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Arte y Composición en Educación Superior

El documento describe un curso de apreciación de las artes plásticas en la Universidad Privada Antenor Orrego, incluyendo un procedimiento para crear un folder con materiales reciclables y conceptos sobre el arte, su importancia y clasificación. También se abordan factores que intervienen en la producción artística, elementos de las artes visuales y criterios de composición aplicados en obras artísticas. Finalmente, se presenta información sobre civilizaciones antiguas y sus manifestaciones artísticas, como Caral, Egipto, Fenicia, Caldeo-Asiria y Grecia.

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Arte y Composición en Educación Superior

El documento describe un curso de apreciación de las artes plásticas en la Universidad Privada Antenor Orrego, incluyendo un procedimiento para crear un folder con materiales reciclables y conceptos sobre el arte, su importancia y clasificación. También se abordan factores que intervienen en la producción artística, elementos de las artes visuales y criterios de composición aplicados en obras artísticas. Finalmente, se presenta información sobre civilizaciones antiguas y sus manifestaciones artísticas, como Caral, Egipto, Fenicia, Caldeo-Asiria y Grecia.

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UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

FACULTAD DE CIENCIA DE LA SALUD


ESCUEL
A PROFESIONAL DE ENFERMERIA

CURSO
[Link] III: apreciación de las artes
plásticas

DOCENTE
Nancy Casas de Li

TURNO HORA

Tarde 07:50-09:35

INTEGRANTE

 Castro Aldave Genesis

TRUJILLO-PERÚ

2022
Semana 1:

Procedimiento del folder con materiales reciclables:

Paso 1: Recolecte todo


material reciclable:

 Cartón
 Tapas de ampollas
 Recetas médicas usadas
 Jeringas abiertas
 Papel higiénico
 Pitas de caja de jueguetes
 Material extra: silicona, cinta de
embalaje

Paso 2: Procedí a cortar el cartón y


darle forma de un folder
Paso 3: a continuación,
empecé a forrar el folder de
cartón con las recetas
recicladas.

Paso 4: Después decoré el folder


ya forrado con las tapas de los
pomos de las ampollas, formando
la palabra ARTE

Paso 5: Finalmente procedí a agregarle


algunos detalles reciclables que tenia en
casa como jeringas usadas, tapas de
lapiceros y pastillas vencidas
SEMANA 1:

Concepto:
El arte es la capacidad
creadora del ser humano a
travez del cual se relaciona
con el mundo.

Importancia:
Interpreta la vida,transmite
un mensaje determinado
El Arte

Clasificación:
-Tradicional:
Artes Mayores
Artes Menores
-Actual:
Artes Visuales
Artes Acusticas
Arte Literario
Artes compuestas
SEMANA 2:

FACTORES QUE
INTERVIENEN EN LA
PRODUCCIÓN
ARTÍSTICA

FACTORES EXTRÍNSECOS:
FACTORES INTRÍNSECOS: Aquello que se recibe a
Cuando la actividad artística es cambio de la actividad
realizada, por el simple deseo de realizada: dinero,
llevarloacabo:hobby,sensacionesde comida,recompensa.
placer yéxito
Arte Digital

Elementos De Las Artes Visuales: La naturaleza Expresiva


Arte Visual El punto de las obras:
Es el Arte a la liberalización de las La linea
emociones, ofreciendo al espectador una singular La interpretacion
El contorno
experienciaestética, producto de la inspiración, que se La belleza
relaciona con la libertadexpresiva, integrando otros La direccion
recursos y lenguajes diversos; sonido,mágenesen La estetica
El tono
movimiento, colores, es más abierto a otras disciplinas
El color:el tono,valor e intensidad el hombre es un ser estetico
artísticas por excelencia
La textura
La escala o dimensiones

Tipos de contenido
de las obras
visuales:

 Contenido
descriptivo
 Contenido
interpretativo
 Contenido
subliminal
FICHA ARTISTICA 2

Punto: puntito del


ojo Contorno: cuerpo
Línea: diagonal
color

Circulo

 Nombre de la Obra: “Las señoritas de avignon”


 Autor de la Obra: Pablo Picasso
 Año: 1907
 Estilo: Cubismo
 Técnica: Óleo
 Soporte: Lienzo
 Tono: rosado,color
piel,anaranjados,marron,azul,blanco,negro
 Figurativa o Abstracta: Figurativa
 Apreciación Personal: Elegí esta obra ya que me
gustó mucho y me llama la atención el autor de la
obra. demuestra mucha destreza en su técnica y los
colores cálidos utilizados, destacando sus figuras de
las mujeres.
SEMANA 3:
CRITERIOS DE
COMPOSICIÓN APLICADOS
EN LAS OBRAS VISUALES
ARTÍSTICAS
UNIDAD DENTRO
Criterios de DE LA
composicion: VARIEDAD:
Unidad Dentro de la
Variedad variedad, debe
existir
una unidad
PRINCIPIO DE ORGANIZAR:
ORGANIZACIÓ Significa ordenar,
N DE LA ubicar de manera
FIGURA Y DEL armoniosa las figuras
ESPACIO y colores creando
planos sucesivos en el
Criterio de espacio
CENTRO DE composicion aplicados Principios de
INTERÉS: es el en las obras artisticas: armonizacion MOVIMIENTO, RITMO Y PLASTICIDAD
Esquema
punto de interés o cromatica:
•El movimiento está asociado al ritmo. compositivo:
la sección •CREACIÓN DE •La analogia
principal SIMILITUDES Y •La armonia de
•En la Música el ritmo se constituye por
sonidos desarrollados en el tiempo-
simple
oseccióndorada. CONTRASTES:Cuando en color
•SIMETRÍA una obra artística, existen •La Armonia de
•En el Dibujo, intervienen las líneas, masas y
los tonos.
compuesto
•ASIMETRÍA elementos similares, en constrastes
susformas,líneasycolores, •El Ritmo: Elemento fundamental en la
seproduceunamonotonía composición, herramienta que genera
movimiento y plasticidad.
Existen variedades de ritmo:
•PRINCIPIO DE •Ritmo Uniforme: Cuando una forma se
ARMONIZACIÓN repite uniformemente.
CROMÁTICA:Los gustos •Ritmo variable: Cuando cambia la forma y
cambian de generación el color.
en generación,según la
•ORIGINALIDAD: Cuando el artista logra un
edad,sexo,religión, estilo propio.
educación,el entorno
cultural de cada
individuo.
FICHA ARTISTICA 3

PLANO 3

PLANO 2
Punto central:
la mujer

PLANO 1

 Nombre de la Obra: “Sol de la mañana”


 Autor de la Obra: Edward Hopper
 Asimetrica
 Año: 1952
 Estilo: Realismo
 Técnica: Óleo
 Soporte: Lienzo
 Figurativa o Abstracta: Figurativa
 Apreciación Personal: Elegí esta obra por lo que
inspira al verla, parece absorta en sus pensamientos,
Su rostro delata cansancio y melancolía. Me
identifique mucho con aquella pintura.
SEMANA 4:

CARAL: LA CIVILIZACIÓN MÁS ANTIGUA DE AMÉRICA


• Hace5000 años se formó en Perú la primera civilización de América: Caral-Supe,
tan antigua como Sumeria en Mesopotamia, Harappa en India y la de China, todas
ubicadas en el continente asiático, o la de Egipto en África, estas interactuaron entre
sí, enriqueciéndose culturalmente.

EGIPTO
•Clases Sociales: Faraón (Teocracia) y su élite, sacerdotes; luego los
guerreros y el pueblo: artesanos, los que trabajaban la tierra y otros.
•Religión: Politeísta
•Manifestaciones artísticas:
•Arquitectura: Monumental, religiosa, ligado al deseo de la eternidad.
•Escritura: Jereoglificos.
•Estilos de columnas: campaniforme, capitel en flor de loto.
•Escultura: Colosal, como las esfinges, consideradas guardianas del Valle
de los Muertos.

LA CULTURA FENICIA
•Aporte cultural a la cultura occidental: Alfabeto fonético (22
letras
no había vocales, el alfabeto moderno tiene su origen en el)
•Trabajaron el vidrio, la empresa, la letra de cambio, el
interés, etc.

EL ARTE DE CALDEO ASIRIA


El Arte En La •Esta cultura se desarrolló en la región de Mesopotamia, entre los ríos
Edad Antigua Éufrates y Tigris, en el Continente Asiático (actual Irak).
•Arquitectura: Grandesedificiosdeladrillo:templosypalacios:Zigurat
(pirámides truncas de 7 pisos, con decoraciones de cerámicas
coloreadas:mosaicos).
•Escultura: Toros alados (guardianes de los malos espíritus) estatuas
desusdiosesybajosrelieves.
•Escritura:Cuneiforme,descifradaporRawlinson.
•Matemáticas: Inventan el número decimal y sexagesimal, unidades
delongitud:elpalmo,codoyestadio,enmedidasdepesolaminayel
talento.

LA CULTURA GRIEGA
•Sus manifestaciones artísticas tienen los siguientes períodos:
•PERÍODO GEOMÉTRICO
•PERÍODO ARCAICO
•PERÍODO CLÁSICO
•Características:
•Concepto de la creación del canon(proporción)
•Interés por el ser humano
En las olimpiadasgriegas se apreciaba el desarrollo del cuerpo y
de la mente

PERÍODO HELÉNICO
•Características:
•Individualidad del hombre: se refleja el estado de ánimo
delpersonajerepresentado.
•Realismoydinamismo.
•Dramatismo(Laocoonte)
•LA CONCEPCIÓN DE SIMETRÍA Y PERFECCIÓN
•Antropocentristas : el ser humano como centro de belleza
física y moral..

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