Psicología Educativa II
Unidad 1
Bases Neurofisiológicas del Aprendizaje
TALLER
Después de haber observado el video, responderemos las siguientes preguntas, con la
finalidad de socializar en la próxima clase.
1. Mencione algunas funciones vitales del cerebro.
Respirar
Ritmo Cardiaco
2. Enuncie algunas funciones cognitivas explicadas en el video.
Se refiere a las habilidades cognitivas necesarias para comprender e interactuar con
el mundo; estas funciones incluyen los procesos mentales que permiten a las
personas recibir, seleccionar, almacenar, transformar, procesar y recuperar
información del entorno, lo que les permite comprender, relacionarse e
interactuar con el mundo que existe junto con otras personas que los
rodean. Las funciones cognitivas incluyen:
• NOTA: Se deben seleccionar estímulos que lleguen al cerebro en paralelo, ya sean
externos como olores, sonidos, imágenes, etc. o internos como
pensamientos, sentimientos, etc. Son útiles y suficientes para actividades
motoras o mentales. Se divide en
Atención: focalizada, sostenida, selectiva, alternativa y distraída.
Memoria: permite codificar, almacenar y recuperar información,
incluyendo: memoria a corto y largo plazo, memoria declarativa y
no declarativa.
Funciones ejecutivas: se refiere al control de la cognición y la regulación de
los pensamientos y la conducta a través de una serie
de procesos interrelacionados: atención dirigida, planificación,
programación, regulación y confirmación de la conducta intencional.
Puede descubrir: articular objetivos, planificar pasos y estrategias
para lograrlos, habilidades relacionadas con la realización de un
comportamiento, la capacidad de realizar un comportamiento o actividad de
manera efectiva.
Lenguaje: en los humanos, el sistema de
comunicación simbólica se manifiesta a través del lenguaje.
Las áreas involucradas son: el área de expresión del lenguaje y el área de
recepción del lenguaje.
Percepción visual y funciones visuoespaciales: permiten el
reconocimiento y diferenciación de estímulos. Nos
ayudan a explicar, atribuir y relacionar categorías conocidas con lo que
vemos e integrarlas en nuestro conocimiento.
3. Explique la dimensión neuronal del aprendizaje.
La dimensión neuronal consiste en las conexiones neuronales, es decir cuando
nuestro cerebro viene al mundo con ganas de aprender, de adquirir nuevos
conocimientos se da lugar a estas conexiones neuronales
4. ¿En qué consiste la Neurogénesis?
Al hablar de la neurogénesis estamos hablando de la formación de nuevas neuronas, las
cuales continúan produciéndose a lo largo de toda la vida, estas neuronas se generan en
zonas o áreas concretas del cerebro, estas zonas son: el hipocampo y regiones del lóbulo
frontal y parietal.
5. ¿Cuáles son las estructuras físicas cerebrales que participan en el proceso de
aprendizaje? Explique.
1. Corteza Cerebral: La corteza cerebral es una fina capa tan gruesa como la piel de
una naranja que rige las funciones superiores que son: percepción
sensorial, movimientos voluntarios, emociones, pensamientos y lenguaje.
2. Cerebelo: responsable de la coordinación, que integra la información sensorial
recibida con la información del cerebro para que los movimientos sean coordinados
y fluidos.
3. Tronco cerebral: Responsable de funciones vitales como la respiración y los
latidos del corazón.
4. Médula espinal: Su función es comunicarse con el cerebro y los
nervios periféricos, controlando así las diversas sensaciones del cuerpo, y por
supuesto es responsable de los movimientos voluntarios e involuntarios.
5. Hipocampo y Sistema Límbico: Estas son las partes del cerebro responsables de
la memoria, el aprendizaje y las emociones.
6. Tálamo, núcleo gris e hipotálamo: controlan el movimiento y la altura. y control
de supervivencia (Hipotálamo). (CEUPE, 2020)
6. ¿A qué se le conoce como Neuro plasticidad?
La neuro plasticidad es la capacidad que tiene el cerebro para recuperarse, estructurarse
y también adaptarse a nuevas situaciones, esto quiere decir que puede, reorganizar sus
patrones de conectividad neuronal, reajustando su funcionalidad.
7. ¿De qué manera influye el contexto y la experiencia en el aprendizaje?
La experiencia y el contexto juegan un papel crucial en el proceso de aprendizaje de
un individuo, ya que las influencias iniciales lo guían a través del conocimiento
previo. Se las arreglan para construir un aprendizaje significativo para que cuando
se recibe nueva información, puedan hacer conexiones con el
conocimiento existente para que el aprendizaje sea más significativo. por otro lado,
la segunda influencia abarca las formas en que un individuo interactúa con
el mundo exterior a través de la
familia, los amigos, las noticias, la cultura, las creencias, los medios, la tecnología,
etc., que harán comparable la información recibida o el conocimiento buscado. para
situaciones reales que hacen referencia a un caso o situación.
8. ¿Cuál es su opinión sobre la afirmación que el ser humano puede aprender
durante toda la vida?
La afirmación de que las personas aprendemos a lo largo de la vida, creemos que
tiene sentido y es muy cierta porque se cree que desde que somos
bebés tendemos a aprender y a medida que crecemos adquirimos
conocimientos sobre todo lo que nos rodea, aprendemos de nuestro entorno. y
también de nuestra experiencia, esto confirma que podemos seguir aprendiendo
hasta el momento de nuestra muerte, todo relacionado con los
factores más importantes, la verdad es que cambiamos las
personas y estamos expuestos a muchas cosas que afectan nuestra vida.
9. Explique la afirmación “Las experiencias transforman el cerebro día a día”.
Se podría decir que hay mucho de verdad en esta expresión, y si bien hablamos
anteriormente sobre cómo los humanos tienen esta capacidad de aprender con
el tiempo, también se espera que el cerebro tenga esta capacidad, que las
experiencias y las personas ayuden al cerebro a aprender. y adaptarnos a nuevos
escenarios y nuevas situaciones, que van cambiando constantemente con la
edad, porque siempre estamos cambiando nuestro entorno
social, también estamos sujetos a cambios emocionales y físicos, todas estas
influencias en el cerebro y sus transformaciones.
10. ¿Cuáles son los procesos y / o elementos esenciales para que se produzca el
aprendizaje?
Dentro de los elementos o procesos que influyen para que haya un aprendizaje tenemos los
siguientes: la atención, la motivación, la memoria, la comunicación, las funciones
ejecutivas y las emociones.
