Año 2 ǀ Edición No 16 ǀ Septiembre 2007 ǀ www.focus.espol.edu.

ec ǀ Guayaquil - Ecuador

SE SUSCRIBIÓ ACUERDO MARCO

DE COOPERACIÓN ENTRE LA ESPOL
Y HUAWEI TECHNOLOGIES CO. LTD.
|1
 GANADORES
DE LOS iPOD
E
l viernes 14 de Septiembre del 2007, en el Au-
ditorio del Centro de Información Bibliotecaria
(CIB), se realizó el Sorteo No 12 de la Revis-
ta FOCUS, correspondiente al mes de Septiembre
del 2007. Los ganadores de 2 Ipods fueron, Jorge
Calixto Falcones Parrales, colaborador de la Uni-
dad de Mantenimiento y el Sr. Néxar Ernesto Mera
Sornoza, trabajador del Centro de Investigaciones
y Servicios Educativos (CISE), quién recibe su Ipod
de las manos del Dr. Freddy Villao, Director de la
Revista FOCUS.

2|

4. Comentarios de los Lectores.
5. Editorial: PRÓXIMO PROCESO
ELECTORAL POLITÉCNICO.
6. Seminario - Taller en la ESPOL:
“Aseguramiento de la Calidad y
Acreditación Internacional para
Programas de Ingeniería”.
7. Rector de Universidad de Puerto
Rico de Mayagüez, disertó en
ESPOL, la conferencia: “La
importancia del Aseguramiento
de la Calidad y Acreditación en
el camino a la excelencia”.
8. Rector de la Universidad de Puerto
Rico de Mayagüez, visitó la ESPOL.
Convenio ESPOL - CONEA.
9. Compañía de Seguros, pagó valor
de indemnización a deudos en la
ESPOL.
Visita a la ESPOL del Director de
la Universidad Las Palmas de Gran
Canaria - España.
10. Se suscribió Acuerdo Marco de
Cooperación entre la ESPOL y
HUAWEI Technologies Co. Ltd.
11. Se convocó Licitación Pública para
construir el Edificio de Ampliación
de la Biblioteca Central de la
ESPOL.
12. Convenio de Cooperación
Interinstitucional entre la ESPOL,
la Asociación Ecuatoriana del
Plástico (ASEPLAS) y el Instituto
FÜR KUNSTSTOFFVERARBEITUNG
- ALEMANIA (IKV).
Se construirá Edificio para Laborato-
rios del Instituto de Ciencias Físicas
de la ESPOL.
13. CORPEI dona equipos al
PROTAL - ESPOL.
14. ESPOL - TURISMO en Feria
Internacional FITE 2007.
15. INTEC - ESPOL aprobó Auditoria
de Certificación de Calidad.
Entrega de Implementos Deportivos.
16. Posesión de Nueva Directiva de la
Asociación de Estudiantes de la
FIMCP.
CONTENIDO
Inauguración de Centro Odontoló-
gico en el Campus “Las Peñas” .
17. Informe anual de labores ESPOL
Fondo Complementario
Previsional Cerrado
19. Dialogando con John Rigoberto
Junín Palacios, Ph. D. Profesor
Politécnico e Investigador de la Cía.
Oracle, en USA.
21. Marco Legal de la ESPOL.
22. ¿Quiénes Somos? Relaciones
Externas - RELEX.
23. SAVE: Sistema Automatizado de
Voto Electrónico.
24. Estudiantes de EDCOM, ganan
Pasantía en Argentina.
Visitas técnicas Internacionales de la
IX Promoción de Maestría en
Sistemas de Información Gerencial
de la FIEC.
25. Convenio ESPOL – Universidad
de Perugia (Italia).
Nuevo Coordinador de la Carrera
de Ingeniería y Administración de la
Producción Industrial.
Primer Profesor de la ESPOL en
ascender al Quincuagésimo Grado.
Se realizarán en la ESPOL las XXXI
Jornadas Nacionales de Biología.
26. Se dictó Conferencia en la ESPOL
¿Por qué estudiar en Australia?
27. La Asociación de Estudiantes de la
FIEC, realizó Charla - Taller.
X Aniversario del COPEI.
CELEX cuenta con Nueva Coordina-
dora Académica.
28. Visita Técnica de estudiantes del
INTEC a RTS.
“Día de Integración del Programa
Vocacional INTEC”.
Campus Politécnico Daule: Casa
Abierta 2007 del Colegio Técnico
Agropecuario Galo Plaza Lasso
29. La ESPOL en Feria de Ecoturismo en
Santa Lucía.
Funcionarios de la Oficina de
Calidad y Evaluación de la ESPOL
organizaron Seminario – Taller.
Jornadas Pedagógicas en la Facultad
de Ciencias Humanísticas y
Económicas (ICHE).
30. Estudiantes de ESPOL, realizarán en
el CELEX examen internacional
avalado por la Universidad de
Cambridge.
31. “Encuentro Científico-Tecnológico:
Desafíos Regulatorios de Control”
de SUPTEL, en la ESPOL.
Firma de Convenio entre COPOL y
Escuela de Audición y Lenguaje del
Municipio de Guayaquil.
32. VI Jornadas de Investigación ESPOL
Ciencia 2007.
33. La Empresa Juvenil de la ESPOL:
Una oportunidad para crecer.
34. 3er. Concurso de Objetos de
Aprendizaje.
35. CSI: Centro de Servicios
Informáticos.
36. Perspectivas Tecnológicas:
Elaboración de Abono Natural con
los Restos de Comida de Bares y
Comedores de ESPOL.
38. Perspectivas Económicas: Tasas de
Interés en la nueva ley de justicia
financiera: Absurdos y controles
de precios.
39. Galería del Recuerdo de la ESPOL.
40. Deportes: ESPOL ganó en
campeonato Sudamericano
de Levantamiento
de Potencia.
Campeones del Metro 2007
de la ESPOL.
41. Entretenimientos.
42. Policrucigrama.
43. Fundamentos de Seguridad
de Redes I y II.
|3
 Comentarios
Com
Co
omen
enta
tar
ari
rio
ios
os de los
lo
os Lectores
Lecto
Lec
ctor
to
ores
ore
es
Es bueno saber que tenemos una Revista, la
cual nos informa de todos los logros y avan-
ces de nuestra Institución. Mis felicitaciones
a todo el staff que hace la Revista FOCUS.
Sigan adelante.
ISRAEL MOISÉS LÓPEZ ARIAS

La Revista FOCUS sigue siendo un ejemplar

de entretenimiento educativo e informativo
de las excelentes obras realizadas por nues-
tra querida Institución. A los colaboradores
de la Revista un saludo y que sigan adelan-
te.
OSWALDO CRISTÓBAL MURILLO

Felicidades para todas las autoridades invo-

Excelente producción, me mantiene muy in-
formado de nuestra Universidad.
ALFONSO JACINTO AGAMA CHICO
Esta Revista podría decirse que es una ex-
celente manera de enterarme de los aconte-
cimientos de las personas que pertenecen a
esta gran comunidad politécnica.
JOSÉ MANUEL VERA ARAY
FOCUS… Muy buen trabajo…
GISELL STEPHANIE GUZMÁN REYES
Me parece interesante que en la Revista sal-
gan los eventos que se llevan a cabo en la
ESPOL, de ese modo los estudiantes y do-
centes se pueden informar.
CRISTINA ISABEL SILVA MENDOZA
por las Unidades Académicas y de Apoyo de
la ESPOL, en la que hace visible la misión y
visión de la ESPOL.
ROSA ELIZABETH MENDOZA SÁNCHEZ
Felicitaciones, por su Revista y espero que
continúen con el Proyecto de difusión de las
actividades de ESPOL.
SONNIA ALEXANDRA PROAÑO CHA-
CHA
Está muy buena la edición de agosto, sigan
adelante.
LUIS JOSUÉ BELTRÁN RAMOS
lucradas en hacer posible la obtención de
diferentes convenios estudiantiles con dis-
tintas universidades, ya que brindan grandes
oportunidades a estudiantes para crecer hu-
mana y profesionalmente.
DANNY LENÍN CELI GARCÍA
Hola a todo el equipo que forma parte de
la Revista FOCUS, su contenido, es muy
bueno ya que hace conocer a los estudian-
tes acerca de eventos que se realizan y que
involucran a la ESPOL, de los cuales algunos
no llegan a oídos de los estudiantes.
VÍCTOR XAVIER VELOZ RONQUILLO

Felicitaciones a la ESPOL por sus logros y a

la Revista FOCUS por hacerlos públicos…
Continúen con su labor y poco a poco se
alcanzarán grandes metas…
LUIS ADRIÁN VÁSQUEZ MENOSCAL

Esta es una Revista muy interesante de gran

contenido; sigan así, les deseo éxitos.
MARCOS LENÍN VITERI PINCAY

Felicitaciones por la Revista porque es un

medio de difusión interno y externo donde
se evidencian todas las gestiones realizadas

4|
 Revista Mensual FOCUS
EDITORIAL Edición No 16 - Septiembre de 2007
AUTORIDADES DE LA ESPOL

PRÓXIMO PROCESO Rector

Dr. Moisés Tacle Galárraga
ELECTORAL POLITÉCNICO Vicerrector General
El próximo proceso electoral politécnico para la Elección Ing. Armando Altamirano Chávez
de Rector y Vicerrectores, tiene características muy inte-
Vicerrector Administrativo
resantes, cuales son, en primer lugar, la universalidad del
Financiero
voto, ya que participarán todos los profesores titulares con Ing. Jorge Faytong Durango
más de un año en ejercicio de sus labores, los estudiantes
regulares que hayan aprobado, por lo menos, 12 asignatu- Vicerrector de Asuntos
Estudiantiles y Bienestar
ras de su curriculum de estudios, y, finalmente, los trabaja- Ing. Miguel Fierro Samaniego
dores titulares, esto es, con nombramiento, con más de un
año en esta calidad. CONSEJO EDITORIAL

Director
Otra característica muy clara es la que se hace en el mar- Dr. Freddy Villao Quezada
co del Reglamento de Elecciones, que fuera aprobado en
los meses de marzo y abril del año 2006, el mismo que Editores / Redactores
Lic. Jaime Véliz Litardo
contiene la creación de un Tribunal Electoral integrado por Lic. Francisco Medina Manrique
3 profesores, un representante de los estudiantes y otro
por los trabajadores, todos designados por el Consejo Po- Colaboración
Lic. César Gavilanes Paredes
litécnico para que dirija todos los procesos electorales que
Dr. Napoleón Molina
se hacen mediante votación universal, directa, secreta y Mónica Holguín
obligatoria, en que participen profesores, estudiantes, em- Ing. Mónica Bravo
pleados y trabajadores, en conjunto o por separado. CISE
Ing. Diego Carrera
Lcda. Lady Rodríguez
Otro aspecto de interés es que la ESPOL, Institución uni-
versitaria con grandes desarrollos en la Tecnología de la Diseño y Diagramación
Información y Comunicación (TIC), viene realizando estos Nidia Rodríguez Rojas
procesos electorales con la utilización del voto electrónico,
Fotografía
lo que da mayor diafanidad al resultado de la contienda
Félix Valverde
electoral, eliminando problemas que pueden constituirse _____________________________
en vicios de un proceso. Campus “Gustavo Galindo Velasco”
Km. 30.5 Vía Perimetral
(Contiguo a Ceibos Norte)
La ESPOL, caracterizada por su alta excelencia académica Casilla: 09-01-5863
y la verticalidad de sus procedimientos, en general, lleva Teléfonos:(593-4) 2269121/ 124
con altura y cuidado este proceso en aras de su prestigio Guayaquil - Ecuador
institucional que le distingue tanto, dentro como fuera del
país, y la culminación del certamen será, sin duda alguna,
una nueva expresión de democracia, mística institucional buzón de
y afán de coadyuvar, por parte de la comunidad politécni- sugerencias

ca involucrada en esta elección, con el objetivo único de

asegurar la grandeza de la Institución, demostrada inobje- focus@espol.edu.ec
tablemente con la posición que ocupa dentro de la Univer- fvillao@espol.edu.ec
sidad ecuatoriana, en general, y dentro del conjunto de las
13.000 ejemplares
200 mejores universidades de América Latina.
|5
 SEMINARIO – TALLER EN LA ESPOL:
“ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Y
ACREDITACIÓN INTERNACIONAL PARA
PROGRAMAS DE INGENIERÍA”

D
urante los días 13 y 14 de septiembre del 2007,
en el Auditorio de la Facultad de Ingeniería en
Electricidad y Computación (FIEC) de la Escuela
Superior Politécnica del Litoral (ESPOL) se desarrolló el
Seminario - Taller “Aseguramiento de la Calidad y Acredi-
tación Internacional para Programas de Ingeniería”, en el
que participaron directivos y profesores de universidades y
escuelas politécnicas del país, representantes del CONEA
y CONESUP.

El Ph. D. Moisés Tacle Galárraga, Rector de la ESPOL, de-

claró inaugurado el evento haciendo trascendente la pre-
ocupación institucional para implantar la calidad en sus
áreas académicas y administrativas, a través de procesos
de certificación y acreditación.

Los expositores del Seminario - Taller fueron: Gloria Ro-

gers, Ph.D., Directora Ejecutiva Asociada de ABET, Inc., la
agencia de acreditación internacional para programas de
Constan de izquierda a derecha Ing. Edgar Moncayo, Presidente del ingeniería, tecnología, ciencia aplicada y computación,
CONEA; Gloria Rogers, Ph. D., Directora Ejecutiva Asociada de la ABET, de EEUU.; Lueny Morell, M.S., miembro del staff de Re-
Inc.; Ing. Mario Patiño, Director General de Evaluación; laciones Universitarias de Hewlett Packard Company; Jor-
y el Ph.D. Moisés Tacle, Rector de la ESPOL. ge Iván Vélez Arocho, Ph.D., Rector de la Universidad de
Puerto Rico de Mayagüez; y Pedro Resto, Ph.D., Director
de la Oficina de Mejoramiento Continuo y Evaluación, y
Coordinador de Planeación Estratégica de la Universidad
de Puerto Rico – Mayagüez, además se contó con el auspi-
cio del organismo Ingeniería para las Américas.

El día 13 de septiembre la Ph.D. Rogers, realizó el taller

“Evaluando Resultados de los Programas de Ingeniería”, en
el cual se expusieron conceptos claves de evaluación, cri-
terios medibles de desempeño, desarrollo de procesos de
evaluación eficientes, entre otros.

En la culminación del Seminario, se firmó un Convenio

de Cooperación e Intercambio académico entre la ESPOL
y la Universidad de Puerto Rico, en Mayagüez, que con-
templa la movilidad de estudiantes y profesores entre las
universidades, así como la cooperación para temas de auto
evaluación y aseguramiento de la calidad de la educación
en ingenierías.

Gloria Rogers, Ph.D., Directora Ejecutiva Asociada de la ABET, El evento fue organizado por la Comisión de Evaluación
Inc., impartiendo Taller en el Edificio FIEC. Interna y la Oficina de Calidad y Evaluación de la ESPOL
que dirige el Ing. Mario Patiño Aroca.

6|
Constan desde la izquierda, el Ph.D. Jorge I. Vélez Arocho, Rector de la UPRM; el Ph.D. Moisés Tacle, Rector de la ESPOL;
la MSc. Lueny Morell de Hewlett Packard Company; y el Ph. D. Pedro Resto,Coordinador de Planeación Estratégica de la
UPRM.
RECTOR DE UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO DE MAYAGÜEZ,
DISERTÓ EN ESPOL, LA CONFERENCIA: “LA IMPORTANCIA DEL
ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD Y ACREDITACIÓN EN EL
CAMINO A LA EXCELENCIA”
D
urante la realización del Seminario-
Taller “Aseguramiento de la Calidad
y Acreditación Internacional para
Programas de Ingeniería” el Ph. D. Jorge I. Vé-
lez Arocho, Rector de la Universidad de Puer-
to Rico de Mayagüez (UPRM); M.S. Lueny
Morell, Directora de Relaciones Universita-
rias para América Latina de Hewlett Packard
Company; y el Ph.D., Pedro Resto, Director
de la Oficina de Mejoramiento Continuo y
Evaluación de la UPRM, expusieron el día 14
de Septiembre del 2007, la conferencia: “La
importancia del Aseguramiento de la Calidad
y la Acreditación en el Camino a la Excelen-
cia”.
Previamente el Ph.D. Moisés Tacle Galárra-
ga, Rector de la ESPOL, expresó su agrade-
cimiento a la Universidad de Puerto Rico de
Mayagüez, por participar en la realización
del Seminario, acto en el que se llevó a cabo
la firma del Convenio de Cooperación e In-
tercambio Académico entre la UPRM y la ES-
POL, dando paso a la asesoría de la UPRM,
en la elaboración de programas de auto eva-
luación, con fines de acreditación internacio-
nal para nuestra Institución, donde se con-
templan los siguientes objetivos:
-Ayudar al desarrollo social y económico de
Latinoamérica y el Caribe, mejorando su in-
formación y capacidad tecnológica y geren-
cial.
-Aumentar la competitividad industrial del
Hemisferio Occidental.
-Fomentar la cooperación y asesoría en los
procesos de acreditación de la calidad de la
educación superior de ambas instituciones.
-Fomentar la protección del medio-ambiente
y los recursos naturales del hemisferio.
-Mejorar las relaciones entre ambos países,
así como la difusión de sus valores y cultu-
ras.
-Concienciar a los investigadores de ambas
instituciones, sobre los diversos problemas
regionales y determinar las prioridades de in-
vestigación relacionada a la tecnología que
pueda aportar a su solución.
El Ph.D. Tacle manifestó: “En esta iniciativa
que ha tomado la ESPOL de transitar el cami-
no largo y complejo que nos permitirá even-
tualmente, la implementación de estos Pro-
gramas de Ingeniería, es importante conocer
las experiencias de Universidades que han
pasado por este proceso, es por ello necesa-
rio escuchar, todo lo que tuvo que enfrentar
la Universidad de Puerto Rico de Mayagüez,
hasta que finalmente alcanzaron la acredita-
ción de los Programas de Ingeniería. Sin duda,
nos va a ayudar a que podamos transitar con
menos contratiempos, este camino que estoy
seguro nos va a llevar eventualmente y aspi-
rando a que no sea en un tiempo demasiado
largo, a que nuestros programas sean acredi-
tados por la ABET, Inc.
|7
RECTOR DE LA UNIVERSIDAD DE PUERTO
RICO DE MAYAGüEZ VISITÓ LA ESPOL
E
l Ph.D. Jorge Iván Vélez Arocho, Rector de la Universi-
dad de Puerto Rico de Mayagüez, dispensó una visita
de cortesía al Dr. Moisés Tacle Galárraga, Rector de la
ESPOL, con motivo del Seminario de Aseguramiento de la
Calidad y Acreditación Internacional de Programas de Inge-
niería, dirigido a directivos y profesores de universidades y
escuelas politécnicas.

Constan desde la izquierda, Ing. Mario Patiño, Director de

la Oficina de Calidad y Evaluación de la ESPOL; MSc Lueny
Morell de Hewlett Packard Company; Ph. D. Pedro Resto,
Coordinador de Planeación Estratégica de la U. de Puerto
Rico; Ing. Pedro Vargas, Director de Relaciones Externas de
la ESPOL; Dr. Moisés Tacle, Rector de la ESPOL; Ph. D. Jorge
Vélez Arocho, Rector de la Universidad de Puerto Rico de
Mayagüez; e Ing. Armando Altamirano, Vicerrector Gene-
ral de la ESPOL. La ESPOL y la Universidad de Puerto Rico
concretaron un Convenio de Cooperación e Intercambio
académico.

Constan desde la izquierda, Ing. Sergio Flores Macías, Dr. Edgar Moncayo, Presidente del CONEA; Dr. Moisés Tacle
Galárraga, Rector de la ESPOL, cuando suscribía el documento; Ing. Armando Altamirano Chávez, Vicerrector
General de la ESPOL, e Ing. Marco Velarde Toscano, del Consejo Técnico del CONEA.

CONVENIO ESPOL – CONEA

E
l jueves 13 de septiembre del 2007, se firmó el Convenio de Cooperación para desarrollar metodologías de auto evalua-
ción y acreditación de programas de Ingenierías, entre la Escuela Superior Politécnica del Litoral (ESPOL), representada por el
Dr. Moisés Tacle, Rector, y el Dr. Edgar Moncayo, Presidente del Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación (CONEA) del Ecuador.

8||
 COMPAÑÍA DE SEGUROS PAGÓ VALOR DE
INDEMNIZACIÓN A DEUDOS EN LA ESPOL
E
l jueves 13 de septiembre del 2007, la Compañía
Seguros Unidos S.A., a través del Broker, Com-
pañía ARMUSA, canceló el valor de US.$
50,000 correspondiente al Seguro de Vida en Gru-
po a los familiares beneficiarios de la señora Nelly
Ávalos López, apreciada colaboradora de la ESPOL,
lamentablemente fallecida en el mes de junio pasa-
do. En la fotografía constan, desde la derecha, Dr.
Moisés Tacle, Rector de la ESPOL; David Mendoza
Ávalos, María Cecilia Ávalos López, Lcdo. Antonio
Suárez Capelo, Ing. Manuel Gonzalez, Subgerente
de ARMUSA; e Ing. Daniel Izquierdo, Presidente de
la Asociación de Trabajadores (ATP) de la ESPOL.

VISITA A LA ESPOL DEL DIRECTOR DE LA

UNIVERSIDAD LAS PALMAS DE GRAN
CANARIA - ESPAÑA
el 20 de Septiembre del presente
año, a la Agencia Española de
Cooperación Internacional, que
tentativamente se resolverá, en-
tre Diciembre de 2007 y Enero
de 2008.

La Universidad de las Palmas,

viene al Ecuador como nexo de
apoyo de la ESPOL, con cursos
de formación técnico-científico,
con visitas de grandes expertos,
en instrumentación analítica,
construcción de depuradora y
reutilización de aguas.

Constan en la gráfica, desde la izquierda, la Ing. Carola Resabala, Catedrática del El financiamiento Español es
(ICQA); el Ing. Mariano Montaño, Catedrático del (ICQA), el Dr. Moisés Tacle, Rector de de 360.000 euros, fondos des-
tinados a la compra de equipos
la ESPOL; el Dr. Juan Emilio González, Director y Catedrático de la Universidad de Las
y material de apoyo científico,
Palmas-España; y el Ing. Justo Huayamave, Director del Instituto de Ciencias Químicas
columnas de bromatología, lám-
(ICQA)
paras, etc., proyecto financiado

E
l Dr. Juan Emilio González,
Director de la Universi-
dad de Las Palmas-España,
visitó el día viernes 14 de Sep-
tiembre del 2007, al Dr. Moisés
Tacle, Rector de la ESPOL, con
el fin de exponerle un proyecto
de contenido agrícola, “La reuti-
lización de aguas de depurado-
ra”, construyendo reactores bio-
lógicos, con lo cual habrá una
formación importante de la Uni-
versidad de Las Palmas de Gran
Canaria para la ESPOL, en ins-
trumentación analítica, y el ma-
nejo de grandes equipos, diseño
de reactores biológicos en todas
sus fases, reutilizando aguas de-
puradas en la agricultura, punto
débil en la agricultura ecuatoria-
na, razón por la cual, la Agencia
Española de Cooperación, elige
a Ecuador como grupo de traba-
jo, proyecto que será presentado
durante cuatro años, que con-
lleva cursos de capacitación,
educación a nivel de postgrados
y maestrías, que inciten a Uni-
versidades Latinoamericanas a
presentar este tipo de proyecto,
que sin duda dejará su huella en
la ESPOL.

|9
9
Constan en la gráfica, de izquierda a derecha, el Dr. Freddy Villao, Asesor del Rector; el Ing. Armando Altamirano,
Vicerrector General de la ESPOL; el Dr. Moisés Tacle, Rector de la ESPOL; el Sr. Liu Yong, Gerente General de Huawei
Technologies Co., LTD.; y el Ing. Patricio Romero, Director de la Compañía Huawei Technologies en Ecuador.
SE SUSCRIBIÓ ACUERDO MARCO DE
COOPERACIÓN ENTRE LA ESPOL Y HUAWEI
TECHNOLOGIES CO. LTD.
E
n sesión realizada el 20 de Septiembre
del 2007, el Dr. Moisés Tacle, Rector
de la ESPOL y el Sr. Liu Yong, Gerente
General de la Compañía China “Huawei Te-
chnologies Co., LTD.”, firmaron un Acuerdo
de Cooperación, para establecer y delinear
mecanismos que permitan a Huawei y a la
ESPOL, realizar actividades conjuntas para el
cumplimiento de sus objetivos, mediante el
aprovechamiento de sus recursos humanos,
materiales y financieros, a través de nexos a
suscribirse.
HUAWEI con oficina Matriz en Shenzhen,
China, es una empresa multinacional provee-
dora de equipos y soluciones de telecomu-
nicaciones, con cobertura mundial. HUAWEI
ofrece Soluciones de Telecomunicaciones
punta a punta, las cuales incluyen servicios
de Internet, Voz, Datos y Video para Opera-
dores Móviles y Fijos.
1 |
10
10|
Ambas partes estudiarán y definirán de mu-
tuo acuerdo, las formas concretas de colabo-
ración en beneficio recíproco dentro de las
áreas o campos de acción que se detallan a
continuación, sin perjuicio de cualquier otra
modalidad de interés común que las partes
determinen:
• Capacitación: Organización de Cursos,
Conferencias, Seminarios y Talleres en aque-
llas áreas o temáticas que sean consideradas
de interés común;
• Asesoría: Cooperación y asistencia técnica
recíproca en áreas de interés común, con fa-
cilitación de profesionales expertos en el área
de las Telecomunicaciones;
• Intercambio de información relativa a cur-
sos, conferencias, seminarios y demás activi-
dades de naturaleza tecnológico-académica
ofrecidas por las partes;
• Intercambio de publicaciones, publicidad e
información científica y técnica sobre temas
considerados de interés por las partes;
• Organizar viajes académicos a HUAWEI en
China que permitan estudiar y comprender la
riqueza de la cultura china y el intercambio
de experiencias.
• Proveer infraestructura de Telecomunica-
ciones: con la finalidad de aprovisionar a la
ESPOL con las últimas tecnologías de punta
en Telecomunicaciones, para la enseñanza
académica de los estudiantes.
• Utilización de infraestructura: para la uti-
lización de espacios físicos y terrenos de la
ESPOL; HUAWEI deberá requerir en forma
previa y por escrito justificando la necesidad
del pedido.
 SE CONVOCÓ A LICITACIÓN PÚBLICA PARA
CONSTRUIR EL EDIFICIO DE AMPLIACIÓN DE
LA BIBLIOTECA CENTRAL DE LA ESPOL

E
l Comité de Contrataciones de la ESPOL, presidido por el Dr. Moisés CUADRO DE AREAS AMPLIACIÓN BIBLIOTECA
Tacle Galárraga, Rector de la ESPOL, en sesión del 14 de septiembre del CUADRO DE ÁREAS
2007, resolvió convocar a las Licitación Nacional Pública No 02-2007 AREAS EXTERIORES
a las personas naturales o jurídicas nacionales o asociaciones de éstas, a fin rampas, escalinatas, circulación exterior 597,77 m2.
de que presenten sus ofertas para la “CONSTRUCCIÓN DEL EDIFICIO DE
AMPLIACIÓN DE LA BIBLIOTECA CENTRAL DE LA ESPOL”, en el Campus
Gustavo Galindo Velasco, en la ciudad de Guayaquil. El Presupuesto Referen-
cial es de US$ 2’321.760,63 más IVA y el plazo estimado para la ejecución PLANTA BODEGA ESPOL
del Contrato es de ocho meses, contados a partir de la suscripción del mismo, bodega 299,81m2.
que tendrá un área de construcción detallado en el siguiente Cuadro de Áreas PLANTA BAJA
de Ampliación. Auditorio capacidad de 240 personas, escenario, vestidores, 1,320.18 m2.
cuarto de sonido, cuarto de traductores
El proyecto de ampliación de la Biblioteca General surge a partir de las si- 4 salas de edición capacidad 10 personas,
guientes necesidades:
2 salas edición capacidad 20 personas,

• Mejorar el departamento de audio visuales. oficina del director del área de video,
• Aumentar áreas de lectura. bodegas para materiales de edición,
• Crear un área para auditórium. oficinas de control de fibra óptica,
• Generar cuatro a seis salas de edición para diez personas y dos para 25 servicios higiénicos hombres y mujeres
personas. bodegas varias, hall de circulación interior, ascensor
• Una bodega para materiales de edición. PLANTA ALTA
• Un laboratorio de producción.
Sala de lectura, hall, ascensor, etc. 1,496.67 m2.
• Una oficina de control del área de video y en general.
• Bodegas Varias. Total=planta bodega, planta baja, (no incluye área exterior) 3,116.66 m2.

|11
|11
1
CONVENIO DE COOPERACIÓN INTERINSTITUCIONAL
ENTRE LA ESPOL, LA ASOCIACIÓN ECUATORIANA DEL PLÁSTICO
(ASEPLAS) Y EL INSTITUTO FÜR KUNSTSTOFFVERARBEITUNG
– ALEMANIA (IKV)

E
l día martes, 18 de Septiembre del 2007, el Dr. Moisés Tacle,
Rector de la ESPOL, junto al Dr. Thorsten Krumpholz, Oberinge-
nieur of Institut Für Kunststoffverarbeitung (IKV), y el Ing. Fran-
cisco Alarcón, Presidente de la Asociación Ecuatoriana del Plástico
(ASEPLAS), suscribieron en las instalaciones de la Escuela Politécnica
del Litoral, un Convenio Interinstitucional de Entendimiento y Coope-
ración.

El propósito de este Acuerdo de Entendimiento es promover y expan-

dir y estimular el manejo de programas y proyectos investigativos y de
capacitación, tanto académicas como docentes, técnico y administra-
tivo, en el área de la tecnología del plástico, en espíritu de reciproci-
dad y mutuo beneficio.
Aparecen de izquierda a derecha, el Ing. Pedro Vargas,
Director de Relaciones Externas (RELEX); el Dr. Moisés Tacle,
Rector de ESPOL; el Ing. Hans-H Schuback W., Director
de la Asoc. Ecuatoriana de Plásticos (ASEPLAS); el Dr. Ing.
Thorsten Krumpholz, Oberingenieur of Institut für Kunststo-
ffverarbeitung (IKV) - Alemania; y el Ing. Francisco Alarcón,
Presidente de ASEPLAS.

SE CONSTRUIRÁ EDIFICIO PARA LABORATORIOS

DEL INSTITUTO DE CIENCIAS FÍSICAS DE LA ESPOL

E
l Instituto de Ciencias Físicas
de la ESPOL, en los próximos
meses contará con un nuevo
edificio destinado para laborato-
rios, en el que podrán realizar sus
prácticas los estudiantes politécni-
cos.
Para el efecto, el viernes 7 de sep-
tiembre del 2007, el Dr. Moisés Ta-
cle, Rector de la ESPOL, presidió la
ceremonia de colocación de la pri-
mera piedra, donde se levantará el
nuevo edificio en el campus “Gus-
tavo Galindo Velasco”, Núcleo de
Ingenierías.
En la misma fecha, se procedió a la
inauguración de la Sala Audiovisual
“MSc Abel Albán Jaramillo”, la Ofi-
cina para profesores contratados, y
el Auditorio para la realización de
eventos de la unidad académica.
En el desarrollo del acto estuvieron
junto al Rector, Dr. Moisés Tacle, el
Ing. Armando Altamirano, Vicerrec-
tor General; Ing. Miguel Fierro, Vi-
cerrector de Asuntos Estudiantiles y
Bienestar; Ing. Carlos Moreno M.,
Director del Instituto de Ciencias
Físicas; Ing. Manuel Villavicencio,
Subdirector; Ing. Roberto Vallejo,
constructor, profesores y estudian-
tes de diversas unidades académi-
cas.
El Dr. Moisés Tacle, Rector de la
ESPOL, felicitó a los directivos del
Instituto de Ciencias Físicas por la
inauguración de las nuevas instala-
ciones, así como por la futura obra
a construirse que redundará tanto
en beneficio de profesores como
de los estudiantes.

12|
CORPEI dona equipos
al PROTAL - ESPOL

En la gráfica constan desde la izquierda, M.Sc. Ma. Fernanda Morales, Coordinadora del
PROTAL; Ing. Miguel Fierro, Vicerrector de Asuntos Estudiantiles y Bienestar; Sr. Manuel Valle-
jo, Jefe de la Secretaría de Asistencia Técnica Europea; Dr. Moisés Tacle, Rector de ESPOL;
Dra. Gloria Bajaña, Gerente Técnico del Laboratorio del PROTAL; y el Sr. Mark Hollihan,
Director Nacional de la CORPEI.

E
l viernes 24 de agosto del 2007, en el audito-
rio del CIBE, se firmó el Convenio y se efectuó
la donación de equipos que determinó la Co-
munidad Económica Europea, CEE, para ser entre-
gados al Laboratorio del Programa de Tecnología de
Alimentos (PROTAL), de la ESPOL, a través de la
CORPEI del Ecuador.
En la entrega – recepción de los equipos estuvieron
presentes, el Dr. Moisés Tacle, Rector de la ESPOL;
Mark Hollihan, Director Nacional de la CORPEI;
Manuel Vallejo, Jefe de la Secretaría de Asistencia
Técnica Europea; Ing. Armando Altamirano, Vice-
rrector General; Ing. Miguel Fierro, Vicerrector de
Asuntos Estudiantiles y Bienestar; M.Sc. María Fer-
nanda Morales, Coordinadora del PROTAL; y Dra.
Gloria Bajaña, Gerente Técnica del Laboratorio del
PROTAL.
Los equipos donados consisten en un sistema de
purificación de agua, un homogenizador de mues-
tras, un autoclave y 2 pHmetros, con los que se pro-
curará asistencia a empresarios y exportadores del
sector productivos agrícola, para el control de los
requerimientos de calidad de los productos expor-
tables, especialmente de la Unión Europea.

|13
|13
 Estudiantes de la Carrera
de Turismo, proporcionaron
información a los visitantes
del Stand de Turismo en
la Feria Internacional de
Turismo, FITE 2007.

En la gráfica constan desde la izquierda, Lcda. en Turismo

Paola Molina, Lcda. Cecilia Banderas, profesora de Turismo
– ESPOL; M.Sc. Jerry Landívar, Subdecano de la FIMCM;
M.Sc. Julio Gavilanes, Coordinador de
Turismo – ESPOL; Dr. Moisés Tacle, Rector; Ing. Enrique Sán-
chez, Decano de la FIMCM; Ing. Armando Altamirano, Vi-
cerrector General; Ing. Miguel Fierro, Vicerrector de Asuntos
Estudiantiles y Bienestar; y Lcda. Evelyn Piedra, Coordinado-
ra de Difusión y Relaciones Públicas de Turismo – ESPOL.

ESPOL – TURISMO EN
FERIA INTERNACIONAL FITE 2007
L
a Escuela Superior Politécnica del Li-
toral (ESPOL), a través de la Carrera
de Licenciatura en Turismo, adscri-
ta a la Facultad de Ingeniería Marítima y
Ciencias del Mar (FIMCM), participó con
éxito en la Feria Internacional de Turismo
en el Ecuador, FITE 2007, realizada en el
Centro de Convenciones “Simón Bolívar”
de la ciudad de Guayaquil, entre el 6 y el
9 de Septiembre del 2007.
El stand de la ESPOL estuvo a cargo de la
Facultad de Ingeniería Marítima y Cien-
cias del Mar (FIMCM), a través del M.Sc.
Julio Gavilanes, Coordinador de la Carre-
ra de Turismo, y el objetivo primordial fue
difundir que la ESPOL apoya al desarrollo
del Turismo en el Ecuador, principalmen-
te con la profesionalización del sector
turístico. Asimismo, se difundió la oferta
educativa a nivel de pregrado y postgrado
de la institución.
La participación de la ESPOL en la Feria
Internacional de Turismo, FITE 2007 re-
sultó un éxito, ya que fue la única Uni-
versidad que participó en calidad de ex-
positor, para ello se capacitó un equipo
de difusión integrado por estudiantes de
Turismo, gracias al apoyo del Ing. Arman-
do Altamirano, Vicerrector General de la
ESPOL.

1 |
14
14|
INTEC - ESPOL APROBÓ AUDITORÍA
DE CERTIFICACIÓN DE CALIDAD

E
l día jueves 6 de septiembre del 2007, el Instituto de Tecnologías (INTEC) de la ESPOL, a través de su Director el M.BA. Edwin Tamayo,
comunicó que en la Auditoría de Certificación de su Sistema de Gestión de Calidad (SGC), realizado por la certificadora COTECNA,
obtuvieron la recomendación respectiva. El INTEC inició su proceso de implantación del SGC en el mes de julio del año 2006, cul-
minando con éxito esta primera etapa e iniciando otra constante de mejora continua. En la gráfica, constan entre otros, el Dr. Moisés Tacle,
Rector de la ESPOL; Ing. Armando Altamirano, Vicerrector General; Ing. Mario Patiño, Director de la Oficina de Calidad y Evaluación de la
ESPOL; Coordinadores, profesores y personal administrativo de los Programas de Tecnologías, y de los miembros de la Oficina de Calidad
y Evaluación de la ESPOL.

ENTREGA DE IMPLEMENTOS DEPORTIVOS

E
l viernes 31 de Agosto del
2007, el Dr. Moisés Tacle
Galárraga, Rector de la
ESPOL, hizo entrega de imple-
mentos deportivos para el uso
de estudiantes en la zona depor-
tiva contigua a la Liga Deportiva
Politécnica en el Campus “Las
Peñas”, con la participación de
un cuerpo de instructores, inte-
grado por Paúl Bermeo, en Tenis
de Mesa; Jorge Flores, Triatlón,
y Juan Peña, en Tenis de campo.
Asimismo, existen entrenadores
para la disciplinas de natación,
basketball, y ajedréz. Estuvieron
presentes el Ing. Miguel Fierro
Samaniego, Vicerrector de Asun-
tos Estudiantiles y Bienestar, y el
Ing. Cristóbal Mariscal, Gerente
de FUNDESPOL.

|15
|15
POSESIÓN DE NUEVA DIRECTIVA DE LA
ASOCIACIÓN DE ESTUDIANTES DE LA FIMCP
E
l 16 de agosto del 2007, se llevó a cabo el proceso eleccionario para elegir a la Directiva de la Asociación de Estudiantes de la Facultad de
Ingeniería en Mecánica y Ciencias de la Producción (AEFIMCP), para el período 2007-2008. Durante la posesión de los nuevos dirigentes
estudiantiles, constan en la gráfica, desde la izquierda, Ing. Marcos Tapia, profesor de la FIMCP; Ing. Miguel Fierro, Vicerrector de Asuntos
Estudiantiles y Bienestar; Ing. Armando Altamirano, Vicerrector General; Dra. Cecilia Paredes, Subdecana de la FIMCP; Sr. Alfredo Mera, Vi-
cepresidente AEFIMCP; Dr. Moisés Tacle, Rector; Sr. Andrés Velasteguí, Presidente AEFIMCP; Srta. Lucy Silva, Tesorera; Srta. Martha Contreras,
Secretaria; Sr. Alejandro Quintong, Vocal Principal por Ingeniería en Alimentos; e Ing. Eduardo Rivadeneira Pazmiño, Decano de la FIMCP.

INAUGURACIÓN DE CENTRO ODONTOLÓGICO

EN EL CAMPUS “LAS PEÑAS”

E
l viernes 31 de agosto del 2007, el Dr. Moisés Tacle
Galárraga, procedió a la inauguración del nuevo
Centro Odontológico en el Campus Politécnico de
ESPOL “Las Peñas”, con una atención de 09h00 has-
ta las 16h00. Durante el acto de inauguración de este
Centro estuvieron presentes, entre otros, el Ing. Miguel
Fierro, Vicerrector de Asuntos Estudiantiles y Bienestar;
Ing. Armando Altamirano, Vicerrector General; Ing. Cris-
tóbal Mariscal, Gerente de FUNDESPOL.

16|
16|
 INFORME ANUAL DE LABORES
ESPOL FONDO COMPLEMENTARIO PREVISIONAL CERRADO

Instantes en que el Ing. Alfredo Torres, Presidente del Consejo de Administración leía su Informe de La-
bores en la Asamblea General de Partícipes de “ESPOL Fondo Complementario Previsional Cerrado”.
Constan en la mesa directiva, desde la izquierda, CPA Guillermo Peña Heredia, Apoderado del Fondo
Complementario; Ing. Jorge Faytong, Vicerrector Administrativo – Financiero; Ing. Miguel Fierro,
Vicerrector de Asuntos Estudiantiles y Bienestar; Dr. Moisés Tacle, Rector; Ing. Armando Altamirano,
Vicerrector General; MAE Anita Huayamave, e Ing. Daniel Izquierdo.

E
l miércoles 12 de septiembre del 2007, se realizó la Asamblea Los partícipes del Fondo, hasta el 30 de junio del 2007 son:
General de Partícipes de “ESPOL Fondo Complementario Previ-
sional Cerrado”, convocada para conocer el Informe Anual de ACTIVOS JUBILADOS TOTAL Accionariado
Labores del Consejo de Administración ESPOL Fondo Complemen-
tario Previsional Cerrado, presentado por el Ing. Alfredo Torres Gon- Docentes 275 30 305 43,82%
zález, Presidente del Consejo de Administración, correspondiente al Administrativos 340 51 391 56,18%
período 2006 - 2007.
TOTAL 696 100.00%

El acto se cumplió en el Auditorio del CIB con la presencia del Dr.

El Ing. Alfredo Torres, hizo una relación histórica del Fondo de Ju-
Moisés Tacle, Rector de la ESPOL; el Ing. Armando Altamirano, Vi-
bilación Complementaria con su creador el ex Rector Ing. Gustavo
cerrector General; el Ing. Jorge Faytong, Vicerrector Administrativo-
Galindo Velasco, del esfuerzo de otros ex directivos por financiarlo, y
Financiero; Ing. Miguel Fierro, Vicerrector de Asuntos Estudiantiles y
el respaldo decidido de las actuales autoridades de la ESPOL, presidi-
Bienestar; y, los miembros de ESPOL Fondo Complementario Previ-
das por el Dr. Moisés Tacle Galárraga, de aportar desde el año 2004
sional Cerrado.
de 500.000 mil dólares anuales, con el fin de darle la solvencia eco-

|17
nómica necesaria en apoyo al esfuerzo de profesores, trabajadores y de la Comisión de Prestaciones. El Reglamento Interno del Comité de
jubilados. Se recomendó que el aporte de los 500.000 mil dólares se Riesgos está en proceso de aprobación
mantenga en los próximos años.
ESPOL FONDO COMPLEMENTARIO PREVISIONAL CERRADO
Recalcó el haber cumplido con todas las resoluciones de la Superin- APORTES Y RENDIMIENTOS HASTA EL 30 DE JUNIO 2007
tendencia de Bancos y Seguros para que el Fondo de Jubilación de la VALOR %
ESPOL se maneje acorde con las leyes y reglamentos de las autorida-
des del sector. APORTES $ 9.454.538,05 74,06%
RENDIMIENTOS $ 3.312.291,21 25,94%
El 30 de agosto del 2006, el Consejo de Administración designó al
TOTAL $12.766.829,26 100%
Ing. Alfredo Torres González como Presidente, y al CPA Guillermo
Peña Heredia, como Representante Legal o Apoderado del EFCPC.
ACTIVOS Y PASIVOS HASTA EL 30 DE JUNIO DEL 2007
Asimismo, el 9 de septiembre del 2006, el Consejo de Administración
designó a los miembros del Comité de Riesgo, Comité de Inversiones, VALOR %
y el Comité de Prestaciones.
ACTIVOS $12.829.215,25 100,49%
El 6 de octubre del 2006, el Consejo de Administración aprobó la con- PASIVOS $ 62.385,99 0,49%
tratación de la oferta presentada por el Econ. Xavier Romero para el TOTAL $ 12.766.829,26 100,00%
registro, control y manejo de los trámites administrativos financieros y
la elaboración de un programa de computación, el mismo que se está ESPOL FONDO COMPLEMENTARIO PREVISIONAL CERRADO
desarrollando paralelamente con un sistema de control de préstamos. NÚMERO DE PRÉSTAMOS Y VALOR PRESTADO HASTA 30-VI-2007
Este sistema está siendo elaborado para usarse a través de Internet con
la colaboración del Centro de Servicios Informáticos de la ESPOL. NÚMERO % VALOR %
DOCENTES 265 14% 2.196.629,91 29%
El 28 de noviembre del 2006, se aprobó el Reglamento Interno del
Comité de Inversiones. El 30 de enero del 2007, la Asamblea General ADMINISTRATI-
1.606 86% 5.402.257,24 71%
de partícipes eligió a la Compañía BDO Stern Cía. Ltda. como Auditor VOS
Externo, tal como lo exige el Estatuto del Fondo. El 10 de Abril del
2007, se aprobó el Reglamento Interno para la organización y fun- TOTAL 1.871 100% 7.598.887,15 100%
cionamiento del Consejo de Administración y el Reglamento Interno

Aspecto General de la Asamblea General de Partícipes de “ESPOL Fondo

Complementario Previsional Cerrado”, realizada en el Auditorio del Centro de
Información Bibliotecario (CIB), del campus “Gustavo Galindo Velasco”.

18|
Dialogando con el
John Rigoberto Punín Palacios, Ph.D.
PROFESOR POLITÉCNICO E INVESTIGADOR DE LA CÍA ORACLE, EN USA.
Entrevista por Lcdo. Francisco Medina Manrique
jfmedina@espol.edu.ec
C
onversar con el Ph.D. John Rigoberto
Punín, profesional y docente
politécnico, vía correo electrónico
desde ESPOL – Guayaquil, hasta donde
él labora y reside, en Silicon Valley, en
Redwood Shores, de California, en Estados
Unidos de Norteamérica, resulta altamente
satisfactorio y gratificante.
Para la presente edición de FOCUS, hemos
estructurado la entrevista central, en
preguntas y respuestas directas, con el fin
de que los lectores, y especialmente los
estudiantes politécnicos, puedan conocer
por parte del entrevistado, cómo se pueden
alcanzar metas superiores, con humildad,
perseverancia y tenacidad, no sólo en la
ESPOL sino en cualquier Universidad del
mundo.
De otro lado, la enseñanza de calidad que
se imparte en la ESPOL queda ratificada en
el excelente desempeño de profesionales
politécnicos, como académicos o conocimientos básicos para abrirse paso en
investigadores en diversos campos, dentro
y fuera del país; es lo que nos otorga el
reconocimiento internacional y nos ubica
entre las mejores universidades de América
Latina y la primera en el Ecuador. Por eso es
importante el esfuerzo que deben desplegar
los estudiantes de la ESPOL por alcanzar
sus metas.
1) ¿Sus sueños de niño o de estudiante
universitario se han hecho realidad?
He tenido muchos sueños y por supuesto
los sueños de mi carrera profesional se
han realizado a plenitud. Soñé con tener
un doctorado y logré conseguirlo en USA.
Sigo teniendo el sueño de hacer una gran
diferencia en este mundo y estoy trabajando
con mucho esfuerzo para lograrlo.
2) ¿Podría decirnos qué debe hacer un
estudiante o joven universitario para llegar
donde usted ha llegado?
Lo más importante es la fe, que todo va
a resultar como uno lo espera. Hay que
tener muchas “ganas” en obtener las metas
que uno se ha forjado y para ello hay
que estudiar, sacrificarse, y colaborar con
profesores y compañeros. Es vital el soporte
de la familia y no olvidar de divertirse
cuando se pueda. Una vida equilibrada es
esencial.
3) ¿Usted siempre tuvo el respaldo
económico familiar para alcanzar las metas
que se ha propuesto?
Mi familia y especialmente mi madre me
ayudó en lo que pudo para conseguir
mi bachillerato. La ESPOL me soportó
económicamente en mis estudios
universitarios y luego de graduarme trabajé
como profesor. Conseguí la beca y la ESPOL
me brindó una ayuda económica mientras
estudié mi doctorado.
4) ¿Considera que la ESPOL le dio los
el campo internacional de su profesión?
Definitivamente. Me sorprendió mucho que
en USA los estudios universitarios son sólo
de cuatro años. La ESPOL proporciona más
clases y un conocimiento más profundo en
muchos campos básicos. La infraestructura
de las Universidades en los USA es mejor,
pero en estos años he visto como la ESPOL
se está esforzando para estar al mismo nivel
o mejor.
5) ¿Nos podría resumir alguna experiencia
personal o profesional que lo haya
estimulado para no detenerse en alcanzar
mayores conocimientos?
Mi mayor barrera fue aprender el idioma
inglés. No sólo tuve que aprenderlo en
poco tiempo sino que tuve que dominarlo
para comunicarme muy bien con los
profesores y compañeros y escribir artículos
profesionales. El pasar mis exámenes de
Inglés y ser aceptado en mi Universidad
Rensselaer Polytechnic Institute, (una de
las mejores en USA), fue el mayor estímulo
para dar todos mis esfuerzos y lograr mis
metas.
6) ¿En su trayectoria estudiantil en
universidades del mundo lo han interrogado
respecto de la ESPOL donde alcanzó su
título profesional?
Existen muy pocos latinos estudiando en mi
Universidad por lo que es muy frecuente
que a uno le pregunten de su orígenes. Con
mi excelencia he tratado de poner en alto
el nombre de la ESPOL.
7) ¿Estima que la ESPOL puede llegar a ser
un referente en la educación superior en
América Latina?
Por supuesto que sí. Como expresé
anteriormente, casi todo sueño es posible,
apostándole con mucha fe y trabajando
duramente por conseguirlo. ESPOL
siempre ha trabajado en ese sentido, he
conocido que últimamente en los rankings
internacionales ha mejorado mucho su
posición. Pero se debe perseverar mucho,
pues la ESPOL no es la única institución
que intenta lograrlo.
|19
8) ¿Por qué las grandes empresas
multinacionales prefieren afincarse en
países como la India para multiplicar
sus iniciativas tecnológicas?
Yo trabajo en la multinacional Oracle
Corporation y la mayoría de mi grupo
de trabajo vive en la India. Oracle tiene
una gran mayoría de programadores
en la India. La principal causa es la
reducción de costos y hay excelentes
programadores. India ha creado una
serie de centros tecnológicos para
incentivar a las multinacionales a crear
fuentes de trabajo. En varios países
latinoamericanos como Uruguay y
Chile ya existen centros tecnológicos
de desarrollo. Yo estoy convencido que
en muy poco tiempo estos centros van
a proliferar por toda Latinoamérica y
estaremos a la par que la India. La
ESPOL como líder de educación de
desarrollo de software, jugará un papel
muy importante para no solamente
educar al programador sino crear una
excelente infraestructura para centros
de desarrollo.
9) ¿No extraña a su país para transmitir
sus conocimientos profesionales, o
no existe el entorno apropiado para
regresar algún día?
Extraño mucho a mi país y sobre
todo a mi familia y amigos. Es
muy difícil vivir en un país con
diferente cultura y lenguaje. A la
vez es una gran experiencia que me
ha ayudado a hacerme una mejor
persona. Gracias a que vivo en USA,
he tenido la oportunidad de viajar
a muchos otros países de Europa y
Asia. Ecuador proporciona pocas
oportunidades para un PhD, pero
éstas se van incrementando con los
años. Por ejemplo, en la ESPOL el
número de profesores que son PhD
se ha incrementado notoriamente en
estos últimos años. Por el momento,
quiero ganar mucha experiencia en
Oracle y retornar al Ecuador cuando
sea el momento oportuno. Viajo a
Ecuador y visito la ESPOL tres veces
por año y en cada ocasión ofrezco
seminarios, charlas y consultorías.
También he tenido la oportunidad de
recibir a profesores y al Rector de la
ESPOL en Silicon Valley (donde yo
vivo) y proporcionar vínculos con
mi empresa y universidades como
20|
Stanford y Berkeley.
10) ¿Cuál es el mensaje que le daría
a los estudiantes politécnicos para
que no desmayen en sus estudios
y se conviertan en emprendedores
para ayudar al país a salir del
subdesarrollo?
En más de una ocasión he tenido la
oportunidad de contarles la siguiente
historia a estudiantes de la ESPOL.
Si uno visita Oracle, encuentra
gran cantidad de trabajadores que
provienen de países como la India,
pero también encuentra aquellos
que provienen de Latinoamérica.
¿Cuál es la diferencia?, los primeros
los encuentra colaborando con el
desarrollo de las nuevas y futuras
soluciones que Oracle quiere
proponer al mundo; a los segundos los
encuentra colaborando en las áreas
de servicios de cafetería, deportes,
etc. ¿Existe alguna razón para que
esto tenga que ser siempre así? No,
no la hay. El ecuatoriano no tiene
nada que envidiar al ingeniero hindú.
Hay que entender que somos igual de
capaces, y que por tanto es cuestión
de proponérselo, estar dispuesto a
cambiar las cosas, e intentarlo con
muchas ganas.
11) Donde está usted laborando
actualmente, en qué Estado de USA
queda y en qué proyecto se encuentra
participando?
Estoy trabajando en Oracle Corporation
de Arquitecto de Software. Resido y
trabajo en Silicon Valley, en Redwood
Shores California. En estos momentos
estoy diseñando una nueva aplicación
de negocios llamada Planificación
de Precios. Para la implementación
de esta aplicación utilizo Business
Intelligence, OLAP, Data Mining and
Planning. En un futuro cercano Oracle
va a utilizar una nueva infraestructura
llamada Oracle Fusion que es basada
en SOA (Service OrientedArchitecture).
Como parte de mi trabajo viajo a la
India a interactuar con programadores
y discutir mis diseños. Adicionalmente
estoy involucrado en la investigación
de la Web Semántica. Doy charlas y
participo en conferencias de la Web
Semántica.
BREVE CURRÍCULUM
EDUCATION
RENSSELAER POLYTECHNIC INSTITUTE,
PhD,
Computer Science, Aug 2003
Thesis Title: WWWPal System for Analysis
and Organization of Web Documents
Advisor : Dr. Mukkai Krishnamoorthy
G.P.A.: 4.0/4.0
RENSSELAER POLYTECHNIC INSTITUTE,
M.S.,
Computer Science, May 1993.
Concentration: Compilers Design —
Parallelism — Visualization.
Thesis Title: Visual Interface for Parallelizing
Compilers.
G.P.A.: 4.0/4.0
WORK EXPERIENCE
Software Architect – Oracle Corporation,
Aug 2002 to present.
Research and Design the overall technical
and functional architecture vision for the
Order Management Suite of products
Design/review logical and physical data
models
Write, review and approve High Level
Designs
TEACHING EXPERIENCE
Instructor – “Programming XML in Java” in
Computer Science Department
Rensselaer Polytechnic Institute, USA Spring
2001 - Spring 2002
Instructor – “Programming in Java” in
Computer Science Department
Rensselaer Polytechnic Institute, USA Fall
1998 - Spring 1999
Research Assistantship – Computer Science
Department
Rensselaer Polytechnic Institute, USA Spring
1996-Spring 1998, Fall 2000
Sponsored by Sandia Labs and IBM
Teaching Assistantship – Computer Science
Department
Rensselaer Polytechnic Institute, USA Spring
1993-Spring 1996
MARCO LEGAL de la ESPOL
Reglamento de Funcionamiento
del Consejo de Investigación
CAPÍTULO I
DEL ÁMBITO
(Art.1)
La Investigación en la ESPOL está orientada a
desarrollar y divulgar el conocimiento cientí-
fico y tecnológico, así como al estudio y plan-
teamiento de soluciones a los problemas en
las áreas más relevantes del desarrollo.
El organismo encargado de orientar y regular
la investigación en la ESPOL, es el Consejo de
Investigación y sus decisiones tendrán carác-
ter resolutivo.
CAPÍTULO II
DE LOS OBJETIVOS
(Art. 4)
La investigación científica y tecnológica es
una parte de los objetivos de la Escuela Supe-
rior Politécnica del Litoral y está dentro de sus
postulados de acción más importantes. Para
ello, la ESPOL encaminará sus acciones hacia
los siguientes objetivos:
a) Promover la actividad científica y tecnoló-
gica;
b) Proponer soluciones a los problemas apre-
miantes en áreas prioritarias en la región, en
el país y en el mundo;
c) Conservar y manejar los recursos naturales
renovables y no renovables, preservando el
medio ambiente y racionalizando su explo-
tación; y,
d) Prevenir desastres y preservar el patrimonio
de las generaciones futuras.
CAPÍTULO III
DE LA ESTRUCTURA ORGÁNICA Y FUN-
CIONES
(Art. 5.)
El Consejo de Investigación estará integrado
por:
a) El Rector, quien lo preside;
b) El Vicerrector General;
c) El Director del Centro de Investigación
Científica y Tecnológica (CICYT); y,
d) Seis profesores, con sus respectivos alter-
nos, elegidos por el Consejo Politécnico. Los
profesores deben reunir los siguientes requisi-
tos: Título de Doctor de cuarto nivel y dirigir
o participar en por lo menos un proyecto de
investigación.
(Art. 6)
Son funciones del Consejo de Investigación
las siguientes:
a) Recomendar al Consejo Politécnico los
cambios necesarios a las políticas, reglamen-
tos y estatutos de la investigación.
b) Someter a consideración del Consejo Poli-
técnico el presupuesto anual de la investiga-
ción en la ESPOL.
c) Recomendar al Rector la conveniencia de
firmar convenios de investigación con orga-
nismos públicos o privados, tanto nacionales
como extranjeros.
d) Recomendar al Consejo Politécnico que
se tomen medidas disciplinarias en contra de
profesores que no hayan cumplido con obli-
gaciones adquiridas en proyectos de investi-
gación tanto institucionales como inter-insti-
tucionales.
e) Informar al Consejo Politécnico, anual-
mente o cuando este organismo lo requiera,
acerca del status de las actividades de investi-
gación en la ESPOL.
f) Aprobar la planificación anual del CICYT
en noviembre de cada año.
g) Supervisar, evaluar y calificar los proyectos
y trabajos científicos que estén siendo ejecu-
tados y por ejecutar en la ESPOL.
h) Conocer y aprobar el informe anual de la-
bores del Director del CICYT.
i) Las demás actividades relacionadas con la
investigación que sean encomendadas por
los organismos superiores de la ESPOL.
(Art. 7)
El Consejo de Investigación tendrá como uni-
dad operativa al CICYT, que tiene dos funcio-
nes básicas:
a) Promover, coordinar y evaluar la investiga-
ción en la ESPOL; y,
b) Asesorar al Consejo de Investigación.
(Art. 9)
Son funciones adicionales del CICYT:
a) Prestar servicios a los investigadores en sus
actividades;
b) Controlar los aspectos financieros de los
Proyectos de Investigación;
c) Coordinar eventos y actividades científicas
con las Unidades Académicas y sus investi-
gadores;
d) Efectuar las convocatorias de los Proyectos
de Investigación;
e) Publicar la Revista Tecnológica y calificar
los artículos de investigación que en ella se
publiquen;
f) Publicar la Revista Investigación y Desarro-
llo;
g) Coordinar la participación de ESPOL en
convocatorias de Proyectos Nacionales e In-
ternacionales;
h) Llevar el registro de las publicaciones de
los investigadores de la ESPOL;
i) Llevar un registro de las reuniones del Con-
sejo de Investigación y la parte operativa de
las resoluciones del mismo;
j) Coordinar la evaluación de Proyectos de In-
vestigación; y,
k) Colaborar en cualquier otra actividad cien-
tífica definida por el Director del CICYT y el
Consejo de Investigación.
l) Mantener una base de datos de los proyec-
tos que hayan sido, estén siendo y sean ejecu-
tados en la ESPOL.
|21
|21
2
¿Quienes Somos?
Relaciones Externas - RELEX
Constan en la gráfica de
Izq. a derecha Samuel
Robalino, Asesor de Mo-
vilidad Estudiantil; Econ.
Shirley López, Control de
Becarios; Joaquín León
Ayudante de logística y
Difusión; Econ. Mariana
Maquilón, Secretaria; Sr.
Gustavo Aveiga y el
Ing. Pedro Vargas
Gordillo, Director de
RELEX.

L
a Dirección de Relaciones Externas (RE-
LEX), tiene por objetivo relacionarse con
el ámbito universitario internacional,
con los organismos de cooperación y crédi-
to así como universidades e instituciones del
sector público y privado del Ecuador.
Dentro de la visión institucional sustentada
en el artículo 2 del Estatuto de la ESPOL de
ser Líder y Referente de la Educación Superior
América Latina, RELEX mantiene mas de 170
Convenios que consolidan políticas de co-
operación en los campos de la investigación;
programas de formación de postgrados; mo-
vilidad estudiantil de pregrado y movilidad
académica concerniente al profesorado.
El fortalecimiento de la dimensión interna-
cional se ha visto consolidado en el posicio-
namiento de ESPOL en el Ranking Mundial
Universitario al ocupar el puesto 1.652 entre
las 4000 universidades mejor situadas a nivel
mundial por la World Universities Ranking y
la única universidad ecuatoriana entre las 200
más destacadas de América Latina, ocupando
el puesto 54.
Como parte del proceso de internacionaliza-
ción que coadyuve a la visibilidad y presen-
cia de ESPOL en lo externo; RELEX presentó a
22|
consideración y aprobación del Consejo Poli-
técnico el Reglamento de Pasantías en el Exte-
rior que ha permitido que nuestros estudiantes
de pregrado puedan desplazarse a universida-
des de Estados Unidos, Europa, China y Amé-
rica Latina, estimulando en forma recíproca
la demanda externa por pasantías en nuestros
campus de estudiantes de Europa (Universi-
dades de Bergen, Linz; Delft, Bremen) y Amé-
rica Latina.
El apoyo logístico a profesores e investigado-
res, tanto en el ejercicio del Año Sabático,
como el proceso de consecución de pasan-
tías y becas para el estudiantado, constituye
un rubro importante de la actividad que de-
sarrolla, con el staff de los que conforman el
RELEX.
La coordinación y apoyo a los Programas de
Movilidad de Pregrado, Postgrado, así como
las políticas de estructuración de Convenios y
Programas Internacionales constituyen la dia-
ria praxis que sustenta la dinámica operativa
de RELEX, a la cual le invitamos a conocer
poniéndote en contacto a través del email
relex@espol.edu.ec y los teléfonos 2269143-
2269144. Nuestra página Web: www.relex.
espol.edu.ec
 Sistema Automatizado de Voto Electrónico

Como resultado de la reforma al Estatuto de la ESPOL,
realizada en el 2005, las autoridades de la Institución serán
electas de manera universal.
El Centro de Tecnologías de Información - CTI, desarrolló el
Sistema Automatizado de Voto Electrónico (SAVE). Este
sistema permite manejar un gran volumen de votos de manera
rápida, confiable y segura, además de brindar resultados
generales en poco tiempo.
SAVE, fue diseñado y construido con cuatro objetivos
principales:
1. Anonimato y Privacidad del voto
No hay forma de vincular el voto con el votante. El
sistema usa una tarjeta magnética, genérica y
temporal que permite habilitar la urna y no almacena en
ningún momento la identidad del votante, la fecha, ni la
hora en que se realizó el voto.
Los datos almacenados en las diferentes
fuentes de almacenamiento se trasladan físicamente y por
separados a la sede del Tribunal Electoral, donde se procesan
los resultados globales.
Este sistema ha sido utilizado en más de 10 procesos
electorales diferentes dentro de ESPOL, en algunos casos con
más de 5.000 electores. En ningún proceso se han producido
fallas del sistema y ha funcionado eficientemente mejorando
la transparencia en dichos comicios. Este sistema ha
convertido a la ESPOL en referente nacional a seguir en el
manejo de este tipo de tecnologías que se espera puedan ser
adaptadas al proceso de votación Nacional.
El Centro de Tecnologías de Información abre sus puertas
para que se realicen profesionalmente las auditorías
informáticas que se requieran a SAVE.
PROCESO DE VOTACIÓN ELECTRÓNICA

2. Integridad del Proceso 1. El elector se acerca a la JRVe y se identifica con los

SAVE preserva la integridad de los votos, para evitar que
se realicen intentos de fraude. La información de la
votación se almacena de manera digital en 3 medios
independientes encriptados con algoritmos estándar de
probada eficacia. El registro en papel ofrece una cuarta
fuente de verificación, asegurando al usuario que su voto
está registrado tal como fue su decisión en el momento de
la votación.
3. Tolerancia a Fallas
El sistema guarda su estado en todo momento. Si se
produjeren fallas del equipo o del suministro eléctrico, el
sistema puede ser reinicializado en cualquier momento
con el estado previo a la falla.
4. Facilidad de Uso
La interfaz táctil ha sido diseñada para que el votante no
necesite ningún entrenamiento para utilizarla.
miembros de la misma. Recibe una tarjeta magnética,
genérica, aleatoria y temporal, la cual se desactiva una vez
utilizada.
2. El elector desliza la tarjeta en la Urna Electrónica o JRVe.
3. El elector elige los candidatos de su preferencia a través
de la pantalla.
4. Cuando está seguro de su voto, el sistema imprime el voto
en papel y lo almacena en las diferentes memorias.
5. El elector deposita su voto y la tarjeta magnética en las
urnas.
6. Al finalizar la elección, el Presidente de la JRV cierra la
urna electrónica.
7. La urna imprime los resultados en 3 copias y se apaga
automáticamente.
1
12

EL
EC
TO

EL
EC
R

CIO
COMPONENTES DE SAVE

NES
20
07
1

2 3 4 5
7

R
200

CTO
NES

ELE
CCIO
ELEC
LEE
EL

URNA URNA
JRVe

Computadora Central 6 7
JE
FE
DE
ES M

Esc
A

ue
la
Sup
eri
or
Po
lité
cn

1. Junta Electrónica Receptora del Voto (JRVe) –

ica
de
l Lito
ral

encargada de receptar los votos de los votantes.

La JRVe funciona de manera independiente (stand alone);
es decir, no están conectadas a través de una red ni
transmiten información a ningún dispositivo o
equipo remotamente.
2. Computadora central – encargada de receptar y Para mayor información comuníquese a los
procesar los resultados emitidos por las juntas receptoras teléfonos: 2269-777 ext. 7027
del voto.

|23
2007 Todos los Derechos Reservados. Centro de Tecnologías de Información - Escuela Superior Politécnica del Litoral
ESTUDIANTES DE EDCOM
GANAN PASANTÍA EN ARGENTINA
L
os días 21 y 22 de Julio del 2007 se reali-
zó el SUPERSCHOOL WEEKEND QUITO
2007 que consistió en un ciclo de confe-
rencias y talleres guiados por los mejores crea-
tivos de latinoamérica, entre ellos Daslav Mas-
lov y Fito Bauza. En el evento se realizaron dos
concursos uno de los cuales fue ganado por seis
alumnos de la Licenciatura en Diseño Gráfico
y Publicitario de la ESPOL, quienes obtuvieron
como premio una pasantía por una semana en
la agencia argentina FIRE Advertainment bajo
la tutela de Federico Tello y Juan Caffieri, gana-
dores de Oro en Cannes 2007 en Innovación
y Medios, lugar donde podrán experimentar el
trabajo en una de las agencias más reconocidas
de latinoamérica compartiendo con los crea-
dores de campañas y desarrollo de contenidos
diferenciadores como Joga TV para Nike, Eli-
minatorias de Phillips y Dame Chocolate para
Constan en la fotografia Erick Sánchez, Josué Granda, Ghilda Naranjo, Arturo Espinoza, Carmen Espinoza y
Elizabeth Sánchez, ganadores del concurso. Clorox.

VISITAS TÉCNICAS INTERNACIONALES DE LA IX

PROMOCIÓN DE MAESTRIA EN SISTEMAS DE
INFORMACIÓN GERENCIAL DE LA FIEC
D esde el 20 de Agosto hasta el 3 de Sep-
tiembre del 2007 los estudiantes de la
IX Promoción de la Maestría en Sistemas de
Información Gerencial de la Facultad de In-
geniería Eléctrica asistieron al curso “Estrate-
gia de Proyectos y Negocios Internacionales”
en la Universidad de Québec en Montreal;
Dicho curso fue dictado por el Ph.D. Álvaro
Rodríguez, Coordinador del Programa Inter-
nacional de MBA de la UQAM.

En este viaje, los estudiantes realizaron la vi-

sita técnica en la ciudad de San José de Costa
Rica. Visitaron la empresa YAMBER, especia-
lizada en la producción de plásticos. Esta vi-
sita se realizó con el apoyo de la Ing. Sandra
Piedra, Gerente de Sistemas de YAMBER.
Durante la estadía en Montreal, los estudian-
tes visitaron a la empresa “Hidro Québec en
la Planta generadora de Beauharnois”, a 40
minutos de Montreal, donde observaron el
procedimiento para la generación de energía
hidroeléctrica del río Saint Laurent que des-
emboca en el reservorio del lago Saint Fran-
cois.
También realizaron la visita a la empresa
“Montreal Internacional”, que se dedica a ac-
VISITA DE GRUPO DE ESTUDIANTES MSIG, IX PROMOCIÓN A MONTREAL INTERNACIONAL.
tualizar y reforzar los esfuerzos de desarrollo treal Internacional, quien expuso las ventajas
económico dentro de la ciudad de Montreal a de tener un organismo de este tipo dentro de
través de la atracción de la inversión extran- la ciudad que de las facilidades respectivas a
jera, la atracción de organizaciones interna- invertir en Montreal.
cionales, facilitar la implantación de la mano Los estudiantes fueron acompañados por
de obra extranjera y desarrollar los clusters de el Coordinador de la Maestría, Ing. Lenín
desarrollo internacional. Los recibió Daniel Freire y la Ing. Otilia Alejandro como profe-
Grabowski, Asistente del Presidente de Mon- sora invitada.

24|
 CONVENIO
ESPOL – UNIVERSIDAD
DE PERUGIA (ITALIA)
E
l 18 de septiembre del 2007, el Dr. Moi-
sés Tacle, Rector de la ESPOL, firmó el
Convenio entre la Escuela Superior Poli-
técnica del Litoral (ESPOL), y la Universidad
de Perugia, Italia. La gestión fue realizada
por el Ing. Miguel Fierro Samaniego, Vice-
rrector de Asuntos Estudiantiles y Bienestar,
quien consta en la gráfica junto al profesor
Mauricio Oliviero, Comissario Straordinario
de ADISU, que es el organismo que otorga
las becas para los países que no son de la
Comunidad Económica Europea. A través de
este convenio, los estudiantes de la ESPOL
tienen la oportunidad de hacer uso de estas
becas de estudios con la citada universidad
italiana.
NUEVO COORDINADOR
DE LA CARRERA DE
INGENIERÍA Y
ADMINISTRACIÓN
DE LA PRODUCCIÓN
INDUSTRIAL
Dr. Kléber Barcia Villacreses
E
l Ing. Eduardo Rivadeneira Pazmiño,
Decano de la Facultad de Ingeniería y
Ciencias de la Producción de la ESPOL,
designó al Dr. Kléber Barcia Villacreses,
como nuevo Coordinador de la Carrera de
Ingeniería y Administración de la Producción
Industrial, (IAPI), a partir del 15 de agosto del
2007.
PRIMER PROFESOR DE LA ESPOL
EN ASCENDER AL
QUINCUAGÉSIMO GRADO
L
a Comisión Académica de la Escuela
Superior Politécnica del Litoral (ESPOL),
aprobó mediante resolución del 17 de
mayo del 2006, el ascenso al Quincuagésimo
Grado, tope máximo establecido en el Regla-
mento de Ascenso de Grado para Profesores
Titulares de la ESPOL, al Ingeniero Ángel Var-
gas Zúñiga, Profesor de la Facultad de Inge-
niería en Mecánica y Ciencias de la Produc-
ción (FIMCP).
El Lcdo. Jaime Véliz Litardo, Secretario Ad-
ministrativo de la ESPOL, certificó que el Ing.
Ángel Vargas Zúñiga, fue calificado en la Ta-
bla de Ascenso al Quincuagésimo Grado con
un puntaje total de 2239.91 puntos, siendo
el primer profesor de la Institución que ha al-
canzado el máximo tope establecido por el
Reglamento de Ascenso de Grado para Profe-
sores de la ESPOL.
SE REALIZARÁN EN LA ESPOL LAS
XXXI JORNADAS
NACIONALES DE BIOLOGÍA
L
a Escuela Superior Politécnica del Lito- siguientes áreas:
ral, a través de la Facultad de Ingenie-
ría Marítima y Ciencias del Mar y con • Ecología, Conservación y Clima
el respaldo de la Sociedad Ecuatoriana de • Biotecnología
Biología, anunció las Trigésimas Primeras • Genética, Bioquímica, Biología Celular y
JORNADAS NACIONALES DE BIOLOGÍA, Molecular
que se desarrollarán en los días 22, 23 y • Biodiversidad Terrestre
24 de Noviembre/2007 en el Campus “Las • Biodiversidad Marina
Peñas” de la ESPOL, Guayaquil. • Pesca y Acuacultura
• Nanotecnología / Bioinformática
La ESPOL, como política institucional tiene
como misión favorecer el desarrollo de la Es una oportunidad para que profesionales
Ciencia y Tecnología, siendo éste el ele- y estudiantes identificados con las Ciencias
mento fundamental del desarrollo integral Biológicas, den a conocer los resultados de
del Ecuador y como parte sustancial de la sus trabajos con los cuales mejoran la ca-
formación de nuestros estudiantes. lidad de vida, aumentan el conocimiento
de nuestra diversidad, proponen maneras
Se invita a toda la comunidad científica y sustentables para el manejo de nuestros re-
trabajadores del conocimiento a ser parte cursos y crean un espacio para el “diálogo
de este evento, que este año abarcará las de saberes”.
|25
 Se dictó Conferencia en la
ESPOL ¿Por qué Estudiar
en Australia?

En la fotografía aparece de izquierda a derecha, el M.Sc. Ricardo Álvarez, Director

General en Ecuador de Latino Australia Education y el Ing. Pedro Vargas, Director de
Relaciones Externas de la ESPOL.

E
l día 27 de agosto del 2007, en el Auditorio
de la ESPAE, se dictó una Conferencia titulada
“Por qué estudiar en Australia”, a cargo de la
Srta. Inés Fernandini, Business Development Mana-
ger of Australian Trade Commission, y del M.Sc. Ri-
cardo Álvarez, Director General en Ecuador de La-
tino Australia Education (www.latinoaustralia.com),
la misma que fue organizada por el Ing. Pedro Var-
gas, Director del RELEX. Se indicó en la mencionada
conferencia que existen 6 universidades australia-
nas, entre las mejores 50 del mundo, entre ellas las
Universidades de Melbourne, Sydney, Queensland,
Macquarie, La Trobe, Monash, Australian National
University.
Australia Latino Education representa: 30 Universi-
dades, más sus Escuelas de Inglés; 20 Institutos de
Inglés privados; y, 26 Institutos Técnicos Y Vocacio-
nales.
Los servicios que ofrece Latino Australia Education
son: Información sobre cursos, requisitos, costos,
IELTS & TOEFL, etc; Asesoría completa en: Los pro-
cesos de admisión en las universidades y de apli-
cación a la Visa de Estudiante en la Embajada de
Australia; Coordinación de vivienda y alojamiento;
y, recepción en el aeropuerto.
En el marco de cumplir los objetivos del Centro de
Estudios Asia - Pacífico de la ESPOL, la próxima se-
mana se recibirá en nuestra institución la visita de
la Srta. Suzanne Geraghty, Gerente Regional para
América Latina, USA, Tailandia e Indonesia de la
Universidad de Griffith University, quién efectua-
rá una presentación de los programas de Pregrado
y Postgrado que se dictan en dicha universidad de
Australia ubicada en la ciudad de Brisbane y tratar
con el Dr. Moisés Tacle , Rector de la ESPOL, sobre
la posible suscripción de Convenios de Estudios 3+1
e Intercambio, entre la ESPOL y la Universidad de
Griffith University.

26|
 LA ASOCIACIÓN DE
ESTUDIANTES DE LA FIEC,
REALIZÓ CHARLA – TALLER

E
l 7 de agosto del 2007, la Asociación de Estudiantes de la Fa-
cultad de Ingeniería en Electricidad y Computación (FIEC), en
conjunto con el Centro de Investigaciones y Servicios Educativos
(CISE), realizaron la charla - Taller “Administración del Tiempo” im-
partida por el Ing. Fabricio Echeverría, MSIG, con buena acogida de
los estudiantes de la FIEC.

X ANIVERSARIO DEL COPEI

El Instituto de Inglés COPEI, celebró su X Aniversario, acto desarrolla-
do el 25 de julio del 2007, en el Salón Fernandina del Hotel Hilton
Colón.

El acto fue presidido por el Director del COPEI, Master Peter Harring-
ton, quien hizo una rendición de cuentas de los logros y programas
efectuados en COPEI, en estos 10 años de exitoso servicio y dio a
conocer los futuros Programas de Capacitación, tanto para estudian-
tes como para docentes y los servicios de asesoramientos que COPEI
rinde a los diferentes colegios del país.
En la gráfica aparecen Lila de Luces, Olga Gilbert de Harrington, Peter
Harrington, Director del COPEI; Mario Luces, Rector del COPOL y Fausto
Poveda, complacidos de haber llegado a los 10 años institucionales de
COPEI

CELEX CUENTA CON NUEVA

COORDINADORA ACADÉMICA

D
esde abril del presente año, el Centro de Len-
guas Extranjeras, (CELEX), tiene a la Lcda. Emma
Pedley como Coordinadora Académica, des-
pués de la renuncia del Lcdo. Andrew Sampson, quien
pasaría a ocupar el puesto de Director en la institución
de idiomas Internacional House en Bogotá, Colombia.
La Lcda. Pedley, es graduada de la Universidad de Cam-
bridge, Inglaterra, en Lenguas Extranjeras y Ciencias So-
ciales y Políticas y empezó su vida profesional trabajan-
do en la industria de las Telecomunicaciones en el Reino
Unido.
La Coordinadora Pedley, trabajó como traductora para
compañías particulares, el Gobierno Boliviano y la UNI-
CEF. Llega a Ecuador en junio del 2005 y se integra a la
ESPOL en Julio del mismo año.
Describe su trabajo dentro de CELEX, como un desafío
constante dentro de las aulas, ya que siempre está pre-
sente el deseo de mejorar y la necesidad de ayudar a
los estudiantes en el desarrollo de las habilidades del
idioma. Está comprometida en el proceso de mejora
contínua que realiza CELEX, a través de su certificación
ISO9000:2001.
En el área académica del CELEX, tiene a su cargo la pla-
nificación de los cursos que ofrece CELEX, además de
la observación, capacitación y contratación de los pro-
fesores. También es su responsabilidad actualizar conti-
nuamente los programas de estudio y de laboratorio y
velar por la integridad de los exámenes que presentan
los estudiantes.

|27
 Visita Técnica de
estudiantes del INTEC
a RTS
E
n cumplimiento de la programa-
ción de visitas técnicas, los días
3 y 10 de agosto del presente
año, los estudiantes de la materia
“Introducción a las Telecomunica-
ciones” de los niveles 300 y 500 de
la Carrera de Tecnología en Electró-
nica y Tecnología en Sistemas de Te-
lecomunicaciones en compañía del
profesor de la materia, el Ing. Marcos
Millán T., visitaron las instalaciones
de la cadena televisiva RTS, Canal 4
de Televisión, ubicadas en Lomas de
Prosperina.
En la visita técnica, los estudian-
tes fueron atendidos por el Ing. Ar-
mando Quezada, Técnico de RTS,
el mismo que les explicó el rol y el
funcionamiento de cada una de las
áreas visitadas. Esta visita fue con el
fin de ampliar los conocimientos de
los estudiantes en cuanto respecta a
la materia.

“Día de Integración del

E
l sábado 25 de agosto del nida por parte del Ing. Marcos Mi-
2007, se realizó el “Día de llán, Coordinador del Programa

Programa Vocacional Integración” del Programa

Vocacional INTEC, con la asisten-
INTEC” cia del Ing. Miguel Fierro, Vice-
rrector de Asuntos Estudiantiles;
MBA. Edwin Tamayo, Director
del INTEC; Lcdo. Luis Zhingry,
Coordinador de PROTEP; Ing.
Marcos Millán, Coordinador del
Programa Vocacional del INTEC y
demás autoridades de la ESPOL;
asimismo, autoridades del cantón
Santa Lucía, ayudantes y alum-
nos que conforman el Programa
Vocacional INTEC de Guayaquil,
Santa Lucía y Ancón.
El evento se inició con la bienve-
Vocacional, y el Vicerrector de
Asuntos Estudiantiles, que ofreció
una charla sobre las ventajas que
ofrece la a ESPOL a sus estudian-
tes y las distintas becas y exonera-
ciones que brinda.
Los estudiantes del Vocacional
en compañía de padres, visitaron
cada una de las instalaciones de
las diferentes Unidades Académi-
cas que posee el INTEC, en la cual
se estaban realizando distintas ex-
posiciones con lo que respecta al
estudio de cada Unidad.

CAMPUS POLITÉCNICO DAULE

CASA ABIERTA 2007 DEL COLEGIO TÉCNICO
AGROPECUARIO GALO PLAZA LASSO
El 22 y 23 de agosto del 2007, se llevó a
cabo la casa abierta del Colegio Fiscal Téc-
nico Agropecuario “GALO PLAZA LASSO”
con la numerosa concurrencia de colegios
y escuelas, una oportunidad para presentar
los trabajos que los estudiantes ejecutan.
La reapertura del Octavo Básico en el pre-
sente año lectivo, ha permitido la relación
con escuelas del sector quienes tuvieron
la oportunidad de visitar el PARQUE DE
LA CIENCIA que, con su maravillosa ilus-
tración a través de juegos, permitió disfru-
tar mientras deducían con el soporte del
personal del proyecto AJÁ interesantes res-
puestas.
La administradora del Campus, Ing. Ha-
ydeé Torres Camba, expresó su compla-
cencia en la labor desarrollada por el
personal presidida por el Rector, Lcdo.
Rodrigo Pacheco S. y la Vicerrectora, Ing.
Jenny Treviño E.

28|
LA ESPOL en Feria de Ecoturismo en Santa Lucía

E
n el marco del proyecto AL-
TERNATIVAS TECNOLÓGI-
CAS Y DE CAPACITACIÓN
PARA EL DESARROLLO AGROPE-
CUARIO DEL CANTÓN SANTA
LUCÍA, ECUADOR, y con el fin
de clausurar el curso de Agroeco-
turismo y Ecoturismo, llevado a
cabo en este Cantón, se realizó
el día 19 de agosto de 2007, la
1ra Feria Eco-turística, donde los
participantes e invitados pudie-
ron disfrutar de la presentación
de varios grupos folklóricos, así el
recorrido y encanto de hermosos
paisajes naturales a través del pa-
seo en canoa, y la degustación
de platos típicos de Santa Lucía.
Finalmente se hizo la clausura
del evento con palabras del MSc.
Miguel Quilambaqui Jara, Direc-
tor del Proyecto, donde hizo la
exaltación a los estudiantes de
este curso, para que emprendan
microempresas agroecoturísticas
competitivas, rentables y genera-
doras de empleo, que garanticen
de esta manera un crecimiento
económico y un desarrollo social
para el cantón Santa Lucía.

FUNCIONARIOS DE LA JORNADAS
OFICINA DE CALIDAD Y PEDAGÓGICAS EN LA
EVALUACIÓN DE LA ESPOL FACULTAD DE CIENCIAS
ORGANIZARON HUMANÍSTICAS
SEMINARIO - TALLER Y ECONÓMICAS (ICHE)

En la fotografía aparecen los asistentes de las Jornadas Pedagógicas

acompañado de los instructores y del Ing. Oscar Mendoza, Decano de la
Facultad del ICHE.

E L
l 13 y 14 de septiembre del presente se realizó el seminario – ta-
ller “Aseguramiento de la Calidad y Acreditación Internacional
para Programas de Ingenierías”, en el cual participaron organi-
zaciones como ABET, Inc.; Universidad de Puerto Rico de Mayagüez
(UPRM); Ingeniería para las Américas y Hewlett Packard Company.
Este evento fue organizado por la Oficina de Calidad y Evaluación.
En la gráfica constan de izq. a der.: Ing. Raúl Coello, Sr. Carlos Santos,
Ph.D. Pedro Resto (UPRM), Ing. Mariuxi León, Ing. Lourdes Benítez,
Ing. Armando Altamirano, Ing. Mónica Bravo, Ing. Mario Patiño, Ing.
Leonidas Cazares, Dr. Freddy Villao, Ph.D. Jorge Vélez (UPRM).
a Facultad de Ciencias Humanísticas y Económicas, con el fin de
vincular a los profesores a prestigiosos colegios de la ciudad de
Guayaquil, llevó a cabo la organización de las I Jornadas Peda-
gógicas para los profesores de bachillerato, dictando los módulos de:
Pedagogía, Economía, Contabilidad y Matemáticas; con una duración
de cuatro horas de los días sábados las mismas que fueron realizadas
en el Auditorio del ICHE las fechas 28 de julio, 4 – 18 – 25 de agosto
de 2007. Los módulos fueron dictados por docentes de nuestra Facul-
tad: Ing. Giselle Nuñez, Econ. Manuel González, Ing. Ivonne Moreno
e Ing. Patricia Valdiviezo.

|29
 ESTUDIANTES DE ESPOL
REALIZARÁN EN EL CELEX
EXAMEN INTERNACIONAL
AVALADO POR LA UNIVERSIDAD
DE CAMBRIDGE
G
racias a la iniciativa del Vice-
rrectorado General, represen-
tado por el Ing. Armando Al-
tamirano Chávez, y el apoyo logístico
y educativo del Centro de Estudios de
Lenguas Extranjeras (CELEX), en los
días 23 y 24 de Noviembre del año en
curso, treinta estudiantes que han fina-
lizado las seis materias de Inglés dicta-
das en CELEX, tendrán la oportunidad
de realizar el Preliminary English Test
(PET) de Cambridge ESOL (English for
Speakers of Other Languages).
¿Qué es el PET?
El PET, que ofrece Cambridge ESPOL,
es un examen de nivel intermedio (Ni-
vel B1) del Marco Común Europeo
de Referencia para las Lenguas, cuyo
certificado es una adición muy valiosa
para todas aquellas personas que de-
sean hacer carrera en el área de los ne-
gocios internacionales así como dentro
de nuestros linderos patrios.
Mediante esta iniciativa, aprobada por
el Consejo Politécnico, CELEX tiene
como objetivo principal brindar a los
estudiantes de ESPOL la oportunidad,
única en el país, de realizar un examen
avalado y certificado por una institu-
ción internacional altamente respeta-
da a nivel mundial como es University
of Cambridge. Demostramos de esta
forma ser el departamento de inglés
pionero en lo que respecta a la ense-
ñanza de este idioma tanto en nuestra
ciudad como en el país. De esta mane-
ra también apoyamos las gestiones que
30|
ESPOL lleva a cabo para ser validada
y certificada por instituciones tan im-
portantes y reconocidas como CONEA
e ISO.
El PET cuyo valor en el mercado es de
$120, desglosados en $65 de derecho
de examen, $15 en materiales de estu-
dio y $40 para el curso de preparación,
no tendrá costo alguno para el grupo
de estudiantes escogido, debido a que
el valor del mismo será cancelado por
el Vicerrectorado General de ESPOL y
CELEX. El curso de preparación para
este examen tendrá una duración de 40
horas y se llevará a cabo en el Campus
“Las Peñas” desde el 10 de septiembre
hasta el 22 de noviembre. Vale aco-
tar que todos los profesores de CELEX
encargados del curso de preparación
tienen el CELTA (Certificate of English
Language for Teaching Adults).
¿Por qué estos estudiantes van a reali-
zar el PET?
Los estudiantes escogidos realizarán
este examen como grupo piloto de un
plan de acción que se iniciará en el
2008. Dicho plan de acción consiste
en que todos aquellos estudiantes que
ingresen a ESPOL, a partir del primer
semestre del 2008, obtendrán al finali-
zar las seis materias de CELEX, un cer-
tificado avalizado por una institución
internacional, el cual validará sus co-
nocimientos del idioma ante cualquier
empresa nacional o internacional,
convirtiéndose así en una excelen-
te adquisición que proveerá un valor
agregado a la hoja de vida de todos los
estudiantes de nuestra institución.
Este beneficio de valor para los estu-
diantes de nuestra Institución, será una
realidad tangible gracias a las acciones
realizadas por CELEX, para contar con
el mejor cuerpo docente del Ecuador,
en lo que se refiere a la enseñanza del
idioma inglés. Después de dos años y
medio de trabajo arduo por parte de
todos quienes conforman CELEX, di-
cho objetivo ha sido logrado debido
a la participación y aprobación por
parte de nuestros profesores en cursos
de preparación reconocidos interna-
cionalmente, como el TKT (Teacher
Knowledge Test) y el CELTA, ambos
avalados por Cambridge.
La oportunidad de realizar la certi-
ficación internacional de nuestros
alumnos, es el resultado del Convenio
celebrado entre ESPOL y el Secretario
Local de Cambridge ESOL, MSc. John
Warren, quienes han realizado todos
los esfuerzos y gestiones necesarias
con miras a alcanzar este objetivo. Por
ende, a partir del próximo año, los es-
tudiantes de ESPOL, graduados, egre-
sados, estudiantes actuales y aquellos
venideros, podrán ser parte de esta
meta que CELEX se ha propuesto rea-
lizar, aumentando y mejorando la ca-
lidad del servicio brindado a la comu-
nidad politécnica, nuestra meta más
importante.
 “ENCUENTRO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO: DESAFÍOS
REGULATORIOS DE CONTROL” DE LA SUPTEL,
EN LA ESPOL

E
l día 21 de Agosto del 2007, en el Au-
ditorio de la Facultad de Ingeniería en
Electricidad y Computación (FIEC) de la
ESPOL, se llevó a cabo el evento “ENCUEN-
TRO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO: DESA-
FÍOS REGULATORIOS DE CONTROL” de la
Superintendencia de Telecomunicaciones,
realizado por motivo del XV Aniversario de
Creación de la SUPTEL y en el que se trataron
los siguientes temas: “Aplicaciones de Ante-
nas de Microondas”, a cargo del Ing. Federico
D’Avis, Gerente de Ventas de RADIOWAWES
para América Latina y el Caribe”; Emisiones
En la fotografía aparecen el Ing. Paúl Rojas Vargas, Superintendente de Teleco- Electromagnéticas No Ionizantes, Telecomu-
nicaciones y Salud Pública”, a cargo del Ing.
municaciones; Ing. Armando Altamirano, Vicerrector de la ESPOL; Ing. Ricardo
Miguel Yapur de la ESPOL; “Gestión Eficiente
Rivera Araúz, Intendente Nacional de Telecomunicaciones; Ing. Edgar Leyton
del Espectro Radioeléctrico” a cargo del Ing.
Quezada, Intendente Regional Costa de la SUPTEL; Ing. Juan Córdova Ochoa,
Augusto Espín, Director General del Espectro
Intendente Regional Sur de la SUPTEL; Dr. Freddy Villao, Profesor de la FIEC y
Radioeléctrico de la SENATEL.
otros funcionarios de la SUPTEL que participaron en el evento.

FIRMA DE CONVENIO ENTRE COPOL Y

ESCUELA DE AUDICIÓN Y LENGUAJE DEL MUNICIPIO
DE GUAYAQUIL
Concretaron el con- la Escuela Municipal de Audición y Lenguaje
venio en mención por ha solicitado al COPOL que el grupo de es-
el Colegio Politécnico tudiantes que participan en el programa CAS
su Rector, Mario Lu- apoye la promoción de actividades de integra-
ces Noboa y por la ción entre los niños y los alumnos copolinos
Escuela de Audición como base para su reinserción social. En fun-
y Lenguaje del Muni- ción de esta solicitud se ha previsto estable-
cipio de Guayaquil su cer un convenio de cooperación para llevar a
directora, la Lic. Julia cabo las siguientes actividades.
Montalbán.
Apoyar la formación y el desempeño de los
Desde el año 2001 el alumnos copolinos en su función de maestros
Colegio Politécnico, con la información apropiada sobre las carac-
ha venido realizan- terísticas biológicas, psico-sociales en la inci-
Franklin Hurtado, Director del Proyecto CAS del COPOL; do su programa CAS, dencia de la deficiencia auditiva.
Lic. Julia Montalbán, Directora de la Escuela de Audición Creatividad, Acción y
y Lenguaje del Municipio de Guayaquil y el Master Mario Servicio, como parte Diseñar y ejecutar actividades artísticas, edu-
Luces Noboa, Rector del COPOL. de su programa de BI, cativas y recreativas que generen la integra-
Bachillerato Interna- ción de los niños con la sociedad.

U
n importante convenio se efectuó en- cional en la Escuela Municipal de Audición
tre el Colegio Politécnico COPOL y la y Lenguaje. Las labores realizadas hasta el
Escuela Municipal de Audición y Len- momento se han concentrado en el apoyo a
guaje, para la implementación del proyecto la comunidad en cuanto a la enseñanza de
apoyo a la difusión de la educación especial. actividades artístico plásticas como el teatro,
manualidades y danza. A partir del año 2006,
La presentación de por lo menos una obra
teatral en donde los alumnos exploten sus co-
nocimientos adquiridos en las actividades ar-
tístico plásticas aprendidas durante el tiempo
de duración del proyecto.

|31
32|
 LA EMPRESA JUVENIL DE LA ESPOL:
UNA OPORTUNIDAD PARA CRECER
U
no de los desafíos más importantes a
los que se enfrentan los estudiantes
politécnicos al dar inicio a su vida
profesional es el de hacer frente con respon-
sabilidad las diferentes contingencias que por
su complejidad muchas veces requieren cier-
to grado de experiencia y seguridad. Es por
esto que las empresas juveniles son una bue-
na oportunidad para adquirir estas habilida-
des, que permitirán enfrentar los dilemas del
mundo real.
Empresa Juvenil
En 1999, surgió una iniciativa en la Facultad
de Ingeniería en Mecánica y Ciencias de la
Producción (FIMCP) concretamente en la ca-
rrera de Ingeniería y Administración de la Pro-
ducción Industrial (IAPI) a partir de proyectos
desarrollados en otros países como Bélgica,
Francia y Brasil, de crear una Empresa Juvenil
con el objetivo principal de satisfacer la de-
manda de prestación de servicios de diversas
empresas del medio.
El concepto de Empresas Juveniles es muy di-
fundido en países europeos. En Latinoaméri-
ca, Brasil posee más de 600 organizaciones
de este tipo, existiendo también en Perú, la
Empresa Júnior (EJ) de la Universidad Católica
de este país.
En el 2002 se incluyó en el Componente 7 del
Proyecto VLIR-ESPOL, el Programa de Desa-
rrollo de Emprendedores, por considerar que
no solo aportaría a la obtención de experien-
cia sino que contribuiría con el desarrollo de
competencias emprendedoras de manera vi-
vencial. Así surge formalmente EJE en el año
2003 como la Empresa Juvenil Estudiantil de
la ESPOL mediante la aprobación por parte
del Consejo Politécnico del Estatuto de la Em-
presa.
El propósito principal de la EJE es el de contri-
buir al desarrollo de las aptitudes profesionales
de los politécnicos mientras estudian, por me-
dio de la planeación, desarrollo y ejecución
de proyectos de consultoría en todas las áreas
de competencia de la ESPOL, a organizacio-
nes que requieren servicios de conocimiento
técnico especializado. En el estudio realiza-
do por Rodríguez y Lasio (2005) se evaluó la
eficacia personal de emprendimiento en in-
novación, toma de riesgos moderados, forma-
ción de redes de contacto e identificación de
oportunidades y se demuestra que el hecho
de participar activamente en la EJE desarrolla
el espíritu emprendedor en los estudiantes.
En estos proyectos la participación del estu-
diante es prioritaria, recibiendo asesoría de
profesores politécnicos especializados en el
tema, para con ello formarse de manera más
integral, adquiriendo un espíritu emprende-
dor, que como se había anotado antes es vital
para enfrentar eventualidades en la futura vida
profesional. Además de ello se trabaja en pro-
yectos de responsabilidad social mejorando la
calidad de vida en áreas urbano-marginales y
rurales, capacitando y haciendo de esas acti-
vidades laborales una fuente de ingresos para
las familias y comunidades.
¿Cómo se puede participar en la Empresa Ju-
venil?
Existen dos formas de participar en la Empre-
sa Juvenil: como administradores, que son los
que dirigen la Empresa y realizan la gestión
de los proyectos, siendo el principal benefi-
cio adquirir habilidades empresariales; como
personal operativo, que son los que ejecutan
el proyecto junto con el profesor guía, exis-
tiendo aquí la posibilidad de aplicar en las
empresas lo aprendido en las aulas, palpan-
do directamente los problemas existentes en
ellas. Es importante mencionar que el 100%
de los estudiantes que trabajaron en la EJE y
que han egresado laboran exitosamente en
empresas privadas, habiendo sido para ellos
de gran utilidad la experiencia ganada en la
Empresa.
Geovanny Correa Cevallos
GERENTE GENERAL DE LA EJE - ESPOL
Finalmente, en la EJE se han efectuado proyec-
tos de consultoría y de responsabilidad social
(Ver Cuadro), interviniendo en ellos estudian-
tes y profesores. Para ampliar nuestras activi-
dades la actual administración de la Empresa
Juvenil busca ampliar sus operaciones hacia
todas las carreras de la ESPOL, logrando con
esto extender los beneficios antes indicados a
todos los politécnicos.
CUADRO 1: PROYECTOS EJECUTADOS
CONSULTORÍA
Tema Empresa
Desarrollo de programa para la
Tiendas Industriales Asocia-
distribución del personal de la
das S.A. (TIA S.A.)
bodega principal.
Mejoramiento y racionalización
de los recursos del área de Unilever Andina
packing.
Diagnóstico situacional.
Reducción del nivel de variac-
ión en el proceso de distribu-
ción de cupos en zonas.
Identificación de puntos ópti- DOLE S.A.
mos de localización de centros
de acopio.
Evaluación de riesgo para la
seguridad y salud ocupacional.
Evaluación de riesgo para la
FARBEM DOS S.A.
seguridad y salud ocupacional.
RESPONSABILIDAD SOCIAL
Análisis y mejora del proceso de
Comuna San Rafael
piedra lavada.
Mejoramiento del proceso de
secado de la paja toquilla.
Comuna Barcelona
Capacitación del personal de la
comuna.
FUENTE: GERENCIA DE PRODUCCIÓN EJE-ESPOL
|33
 VICERRECTORADO GENERAL
CENTRO DE INVESTIGACIONES
VICERRECTORADO GENERAL
Y SERVICIOS EDUCATIVOS

34|
 Centro de Servicios Informáticos

Sistema Académico de Postgrado

El pasado 23 de agosto, el Centro de Servicios
Informáticos, (CSI), hizo la presentación a la Comisión
Académica del Sistema Informático para la Administración
Académica de los Programas de Postgrado de la ESPOL.

Este sistema ya ha sido implantado en la Escuela de

Postgrado de Administración de Empresas, (ESPAE) y en el
Centro de Educación Continía progresivamente, se
implantará en las diferentes unidades académicas que
ofrezcan Programas de Postgrado en la Institución.

Sistema Académico en línea Postgrado

El sitio web del sistema de postgrado, www.academico.espol.edu.ec/postgrados, proporciona información general sobre los
programas de postgrados que se ofrecen en la ESPOL; y para los estudiantes de postgrado, la información sobre sus
calificaciones, horarios de clases, cursos, etc.

Reportes estadísticos

Sitio Web Postgrados

|35
PERSPECTIVAS TECNOLÓGICAS
Elaboración de Abono Natural
con los Restos de Comida de Bares y
Comedores de la ESPOL
G
racias a las labores desarrolladas en
la ejecución del Proyecto Semilla
“Manejo de Desechos Sólidos Orgá-
nicos Generados en Bares y Comedores de
ESPOL”, auspiciado por el CICYT, a cargo del
M.Sc. Edwin Jiménez y el estudiante Carlos
Arias, de la Carrera de Ingeniería Agropecua-
ria de la FIMCP, se logró que los desechos
orgánicos (cáscaras de frutas, vegetales, etc.)
se separen de los no orgánicos para iniciar
el proceso de elaboración de compost, mejor
conocido como abono orgánico.
Este proceso es de 9 semanas: 7 semanas de
trabajos y 2 de maduración del material reco-
pilado el mismo que es llevado a cabo dentro
Planta de Compostaje
36|
M. Sc. Edwin Jiménez Ruíz, DIRECTOR DEL PROYECTO
y Carlos Arias Vega, ESTUDIANTE INVESTIGADOR
de la “Planta Piloto de Compostaje”, ubicada
dentro del vivero forestal politécnico (área de
residencia de estudiantes extranjeros) la cual
cuenta con una longitud de 10m x 20m de
ancho y con capacidad para procesar 32 m3
de material, por proceso.
Para que este proyecto se desarrollara de ma-
nera íntegra, se capacitó, mediante charlas,
al personal de los bares y comedores, indi-
cándoles que los materiales orgánicos a re-
colectar son específicamente restos de frutas,
legumbres y verduras procedentes de la pre-
paración de alimentos (menos los restos de
alimentos preparados), los que se recogerían
diariamente en fundas de basura o de yute.
Desechos Recolectados
Posterior a esto, se traslada el material reco-
pilado a la planta de compostaje, registrando
su respectivo peso.
El material recogido fue apilado, picado y
sometido a un proceso de compostaje con
cobertura, la cual permite la formación de un
microclima adecuado para la proliferación
de microorganismos. Para contrarrestar el
aumento de temperatura excesivo, se induce
aireación al sistema a través de unos tubos
perforados conectados a un blower (ventila-
dor pequeño utilizado en algunas tareas es-
pecíficas). Este proceso tiene un tiempo de
duración aproximado de 7 semanas.
Una vez transcurrido este período, se procede
a colocar el compost en un lugar separado,

Material vegetal seco para cobertura de las pilas
sin cobertura, para permitir la maduración fi-
nal del compost, la cual dura 2 semanas más
para obtener un producto homogéneo, listo
para ensacar y ser expendido para uso gene-
ral.
El fertilizante elaborado mediante este proce-
so, brinda grandes beneficios, entre ellos, en-
raizamiento temprano y buen desarrollo, esto
ha sido comprobado mediante la utilización
de éste, en las plantas del Vivero Forestal.
Cabe indicar que este compost no contiene
ningún producto químico, para su produc-
ción.
Hasta el momento, en un año del proyecto,
han trabajado con 10 toneladas de basura, las
que luego se empleó como abono en las áreas
verdes de toda la institución. Si hiciéramos
esto con los desperdicios que se generan en
la ciudad aumentaríamos el tiempo de vida
útil de los botaderos y crearíamos fuentes de
trabajo.
Según las cifras que se manejaron en el pro-
yecto, entre el 60 y 65 % de los desechos que
se generan diariamente (en hogares y come-
PERSPECTIVAS TECNOLÓGICAS
dores) es orgánico. Cantidad con la que se
podría hacer fertilizante.
También se estima que solo el 15% de los des-
Compost en proceso de
Maduración
perdicios no sirven. El 25% restante es mate-
rial reciclable (plásticos, vidrios y cartones).
La diferencia que marca esta investigación es
que no se propone reutilizar la minoría, sino
el mayor porcentaje de lo que consumimos.
Este proyecto se tiene gran viabilidad para ser
aplicado en grandes ciudades, podemos to-
mar como ejemplo el caso de la de Stuttgart
(Alemania), en la que, pese a tener 4 estacio-
nes y la presencia de climas fríos y calientes,
se trabaja con ese sistema.
Ciudadelas privadas interesadas en aplicar
ese sistema
Se han mantenido conversaciones con diri-
gentes del Magisterio Nacional, que desean
incluir en su ciudadela una planta de resi-
duos orgánicos. El comité barrial de algunas
ciudadelas también está interesado en la cla-
sificación de la basura antes de desecharla.
Para la aplicación de este proyecto en nues-
tra ciudad, se requeriría de una campaña
de concienciación para que los ciudadanos
separen la basura en fundas de distintos co-
lores. Y el apoyo de la empresa recolectora,
quienes deberán establecer determinados
días y vehículos, para la transportación de los
restos orgánicos.
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PERSPECTIVAS ECONÓMICAS
Tasas de Interés en la nueva ley
CENTRO DE INVESTIGACIONES
ECONÓMICAS (CIEC)
DE LA ESPOL
de justicia financiera:
AUTOR:
Daniel Lemus Sares
Absurdos y controles de precios
gsolorza@espol.edu.ec
Semanas atrás el Congreso Nacional reunió los votos nece-
sarios para mantener su versión de la Ley de Justicia Finan-
ciera.
Esta reforma buscaba, entre otras cosas, regular los costos
efectivos que cobran las instituciones financieras por los
créditos; se eliminó el cobro de comisiones, ahora incorpo-
radas en las tasas de interés, y se estableció un nuevo meca-
nismo de fijación de las tasas máximas que se pueden cargar
a un préstamo. En particular, el nuevo texto indica que las
tasas deben acogerse al siguiente límite:
“(...) el promedio por servicio del sistema, más dos desviacio-
nes estándar (...)” y luego se añade “(...) el que brindará un
95% de confiabilidad (...)”.
En el contexto aplicado en la ley, la inclusión del término
“confiabilidad” es equivocada. Es más, da un calificativo in-
merecido a una regla que no contiene ningún criterio de efi-
ciencia o equidad, pues solo constituye un mecanismo más
de control de precios.
La confiabilidad es un criterio utilizado en condiciones de
incertidumbre. En la vida, es común que
las decisiones se deban tomar aún cuando no toda la
información necesaria se encuentra disponible. Para mejorar
la eficacia de estos procesos, la estadística ha desarrollado
métodos que permiten aproximarnos la verdad sobre aque-
llas características desconocidas. A este proceso se lo llama
estimación y se basa en las observaciones disponibles de un
fenómeno o experimento. Un ejemplo cercano a todos es
la determinación del ganador de una elección en base a los
resultados de una encuesta de opinión.
Como los resultados de esta clase de experimentos dependen
del azar (por ejemplo, a quienes se preguntó), es imposible
que este método estadístico nos de certezas. Solo es posi-
ble obtener una aproximación de cual es esta realidad, y por
tanto, se requiere de algún elemento adicional que refleje el
nivel de precisión de esta aproximación. En estadística la he-
rramienta disponible para este fin es lo que se conoce como
“intervalo de confianza”, el cual se expresa como un rango
de valores (los valores entre dos números, A y B) y un por-
centaje “X”. La información que este intervalo de confianza
proporciona es la siguiente: “Si para estimar aquello que no
conoce, utiliza el mismo mecanismo de estimación una y
otra vez, entonces en el X% de las veces, el intervalo que
va desde A hasta B contendrá al verdadero valor que se esta
buscando”.
Sin embargo, en lo relacionado con el cálculo de tasas de
38|
interés no hay elementos desconocidos. Todos los bancos
reportan información a los organismos de control y por
ende cualquier medida estadística que se obtenga, como el
promedio y la desviación estándar, es una verdad y no una
aproximación. Desde ese punto de vista ¿Qué tiene que ver
la “confiabilidad” con el hecho que la tasa
máxima de interés para un crédito sea el promedio más dos
desviaciones estándar? Pues absolutamente nada, es un uso
incorrecto de conceptos.
A esto se debe añadir que el promedio y la desviación
estándar son simplemente dos medidas utilizadas para des-
cribir un conjunto de datos. La primera es una manera de
encontrar a un representante, un centro, en un conjunto de
información y la segunda un indicador de que tan lejos se
encuentran los datos de este centro. Lo que usualmente hace
popular a la desviación estándar, al momento de describir
datos, es que se encuentra relacionada con el promedio.
En particular, a dos desviaciones estándar del promedio se
encuentran al menos el 75% de las observaciones, a tres
desviaciones el 88.89%, y así sucesivamente siguiendo una
antigua fórmula desarrollada en el siglo XIX por el famoso
matemático Pafnuty Chebyshev.
El cuanto debe y puede cobrar un banco por sus créditos será
determinado por varios factores. Entre ellos se encuentran el
costo de oportunidad del dinero, el riesgo que representa el
cliente y el proyecto a financiarse, los mecanismos de con-
trol a disposición de la entidad financiera, las expectativas
de inflación, la estabilidad política y macroeconómica, y
otros más. Permitir que las tasas varíen más o menos es algo
que se verá reflejado en quienes serán los prestatarios y los
prestamistas. Fijar techos en las tasas de interés, solo genera
exclusión, del mercado de crédito, de ciertos segmentos de
la población en favor de otros. Utilizar más o menos desvia-
ciones estándar en la regulación de tasas es equivalente a fi-
jar el precio máximo de cualquier producto, como la harina.
Si el precio máximo es $5 o $10 solo cambia la cantidad y
los nombres de
las personas que se quedarán sin comprarla, o más grave aún
el nombre de aquellos que tendrán que repagarla en los mer-
cados negros; que en el caso del mercado del crédito son los
clientes que acuden al “chulquero”.
Si realmente se quiere que las tasas de interés bajen, las
soluciones propuestas deben estar enfocadas en sus deter-
minantes: riesgo, estabilidad política y económica, monito-
reo, etc. Contar solamente con “buenos deseos” en forma
de leyes, usualmente tendrá efectos nulos o negativos en la
economía.
 Galería del Recuerdo de la Espol

1983: Visita a la ESPOL del Dr. Osvaldo Hurtado Larrea, Presidente de la República del Ecuador, en compañía del Ing. Gustavo
Galindo Velasco (+), Ministro de Energía y Minas y Ex – Rector de la ESPOL. Aparecen también en la fotografía el Lic. Jaime Véliz
Litardo, Ec. Juan Armendáriz Saquicela, Ing. Nelson Escobar Delgado e Ing. Manuel Peñaloza López, entre otros.

EX - ALUMNOS
DE LA ESPOL Néstor Alejandro Ochoa
MATRÍCULA NO 197
Jorge León Hernández
MATRÍCULA NO 257
Donald Castillo Graham
MATRÍCULA NO 259
José Pérez Merino
MATRÍCULA NO 262

Raúl Morgner Mangold Telmo Paredes Merchán Francisco Barreiro Patiño Manuel Idrovo Torres
MATRÍCULA NO 263 MATRÍCULA NO 266 MATRÍCULA NO 268 MATRÍCULA NO 273

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Deportes
ESPOL GANÓ EN
CAMPEONATO
SUDAMERICANO
DE LEVANTAMIENTO DE
POTENCIA
E
n la foto constan de izquierda a derecha Jorge Arce Rodríguez,
Director Técnico de la Federación Ecuatoriana de Levantamiento
de Potencia y Físico Culturismo, José Cotto Bardales y Cinthya
Mazacón Baño, Campeones Sudamericanos y Panamericanos Juveni-
les en las categorías 67,5 Kg. y 82,5 Kg., respectivamente.

Los Campeonatos Sudamericano y Panamericano se realizaron simul-

táneamente en la ciudad de Sao Paulo, Brasil entre el 7 y 11 de agosto
del presente año. Por la ESPOL participaron José Cotto Bardales y Cin-
thya Mazacón Baño, además en representación del Club Deportivo
ESPOL asistieron Tania Saavedra y Vilma Ochoa Vargas, Campeonas
Sudamericanas y Panamericanas Senior en las categoría 48 y 52 Kg.

CAMPEONES DEL METRO 2007 DE LA ESPOL

En la foto constan los equipos POR TI y POR MI de fútbol masculino y fútbol salas femenino de la ESPOL; ellos son los actuales campeones
del torneo METRO 2007,

40|
 Ubique en el esquema las palabras que se dan a continuación de acuerdo con la
cantidad de letras.

AJA SEGURO
IPOD HUAWEI
FOCUS FAYTONG
INTEC JUVENIL
FONDO CALIDAD
ANCON CRUZADEX
ESPOL BIOLOGIA
MUEVE MAESTRÍA
CICYT AUDICION
COPOL LENGUAJE
SALUD ALTAMIRANO
ABONO DEPORTIVOS
TACLE CAMPEONATO
CENTRO ADREDITACION
FIERRO ODONTOLÓGICO
CORPEI POLICRUCIGRAMA

Colaboración: Mario Ordeñana Carmigniani

Problemitas&--------------------------------- El más elevado tipo de hombre

----------------------------------------

es el que obra antes de hablar, y

practica lo que profesa.
Confucio
LOS REPOLLOS DE LA SEÑORA GARCÍA. La señora
----------------------------------

García tiene ahora una plantación cuadrada de repollos

más grande que la que tenía el año pasado, y que por lo
Ojo por ojo y todo el mundo
tanto tendrá 211 repollos más. ¿Cuántos matemáticos y acabará ciego.
agricultores lograrán determinar el número de repollos Mahatma Gandhi
que tendrá este año la señora García?
Suerte es lo que sucede cuando
la preparación y la oportunidad
se encuentran y fusionan.
LOS UNOS Y LOS DOSES. Restando de 11 el 2 se obtiene 9 que es un Voltaire
cuadrado. Restando de 1111 el 22 se obtiene 1089 que también es un
cuadrado perfecto. Lo curioso es que siempre que formemos un número Comienza a manifestarse la
con una cantidad par de unos y otro con la mitad de doses, al restar del madurez cuando sentimos que
primero el segundo obtenemos un cuadrado perfecto. ¿Cree Vd. que esta nuestra preocupación es mayor
afirmación es cierta? por los demás que por nosotros
mismos.
Albert Einstein
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