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Guía de Informática: Netiquetas y QR

La guía de informática para el grado 9 incluye actividades sobre netiquetas y códigos QR, promoviendo el uso responsable de la tecnología. Se establecen normas para el uso de la sala de sistemas y se presentan diez reglas de netiqueta que fomentan una comunicación respetuosa en línea. Además, se proponen ejercicios prácticos y una evaluación basada en la participación y el cumplimiento de las actividades.

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Guía de Informática: Netiquetas y QR

La guía de informática para el grado 9 incluye actividades sobre netiquetas y códigos QR, promoviendo el uso responsable de la tecnología. Se establecen normas para el uso de la sala de sistemas y se presentan diez reglas de netiqueta que fomentan una comunicación respetuosa en línea. Además, se proponen ejercicios prácticos y una evaluación basada en la participación y el cumplimiento de las actividades.

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BZUDYSOIU Institución Educativa Domingo Irurita

NIT: 815.001.098-2. CÓDIGO DANE 176520002163 - CODIGO ICFES No 078840


Núcleo de Desarrollo Educativo y Cultural 03 “Jorge Eliécer Gaitán”
Resolución de fusión no 1789 de septiembre 04 de 2.002
Reconocimiento de estudios No. 690 de mayo 07/2007

GUÍA 1 DE INFORMATICA
Docente: Grado: Período: N° de horas Guía N°:
Carlos Alberto Erazo 9 01 de clase:4 01
Cardona

Área / Asignaturas integradas: Tecnología e Informática


Eje o ejes temáticos: Netiquetas, Códigos QR
Competencias a desarrollar: Uso y apropiación de la tecnología

ACTIVIDAD DE EXPLORACIÓN

Trabajo individual

[Link] en tu cuaderno la portada de presentación del primer periodo con un dibujo creativo

2. Registra en el cuaderno las normas que se deben tener en cuenta durante la clase en la sala de
informática.

NORMAS DE USO DE LA SALA DE SISTEMAS

 Ingresar puntual y de manera ordenada a la sala de sistemas

 Ubicarse en el equipo asignado y reportar al docente alguna novedad

 No consumir alimentos en la sala de sistemas

 El ingreso a las redes sociales será permitido solo bajo la

Supervisión del docente.

 Al retirarse de la sala debe dejar correctamente apagado el equipo


Y dejar el área de trabajo limpia

 Hacer uso constante de las netiquetas

 Utilizar el celular solamente cuando sea requerido por el docente


2. ESTRUCTURACIÓN DE CONTENIDOS

Realiza la siguiente lectura

LAS NETIQUETAS (Comportamiento en línea)

La netiqueta es un conjunto de normas sociales


que todo usuario que esté relacionado con el
mundo de internet deberá conocer para
respetarlas.
La normas de netiqueta están establecidas con el
fin de facilitar y mejorar la comunicación en red, de
forma tal de que todos independientemente del
lugar del mundo en que nos encontremos
manejemos los mismos códigos de comunicación.

El cumplimiento de estas normas no solo facilita el entendimiento con otros usuarios sino que son
vistas como una forma de demostrar buena educación y respeto hacia lo demás usuarios. Si no se
cumplen puede dar origen a malentendidos entre los usuarios.

Cuando un conjunto de personas que comparten un lugar en la red las respetan, el ambiente es
mucho más agradable, satisfactorio e interesante. Es por ello que han surgido de manera
espontánea desde el inicio de la comunicación online.

Existen diferentes tipos de netiquetas desde generalizadas para el internet o específicas para
chat, foros, blog…. Y van cambiando con el paso del tiempo debido a la evolución de la red y sus
aplicaciones y, por supuesto, al cambio en las características e intereses del conjunto de usuarios
que las comparten. Son importantes en la medida en que comprendamos importancia que tiene la
buena convivencia en la red.

¿Porque debo cumplir estas normas?


Cumplir esta serie de normas es beneficioso para TODOS. No solo se deben cumplir porque así el
servicio lo requiere, sino porque si cumples las normas de la netiqueta serás bien visto por los
demás usuarios. Esto es interesante para los usuarios avanzados porque se hace mucho más fácil
y amena la convivencia y comunicación entre distintos usuarios y para novatos porque sabrán
donde están las limitaciones, que cosas no se deben hacer y están mal vistas, etc...

Existen 10 normas de netiqueta que permitirán el uso adecuado y responsable del internet, ellas
son
1. Recuerde lo humano: La regla de oro que le enseñaron sus padres y sus primeros
educadores fue muy simple: No hagas a otros lo que no quieras que te hagan a ti. Trate de
ponerse en los zapatos de los otros. Defiéndase, pero trate de no herir los sentimientos de
otros.
2. Compórtate normalmente: Como en la vida real, se respetuoso y compórtate de acuerdo a las
leyes de la sociedad y del ciberespacio, recuerda que del otro lado de la pantalla también está una
persona.
3. Está consciente de tu entorno en el ciberespacio: Antes de participar en una actividad en
internet, lee las normas del sitio y observa el comportamiento de sus usuarios, así podrás adaptarte
rápidamente a tu entorno.
4. Respeta el tiempo y el ancho de banda de los demás: Antes de compartir alguna información
con otra persona asegúrate que lo que envías de importancia, ser breve y conciso es dar valor al
tiempo de los demás y esto debe ser reciproco.
5. Forma de escritura: Utiliza buena redacción y gramática para redactar tus mensajes, ser claro y
coherente con la información que deseas transmitir te ayudará a hacer que la información no sea
distorsionada, sea sencillo, agradable, educado y evita usar un lenguaje ofensivo.
6. Comparte el conocimiento de expertos: Compartir tus conocimientos y los de los demás expertos
con otras personas de la red hace del ciberespacio un medio para enseñar, ponte en el lugar de los
demás y recuerda cuando no sabías sobre algún tema en el que ahora te preguntan.
7. Ayuda a controlar las controversias: Cuando desees formar parte de un foro, está seguro de lo
que vas a escribir. Mantente fuera de las discusiones que no dominas, se prudente en el momento
de opinar.
8. Respeta la privacidad: Si compartes tu ordenador con otras personas, respeta sus datos, no leas
sus correos ni entres en sus archivos. Esto aplica para personas que comparten ordenar como para
las que no lo hacen.
9. No abuses de las ventajas que puedas tener: El conocimiento o acceso que puedas tener a
distintos canales, no te da derecho de aprovecharte de otros usuarios.
10. Perdona las fallas de otros: Todos somos humanos y cometemos errores, por lo tanto, si ves a
algún internauta fallando a alguna de estas reglas lo mejor que puedes hacer es sugerirle corregir y
guiarlo para poder lograr una armonía al momento de comunicarnos de forma digital.

Estas 10 reglas de oro les permitirán a los internautas disfrutas de las cosas buenas del internet asumiendo
con responsabilidad sus compromisos y responsabilidades.

Código QR (Quick Responde Barcode)

Los códigos QR (Quick Response) son códigos de barras, capaces de almacenar determinado tipo de
información, como una URL, SMS, EMail, Texto, Contacto, Clave Wifi, evento de calendario. Gracias al
auge de los nuevos teléfonos inteligentes o SmarthPhone estos códigos QR están actualmente muy de
moda.

3. EJERCICIOS DE APLICACIÓN DEL CONTENIDO:

Generador de códigos QR

[Link]

[Link]

1. Presenta un entregable en código QR que contenga una presentación ó diapositiva (1 sóla página)
elaborado en cualquier gestor de presentaciones que conozcas que recree una NETIQUETA a
modo de conversación (chat, blog) – puedes apoyarte también en lenguaje visual.
4. ACTIVIDADES DE REFUERZO DE LOS APRENDIZAJES.

Realiza un video con ayuda de tu dispositivo móvil (si dispones de él) donde expliques con tus
propias palabras la definición de:

 Ciberdependencia
 Ciberacoso
 Grooming
 Phishing
 Sexting
 Troll
 Flaming en Internet

La entrega se realiza a través de un código QR

Si no dispones de dispositivo móvil, el estudiante puede realizarlo de manera verbal

ALTERNATIVA DE EVALUACIÓN POR PARTE DEL DOCENTE:

❏ El conocimiento adquirido será evaluado mediante la recepción y calificación de las guías


resueltas (entrega de trabajo en códigos QR). Resultado de pruebas y ejercicios en clase.
❏ Se tendrá en cuenta la asistencia, responsabilidad y compromiso en el desarrollo de las
actividades.
❏ La participación activa, así como su motivación para lograr los aprendizajes propuestos.
❏ Leer y desarrollar las actividades propuestas siguiendo las indicaciones dadas durante la clase.
❏ Resolver las actividades y entregar para su revisión.

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