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Examen Teórico de Acústica Musical

El documento es un modelo de examen de teoría para 2º de Educación Primaria, centrado en acústica musical, índices acústicos, lectura de claves, transporte y modulaciones. Incluye preguntas de opción múltiple, ejercicios de escritura de series armónicas y análisis de fragmentos musicales. Se evalúan conocimientos sobre conceptos acústicos, tonalidades y modulaciones en obras musicales.

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Marieta Maria Masha
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Examen Teórico de Acústica Musical

El documento es un modelo de examen de teoría para 2º de Educación Primaria, centrado en acústica musical, índices acústicos, lectura de claves, transporte y modulaciones. Incluye preguntas de opción múltiple, ejercicios de escritura de series armónicas y análisis de fragmentos musicales. Se evalúan conocimientos sobre conceptos acústicos, tonalidades y modulaciones en obras musicales.

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Nombre y apellidos:

Modelo de Examen de Teoría 2º EE.PP


Bloque I. Acústica musical (2 puntos)
1. Test (1 punto)

Rodea una única opción, sólo hay una respuesta válida. Las respuestas incorrectas no se contabilizarán,
y no restan.

1. ¿Qué es la acústica musical?

a) Una rama de la Física que estudia los instrumentos musicales.

b) Una rama de la Física que estudia la generación, propagación y percepción de las ondas sonoras.

c) Una ciencia que estudia la altura de los sonidos.

2. ¿Qué es la vibración sonora?

a) El movimiento de los cuerpos sonoros, medido en decibelios (dB).

b) El conjunto de ondas sonoras producidas por la oscilación de las partículas de un cuerpo al que se
le ha perturbado su estado de equilibrio.

c) Una onda sonora producida por el movimiento de un instrumento musical, medida en Hertzios (Hz).

3. ¿Qué es la serie armónica?

a) Es el resultado de un sistema vibratorio compuesto en el que, a partir de una onda generada por un
sonido, surgen múltiples ondas simples conocidas como los armónicos del sonido.

b) Es el resultado de un sistema vibratorio complejo, compuesto por los trenes de onda de un sonido
generador, surgen múltiples sonidos secundarios: sus armónicos.

c) Un conjunto de sonidos provocados por un sistema vibratorio simple.

4. La frecuencia de un sonido…

a) Es una magnitud de las ondas, y determina su altura.

b) Es directamente proporcional al periodo (T) de una onda.

c) Se determina con un diapasón.

5. ¿Cuál es la frecuencia del La diapasón? ___________ (escribir)

2. Escribe la serie armónica del Do 1, con un mínimo de 8 armónicos y un máximo de 16 (1 punto).


Nombre y apellidos:

Bloque 2. Índice acústico franco-belga (1 punto).


3. Indica el nombre de las siguientes notas en índice acústico franco-belga, y escríbelas a través del
nombre que se indique. En este caso, utiliza la clave de Sol o la Clave de Fa en 4ª según el registro.

Bloque 3. Lectura de claves y transporte (3’5 puntos)


4. Cambia este fragmento a Clave de Sol e indica la tonalidad de origen (1’5 puntos).

5. Realiza un transporte escrito un intervalo de 3ª menor ascendente (1’5 puntos). Así pues, indica con
qué clave debería realizarse el transporte mental (0’5 puntos).

Transporte mental en: _________________________

Bloque 4. Tonos vecinos y modulaciones (3’5 puntos).


6. Indica los tonos vecinos de Fa# menor (1 punto):
Nombre y apellidos:

7. Define qué es una modulación, e indica los tipos de modulaciones que conozcas
brevemente (1 punto):

8. Señala la tonalidad de origen y la nueva tonalidad. Indica el tipo de modulación, y si es pasajera


(¿cuál es su nombre?) o duradera (1’5 puntos).

A) “Moresque y Canción Árabe”, de Enrique Granados (0’5 puntos)

https://www.youtube.com/watch?v=uWD6AssYzZE (el fragmento escogido está entre 1:32-1:45)

B) “Serenata Nocturna” para Cuarteto de cuerda, de Mozart (1 punto). ¡Atención! En este fragmento
hay más de un cambio de tono.

https://www.youtube.com/watch?v=5fYO5NvW1eM (fragmento escogido entre 0:23 y 0:40)

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