Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
de evaluación
Evaluación inicial
Nombre Fecha
Viento metal:
Instrumentos
Viento madera:
de viento
Otros:
Cuerda frotada:
Instrumentos
Cuerda pulsada:
de cuerda
Cuerda percutida:
4
3
2 4
4 Observa las partituras y escribe el tipo de interpretación que representa cada una.
7
Escribe el nombre de la agrupación vocal que representa cada dibujo.
8 Utiliza las siguientes partituras y escribe a partir de ellas una forma rondó.
9 Completa las equivalencias utilizando los números y las figuras rítmicas correspondientes.
5 5 4 1 2 5 6 5 5 1 5 5 5 1 5
142 Material fotocopiable © 2014 Santillana Educación, S. L.
Pruebas de evaluación
Evaluación primer trimestre
Nombre Fecha
1. El tercer compás solo se interpreta la primera vez, después se salta hasta el cuarto.
2. Completa el indicador de compás usando únicamente números.
3. La obra comienza con una intensidad muy suave.
4. El segundo compás está formado por semicorcheas, las cuatro primeras sol y las cuatro siguientes, la.
balafón sitar erhu buzuki acordeón
Soprano
Femenina
Grave
Aguda
Bajo
Agrupación: Agrupación:
Instrumentos: Instrumentos:
Agrupación: Agrupación:
Instrumentos: Instrumentos:
• Banda sonora:
• Podcast:
• Guionista:
• Locutor:
• Técnico de sonido:
2 Recuerda algunas de las canciones que has aprendido y di si comienzan en anacrusa o no.
Canción Comienzo
Si tú buscas paz
El blues del do
Huachitorito
Moon River
Buenas noches
Da Capo
Mucho ruido en la ciudad
• Instrumentos idiófonos:
• Instrumentos membranófonos:
4 Observa esta partitura y vuelve a escribirla usando los signos de repetición Fine y D.C. a Fine.
• Orchestra:
• Orquesta de cámara:
• Orquesta sinfónica:
• ¿Cómo se distribuyen las familias de instrumentos dentro de la orquesta sinfónica?
Explícalo y completa el esquema.
• ¿Cuál es la función del director de orquesta?