INSTITUTO SUPERIOR CADS
CÁTEDRA: Campo de la Práctica III
PROFESOR: Alvarez Duran, Lucas
CURSO: 3° Comisión 2
OBSERVACIÓN ESPACIO NO FORMAL N° 5
Profesor/a en formación: Sanchez Reales Jorge Eugenio
Profesor/a coformador/a: Mendiola Guadalupe
Institución de Práctica: Centro Vasco- Gimnasia femenina Nivel: Iniciación
Año/Curso: Fecha: 24/08/2024 Hor[Link] a 19:00
NARRATIVA
En esta práctica pudimos observar cuestiones relacionadas en el cómo llevar adelante y
dirigir un deporte. En este caso hablamos de Gimnasia Artística. La presente clase tuvo cómo
objetivo una muestra/exhibición de lo que las gimnastas realizan además de las series que
hacen en encuentro competitivos. Si bien, cada nivel presenta parámetros de lo que pueden
hacer en las competencias. Entrenar solo aquello que se compite no alcanza y en algunos
casos genera aburrimiento y pocos desafíos. Esto lo mencionamos, debido a que la gimnasia
representa un grado de repetición en las actividades alto, para poder apropiarse de las
técnicas. De esta manera, las docentes proponen abarcar todas las disciplinas que presenta la
gimnasia, ampliando las posibilidades del hacer y generando un interés y desafío mayor. Por
otro lado, es importante que los padres puedan ver cómo se desarrolló una clase de gimnasia,
la atención que se le pone a cada estudiante para que pueda mejorar y los cuidados que se
tiene en cuenta a la hora de realizar ejercicios acrobáticos. La muestra de cómo se trabaja es
un factor importante en la consideración de los padres a la hora de llevar a sus hijos a
distintas actividades. Podemos analizar distintos valores que se presentan para poder llevar
una clase. la responsabilidad y compromiso con los estudiantes y con el saber que se pone en
juego; la credibilidad que se muestra cuando el docente posee el saber. Esto se ve
representado no solo en una muestra sino en la progresión de las gimnastas. Por último, la
conducción de la clase y del espacio, habiendo disfrute en cada práctica y exigencias en las
actividades.
Con respecto a la sistematicidad, la clase fue organizada en cinco estaciones, abarcando, viga,
paralelas, suelo, salto con carrera y trampolín y pasarela libre para la realización de una serie
INSTITUTO SUPERIOR CADS
CÁTEDRA: Campo de la Práctica III
PROFESOR: Alvarez Duran, Lucas
CURSO: 3° Comisión 2
gimnástica y acrobática. Nuestra labor dentro de las actividades fue de cuidador en la
estación de salto con carrera y trampolín.
Firmas: ........................................ ........................................ .........................................
Practicante Profesor/a Co-formador/a Profesor/a Formador/a
Aclaraciones: ........................................ ........................................ ........................................
