítico, trabajo en grupo y comunicación. Se destacan indicadores de logros que incluyen la identificación de datos, el uso de técnicas de estudio y la importancia del compromiso y responsabilidad en el aprendizaje. Además, se abordan conceptos clave relacionados con números, operaciones y fenómenos del mundo físico, así como la autorregulación del proceso de aprendizaje.

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Andrea Cabrera
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Proyecto N1 Diagnostico 2018

El documento presenta un diagnóstico del Proyecto N° 1 para 7° grado en Ciencias Naturales y Matemática, enfocándose en capacidades fundamentales como la resolución de problemas, pensamiento crítico, trabajo en grupo y comunicación. Se destacan indicadores de logros que incluyen la identificación de datos, el uso de técnicas de estudio y la importancia del compromiso y responsabilidad en el aprendizaje. Además, se abordan conceptos clave relacionados con números, operaciones y fenómenos del mundo físico, así como la autorregulación del proceso de aprendizaje.

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PROYECTO N° 1 DIAGNÓSTICO

AREAS INTEGRADAS – 7° GRADO A, B y C

CIENCIAS NATURALES Y MATEMÁTICA

Capacidades fundamentales e indicadores de logros.

1. RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS
 Identificar datos de un problema
 Lograr lectura comprensiva
 Resolver casos de la vida diaria
 Experimentar distintos caminos

2. PENSAMIENTO CRITICO

 Utilizar la lógica y la teoría en situaciones de la vida real.

3. APRENDER A APRENDER

 Poner en práctica las técnicas de estudios: mapas conceptuales, cuadros


sinópticos, palabras claves y cuadro de doble entrada.
 Decodificar la información a través de situaciones que involucren
conocimientos previos.

4. TRABAJO CON OTROS

 Saber trabajar en grupos


 Saber identificar roles en el equipo
 Saber seleccionar grupos según intereses

5. COMUNICACIÓN
 Saber debatir los distintos caminos y resultados
 Saber expresarse oralmente
 Saber utilizar vocabulario específico

6. COMPROMISO Y RESPONSABILIDAD
 Reconocer el cuaderno como herramienta necesaria e indispensable
 Respetar las opiniones de los pares
 Respetar al docente
 Reconocer la importancia de la asistencia a clase
 Respetar los turnos de habla
La energía y sus trasformaciones

NAP NAP
Matemática Ciencias Naturales.

EN RELACIÓN CON EL NÚMERO Y LAS EN RELACIÓN CON LOS FENÓMENOS


OPERACIONES. LA GEOMETRÍA Y LA DEL MUNDO FÍSICO.
MEDIDA.

El El El El acercamiento La tipificación
reconocimiento reconocimiento reconocimiento a la noción de de diversas
y uso de los y el uso de las y uso de corriente fuentes y
números operaciones relaciones eléctrica a través
clases de
naturales, de entre números espaciales y de de la exploración
expresiones naturales, sistemas de de circuitos energía.
decimales y fracciones y referencia en eléctricos
fraccionarias, expresiones situaciones simples
de la decimales, problemáticas
organización del
sistema decimal

Capacidades hegemónicas.

El uso de teorías y conceptos para entender y Autorregulación del propio proceso de


explicar los saberes propuestos. participación y aprendizaje.

A través de A través de
Completar
Copiar
Definir identificar
comparar Explicar
diagramar
clasificar Razonar
Analizar
Evaluar
Ejemplificar
experimentar.

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