PRÁCTICA DE FÍSICA II - LABORATORIO Nº6
Resistores y Circuitos Eléctricos
Grupo: 01
INTEGRANTES DEL EQUIPO - GRUPO N°1
N° ESCUELA CÓDIGO ESTUDIANTE FUNCIÓN
1 EPII 74531433 Arboleda Gonzales, Jerika Rossana ESTUDIANTE
2 EPII 71092772 Collavino Salazar, Evelyn ESTUDIANTE
3 EPII 73640102 Castro Quispe, Gabriel ESTUDIANTE
4 EPIC 77439369 Acosta Leyva, Estefany ESTUDIANTE
5 EPII 71332057 Alarcón Tamayo, Estiven ESTUDIANTE
6 EPII 74118890 Arellano Ochoa, Camila ESTUDIANTE
7 EPIS 75093821 Borda Astoray, Sebastian LIDER
Profesor: José Antonio Cárdenas Martínez
Fecha de realización: 15/05/2024
Fecha de entrega: 29/05/2024
4. Experimentos:
4.1 Operatividad de la bobina o inductor.
4.1.1 La resistencia de la bobina: 4.5 Ω
4.1.2 Graficar en el recuadro el sentido de enrollado de la bobina
4.2 Campo magnético de los imanes permanentes.
4.2.1 Campo magnético de un imán:
Graficar o fotografiar en el recuadro la forma que adquieren
las limaduras de hierro en la cartulina de un imán
permanente
4.2.2 Campo magnético de dos imanes del mismo polo:
Graficar o fotografiar en el recuadro la forma que adquieren
las limaduras de hierro en la cartulina de dos imanes frente a
frente
4.2.3 Campo magnético de dos imanes de polos opuestos:
Graficar o fotografiar en el recuadro la forma que adquieren
las limaduras de hierro en la cartulina de dos imanes frente a
frente de polos opuestos
4.3 Campo magnético de una bobina
4.3.1 Graficar o fotografiar en el recuadro la forma que adquieren
las limaduras de hierro en la cartulina cuando la bobina o
solenoide está alimentado con 0.25 amperios
4.3.2 Graficar o fotografiar en el recuadro la forma que adquieren
las limaduras de hierro en la cartulina cuando la bobina o
solenoide está alimentado con 0.5 amperios.
4.3.3 Graficar o fotografiar en el recuadro que adquieren las
limaduras de hierro de la cartulina cuando la bobina o solenoide
está alimentado con 0.5 amperios y se ha incorporado una barra
de hierro.
4.4 Inducción electromagnética
4.4.1 Graficar o fotografiar en el recuadro la aguja del multímetro
debido al efecto que produce el movimiento del imán.
4.5 Ley de Lenz
4.5.1 Observar atentamente el video y responder las siguientes
preguntas con sus gráficos correspondientes:
5.0 Cuestionario
5.4 Dibujar en la espira el sentido de la corriente inducida, cuando el
imán ingresa a la bobina. Figura 1, e indicar si es horario y/o antihorario
y mencionar como lo han determinado.
• Concepto: Cuando el imán entra en la bobina, el flujo magnético a
través de la espira aumenta. La corriente inducida generará un
campo magnético que se opone al aumento del flujo.
• Dibujo: Si el polo norte (N) del imán está entrando, la espira generará
un campo magnético con su propio polo norte apuntando hacia el
imán, para oponerse a su entrada.
• Sentido de la corriente: Vista desde la izquierda (según el diagrama),
la corriente inducida será en sentido antihorario.
5.5 Dibujar en la espira el sentido de la corriente inducida, cuando el
imán sale de la bobina. Figura 2, e indicar si es horario y/o antihorario y
mencionar como lo han determinado.
• Concepto: Cuando el imán sale de la bobina, el flujo magnético a
través de la espira disminuye. La corriente inducida generará un
campo magnético que se opone a la disminución del flujo.
• Dibujo: Si el polo norte (N) del imán está saliendo, la espira generará
un campo magnético con su propio polo sur apuntando hacia el imán,
para intentar mantener el flujo magnético.
• Sentido de la corriente: Vista desde la izquierda (según el diagrama),
la corriente inducida será en sentido horario.
5.6 Dibujar en la espira el sentido de la corriente inducida, cuando el
imán entra a la bobina. Figura 3, e indicar si es horario y/o antihorario y
mencionar como lo han determinado.
• Concepto: Igual que en 5.4, al entrar el imán, el flujo magnético
aumenta.
• Dibujo: Si el polo sur (S) del imán está entrando, la espira generará
un campo magnético con su propio polo sur apuntando hacia el imán,
para oponerse a su entrada.
• Sentido de la corriente: Vista desde la izquierda (según el diagrama),
la corriente inducida será en sentido horario
5.7 Dibujar en la espira el sentido de la corriente inducida, cuando el
imán sale de la bobina. Figura 4, e indicar si es horario y/o antihorario y
mencionar como lo han determinado.
• Concepto: Igual que en 5.5, al salir el imán, el flujo magnético
disminuye.
• Dibujo: Si el polo sur (S) del imán está saliendo, la espira generará
un campo magnético con su propio polo norte apuntando hacia el
imán, para intentar mantener el flujo magnético.
• Sentido de la corriente: Vista desde la izquierda (según el diagrama),
la corriente inducida será en sentido antihorario.
6.0 Observaciones
Se observó que la resistencia medida de la bobina fue de 4.5 Ω, un dato
crucial para entender su comportamiento eléctrico en circuitos. En
cuanto al campo magnético de los imanes permanentes, se registraron
las formas de las limaduras de hierro con un imán y con dos imanes
enfrentados, tanto con polos iguales como opuestos, confirmando la
teoría del comportamiento del campo magnético. En el experimento con
la bobina, las limaduras de hierro mostraron patrones específicos al
alimentarse con 0.25 y 0.5 amperios, y al añadir una barra de hierro, lo
que evidencia cómo varía el campo magnético. En la inducción
electromagnética, el movimiento de la aguja del multímetro debido al
movimiento del imán valida la ley de Faraday. Finalmente, a través del
análisis de videos y dibujos, se comprendió cómo el sentido de la
corriente inducida se opone al cambio en el flujo magnético, conforme a
la ley de Lenz.
7.0 Recomendaciones
Para obtener resultados precisos y confiables, es fundamental utilizar
equipos de medición correctamente calibrados. Mantener un registro
detallado de todos los pasos experimentales, observaciones y
resultados, incluyendo fotografías y gráficos, facilita la interpretación y
análisis posterior. Es recomendable realizar múltiples repeticiones de
cada experimento para asegurar la consistencia y fiabilidad de los
resultados, ayudando a identificar y minimizar posibles errores. Además,
explorar diferentes parámetros experimentales, como variaciones en la
corriente y el uso de distintos materiales para el núcleo de la bobina,
permite una comprensión más completa del comportamiento
electromagnético. Finalmente, comparar los resultados experimentales
con datos teóricos y estudios previos es esencial para validar las
observaciones y confirmar su precisión y relevancia, situando los
hallazgos en un contexto más amplio y práctico.
8.0 Conclusiones
Los resultados obtenidos validan las teorías fundamentales de la
resistencia en bobinas, el comportamiento del campo magnético de
imanes y bobinas, y los principios de la inducción electromagnética y la
ley de Lenz. La distribución de las limaduras de hierro confirma las
características del campo magnético alrededor de imanes y bobinas,
mostrando claramente cómo varía con la corriente y la presencia de un
núcleo de hierro. La observación del movimiento de la aguja del
multímetro demuestra la relación directa entre el movimiento del imán y
la inducción de corriente, reafirmando la ley de Faraday. La participación
en equipo y el análisis conjunto de los resultados fomentaron un
aprendizaje colaborativo y una mejor comprensión de los conceptos
estudiados.
