Código F4-E8-D02-FI-1

PROCEDIMIENTO Versión: 01
Fecha de Aprobación:
SILABO 19/02/2019
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I.E.S.T.P. “HERMANOS CÁRCAMO” - PAITA

CARRERA PROFESIONAL TÉCNICA: CONTABILIDAD
SILABO
UNIDAD DIDÁCTICA : INVESTIGACIÓN E INNOVACIÓN TECNOLÓGICA I
MÓDULO FORMATIVO PROFESIONAL : MODULO III - ANÁLISIS FINANCIERO
PERIODO DE ESTUDIOS : 2024 – I
PERIODO ACADÉMICO :V
N.º DE CRÉDITOS : 04: (3T;1P)
N.º DE HORAS DE LA UNIDAD DIDÁCTICA : 5 Semanales – Total 80 (HT-48, HP-32)
PLAN DE ESTUDIOS : 2018
FECHA DE INICIO : 01 de Abril 2024
FECHA DE FINALIZACIÓN : 03 de Agosto 2024
DOCENTE RESPONSABLE : Omar Alberto García Reto
CORREO ELECTRÓNICO : ogarcia@[Link]

I. SUMILLA

La Unidad Didáctica denominada Innovación e Investigación Tecnológica I corresponde al Programa de Estudios de

Contabilidad; y es de carácter teórico – práctico que permite al estudiante ser capaz de planificar, elaborar, ejecutar y
sustentar un trabajo de innovación e investigación tecnológica, unificando la tecnología y la ciencia para la búsqueda de
alternativas de solución a problemas de la sociedad, comprendiendo los siguientes aspectos temáticos como: la ciencia, el
conocimiento, innovación tecnológica, marco teórico, marco metodológico y difusión de resultados.
II. UNIDAD DE COMPETENCIA

Técnica o de Especialidad: Analizar la información contable de las distintas áreas del negocio, en función a sus objetivos
y a la normativa vigente.
Empleabilidad: Trabajo en equipo, Comunicación interpersonal empática, Disposición hacia el aprendizaje y
emprendimiento.

III. CAPACIDAD E INDICADORES DE LA U.D.

CAPACIDAD INDICADORES DE LOGRO

1. Identificar una realidad problemática de su entorno con  Describe una realidad problemática y plantea con
precisión. coherencia.
2. Desarrollar procedimientos sistemáticos enfocados en la mejora  Formula los objetivos con precisión y considerando la
significativa de un proceso o servicio naturaleza de la investigación.
3. Utilizar métodos y procesos de investigación según la  Aplica los métodos y procesos adecuados en función a
naturaleza del problema para realizar plan de ideas la naturaleza del problema.
innovadoras
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IV. PROCEDIMIENTO Versión: 01 O
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RGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS
Estrategias Recursos y
Elementos de la Capacidad Actividades de Aprendizaje y Contenidos Sem.
Metodológicas Materiales
Generar en el estudiante el N° 01: La ciencia, investigación e innovación
Exposiciones,
compromiso y el interés por tecnológica: Conociendo el silabo, tecnológica.
diálogos, Prueba de 01
conocer la investigación e Buscadores web de innovación e investigación
Entrada
innovación tecnológica. tecnológica.
Analizar los elementos de la N° 02: La ciencia, investigación e innovación Exposiciones,
ciencia, investigación e tecnológica. diálogos, realización
02
innovación tecnológica La ciencia, la investigación. Innovación, el de un organizador
científica. método científico, etapas. visual
N° 03: El problema de investigación
Problema de Investigación: 03
Realidad problemática y fuentes bibliográficas.
Formular el problema, Exposiciones,
N° 04: El problema de investigación
justificación, viabilidad, diálogos, análisis de
Antecedentes, justificación, viabilidad y alcance 04
antecedentes y objetivo de la casos en equipos de
del estudio.
investigación tecnológica trabajo
N° 05: El problema de investigación 05
Problema de investigación: Formulación del
problema. Objetivo general, Objetivos
específicos.
Elaborar el marco teórico de la N° 06: El marco teórico Exposiciones,
investigación e innovación Marco teórico, marco conceptual. diálogos, análisis de 06
tecnológica un marco teórico
Formular las hipótesis de la N° 07: Hipótesis: características y tipos
Exposiciones, lluvia de
investigación e innovación Variables: Características, clasificación. 07
ideas, trabajo en
tecnológica. Operacionalización de variables.
equipo, mapas
Elaborar el cuadro de N° 08: Operacionalización de variables Humanos:
mentales. 08
operacionalización de variables Cuadro de operacionalización de variables. docente y
Formular el marco metodológico N° 09: Tipos, niveles y diseños de la Exposiciones, estudiantes.
e identifica la población en la investigación e innovación tecnológica diálogos, análisis de Materiales: 09
investigación. Población y muestra. casos recursos digitales,
Elaborar la ficha técnica, uso de N° 10: La Ficha Técnica y tipos de preguntas pc, plataf3orma
virtual. 10
preguntas Elaboración de Cuestionarios
Elaborar cuestionarios usando N° 11: Elaboración de cuestionarios
Exposiciones,
los diferentes tipos de Uso de los diferentes tipos de preguntas. 11
diálogos, trabajo en
preguntas
equipo,
N° 12: Técnicas e instrumentos de ejemplarización
Aplicar las técnicas e
recolección de datos: Técnicas e instrumentos
instrumentos de recolección de 12
de recolección de datos. Validación y
datos.
Confiabilidad de datos.
N° 13: Elaboración de la base de datos de la
Organizar la información de una Exposiciones,
investigación e innovación tecnológica:
investigación e innovación diálogos, análisis de 13
Procesamiento y organización de los datos
tecnológica. casos
recolectados.
N° 14: Análisis e interpretación de la Exposiciones,
Analizar e interpreta los datos
información: Análisis de la información. diálogos,
de la información 14
Distribución de datos de variables cuantitativas y demostración, mapa
cuantitativas: tablas y gráficos. mental
Analizar los requisitos para N° 15: Registro de autoría de proyectos Ddiálogos, análisis de
15
registrar autoría de proyectos Patentes. Origen, trámite tipos de patente. casos
Investiga, estructura y presenta N° 17: Proyecto: Investigación: “Problemática Exposición y
una monografía sobre realidad de ……………….. ”. presentación de la 16
problemática del entorno monografía, diálogos
RETROALIMENTACIÓN Y RECUPERACIÓN 17

V. EVALUACIÓN
 El sistema de calificación en la Unidad Didáctica (U.D) empleará una escala vigesimal y la nota mínima aprobatoria es trece
(13)
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 Las evaluaciones de recuperación son dentro del mismo periodo de estudios y de acuerdo a lo establecido en el
reglamento institucional al final, se programa una EVALUACIÓN DE RECUPERACIÓN para los que obtuvieron nota entre
09 y 12 para aprobarla, registrando en un Acta de Evaluación de Recuperación; en caso de no aprobarla al final del periodo
académico, deberá volverse a llevar.
 Aprobando todas las U.D y EFSRT, se considera aprobado el módulo, de acuerdo al plan de estudios.
 La evaluación extraordinaria se aplica cuando el estudiante se reincorpora a sus estudios y tiene pendiente entre una (01) o
dos (02) U.D. para culminar el plan de estudios con el que cursó sus estudios, siempre que no hayan transcurrido más de
tres (03) años y será registrada en un Acta de Evaluación Extraordinaria.
 El estudiante que acumulará inasistencias injustificadas en número mayor al 30% del total de horas programadas en la
U.D., será desaprobado en forma automática, sin derecho a recuperación, con la sigla DPI
 La evaluación es continua y basada en indicadores durante el periodo académico hasta obtener la Nota final. Se considera
aprobado el módulo, siempre que se haya aprobado todas las U.D.

VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

BIBLIOGRAFIA
 Hernández, R.; Fernández-Collado & Baptista, P. (2006). Metodología de la Investigación científica, 2ª. Ed. México: Mc Graw-Hill.
 Méndez S., Carlos E. (2001). Diseño y desarrollo del proceso de investigación. Mac Graw Hill. Bogota. D.C. Colombia. 246.
 Bernal C. (2000). Metodología de la investigación. Buenos Aires (Argentina): Colombia: Editorial Nomos S.A
 Artigas, M. (1992). El hombre a la luz de la ciencia. Madrid (España): Libros Mc
 Ander-eeg E (1983). Técnicas de investigación social, 19ª. Buenos Aires. (Argentina): Editorial Humanitarias.
 Fox, D. (1981). El proceso de la investigación en educación. Pamplona (España): Ediciones Universidad de Navarra S.A.
PÁGINAS WEB
 [Link]
 [Link]
 [Link]

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Prof. Omar Alberto García Reto CPC Nelly Julca García
Docente Responsable Coordinadora de Contabilidad

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CPCC. Nilda Panta Flores
Jefe de Unidad Académica