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Plan Anual Pre Kinder

El documento detalla un plan educativo mensual que abarca actividades de pensamiento matemático y comunicación para niños, desde marzo hasta noviembre. Cada mes se enfoca en conceptos como orientación espacial y temporal, comparación, figuras geométricas, y motricidad fina, junto con ejercicios de conciencia fonológica y escritura de vocales. Se incluyen actividades específicas para el reconocimiento de números y la clasificación de objetos, promoviendo el desarrollo integral de habilidades matemáticas y comunicativas.

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Antonia Araya
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Plan Anual Pre Kinder

El documento detalla un plan educativo mensual que abarca actividades de pensamiento matemático y comunicación para niños, desde marzo hasta noviembre. Cada mes se enfoca en conceptos como orientación espacial y temporal, comparación, figuras geométricas, y motricidad fina, junto con ejercicios de conciencia fonológica y escritura de vocales. Se incluyen actividades específicas para el reconocimiento de números y la clasificación de objetos, promoviendo el desarrollo integral de habilidades matemáticas y comunicativas.

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MES PENSAMIENTO MATEMÁTICO COMUNICACIÓN

MARZO Orientación espacial. Motricidad fina.


- Arriba/ abajo - Rasgado de papel.
- Dentro / fuera - Amasado de plastilina.
- Encima / debajo - Troquelar imagen.
- Cerca / lejos Trazos.
Orientación temporal. - Trazos libres.
- Día / noche Conciencia fonológica.
Comparación - Pertenencia.
- Lleno/vacío. - Relación.
- Largo / corto. - Metría de palabras.
- Grande / chico
Figuras geométricas
- Círculo.
Cuantificadores.
- Muchos /pocos
Numerales.
- Reconocimiento número 0.
ABRIL. Orientación espacial. Motricidad fina.
- Frente /atrás. - Troquelar imagen.
- De frente / de espaldas. - Recorte de trazos rectos con tijeras.
- Delante / detrás. Trazos.
Orientación temporal. - Trazos rectos.
- antes/ después. - Trazos de líneas punteadas de vocal A.
Comparación Conciencia fonológica.
- Alto / bajo. - Descripción de imágenes.
- Ancho / angosto. - Comprensión de imágenes.
Color. - Segmentación silábica.
- Colores primarios. Vocales.
Figuras geométricas - Reconocimiento de la vocal A. mayúscula
- Cuadrado. y minúscula.
Cuantificadores. - Identificación de sonido inicial A.
- Más / menos. - Escritura de vocal A, mayúscula y
- Más que / menos que. minúscula.
Numerales.
- Reconocimiento número 1 y 2.
MAYO Orientación espacial. Motricidad fina.
- Al lado de. - Troquelar imagen.
Orientación temporal. - Recorte de trazos rectos.
- Siempre / a veces / nunca. Trazos.
Comparación - Trazos curvos.
- Igual / distinto - Trazos de líneas punteadas de vocal E.
Color. - Escritura de nombre (copia).
- Colores secundarios. Conciencia fonológica.
- Comprensión de cuentos.
Figuras geométricas - Cuantificación bisilábica y trisilábica.
- Triangulo. - Identificación de nombre.
Clasificación. Vocales.
- Relación de pertenencia. - Reconocimiento de la vocal E. mayúscula y
- Clasificación por un atributo minúscula.
(tamaño o uso o forma) - Identificación de sonido inicial E.
Numerales. - Escritura de vocal E, mayúscula y
Reconocimiento número 3 y 4. minúscula.
JUNIO Orientación espacial. Motricidad fina.
- Direccionalidad. - Troquelar imagen.
- Izquierda / derecha. - Recorte de líneas curvas.
Orientación temporal. Trazos.
- Secuencia de 3 escenas. - Trazos curvos.
Comparación - Trazos de líneas punteadas de vocal i.
- Semejanzas / diferencias. - Escritura de nombre (copia).
- Pesado / liviano. Conciencia fonológica.
- Entero / mitad. - Relato de historias o cuentos.
Figuras geométricas - Lectura logográfica.
- Rectángulo - Cuantificación bisilábica y trisilábica.
Clasificación. - Identificación de nombre.
- Clasificación por uno y dos atributos Vocales.
(tamaño o color o forma) - Reconocimiento de la vocal i. mayúscula y
Patrones. minúscula.
- secuencias de 2 elementos. - Identificación de sonido inicial i.
Numerales. - Escritura de vocal i, mayúscula y
- Reconocimiento número 5 y 6. minúscula.
JULIO Orientación espacial. Motricidad fina.
- Resolución de problemas. - Troquelar imagen.
Orientación temporal. - Recorte líneas curvas.
- Mañana / tarde / noche. Conciencia fonológica.
Comparación - Relato de historias o cuentos.
- Grande / mediano / chico. - Lectura logográfica.
Clasificación. - Cuantificación bisilábica y trisilábica.
- Clasificación por uno y dos atributos - Identificación de nombre.
(tamaño o color o forma) Trazos.
Patrones. - Trazos curvos.
- secuencias de 2 elementos. - Escritura de nombre (copia).
Numerales.
Reconocimiento número 7.
Cuantificadores.
- Establecer correspondencia uno a
uno.
AGOSTO Orientación espacial. Motricidad fina.
- Delante / entre / detrás. - Troquelar imagen.
Orientación temporal. - Recorte líneas mixtas.
- Resolución de problemas. Trazos.
Comparación - Trazos mixtos.
- Por uso. - Trazos de líneas punteadas de vocal O.
- Relación de correspondencia. - Escritura de nombre.
Cuerpo geométrico. Conciencia fonológica.
- Esfera. - Comprensión de cuentos o historias.
Seriación. - Cuantificación bisilábica y trisilábica.
- Color / tamaño. - Identificación de nombre.
- Tamaño / longitud. Vocales.
- Altura / ancho / cantidad. - Reconocimiento de la vocal O. mayúscula
Numerales. y minúscula.
Reconocimiento número 8 y 9. - Identificación de sonido inicial O.
- Escritura de vocal O, mayúscula y
minúscula.
SEPTIEMBRE Cuerpos geométricos Motricidad fina.
- Cubo. - Troquelar imagen.
Clasificación. - Recorte líneas mixtas.
- Resolución de problemas. Trazos.
- Desafíos. - Trazos mixtos.
Patrones. - Trazos de líneas punteadas de vocal.
- Secuencias de 3 elementos. - Escritura de nombre.
Numerales. Conciencia fonológica.
- Reconocimiento número 10. - Comprensión de cuentos o historias.
- Números ordinales. - Cuantificación polisílabos.
- Componer y descomponer - Identificación de nombre.
aditivamente.
OCTUBRE Orientación temporal. Motricidad fina.
- Secuencia de 4 escenas. - Troquelar imagen.
Cuerpo geométrico. - Recorte líneas mixtas.
- cono. Trazos.
Cuantificadores. - Trazos mixtos.
- Más que / menos que / igual que. - Trazos de líneas punteadas de vocal U.
Patrones. - Escritura de nombre.
- Resolver secuencia de problemas y Conciencia fonológica.
patrones. - Comprensión de cuentos o historias.
Numerales. - Cuantificación polisílabos.
- Conteo numérico desde 0 al 15. - Identificación de nombre.
- Reconocimiento de números desde Vocales.
1 al 10. - Reconocimiento de la vocal U. mayúscula
- Completar secuencia numérica y minúscula.
desde 0 al 10. Resolución de - Identificación de sonido inicial U.
adiciones. - Escritura de vocal U, mayúscula y
minúscula.
NOVIEMBRE Cuerpo geométrico. Motricidad fina.
- Cilindro. - Troquelar imagen.
Patrones. - Recorte líneas mixtas.
- Identificar, reproducir y crear. Trazos.
Cuantificadores. - Trazos mixtos.
- Todos / algunos / ninguno. - Escritura de nombre y apellido.
Numerales. Conciencia fonológica.
- Escritura de número del 0 al 10. - Comprensión de cuentos o historias.
- Dibujar elementos hasta el 10. - Cuantificación polisílabos.
- Resolución de sustracciones. - Identificación de nombre.
Vocales.
- Reconocimiento de vocales A/E/I/O/U
- Identificación de sonido inicial A/E/I/O/U

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