PLAN DE DESARROLLO CURRICULAR

DATOS REFERENCIALES

DISTRITO : COBIJA
UNIDAD EDUCATIVA : TÉCNICO HUMANISTICO JUAN EVO MORALES AYMA
NIVEL : PRIMARIO COMUNITARIO VOCACIONAL
AÑO DE ESCOLARIDAD : SEXTO
DIRECTOR : LIC. LEODAN LLAVERA CHUSGO
DOCENTE : LIC. ROMULO TIRINA SUAREZ
TRIMESTRE : PRIMERO
FECHA : DEL 05 AL 29 DE FEBRERO 2024

CAMPO :

Comunidad y Sociedad, Ciencias Tecnología y Producción, Vida Tierra Territorio.

AREA DE SABERES Y CONOCIMIENTO:

Comunicación y Lenguaje, Ciencias Sociales, Educación Musical, Artes Plásticas y Visuales,

Matemática, Técnicas Tecnológicas y Ciencias Naturales.

TÍTULO DEL PROYECTO:

“PRACTICANDO LA DISCIPLINA DENTRO DE LA UNIDAD EDUCATIVA”

ACTIVIDADES DEL PSP:

- Taller “la disciplina forjara tu vida”

- Dramatización sobre hábitos saludables

OBJETIVO DE NIVEL:

Fortalecemos la práctica de valores sociocomunitarios y principios ético-morales, en el desarrollo

del pensamiento crítico; lectura comprensiva, escritura creativa; el pensamiento lógico
matemático, resolución de problemas; a través de la convivencia comunitaria biocéntrica; la
sensibilidad en las manifestaciones culturales de arte, música, danza, deporte; el uso adecuado de
las Tecnologías de Información y Comunicación, la exploración, experimentación e investigación
para contribuir a la educación intracultural, intercultural y plurilingüe del Estado Plurinacional, en
complementariedad, diálogo de saberes, conocimientos propios y universales.
 OBJETIVO HOLÍSTICO:

Fortalecemos los valores de puntualidad, responsabilidad y honestidad, a través de literatura en

Bolivia, la canción, el cuento de miedo, el alfabeto en lengua extranjera, y lengua originaria,
organización política,, principios de movimientos, diseños y pintado, diseño de caratula, la
pubertad, sistema glandular, adición de números naturales, sustracción de números enteros,
robótica educativa, tecnología propia, himno a la Unidad Educativa, ejercicios de técnica vocal,
mediante procesos de investigación, redacción, exposición,, conclusión, evaluación, lectura,
escritura, dibujos para promover una vida con respeto, puntualidad, responsabilidad libre de
violencia en la comunidad educativa.

CONTENIDO Y EJES ARTICULADORES Y PERFIL DE SALIDA

CONTENIDO Y EJES
AREA PERFIL DE SALIDA
ARTICULADORES
 Literatura en Bolivia. Comunicación oral
 La canción. • Expresa oralmente ideas y emociones de manera lógica en
 El cuento de miedo. su texto oral, de acuerdo con el propósito comunicativo, el
contexto, características del texto, utilizando recursos no
Comunicación y verbales y para verbales de acuerdo con la situación formal o
Lenguaje informal de comunicación, manteniendo el interés del
público en LC, LO, LE.
• Interactúa en situaciones comunicativas, expresando sus
ideas demostrando respeto, fundamentando sus ideas,
respetando los puntos de vista diferentes, desde la escucha
activa en la creación de consensos.
 Organización política.  Reconoce las formas de organización política, social y
 Principios de movimiento convivencia de los pueblos del Abya Yala y analiza
Ciencias
de los diferentes pueblos. críticamente las consecuencias de la invasión española y el
Sociales
rol de la Iglesia Católica en el proceso colonial.
 Explica las pérdidas territoriales de Bolivia.

 Himno a la Unidad  Reflexiona críticamente sobre la importancia de la música

Educación
Educativa Evo Morales. en el fortalecimiento de la identidad.
Musical
 Ejercicios de técnica vocal.  Realiza apreciaciones auditivas y críticas de los diferentes
géneros musicales bolivianos.
Artes Plásticas y  Diseño y pintado de  Diseña elementos geométricos decorativos complejos,
Visuales polígonos regulares. realiza letras y moldes.
 Diseño de caratula.  Explica las características artisticas de los pueblos originarios.
Matemática  Adición de números NÚMEROS Y OPERACIONES
naturales. • Realiza operaciones y resuelve problemas simples y
 Sustracción de números complejos de adición, sustracción, multiplicación y división
naturales. con números enteros con 3 dígitos.
 Números enteros. • Comprende magnitudes directa e inversamente
proporcionales y aplica en diversas situaciones de la vida
 expresados en: regla de tres simple, tanto por ciento e
interés simple.
 La pubertad. EL CUERPO Y SALUD INTEGRAL
 Sistema glandular y • Investiga sobre las etapas del desarrollo humano, su relación
Ciencias
producción de hormonas. con el sistema glandular y los diferentes niveles de
Naturales
organización biológica relacionándolos con la nutrición y
salud integral, comunicando conclusiones fundamentadas.
 Robótica educativa.  Emplea la materia prima para realizar artesanías, aplicando
Técnica  Tecnología propia. técnicas y tecnologías de los NyPIOs.
Tecnológica  Elabora un robot con materiales reciclables, aplicando
técnicas de protección.
 ORIENTACIÓN CRITERIO DE
MATERIALES
METODOLÓGICA EVALUACIÓN
PRACTICA Material para la producción de SER
 Saludo de bienvenida a los conocimiento.
estudiantes.  Respeta a sus compañeros.
 Presentación de las actividades.  Texto de apoyo pedagógico  Practica la reciprocidad entre
 Dialogo. 6to, primer trimestre del estudiantes.
 Resolvemos problemas del diario vivir. ministerio.  Ayuda mutua entre
 Construcción colectiva de textos  Pizarra. estudiantes.
informativos y creativos.  Marcadores.
 Investigación.  Cancionero escolar. SABER
 Análisis.  Bolígrafo.  Menciona la literatura en
 Preguntas.  Lápiz. Bolivia.
 Evaluación de las actividades.  Colores.  Explica sobre los cuentos de
 Goma. miedo.
 Regla.  Canta el himno a la Unidad
 Diccionario. Educativa
 Archivador.  Explica que es robótica.
 Resuelve ejercicios prácticos
del diario vivir.
TEORIA
Comunicación y Lenguaje Material analógico HACER
 Literatura en Bolivia.  Investiga palabras
 La canción.  Cuadros y láminas. desconocidas.
 El cuento de miedo.  Computadora.  Escribe los contenidos en su
 Celular. carpeta.
Ciencias Sociales  Data show.  Diseña gráficos del contexto.
 Organización política.  Resuelve ejercicios prácticos
 Principios de movimiento de los del diario vivir.
diferentes pueblos.  Dibuja polígonos regulares.

Educación Musical DECIDIR

 Himno a la Unidad Educativa Evo
Morales. Actitud y reflexión crítica

 Ejercicios de técnica vocal. sobre los diálogos en la
familia.
Artes Plásticas y Visuales  Manifestación de identidad
 Diseño y pintado de polígonos personal y comunidad.
regulares.  Demostración de liderazgo
 Diseño de caratula. en actividades escolares y la
vida.
Matemática  Desarrollo de la conciencia
 Adición de números naturales. crítica para vivir en armonía y
 Sustracción de números naturales. reciprocidad con la Madre
 Números enteros. Tierra

Ciencias Naturales
 La pubertad.
 Sistema glandular y producción de
hormonas.

Técnica Tecnológica
 Robótica educativa.
 Tecnología propia.
VALORACIÓN

 Valoramos la participación de los

estudiantes.
 Las actividades realizadas.
 Los conocimientos adquiridos.
 Los trabajos realizados.
 La actitud de cada estudiante.
 La participación activa.

PRODUCCIÓN

 Elaboramos textos escritos.

 Resolvemos ejercicios matemáticos.
 Graficamos dibujos artísticos del
contexto
PRODUCTO
- Elaboración de textos escritos en lengua castellana.
- Resolvemos ejercicios matemáticos de suma, resta, multiplicación y división.
- Diseñamos dibujos artísticos del contexto.
- Canta himnos patrios.
BIBLIOGRAFÍA
- Programa de estudio del ministerio de educación 6to de primaria comunitaria vocacional.
- Texto de aprendizaje 6to año de escolaridad 2024.
- Libros de apoyo de lectura.
- Cancionero escolar.