ESCUELA SAN JOSÉ OBRERO
“ Construyamos Puentes que renueven la Esperanza”
Proyecto de Articulación
Área: Lengua Extranjera- Inglés
Clase 1: Introducción al Inglés (Duración: 30 minutos)
Objetivos:
● Aprender saludos y despedidas básicos.
● Introducción a los números del 1 al 10
Contenidos Actitudinales:
1. Respeto y colaboración
2. Confianza y participación:
3. Curiosidad y apertura
Contenidos Procedimentales:
1. Reconocimiento y repetición de vocabulari
2. Participación en diálogos sencillos
3. Asociación de vocabulario con objetos o imágenes
Actividades
1. Saludos y Despedidas (5 minutos):
A través de una canción se enseñará
"Hello", "Goodbye", "Good morning", "Good night".
How are you?
Dinámica: Los alumnos practican saludarse y despedirse con sus compañeros mientras
caminan por el aula. Al sonar una campana (o una señal del profesor), deben cambiar de
compañero y repetir el saludo.
2. Números del 1 al 10 (10 minutos):
Introducir los números del 1 al 10
Dinámica: Mostrar tarjetas con los números, pedirles que repitan después de ti. Luego, decir
un número y que levanten la mano o muestren dedos cuando lo escuchan.
3. Canción de los Números (5 minutos):
Cantar una canción sencilla que incluya los números (ej. "One little, two little, three little...").
Dinámica: Los niños pueden hacer gestos o levantarse cuando escuchen el número
correcto.
4. Juego Rápido de Números (5 minutos):
Jugar a un juego de “Simon dice” con números. Por ejemplo, "Simon dice, muestren 3
dedos", y los niños deben seguir la instrucción si dices "Simon dice".
5. Cierre (5 minutos):
Resumir los saludos y números aprendidos. Los niños deben decir “Goodbye” al salir.
Clase 2: Vocabulario Básico y Diálogos Simples (Duración: 30 minutos)
Objetivos:
● Aprender vocabulario de colores básicos.
● Practicar un diálogo sencillo: "What color is this?".
Actividades:
1. Repaso de Saludos y Números (5 minutos):
Preguntar "Hello, how are you?" a los estudiantes, y repasar rápidamente los números del 1
al 10
2. Colores Básicos (10 minutos):
A través de una canción Introducir colores como "red", "blue", "green", "yellow".
Dinámica: Mostrar objetos o tarjetas de colores. Los alumnos deben decir el color al verlo.
3. Juego de Colores (5 minutos):
Jugar a señalar colores en el aula. Di: "Show me something red!" y los niños deben señalar
un objeto rojo.
4. Diálogo Básico (5 minutos):
Enseñar una pregunta simple: "What color is this?" y la respuesta: "It’s (red, blue, etc.)".
Dinámica: En parejas, uno pregunta y el otro responde señalando un objeto de ese color.
5. Cierre (5 minutos):
Resumir los colores aprendidos y despedirse usando el vocabulario de la clase anterior. Los
niños deben decir “Goodbye” al salir.
