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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA

Noviembre II / 2020
INFORMATIVO VIRTUAL DE LA UNIVERSIDAD
NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA
OFICINA DE PUBLICACIONES
Año 3 N° 35

Primer Parque Científico Tecnológico

del país está en la UNSA
UNSA presenta su primera revista científica en Ciencias de la Complejidad
UNSA diseña y fabrica cascos que evitan intubar pacientes
Concluirán nueva infraestructura y laboratorios el primer semestre del 2021
MINEDU: UNSA es referente para universidades públicas y privadas en reforma educativa
Estudiantes UNSA crean aplicativo de triaje digital para Covid
Solo 3% de estudiantes UNSA desertaron de sus estudios a causa de la pandemia
 PARQUE TECNOLÓGICO INICIO DE ACTIVIDADES

Primer Parque Científico

Tecnológico del país está
en la UNSA
El PCT de Arequipa vinculará empresa, sociedad y Universidad, a través de
la investigación científica, desarrollo tecnológico e innovación empresarial.
Centros de Investigación y Desarrollo de proyectos se ubicarán en Majes-
Pedregal, Characato, Sumbay y ciudad universitaria.
Hoy presenciamos el inicio
oficial del PCT-Arequipa, La Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa inició oficialmente las activida-
que permitirá, a partir del des del Primer Parque Científico y Tecnológico de Arequipa-PCT, declarado de nece-
conocimiento e innovación sidad pública e interés nacional por el Congreso de la República, según Ley 31067.
científica, humanista y El PCT-Arequipa, será administrado por la Fundación UNSA, con una inversión inicial
tecnológica, generar desarrollo y de 220 millones de soles para equipamiento e infraestructura moderna. La Casa
la transferencia tecnológica. Esa Agustina y la ciudad de Arequipa se convertirán en referente para realizar investiga-
es la razón de ser del PCT”, dijo ción a nivel de desarrollo tecnológico; vinculándose con empresas privadas y contri-
la máxima autoridad agustina. buyendo al progreso económico y social.

El Rector de la universidad, Dr. Rohel Sánchez Sánchez, acompañado de la Dra. Ana

María Gutiérrez Valdivia, Vicerrectora Académica, el Dr. Horacio Barreda Tamayo,
Vicerrector de Investigación y el Congresista Luis Dioses Guzmán, presidente de la
Comisión de Educación, Deporte y Juventud; realizaron el corte de cinta tradicional
que marca el inicio de todos los componentes de investigación, innovación y transfe-
rencia tecnológica, distribuidos en Majes - Pedregal, Characato, Sumbay y la ciudad
universitaria.

Mediante las alianzas con universidades a nivel mundial se intercambiarán ideas de

investigaciones para analizar el cambio climático, desastres naturales, y otros pro-
yectos que también se trabajarán en el PCT.

“Hoy presenciamos el inicio oficial del PCT-Arequipa, que permitirá, a partir del co-
nocimiento e innovación científica, humanista y tecnológica, generar desarrollo y la
transferencia tecnológica. Esa es la razón de ser del PCT”, dijo la máxima autoridad
agustina.

2

El alcalde de Arequipa y
el Gobernador Regional
reconocieron el aporte que la
UNSA viene realizando, desde la
academia a la Región Arequipa.
En Characato funcionará el Centro Internacional de Investigación e Innovación en
Minería Sostenible - CI3MS, gracias al convenio UNSA y la Escuela de Minas de Colo-
rado. Tendrá a disposición 8 laboratorios para el análisis de tierra, pruebas estructu-
rales y pilotos ambientales.
El convenio UNSA-PURDUE (Estados Unidos) permitirá crear el Instituto de Investiga-
ción NEXUS en Majes - Pedregal, donde se desarrollarán 21 proyectos de coinvestiga-
ción relacionados al agua, suelo, energía renovable, alimentación y medio ambiente
de la región Arequipa.
En el área de Biomédicas se construirá una Torre para albergar 13 centros de inves-
tigación y laboratorios para estudios de botánica, genética-ADN, biología molecular
y celular, taxonomía y zoología. En Ingenierías, otra Torre con 25 laboratorios está
destinada al estudio de procesos físico – químicos para alimentos, materiales y otros.
A decir del Vicerrector de Investigación, Dr. Horacio Barreda Tamayo, la inauguración
y puesta en funcionamiento del PCT significa un momento histórico para la UNSA y
Arequipa, pues congrega a investigadores, formará nuevos empresarios, convocará
inventores, inversionistas de riesgo y especialistas en todos los procesos de pro-
ducción y comercialización a nivel internacional. También acelerará los procesos de
innovación en las empresas existentes. “Para el 2028, año del bicentenario de la Casa
Agustina, esperamos presentar resultados: la generación de cientos de empleos y
miles de puestos de trabajo, a través de las empresas” acotó
JAKU Emprende UNSA se integrará al PCT con 177 ideas de pre
incubación e incubación de negocios para generar nuevos em-
pleos para todos los profesionales que egresan anualmente de la
Casa Agustina.
La UNSA ya ha puesto al servicio de la población algunos de los proyectos desarro-
llados por sus investigadores, como la primera silla de ruedas controlada con movi-
mientos oculares, los Aerosol Box para proteger a los médicos del contagio de enfer-
medades como la Covid 19 y los video laringoscopios para la intubación de pacientes.
El presidente de la Comisión de Educación, Juventud y Deporte del Congreso, Luis
Reymundo Dioses Guzmán, indicó que el PCT-Arequipa tiene todo el respaldo del
Congreso y del Ejecutivo para que sus planes y proyectos se materialicen.
Al término de la ceremonia, las autoridades recorrieron los ambientes del centro Ad-
ministrativo del PCT-Arequipa, donde se mostraron los proyectos de Jaku Emprende
UNSA, como la impresora 3D, el caso CPAP para administrar oxígeno a los pacientes
sin necesidad de intubarlos, el video laringoscopio, entre otros.
3
 PUBLICACIÓN CIENTÍFICA FACULTAD DE ECONOMÍA

UNSA presenta su primer a revista

científica en Ciencias de la Complejidad

La publicación es la primera a nivel mundial en habla hispana. Contiene

resúmenes de investigaciones diversas relacionadas con ciencia, política,
problemas complejos, interdisciplinariedad, entre otros.
Un aporte al estudio y a la comprensión de las Ciencias do modelos y programas que puedan contribuir a las
de la Complejidad ha significado el lanzamiento de la políticas públicas, con énfasis en México” precisa el in-
Primera Edición de la Revista Científica de la Facultad vestigador agustino, quien señala que su artículo sobre
de Economía de la Universidad Nacional de San Agustín finanzas y complejidad tratará de romper viejos para-
de Arequipa. La edición reúne artículos de destacados digmas.
científicos de México, Colombia, Argentina y España, re-
sultando la primera de su tipo, a nivel mundial, en habla La revista científica “Ciencias de la Complejidad” es de
hispana. acceso abierto y está disponible en la página web de
la Casa Agustina. http://fec.unsa.edu.pe/revista-cien-
Esta Revista Científica, altamente especializada en cien- cias-de-la-complejidad/
cias de la complejidad, apunta a convertirse en una de
las mejores de Hispanoamérica. Uno de los objetivos es Reúne a destacados investigadores: Dr. Carlos Eduardo
indexarla a la base Scopus, el mayor navegador cien- Maldonado de la Universidad El Bosque y al Dr. Nelson
tífico de la web. Así lo refirió el Dr. Glenn Arce Larrea, Gómez-Cruz de la Universidad del Rosario, ambos de
impulsor de la publicación y director de la Unidad de Colombia; al Dr. Eligio Cruz Leandro Académico del Ins-
Investigación de la Facultad de Economía. tituto de Investigaciones Antropológicas de la Universi-
dad Nacional Autónoma de México.
Detalló que son 6 los artículos en esta primera edición,
relacionados a la biosemiótica; a la Ciencia, política y También están presenten los investigadores españoles,
problemas complejos; y al Pensamiento Complejo en las Dra. María Vásquez Pérez y el Dr. Miguel Viguri Axpe; el
Ciencias Sociales. Dr. Leonardo Rodríguez Zoya del Consejo Nacional de
Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET) / Ins-
“Otro artículo, estudia las relaciones entre América La- tituto de Investigaciones Gino Germani / Universidad de
tina, la complejidad y la interdisciplinariedad buscan- Argentina.

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 CENTRO DE INVESTIGACIÓN, TRANSFERENCIA
DESARROLLO DE TECNOLOGÍAS Y DESARROLLO DE SOFTWARE
TECNOLÓGICO (CITESOFT)

UNSA diseña y fabrica cascos

que evitan intubar pacientes
En la casa agustina se fabricó cada una de las piezas de este equipo
médico a pedido de EsSalud para atender pacientes Covid 19. Su utilidad
se extiende a otro tipo de afecciones donde los pacientes requieran de
oxígeno. La universidad está lista para masificar su producción
La Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (UNSA) presentó el Casco de
Presión Positiva Continua en la vía Aérea (CPAP, por sus siglas en inglés), confeccio-
nado a pedido de especialistas de EsSalud para el tratamiento de pacientes con Covid
19 y otros problemas respiratorios que necesiten de oxígeno.

El casco permite reemplazar un ventilador mecánico para un paciente con insuficien-

cia respiratoria. Así, ya no es necesario intubarlo, pues le provee de un flujo cons-
tante de oxígeno a través de la nariz mientras el paciente está dormido, creando una
presión de aire que mantiene abiertas las vías respiratorias.

Las piezas del CPAP se fabricaron en el Centro de Investigación, Transferencia de

Tecnologías y Desarrollo de Software (CiteSoft) de la UNSA, que recibió el reque-
rimiento de los médicos de EsSalud. Así, la Universidad San Agustín contribuyó a
solucionar los problemas y necesidades sociales a través del trabajo de sus investi-
gadores y la transferencia del conocimiento.

El rector de la UNSA, Dr. Rohel Sánchez Sánchez, indicó que la universidad no solo se
preocupa por la enseñanza de calidad para el estudiante o desarrollar conocimiento
que genere publicaciones internacionales, uno de sus objetivos principales también
es el desarrollo de la investigación para ponerla al servicio de la población.

“En UNSA estamos generando todas las condiciones para dotar laboratorios; realizar
investigación científica, tecnológica y también brindar servicios. Todo esto será arti-
culado este 3 de diciembre, cuando demos inicio oficial del Parque Científico Tecno-
lógico de Arequipa”, dijo la máxima autoridad agustina.

5
 El director del hospital de Essalud Yanahuara, Dr. Yilber Zeballos Pacheco, indicó que
ven en la UNSA la posibilidad de resolver problemas tecnológicos. Especialistas en
otorrinolaringólogía, acudieron a la UNSA para desarrollar implementos que permitan
realizar exámenes manteniendo la distancia, utilizando la tecnología.

“Ahora la UNSA está junto con los hospitales, creo que eso esperábamos de nuestra
universidad, ese respaldo a dónde acudir. Saludamos al equipo de CiteSoft, que viene
trabajando esto, sigan así, eso hace grande y digna una universidad. Ya somos la
primera universidad del país”, acotó.

El jefe del servicio de UCI de Essalud, Dr. José Merello Tejada, explicó que el objetivo
de la entidad de salud es brindar la mejor atención a sus pacientes, pero también
diseñar tecnología para los equipos que les faltan.

“Lo interesante de esto es que uno lo imagina y CiteSoft lo imprime. El objetivo era
fabricarlo (el CPAP) con cosas que tenemos acá en Arequipa, no depender de ninguna
importación o fuente externa y que fuera de bajo costo”, explicó.

La directora de CiteSoft, Mg. Eveling Castro Gutiérrez, indicó

que UNSA está lista para la producción de estos equipos de
manera masiva dependiendo de la demanda de las entidades
El jefe del servicio de UCI
de Essalud, Dr. José Merello
de salud o privadas. Los investigadores de la casa agustina
Tejada, explicó que el objetivo fueron quienes realizaron la investigación y el diseño en 3D
de la entidad de salud es de los componentes que requería el CPAP, y lo que necesitaba
brindar la mejor atención a sus EsSalud para la atención de sus pacientes.
pacientes, pero también diseñar
tecnología para los equipos que
les faltan.
Con información de la Oficina de Imagen Institucional

6

INFRAESTRUCTURA
Concluirán nueva infraestructura y
laboratorios el primer semestre del 2021
Las obras se reiniciaron en agosto, tras verse interrumpidas por la
pandemia. Una inversión de 92 millones de soles se convertirá en aulas y
laboratorios que beneficiarán a los estudiantes.
Los nuevos pabellones de aulas y laboratorios que
construye la Universidad Nacional de San Agustín esta-
rán concluidos en el primer trimestre del próximo año.
Su equipamiento y puesta en funcionamiento coincidirá
con el retorno a clases de los estudiantes al término del
primer semestre.
Así lo anunció el Dr. Rohel Sánchez Sánchez, rector de
la UNSA, quien destacó que las inversiones que realiza
la universidad permitirá dotar de la infraestructura ne-
cesaria para la implementación de nuevos laboratorios
que requieren los estudiantes en su formación. El pre-
sidente de la comisión de decanos, Arq. Mauricio Huaco
Zuñiga, precisó que con estas obras se cumple con el
plan de expansión de la universidad, el cual contempla
la declaratoria de las áreas verdes restantes como zo-
nas intangibles.
Las autoridades universitarias inspeccionaron la cons-
trucción y ampliación de los pabellones para Matemáti-
cas; los nuevos pabellones de la Facultad de Adminis-
tración que demandarán una inversión de 11 millones
758 mil 485 soles. También verificaron los avances en
las obras de Ingeniería de Materiales donde se invierte
un presupuesto de 11 millones 543 mil soles.
7
92 MILLONES DE SOLES
EN INVERSIÓN: AULAS Y
LABORATORIOS
Esta semana se inició la construcción del nuevo pabe-
llón de Ingeniería Ambiental que cuenta con un pre-
supuesto de 14 millones de soles. En la misma área
de verificó el avance de las obras de Ciencias de la
Computación e Ingeniería de Telecomunicaciones que
cuenta con un presupuesto de 13 millones 356 mil 184
soles.
En el área de Sociales se inspeccionó el mejoramiento
de la Facultad de Ciencias Contables y Financieras que
dispone de un presupuesto de 11 millones 805 mil 988
soles. Ahí se construye el nuevo pabellón para la Escue-
la Profesional de Turismo y Hotelería que cuenta con un
presupuesto de 8 millones 341 mil soles y la ampliación
del pabellón de la Escuela de Psicología que cuenta con
un presupuesto de 5 millones 991 mil soles.
En el área de Biomédicas se construye el nuevo pabe-
llón de laboratorios de Ingeniería Pesquera que cuenta
con un presupuesto de 6 millones 165 mil soles.
Además, las autoridades universitarias destinaron un
presupuesto de 7 millones 563 mil soles para el man-
tenimiento de las 18 facultades y sus respectivas es-
cuelas.
 CONGRESO CINEDU 2020
INTERNACIONAL

MINEDU: UNSA es referente para

universidades públicas y privadas en
reforma educativa

Según el titular del Ministerio de Educación (MINEDU) la Casa Agustina

marcó el camino para que otras universidades puedan y tenga confianza en
la reforma planteada por el gobierno para elevar la calidad de la educación
a través de sus políticas de innovación, investigación, responsabilidad social
y transferencia del conocimiento.
El Ministro de Educación, Dr. Ricardo Cuenca Pareja, declaró que la Universidad Na-
cional de San Agustín de Arequipa (UNSA), es un referente para que universidades
públicas y privadas del país confíen y vean que es posible cumplir con la reforma
educativa planteada por el gobierno para elevar la calidad de la educación.

La máxima autoridad en educación inició así su discurso por la inauguración del

Congreso Internacional de Innovación en Educación Universitaria – CINEDU 2020,
llevado a cabo mediante plataforma virtual y con la participación de 22 ponentes
internacionales y nacionales.

“La UNSA ha sido un referente para la implementación de la reforma educativa en el

país. Lo digo con absoluta claridad, he seguido la reforma algunos años desde que
se aprobó la ley y creo que la UNSA no solo fue referente para las universidades
públicas sino también para las universidades privadas en el país”, dijo el Ministro de
Educación, Ricardo Cuenca Pareja.

8

Nuestro compromiso como
UNSA es trabajar todo esto
con el lanzamiento del Parque
Científico Tecnológico de
Arequipa para generar el
ecosistema de investigación,
innovación, desarrollo
tecnológico y sobre todo
transferencia” tecnológica y de
conocimiento para dinamizar
la economía local, regional y
nacional”
Refirió que se debe retomar la idea de la universidad y la generación del conocimien-
to, la investigación y su aporte para la construcción de la sociedad, que justamente
son las políticas que la gestión del rector Dr. Rohel Sánchez Sánchez, impulsó duran-
te este periodo como máxima autoridad en la UNSA.
El Ministro de Educación, indicó que estos aspectos de la educación se postergaron
por concentrar los esfuerzos universitarios solo en la generación de profesionales
que dinamicen el mercado de trabajo, dejando de lado el elemento fundante de la
universidad que es la generación del conocimiento.
“Quiero felicitar, con todos los elementos que tenemos a la vista, el gran trabajo que
ha hecho la UNSA, como la institución que abrió paso para que otras universidades
puedan convencerse de los beneficios que tiene la reforma educativa y que es posible
en un país tan complejo como el nuestro” acotó el titular de educación.
Al respecto, la máxima autoridad agustina, Dr. Rohel Sánchez Sánchez, indicó que la
UNSA está comprometida a ser agente de cambio económico, social, cultural y con-
tribuir al desarrollo humano, generando una cultura creativa e innovadora, haciendo
realidad el derecho fundamental y el servicio esencial de una oferta educativa de
excelencia, al acceso de toda la población.
El modelo educativo de la UNSA tiene que ver con la formación integral de los es-
tudiantes, la gestión docente, curricular, calidad, para lo cual están en revisión los
planes de estudio y currículos.
Este trabajo recibe el financiamiento del MINEDU, para que mediante un convenio la
evaluación se haga con asesoramiento de universidades internacionales para que los
59 programas profesionales de pregrado sean replanteados y tener un perfil global
del egresado, competitivo en el campo ocupacional y que contribuya al desarrollo.
“El estado tiene que mirar a la académica, tiene que invertir en ella, porque si no
hay inversión en educación, investigación e innovación, el país no va a avanzar en su
desarrollo. Nuestro compromiso como UNSA es trabajar todo esto con el lanzamiento
del Parque Científico Tecnológico de Arequipa para generar el ecosistema de investi-
gación, innovación, desarrollo tecnológico y sobre todo transferencia tecnológica y de
conocimiento para dinamizar la economía local, regional y nacional”, dijo.
Finalmente, el Ministro de Educación, Dr. Ricardo Cuenca Pareja, Indicó que los cam-
bios a causa de la pandemia, no solo representaron un problema de conectividad,
equipamiento o infraestructura digital, que son barreras materiales, existen otros
desafíos, que tienen que ver con la concepción de la universidad, el desarrollo de
clases, la revisión de planes de estudio, la forma de evaluación, revisar los fines de
la educación.
(Oficina de Imagen Institucional UNSA)
Congreso Nacional
5, 6, 12 y 13 de diciembre
CINEDU 2020
9
 PRIMER HACKATHON ESTUDIANTES AGUSTINOS
EN LATINOAMÉRICA FINALISTAS

Estudiantes UNSA crean aplicativo de

triaje digital para Covid
Solid 19 es el aplicativo que crearon estudiantes de Ingeniería de Sistemas
de la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa (UNSA) para dar
seguimiento y control a pacientes con posibles síntomas de COVID 19.
El proyecto de los jóvenes agustinos quedó entre los 5 finalistas en el primer Hacka-
thon en Latinoamérica #APEXHACK20, en el que participaron 29 equipos de 11 paí-
ses. Los integrantes del equipo agustino son los estudiantes Darling Rondón, Ángel
Choquehuanca, Kevin Quiñones y Edwin Saavedra.

Según explicaron, uno de los principales objetivos de su sistema es el triaje digital.

Con ese fin, crearon un prototipo de pulsera inteligente para medir la presión y tem-
peratura (dispositivo lOT) que, unido a una serie de preguntas de sintomatología, po-
drá dar un diagnóstico preliminar sobre un probable riesgo de contagio del paciente.
“Si los valores están dentro de un rango aceptable, el usuario está fuera de peligro,
caso contrario son los altos índices de presión y temperatura que significarían un
riesgo del paciente a tener la enfermedad o que ya la tiene” explica Ángel Choque-
huanca.

Aparte del triaje digital, la plataforma web ofrece una serie de herramientas como
un mapa de zonas de riesgo que muestra focos de contagio. También permite hacer
seguimiento del estado actual de la pandemia con gráficos estadísticos y dinámicos.
La validación del proyecto estuvo a cargo médicos especialistas y de investigadores
docentes de la UNSA, como la Mg. Elizabeth Vidal y Dra. Eveling Castro. Y el haber
quedado entre los 5 finalistas de la Hackathon #APEXHACK20 reafirma lo innovador
y la usabilidad del proyecto que ayuda a resolver problemas actuales.

Como plan a un periodo próximo es la presentación del proyecto a las autoridades

de la salud, acota Kevin Quiñones quien, junto a sus compañeros publicaron también
un artículo en la IEEE en Europa sobre un sistema de detección de gases industriales
de bajo costo.

La Mg. Elizabeth Vidal, docente agustina y mentora de los jóvenes, resaltó la impor-
tancia de la investigación formativa en la universidad orientada a necesidades reales,
además de los programas de mentoría, lo que permitirá que las ideas o iniciativas de
los jóvenes se plasmen en proyectos concretos.

10
 GESTIÓN
UNIVERSITARIA
Solo 3% de estudiantes UNSA
desertaron de sus estudios a causa de
la pandemia
En un evento internacional, la vicerrectora Académica, Ana María
Gutiérrez, expuso cómo la Universidad San Agustín afrontó la pandemia del
covid-19 y resumió los logros en el área de formación estudiantil.
En el primer semestre 2020 la UNSA tuvo una deser-
ción de solo 3.11% entre sus estudiantes, informó la
vicerrectora académica, Dra. Ana María Gutiérrez Valdi-
via. Asimismo, dijo que para el desarrollo del semestre
en modalidad virtual se creó aulas virtuales para 1,688
docentes agustinos y 23,931 estudiantes de pregrado
de sus 47 Escuelas Profesionales.
En el desarrollo de labores académicas, se utilizó la pla-
taforma Moodle. Adicionalmente se brindó conectividad
y equipamiento a los docentes, para lo cual se fortaleció
a la Dirección Universitaria de Tecnologías de Informa-
ción y Comunicación con más profesionales y técnicos
para optimizar la educación virtual.
Esta información se resumió en el Seminario Interna-
cional “Educación a distancia: experiencias regionales
y nuevos retos” que organizó la SUNEDU, donde par-
ticiparon representantes de universidades peruanas y
extranjeras que expusieron los avances en la educación
digital que ejecutaron desde abril hasta noviembre, de-
bido a la pandemia sanitaria.
Gutiérrez dio cuenta que la UNSA se adaptó rápida-
mente al cambio y en el primer semestre 2020 atendió
a 24 mil estudiantes en sus 47 Escuelas Profesionales
y 18 Facultades, donde el grupo mayoritario era de do-
centes masculinos por encima de 50 años los cuales
11
VICERRECTORADO
ACADÉMICO
eran migrantes digitales; mientras que la población do-
cente femenina era más joven.
Detalló que la actual gestión universitaria comenzó el
2015, aprobándose el nuevo estatuto al amparo de la
ley universitaria 30220, para adecuarse a la formación
virtual. También se aprobó el plan estratégico institu-
cional, se rediseñó el organigrama del vicerrectorado
académico, se creó direcciones universitarias, entre
ellas la Dirección de Tecnologías de Información y Co-
municación; y se reformó la currícula de los 59 progra-
mas de estudios con un nuevo modelo educativo.
Al referirse a la mejora de calidad, indicó que el 2016
se capacitó a docentes en TICS, el 2017 se desarrolló
un Diplomado de Docencia Universitaria, el 2018 se ini-
ciaron las Aulas Virtuales y se logró el licenciamiento
institucional de la UNSA por 10 años, por parte de la
SUNEDU. También se inició la acreditación de algunas
Escuelas Profesionales. El año 2019 se crearon 8,345
aulas virtuales, se capacitó a 1,426 docentes y se acre-
ditó a 10 programas por ICACIT. El 2020 se presentó
a 8 programas a la acreditadora ICACIT para fines de
acreditación, y actualmente están en proceso de redi-
seño curricular 30 programas de estudios con el apoyo
de Universidades como Purdue y Escuela de Minas de
Colorado de Estados Unidos y Miguel Hernández de Es-
paña.
 Vida
universitaria
ASAMBLEA UNIVERSITARIA DESIGNÓ COMISIÓN
PERMANENTE DE FISCALIZACIÓN

En sesión extraordinaria, la Asamblea Universitaria de

la Universidad San Agustín designó a cuatro integrantes
de la Comisión Permanente de Fiscalización, la cual se
instaló el 20 de noviembre en una ceremonia especial.
El mandato de la comisión se extenderá por un año.

Los integrantes son la Dra. Zunilda Cabrera del Carpio

Morales, docente de la Facultad de Ciencias Naturales
y Formales, Mg. Edwin Pacheco Parada, docente de la
Facultad de Ingeniería de Procesos, Sr. Hioval Menor
Mamani, estudiante de pregrado de la Escuela Profe-
sional de Ciencias de la Comunicación y Sr. Pedro Nina
Mita, estudiante de postgrado de la Maestría en Admi-
nistración.

La resolución 010-2020 de la Asamblea Universitaria

que designó a la Comisión de Fiscalización da cuenta
que, según el artículo 77 de la Ley Universitaria 30220,
la comisión se encarga de vigilar la gestión académica,
administrativa y económica de la universidad pública,
debiéndose dar todas las facilidades para solicitar infor-
mación a las instancias universitarias y guardar confi-
dencialidad de la información proporcionada, bajo res-
ponsabilidad. EL 12 DE ABRIL SE INICIARÁ EL AÑO ACADÉMICO 2021

El Consejo Universitario aprobó el cronograma de ac-

tividades académicas 2021 a través de la resolución
0522-2020. Así, la matrícula general virtual se iniciará
el 29 de marzo y concluirá el 09 de abril, mientras que
el inicio de clases del primer semestre y del año aca-
démico 2021 será el 12 de abril, debiendo concluir el
6 de agosto. Las matrículas para el segundo semestre
serán del 9 al 20 de agosto, mientras que el semestre
debe iniciarse el 23 de agosto. El año académico 2021
concluirá el 17 de diciembre.

La resolución señala que deben implementarse medidas

de bioseguridad para prevenir y controlar la propaga-
ción del COVID19; y solo si se cuenta con la autoriza-
ción del Ministerio de Salud, las actividades académi-
cas se desarrollarán al primer semestre 2021 de forma
presencial. La regularización de los expedientes de los
ingresantes del primer grupo en el DUFA será del 8 de
febrero al 19 de febrero para los ingresantes de Ce-
prunsa I, Ceprunsa Quintos y Ordinario I, mientras que
el segundo grupo de los ingresantes de Ceprunsa II,
extraordinario y ordinario II, del 29 de marzo al 09 de
abril del 2021.

12
SE INICIA CONGRESO INTERNACIONAL DE
INNOVACIÓN EN EDUCACIÓN UNIVERSITARIA 2020
El “Congreso Internacional de Innovación en Educación
Universitaria CINEDU 2020”, que organiza la Facultad
de Educación de la UNSA, se realiza los días 5, 6, 12
y 13 de diciembre, según anunció el Decano, de la Fa-
cultad, Dr. Luis Cuadros Paz. El Coordinador General
del evento, Dr. Gerber Pérez Postigo, señaló que los
objetivos del evento académico son analizar y deba-
tir la Educación Superior en el Perú y el intercambio
de experiencias, fortalecer una visión integral crítica y
emancipadora de la educación superior e incentivar la
investigación pedagógica universitaria.
Diez serán los ejes temáticos que se abordarán en
el Congreso Internacional donde los ponentes princi-
pales serán de España y Perú. El programa del inició
con la exposición de María del Carmen Llorente con el
tema “Tendencias e Innovaciones TICS en educación
superior”, Alejandro Rodríguez Martín con “Educación
Superior Inclusiva: desafíos y retos para las institucio-
nes universitarias”, Manuel Repiso Caballero expuso su
“Propuesta de estrategias de aprendizaje acorde a los
estilos de aprendizaje de los estudiantes universitarios”,
Dina Carmela Castro con “Retos de la Educación Inter-
cultural Bilingüe en América Latina” y Luis Cuadros Paz
con “La importancia de la tutoría en la educación supe-
rior”.
El 6 de diciembre, Julio Cabero Almenara arranca con
“La utilización de las tecnologías de la información y
comunicación: Retos para las universidades en la so-
ciedad del conocimiento”, Juliana Elisa Raffaghelli con
“Cultura de Datos en las instituciones de educación su-
perior. En busca de un escenario de equilibrio”, Carmen
María Martha Lazo con “Nuevos escenarios, nuevas
competencias digitales del profesor de educación supe-
rior: una mirada desde la formación”, Javier Gil Flores
con “Enfoques alternativos en la evaluación del apren-
dizaje universitario”, Milagros del Carmen Gonzales con
“La percepción de autoeficacia docente y su relación
13
con las variables sociodemográficas del profesorado de
una universidad privada de Lima” y Gregorio Cusihua-
mán con “Aprendizaje colaborativo desde una perspec-
tiva del pensamiento complejo en la educación superior
virtual en Arequipa”.
APRUEBAN PLAN DE ECOEFICIENCIA INSTITUCIONAL
PARA LA SEDE CENTRAL
Mediante resolución rectoral 0742-2020, se aprobó el
Plan de Ecoeficiencia Institucional en la Sede Central
que tiene como objetivo optimizar el uso de recursos e
implementar medidas en la administración de la UNSA,
en los próximos meses, hasta el año 2023.
Como objetivos específicos del plan figuran: a) imple-
mentar un programa integral de manejo de residuos
sólidos, siendo la meta reducir el 95% de acciones al
finalizar el año 2023, b) optimizar el uso de papel bond,
tóner y cintas; y reducir al 30% el año 2023, c) reducir
el consumo anual del agua al 15% el año 2023, d) re-
ducir el consumo anual de energía eléctrica en 20% al
2023, e) optimizar el uso de combustible vehicular en
10% al 2023, d) establecer y desarrollar una cultura de
Ecoeficiencia y que el 65% de trabajadores de la sede
central reconozcan la importancia de la Ecoeficiencia.
El Comité de Ecoeficiencia que elaboró el plan aproba-
do plantea, entre los programas específicos a imple-
mentarse en los próximos años: realizar un concurso
de ideas para contar con jardines o techos verdes,
respetando el patrimonio monumental declarados por
el Estado en los centros urbanísticos. Además, la im-
plementación de un módulo de comedor ecoeficiente
con medidas para aprovechar las energías limpias en la
producción de energía eléctrica y ventilación, así como
el tratamiento de residuos que genere esta actividad.
PREMIAN GANADORES DEL CONCURSO REGIONAL DE
INVESTIGACIÓN MINERA Y AGRICULTURA
En una ceremonia desarrollada en la Sala Melgar, el
rector de la UNSA, Dr. Rohel Sánchez, premió a tres
estudiantes agustinos que ganaron el Primer Concurso
Regional de Trabajos de Investigación “Minería y Agri-
cultura en convivencia estratégica para generar desa-
rrollo en los pueblos del Perú” que organizó la Escuela
Profesional de Ingeniería de Minas, la Southern Perú
Cooper Corporation y el Comité de Integración, Desa-
rrollo e Investigación Minera.
Los trabajos premiados fueron, con el primer lugar, el
proyecto denominado “Minería y Agricultura en con-
vivencia estratégica para generar desarrollo” a cargo
de Zoraida Hancco Paredes de la Escuela Profesional
de Ingeniería Ambiental. En segundo lugar, el proyecto
“Propuesta de estrategia sinérgica integral y sustenta-
ble entre la minería y las comunidades que desarrollan
actividades agrícolas en el área rural de la región Are-
quipa, que impulse beneficio mutual” a cargo de Lucía
Mamani Cusiatau de la Escuela Profesional de Ingenie-
ría Química. El tercer lugar fue para el proyecto “For-
mulación del plan estratégico de convivencia entre las
actividades económicas mineras y agrícolas en la región
Arequipa” a cargo de Ángel Eduardo Pachacama Álvarez
del equipo de las Escuelas Profesionales de Sociología e
Ingeniería Ambiental.
El Director de la Escuela Profesional de Ingeniería de
Minas, Mg. Rolando Quispe Aquino; y el Decano de
la Facultad de Geología, Geofísica y Minas, Dr. Ante-
nor Chávez Valencia, destacaron la participación de 38
equipos de investigación con 110 jóvenes del 4to y 5to
año de todas las carreras profesionales de universida-
des públicas y privadas, con sede en la región Arequi-
pa. El rector agustino, los directores y decanos, junto
al representante de la empresa Southern Perú, César
Chávez, hicieron la entrega de laptops, tablets y celula-
res de última generación a los estudiantes ganadores.
DOCENTES AGUSTINOS GANARON PROGRAMA DE
INTERNACIONALIZACIÓN VIRTUAL
La Oficina Universitaria de Cooperación, Convenios,
Relaciones Internacionales, Becas y Pasantías, informó
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que 10 docentes fueron los ganadores del Programa de
Internacionalización Virtual convocado para el II se-
mestre 2020, quienes participaran en eventos acadé-
micos virtuales en diversos congresos y cursos en el
país y en el exterior.
Los docentes agustinos ganadores son: Fiorella Tico-
na Apaza que participará en el Septimo Congreso In-
ternacional de Innovación Educativa a desarrollarse
en México, Ana Rivera Portugal que participará en el
III Congreso Internacional de Alimentación y Nutrición
Dietética en España, Jaime Quispe Huayta en el Sép-
timo Congreso Internacional de Innovación Educativa
en México, Norka Bedregal Alpaca en el Curso Meto-
dologías Ágiles para Innovar en Perú, Miguel Ocharán
Pichu en el Curso de Ingeniería de Sistemas Comple-
jos en Estados Unidos, Bruno Chaucayanqui Quisa en
el Noveno Congreso Latinoamericano Túnel y Mining en
Perú, Carmen Franco Franco en el Séptimo Congreso
Internacional de Innovación Educativa en México, Sonia
Yufra Cruz en el VI Congreso Internacional sobre Inno-
vación, Tecnología y Ambiente, Carlos Cuya Mamani en
el Congreso Internacional de Innovación Educativa en
México y Juan Jara Gonzales en el Curso de Ingeniería
de Corrosión en España.
RECTOR PRESIDIÓ CEREMONIA VIRTUAL DE
DIPLOMAS DE RECONOCIMIENTO A PERSONAL
POR 25 Y 30 AÑOS DE SERVICIOS
En una ceremonia virtual presidida por el rector, Dr. Ro-
hel Sánchez, se procedió a la entrega de diplomas al
personal docente y administrativo que cumplió con 25
y 30 años de servicio a la casa agustina en el marco de
las actividades por el 192 aniversario institucional de la
UNSA. La primera autoridad agustina, en su mensaje,
afirmó que el claustro agustino es una comunidad aca-
démica integrada por docentes, estudiantes y adminis-
trativos a quienes agradeció por los logros instituciona-
les alcanzados en el último quinquenio donde todos han
contribuido, especialmente en la prestación de servicios
académicos y administrativos para los alumnos de pre y
postgrado, así como a la población arequipeña.
Reiteró que el claustro agustino le debe gratitud a su

personal por su esfuerzo permanente al haber logrado
el licenciamiento institucional por 10 años y apoyar en
la formación de nuevos profesionales, en la investiga-
ción, en la responsabilidad social universitaria, innova-
ción e internacionalización de la casa agustina que son
obligaciones que establece la Ley Universitaria 30220.
El vicerrector de investigación, Dr. Horacio Barreda, en
su mensaje afirmó que el objetivo de la UNSA no es
buscar lucro, sino prestar buenos servicios a nuestros
estudiantes y la gratitud de los profesionales que egre-
san de su alma mater.
DR. HERNANDO TAVERA FUE DECLARADO COMO
PROFESOR HONORARIO DE LA UNSA
En una ceremonia especial que presidió el rector,Ro-
hel Sánchez, se declaró como Profesor Honorario de la
UNSA al Dr. Hernando Tavera Huarache, quien actual-
mente es el director ejecutivo del Instituto Geofísico del
Perú (IGP). El Profesor Honorario agustino tiene el gra-
do académico de Doctor en Ciencias Físicas por la Uni-
versidad Complutense de Madrid, España, es Magíster
en Geofísica por la Universidad Complutense de Madrid,
España y Magíster en Geofísica Interna por el Instituto
de Física del Globo Universidad Paris VII, Francia e In-
geniero Geofísico por la Universidad Nacional San Agus-
tín de Arequipa.
El rector de la UNSA, en su intervención, afirmó que el
Dr. Tavera tuvo una buena labor y contribución en el
ámbito nacional e internacional en el campo geofísico,
con más de 30 años dedicados al estudio y la investiga-
ción sismológica en el Perú y Latinoamérica por lo que
la casa agustina acordó declararlo como Profesor Hono-
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rario. El Decano de la Facultad de Geología, Geofísica y
Minas, Dr. Antenor Chavez, felicitó al Dr. Tavera porque
es un destacado científico con amplia experiencia pro-
fesional y contribución académica en múltiples publica-
ciones de la especialidad.
En su intervención en la ceremonia de distinción, el Dr.
Hernando Tavera Huarache evocó su formación en la
casa agustina donde tuvo buenos docentes.
CREACIÓN DE UNIDAD DE EMPRENDIMIENTO
PARA CAPACITAR PYMES DE AREQUIPA PLANTEA
INVESTIGACIÓN
La creación de una Unidad de Emprendimiento e Inno-
vación en la Facultad de Economía para fortalecer a las
Pymes en alianza estratégica con el Gobierno Regional
de Arequipa y las Municipalidades, así como la crea-
ción de un Programa de Formación Continua a favor
de los pequeños emprendedores fueron las propuestas
principales del Proyecto de Investigación denominado
“Analisis de la Competitividad Productiva de las Micro y
Pequeñas Industrias de la Región Arequipa”.
El investigador principal, Dr. Edwin Bejar Zea, afirmó en
su exposición que la investigación demostró que entre
las pymes de Arequipa la actividad productiva más prio-
ritaria eran las fabricaciones de prendas de vestir con
el 30%, la elaboración de productos alimenticios con
28%, y la fabricación de muebles con 23%. Respecto
a la ubicación geográfica de las pymes en el ámbito
regional, el 69% de ellas se ubica en la provincia de
Arequipa, el 12% en la provincia de Caravelí y el 12%
en la provincia de Caylloma.
Sobre el nivel educativo de los trabajadores de las py-
mes, el 25% concluyó la educación secundaria, el 24%
tuvo educación superior que no completó, el 9% tie-
ne educación universitaria completa, mientras que el
49% está en proceso de formalización y el 50% no son
formales. La investigación dio cuenta que el 52% son
varones y el 47% son mujeres que se dedican a la con-
ducción de las pymes, destinando el 93% de su produc-
ción al mercado local y solo 7% al mercado internacio-
nal, y que solo el 23% tiene certificaciones de calidad y
el 87% carece de estas certificaciones.
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NOVIEMBRE II 2020 / Año 3 N° 35

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