Taller “Vida Y obra de San Martin”

La propuesta es trabajar los siguientes ejes para la socialización para el Lunes 18 de agosto a las 15:30

1°

4° y 5°: va a trabajar sobre: La infancia-Lugar de nacimiento-Su familia-Sus sueños.

6° y 7° : va a trabajar la formación académica-militar-familiar y las máximas.

Texto para 4° y 5°

El general san Martín nació el 25 el 3 febrero de 1778 en el pueblo de Yapeyú, situado a orillas
del rio Uruguay, dentro del virreinato del rio de la plata. Su padre, don Juan de san Martín, había
nacido el 3 de febrero de 1728 en España y se desempeñaba como teniente gobernador en el
departamento. Su madre, doña Gregoria Matorras, nació el 12 de marzo de 1738, era sobrina de
un conquistador del chaco. Su infancia, los tres años que el niño José de San Martín vivió
en Yapeyú, componen el capítulo más desconocido en la vida del libertador que ni el mismo
recordaba, aunque nunca negó su cuna. “yo nací en la casa de gobierno de Yapeyú”, le dijo a
Domingo Faustino Sarmiento cuando lo visitó en Francia.
Al relatar ese periodo de su vida, expresa El general Bartolomé Mitre: “El criollo nacido a la sombra
de palmas indígenas, borró tal vez de su memoria estos espectáculos de la primera edad; pero no
olvido jamás que había nacido en tierra americana y que a ella se debía. Contribuyeron, sin dudas,
a fijar indeleblemente este recurso, las impresiones que recibió al abrir sus ojos a la luz de la
razón. Oíacon frecuencia contar a sus padres las historias de las pesadas guerras de la frontera
con los portugueses, que debía ser lo que más tarde en el año 1817, redujeron a cenizas el pueblo
de su nacimiento. Su sueño infantil era con frecuencia turbado por las alarmas de los indios
salvajes que asolaban las cercanías. Sus compañeros de infancia fueron los pequeños indios y
mestizos”.
Texto 2:

Así fue como el gobernador de Buenos Aires, Bucarelli, encomendó al Capitán don Juan de San Martín
el cargo de teniente gobernador de Yapeyú en 1774. Allí se instaló don Juan con su mujer, Gregoria
Matorras, y sus hijos María Elena, Juan Fermín y Manuel Tadeo. Poco después nacerán Justo Rufino y
el menor de la familia, José Francisco, quien pronto comenzó a ser cuidado por una niñera india, Juana
Cristaldo que según doña Gregoria, lo consentía demasiado. Cuando José tenía apenas tres años,
toda la familia debió abandonar Yapeyú y trasladarse a Buenos Aires. El virrey Vértiz le ordenó a Don
Juan hacerse cargo de la instrucción de los oficiales del batallón de voluntarios españoles. Los San
Martín vivirán en la capital del virreinato hasta fines de 1783, cuando fue aceptado el pedido de Don
Juan para regresar a España. Se le encargó la dirección de un regimiento en Málaga y allí se instaló la
familia. José, que tenía por entonces ocho años, se supone que estudió en el Seminario de Nobles de
Madrid. Allí aprendió latín, francés, castellano, dibujo, poética, retórica, esgrima, baile, matemáticas,
historia y geografía. En 1789, a los once años ingresó como cadete al regimiento de Murcia y en poco
tiempo ya tomará parte activa en numerosos combates en España y en el Norte de África. Entre 1793 y
1795 durante la guerra entre España y Francia, el joven San Martín tuvo una actuación destacada en
todos los combates en los que participó, y ascendió rápidamente en sus grados militares hasta llegar al
de segundo teniente. En la guerra contra las fuerzas napoleónicas y ya con el grado de Teniente
Coronel, fue condecorado con la medalla de oro por su heroica actuación en la batalla de Bailén el 19
de julio de 1808

Actividad 3: zamba “ vida y obra de san Martin”

Actividad n° 4: Texto

¿Quien fue San Martín? Conocemos un poco de su historia...

José de San Martín nació en Yapeyú un 25 de febrero de 1778. De niño vivió con su familia en su
pueblo natal. Allí, jugaba siempre con los aborígenes que eran sus vecinos. Cuando fue más grande
decidió viajar hacia España con sus padres; y allí comenzó a estudiar para ser militar.
Cuando regresó a Argentina, formó un ejército que se llamó "Regimiento de granaderos a caballos"
para defender a nuestro país del dominio español.
Más tarde San Martín conoce a Remedios de Escalada, con quien se casa y tiene una hija llamada
Merceditas. Fue a su hija a quien le escribió máximas: para que ella sea buena persona, con valores y
responsabilidades.
Como él era muy valiente, además de ayudar a liberar nuestro país -Argentina- decidió luchar para
liberar otros países. Así fue como San Martín y sus soldados cruzaron la cordillera de los Andes y
llegaron a Chile, donde lucharían para lograr la libertad. Más tarde, Perú también sería liberado por el
general.

Después de haber luchado por la libertad y de haber sido un héroe, José San Martín se dirigió a
Europa junto con su hija Mercedida. Un 17 de agosto muere en Francia. Desde entonces, es llamado
"el padre de la patria".

Actividad n° 5:

–> Presentación de la historia de San Martín. Para ayudarnos, podemos utilizar imágenes e ir
contando a medida que mostramos las ilustraciones o bien, el títere de un caballo (haciendo de cuenta
que es el caballo de San Martín el que nos narra la historia).
–> Fabricamos la casa de San Martín y las casas de los aborígenes que jugaban con él cuando era
niño. Podemos dramatizar a San Martín y a los aborígenes nativos jugando a tirar piedras al río o
jugando a la pelota.

–> Luego de conocer la historia de San Martín, dibujamos la parte que más nos gustó y
confeccionamos una carpeta informativa –con la historia contada por los niños- para llevar a los
hogares.
Texto para 6° y 7°:

Actividad n° 1: Trabajar con la canción: Honrar la Vida relacionándola con los valores que fue transmitido
posteriormente a su hija.(Máximas)

Marilina Ross

Letra de la canción
Honrar la vida
Intérprete:Marilina Ross
Eladia Blázquez

No, permanecer y transcurrir no es perdurar,

no es existir, ni honrar la vida.
Hay tantas maneras de no ser,
tanta conciencia, sin saber, adormecida.
Merecer la vida no es callar y consentir
tantas injusticias repetidas.
Es una virtud, es dignidad,
y es la actitud de identidad más definida.
Eso de durar y transcurrir no nos da derecho a
presumir
porque no es lo mismo que vivir honrar la vida
No, permanecer y transcurrir no siempre
quiere sugerir honrar la vida.
Hay tanta pequeña vanidad
en nuestra tonta humanidad enceguecida...
Merecer la vida
es erguirse vertical más allá del mal de las
caídas.
Es igual que darle a la verdad
y a nuestra propia libertad la bienvenida.
Ideas para el Aniversario de la muerte de José de San Martín

A San Martín
Suena el clarín,mira, allá van
los soldaditos con su general.
Tienen valor y mucha fe,
aman el suelo que los vio nacer.
Cruzan los Andes y van por el mar,
le dan a América su libertad.
Es San Martín, su capitán,
un argentino que supo luchar.
 Graciela Arrán
¿Quien fue San Martín? Conocemos un poco de su historia...

José de San Martín nació en Yapeyú un 25 de febrero de 1778. De niño vivió con su familia en su pueblo natal. Allí,
jugaba siempre con los aborígenes que eran sus vecinos. Cuando fue más grande decidió viajar hacia España con sus
padres; y allí comenzó a estudiar para ser militar.
Cuando regresó a Argentina, formó un ejército que se llamó "Regimiento de granaderos a caballos" para defender a
nuestro país del dominio español.
Más tarde San Martín conoce a Remedios de Escalada, con quien se casa y tiene una hija llamada Merceditas. Fue a
su hija a quien le escribió máximas: para que ella sea buena persona, con valores y responsabilidades.
Como él era muy valiente, además de ayudar a liberar nuestro país -Argentina-decidió luchar para liberar otros países.
Así fue como San Martín y sus soldados cruzaron la cordillera de los Andes y llegaron a Chile, donde lucharían para
lograr la libertad. Más tarde, Perú también sería liberado por el general.
Después de haber luchado por la libertad y de haber sido un héroe, José San Martín se dirigió a Europa junto con su
hija Mercedida. Un 17 de agosto muere en Francia. Desde entonces, es llamado "el padre de la patria".

¿Por qué es importante que los niños conozcan la historia?

Es fundamental que los niños conozcan la historia de San Martín porque también es parte de su propia historia y de
los sucesos históricos que vivió Argentina hace mucho tiempo. A su vez, es primordial que todos los niños del Nivel
Inicial tengan conocimiento sobre la existencia de José de San Martín porque fue un gran hombre que peleó por la
libertad de nuestro país, como así también, por la libertad de otros dos países (Chile y Perú).

Máximas que San Martín escribió a su hija:

1°Humanizar el carácter y hacerlo sensible aún con los insectos que nos perjudican. Stern ha dicho a una Mosca
abriendo la ventana para que saliese: “Anda, pobre Animal, el Mundo es demasiado grande para nosotros dos”.
2°Inspirar el amor a la verdad y el odio a la mentira.
3°Inspirar la gran Confianza y Amistad pero uniendo el respeto.
4°Estimular en Mercedes la Caridad con los Pobres.
5°Respeto sobre la propiedad ajena.
6°Acostumbrar a guardar un Secreto.
7°Inspirar sentimientos de indulgencia hacia todas las Religiones.
8°Dulzura con los Criados, Pobres y Viejos.
9°Hablar poco y lo preciso.
10°Acostumbrar a estar formal en la Mesa.
11°Amor al Aseo y desprecio al Lujo.
12°Inspirar el amor por la Patria y por la Libertad.

Actividad n° 2: Ver la Película: “El cruce de los Andes”

Actividad n° 3: texto sobre vida de Belgrano y su formación y militar.

En 1789, a los once años ingresó como cadete al regimiento de Murcia y en poco tiempo ya tomará parte activa en
numerosos combates en España y en el Norte de África. Entre 1793 y 1795 durante la guerra entre España y Francia,
el joven San Martín tuvo una actuación destacada en todos los combates en los que participó, y ascendió rápidamente
en sus grados militares hasta llegar al de segundo teniente. En la guerra contra las fuerzas napoleónicas y ya con el
grado de Teniente Coronel, fue condecorado con la medalla de oro por su heroica actuación en la batalla de Bailén el
19 de julio de 1808.

El joven José no olvidaba sus orígenes americanos y estaba muy al tanto de los sucesos del Río de la Plata. Al
enterarse de los hechos de mayo de 1810, decidió pedir el retiro del ejército español para poner sus conocimientos y
experiencia al servicio de la naciente revolución americana. Había tomado contacto en España con círculos liberales y
revolucionarios que veían con simpatía la lucha por la emancipación americana. Salió de Cádiz para Londres el 14 de
septiembre de 1811. Londres ya era por entonces la gran capital de la Revolución Industrial a cuya sombra florecían
las ideas liberales, ante todo en lo económico, pero también en lo político. Allí prosperaban los grupos revolucionarios
como la "Gran Hermandad Americana", una logia fundada por Francisco de Miranda, un patriota venezolano que se
proponía liberar América con la ayuda financiera de los ingleses. Durante sus cuatro meses de estadía en Londres,
San Martín tomará contacto con los miembros de la "Hermandad", sobre todo con Andrés Bello y con personas
vinculadas al gobierno británico, como James Duff y Sir Charles Stuart, quienes le hacen conocer el plan Maitland. El
plan, un manuscrito de 47 páginas, había sido elaborado por el general inglés Thomas Maitland en 1800 y aconsejaba
tomar Lima a través de Chile por vía marítima. San Martín tendrá muy en cuenta las ideas del militar inglés en su
campaña libertadora. Finalmente en enero de 1812 San Martín emprende el regreso a su tierra natal a bordo de la
fragata inglesa George Canning. “Yo serví en el ejército español desde la edad de trece a treinta y cuatro años, hasta
el grado de teniente coronel de caballería. En una reunión de americanos en Cádiz, sabedores de los primeros
movimientos de Caracas, Buenos Aires, etc., resolvimos regresar cada uno al país de nuestro nacimiento a fin de
prestarle nuestro servicio en la lucha." José de San Martín.

A poco de llegar San Martín a Buenos Aires, logró que se le respetara su grado militar de Teniente Coronel y que se le
encomendara la creación de un regimiento para custodiar las costas del Paraná, asoladas por los ataques de los
españoles de Montevideo. Así nació el regimiento de Granaderos a Caballo. El propio San Martín diseñará los
uniformes y las insignias del nuevo cuerpo militar que se instala en el Retiro. La situación política en Buenos Aires era
complicada, gobernaba el Primer Triunvirato integrado por Feliciano Chiclana, Manuel de Sarratea y Juan José Paso.
Pero el verdadero poder estaba en manos del secretario de gobierno, Bernardino Rivadavia, que venía desarrollando
una política muy centralista que desoía todos los reclamos del interior, cada vez más perjudicado por la política
económica de Buenos Aires que fomentaba el libre comercio y mantenía un manejo exclusivo del puerto y de la
aduana.
A poco de llegar, San Martín entró en contacto con los grupos opositores al Triunvirato, encabezados por la Sociedad
Patriótica fundada por Bernardo de Monteagudo, y creó, junto a su compañero de viaje Carlos de Alvear, la Logia
Lautaro, una sociedad secreta cuyos objetivos principales eran la Independencia y la Constitución Republicana.
Actividad 4° : HIMNO

Sugerimos proponerles a sus alumnos escuchar esta versión del Himno a San Martín, compuesto por
Arturo Luzzati y Segundo Argañaraz, interpretado por Pedro Aznar y Lito Vitale.
Actividad n° 5: –> Entrevista imaginaria a José de San Martín. Le preguntamos si fue difícil el cruce de los andes,
cuáles eran sus planes principales, qué piensa sobre la educación, qué fue lo que sintió cuando liberó a Chile y Perú,
etc.