Temario del alumno LyC III
Lengua y Comunicación III
Semestre: 3º
A. PROPÓSITO GENERAL DEL CURSO:
Lengua y Comunicación es el conjunto de habilidades verbales y cognitivas fundamentales, tales como
la comprensión, el análisis, la comparación, el contraste y la formulación discursivas, que permite el
disfrute del uso de la lengua y el procesamiento de la información obtenida a través de textos escritos y/o
de fuentes orales y visuales, tanto en su lengua nativa como en otras. Estas habilidades son el
fundamento desde el cual se amplía la capacidad de relacionarse con los otros, comprender, explicar y
transformar su realidad. Para que expresen emociones, perspectivas, críticas y planteamientos de orden
personal y social.
B. PERFIL DE EGRESO o APRENDIZAJES DE TRAYECTORÍA
Los aprendizajes de trayectoria del Recurso Socio-cognitivo de Lengua y Comunicación se conforman
por lo siguiente:
1. Valora discursos y expresiones provenientes de múltiples fuentes, situaciones y contextos para
comprender, interactuar y explicar la realidad en la que vive; así como tomar decisiones pertinentes en
lo individual y social.
2. Valora la información y toma una postura ante la información de diversos tipos de textos para ampliar
sus conocimientos, perspectivas, críticas y experiencias, que proporciona elementos para decidir sobre
su vida personal, profesional y social.
3. Trasmite conocimientos, cuestionamientos y experiencias a través de manifestaciones verbales y no
verbales, de acuerdo con la situación, contexto e interlocutor, con el propósito de comprender, explicar
su realidad y transformarla.
4. Indaga sobre una situación, fenómeno o problemática y divulga los resultados de su investigación
para beneficio de sí mismo o el medio que le rodea.
C. METAS DE APRENDIZAJE
M3.2 Valora la información y toma una postura ante la información de diversos tipos de textos para
ampliar sus conocimientos, perspectivas, críticas y experiencias.
M3.3 Transmite conocimientos, cuestionamientos y experiencias a través de manifestaciones verbales
y no verbales
M3.4 Estructura la presentación formal oral y escrita de esta información de forma clara y eficaz respecto
del asunto objeto de su indagación
D. REGLAMENTO DE CLASES
Asistir puntualmente a clases (10 min de tolerancia para pase de lista).
Solo se aceptan justificantes emitidos por orientación.
El maestro dará de ser necesario reforzamiento de las actividades realizadas.
Llevar a cabo todas y cada una de las actividades que se le indiquen.
No se permite el uso de teléfonos celulares durante la clase ni otro tipo de aparatos electrónicos
(audífonos) como medio de entretenimiento, en caso contrario se retirarán los aparatos
No ingerir alimentos cuando se esté dentro del aula
Todo trámite administrativo es fuera de horario de clase, solo se permiten salidas al sanitario y
únicamente sale una persona a la vez
Cuando se esté dentro del aula de clase, debe mantenerse limpia y en orden las bancas.
Las bancas deben conservarse en buen estado y darles mantenimiento cuando se requiera.
No se permite ir a la cafetería durante la clase. De lo contrario habrá sanción ante evaluación
Todo trabajo o actividad solicitada por el profesor de manera presencial debe entregarse en
tiempo y forma para su evaluación. Las actividades entregadas fuera de tiempo se evalúan a
escala 7/10
Firma del estudiante Firma del tutor Firma del docente
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Lengua y Comunicación III
Semestre: 3º
Tener vigente el correo institucional ya que será el medio para ingresar a classroom y los
materiales de clase que se soliciten en formato digital
Tratar respetuosamente a todos los miembros de la comunidad del CECYTEM Coacalco.
Respetar por igual a directivos, profesores, compañeros y personal administrativo y de apoyo y
asistencia a la educación.
Usar correctamente el lenguaje. Utilizar un vocabulario conforme a las normas de la
comunicación. Evitar palabras soeces y altisonantes, así como toda clase de expresiones
vulgares y ofensivas.
Deben de portar correctamente el uniforme escolar
El enlace del profesor y del alumno es tu Orientador, es el único facultado para establecer
comunicación directa con ambas partes.
La comunicación entre docente y alumno será dentro del horario de clase y extemporáneo bajo
la plataforma classroom
El reglamento escolar y el de la asignatura son de observancia general.
Cualquier situación no prevista en este reglamento será estudiada y decidida por el profesor de
la asignatura y/o por las autoridades del plantel.
Es un compromiso de los alumnos respetar y cumplir con la normatividad de la asignatura y de la
institución, es parte del fortalecimiento de hábitos y actitudes que se reflejarán en su formación
académica.
E. EVALUACIÓN
MATRIZ DE EVALUACIÓN
Evaluación Formativa 70% Evaluación
informativa
Planeación % Instrumentos % Examen
Estratégica
70 Lista de cotejo “Actividades de secuencias 1/ 10
Actividades de clase (Cuadro comparativo)”
Lista de cotejo “Actividades de secuencias 1/ 10 30%
1er Actividades de clase (Historieta)”
parcial. Lista de cotejo “Actividades de secuencia1/ 15
1 Guion teatral”
Lista de cotejo ““Actividades de secuencia1/ 10
Escenificación”
Lista de cotejo “Actividades de secuencia1/ 15
Mapa mental”
“Guía de observación del profesor” 10
Evaluación Formativa 70% Evaluación
informativa
2do Planeación % Instrumentos % Examen
parcial. Estratégica
2 70 Lista de cotejo “Actividades de secuencias 10
2/Cuadro comparativo”
Firma del estudiante Firma del tutor Firma del docente
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Lengua y Comunicación III
Semestre: 3º
Lista de cotejo “Actividades de secuencias 2/ 10 30%
Diagrama de cajas”
Lista de cotejo “Actividades de secuencias 2/ 10
Listado de argumentos y contraargumentos”
Lista de cotejo “Actividades de secuencias 2/ 10
Plantilla de ensayo”
Lista de cotejo “Actividades de secuencias 2/ 20
Ensayo final”
“Guía de observación de clase del profesor” 5
Lista de cotejo “Actividades de secuencias 2 / 5
Autoevaluación_Expresando ideas clave para
transformar mi entorno”
3er Evaluación Formativa 100% Evaluación
parcial. informativa
Planeación % Instrumentos % Observaciones
Estratégica
3 100 “Guía de observación de actividades en clase” 5
Diana de evaluación “Autoevauación” 15
“Debate”
80
EVALUACIÓN COMPLEMENTARIA (Pre-Recuperación), solo para los que hayan obtenido calificación
reprobatoria de 5.0 hasta 5.9 del parcial correspondiente.
Examen 50% Escrito y presentado en tiempo y forma. Cualquier acto fraudulento lo anula.
No hay aplicación extemporánea de exámenes por ningún motivo.
Repetición de 50% A mano, en hojas blancas.
apuntes, tareas y Incluir una portada con los datos del estudiante.
trabajos del Las actividades como los trabajos deberán incluir tema, título, fecha y
semestre. márgenes.
Se entrega en un folder tipo manila tamaño carta
Trabajos durante La asistencia al 100% y puntual es indispensable para poder presentar los
asesorías. trabajos.
Nota: Se reciben únicamente en el día y la hora asignados por el profesor
para tal fin.
Firma del estudiante Firma del tutor Firma del docente
