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Guia de Trabajo Programa CS211

La guía de trabajo para CS211 aborda temas sobre la modernidad y premodernidad en la cultura venezolana, analizando conceptos como ethos, individualismo anárquico y capital social. Se exploran las dinámicas entre lo público y lo privado, la corrupción y la estructura familiar en Venezuela, a través de diversas lecturas y reflexiones. Cada bloque incluye preguntas y temas para discusión, fomentando un entendimiento crítico de la cultura y sociedad venezolana.

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La guía de trabajo para CS211 aborda temas sobre la modernidad y premodernidad en la cultura venezolana, analizando conceptos como ethos, individualismo anárquico y capital social. Se exploran las dinámicas entre lo público y lo privado, la corrupción y la estructura familiar en Venezuela, a través de diversas lecturas y reflexiones. Cada bloque incluye preguntas y temas para discusión, fomentando un entendimiento crítico de la cultura y sociedad venezolana.

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GUÍA DE TRABAJO PARA CS211

CONTENIDO PROGRAMÁTICO

BLOQUE 1

Tema 1: Aproximación al estudio de la modernidad y la premodernidad en el ámbito


de la cultura y la sociedad venezolana. Definiciones y enfoques.

Lecturas

1- Ethos y valores en el proceso histórico-político de Venezuela: Massimo Desiato,


Mikel De Viana, Luis De Diego
 ¿Qué es ethos?
 Identificar las características de nuestra cultura: pase por identificar el ethos tradicional,
su evolución, lo que se presenta en Venezuela, cuáles son esos rasgos
 Cómo se presenta la modernidad
 ¿Somos modernos o tradicionales?
 Cómo se explica lo de la tensión crónica

2- Ficción de modernidad Mikel de Viana


 Concepto de cultura ¿Qué incluye el denominado "factor cultural"?
 Identificar las estructuras valorativas
 Cuál de estas estructuras están presentes, según su criterio, en la cultura venezolana ¿Por
qué?
 Cuáles son las características de la modernidad cultural

3- ¿Venezuela moderna? Raúl González Fabre


 ¿Cuál es el origen de nuestra cultura?
 Diferencia entre tradición y modernidad
 ¿Somos modernos o tradicionales? ¿Por qué? Justifique su respuesta
 ¿Cómo se expresa la modernidad en Venezuela?
 Reflexione sobre la tensión que existe en nuestra cultura ¿A qué se refiere el autor?

Tema 2: Cultura de lo público y de lo privado. Ética universalista y ética


particularista: Normatividad y prácticas informales.

Lecturas

1. Espacio privado, espacio público: Dialécticas urbanas y construcción de


significados. Sergi Valera
 Definir qué es lo privado, lo público, la privacidad
 Qué significa el papnotismo urbano
 Dinámicas cotidianas entre lo público y privado.
2- Cultura pública González Fabre (Este es un libro sugiero guardar para otros temas del
trimestre) Apartado I. Vida pública, cultura pública y cambio cultural. Ese va de la página
2 hasta la 7. O sea, 5 páginas

 ¿Qué es la vida pública?


 ¿Qué es la cultura pública?
 ¿Qué elementos están presentes en Venezuela?

Tema 3: Individualismo anárquico.

Lecturas

1- Individualismo anárquico y civismo solidario: apuntes de ecología social


venezolana. Axel Capriles
 Concepto de individualismo anárquico
 Origen
 Características
 A qué arquetipo obedece
 Diferencia entre individualismo hemisférico y el hispano
 Pensar/Llevar ejemplos de esta característica que NO ESTÉN en el texto

BLOQUE 2

Tema 4: Límites y posibilidades del capital social en Venezuela.

Lecturas:

1- Pobreza, política social, capital social y familia: Una perspectiva necesaria para los
proyectos de desarrollo Cynthia Martínez, Yousett López, Marié González, Ligibther
Rojas

 Concepto de capital social


 Cuáles son los aspectos del capital social que se ven afectados en Venezuela según
el planteamiento y cuáles de ellos USTED CREE se mantienen actualmente

2-Ecología y flexibilidad. Manuel Barroso:

 Cuáles son los problemas que señala el autor con respecto al capital social en
Venezuela

Tema 5: La raíz cultural de la corrupción y la fragilidad institucional.

Lecturas:

1. El aprendizaje social de la corrupción. Cristian Camacho


 ¿Cómo define el autor el proceso de corrupción?
 ¿Cuáles elementos de la cultura del venezolano se encuentran presentes en la
corrupción?
 Hacer un esquema/línea de tiempo sobre cómo se fue configurando la corrupción
desde tiempos de la colonia hasta llegar al punto como la conocemos hoy en día
(como ejercicio)

2- Cultura Pública (enviado para el tema 2): De este van a leer el apartado 3 que va
de la página 23 a la 28. Importante para responder de este texto:
 ¿Qué es la corrupción?
 ¿Cuáles son los tipos de Corrupción según González Fabre?
 ¿Cuáles son las consecuencias de la corrupción?

Tema 6: La estructura familiar venezolana.

Lecturas:

1- El síndrome matrisocial de Venezuela. Samuel Hurtado

 ¿Qué es la matrisocialidad?
 ¿Cómo se manifiesta en Venezuela?
 ¿Cuáles son las implicaciones para la sociedad?
 ¿Cuáles son los tipos de familia que define el autor el el texto? Defina el rol de cada
participante en la dinámica familiar
 Conclusiones a las que llega el autor

2- - La Familia Popular venezolana. Alejandro Moreno


 ¿Cuál es la definición de familia en el texto de Alejandro y Moreno?
 ¿Cuáles (descríbalos brevemente) son los roles de cada miembro de la familia
Popular venezolana según Alejandro Moreno?
 ¿Qué es el matricentrismo?

3- La familia en la sociedad del consumo. Axel Capriles

 ¿Qué es la familia? ¿Cómo afecta los esquemas de la modernidad a la familia según


el autor?
 ¿Cuáles cambios observan ustedes con respecto a modelos de familia que le
antecedieron? La familia tradicional vs la moderna

4- Paradojas de la integración de la mujer

 -Cómo ha sido el comportamiento de la participación de la mujer en VENEZUELA


según lo reseñado en el texto
 -Mencione dos aspectos en los cuales las autoras hayan señalado avances en la
participación
 -Cuáles son las conclusiones a las que llegan

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