I.E.

HUGO CRUZ CICLO: DURACION: UGEL:CORONEL

DOZA VII 2 HORAS PORTILLLO

4° A 4° B
GRADO/SECC
30-05-2024 28-05-2024
DOCENTE: LIC. GRECIA YURIKO GARCIA SALDAÑA
ÁREA INGLES
TEMA: MY FAVORITE SONG TEXT
COMPETENCIAS LEE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN INGLES COMO LENGUA EXTRANJERA.
 Obtiene información del texto escrito en inglés.
CAPACIDADES  Infiere e interpreta información del texto escrito en Inglés
 Reflexiona y evalúa la forma, el contenido y contexto del texto escrito en Inglés

 Identifica información explicita, relevante.

 deduce diversas relaciones lógicas en textos escritos en inglés a partir de
información explicitas e implícita. señala las características de seres, objetos,
DESEMPEÑO
lugares y hechos.
 explica el tema y el propósito comunicativo.
 opina en ingles de manera oral o escrita sobre el contenido y organización del
texto escrito en inglés.

EVIDENCIAS  Expone sus opiniones sobre el cuidado del medio ambiente

 Lee oraciones sobre cómo cuidar el medio ambiente

PROPÓSITO
 Leemos canciones en inglés con mensajes del cuidado el medio ambiente

 Obtiene información De la cancion presentada.

 Infiere información deduciendo el tema central, segun la lectura de la cancion
 Interpreta la cancion
CRITERIO DE  Reflexiona y evalúa los textos que lee en inglés opinando acerca de mamá de cada uno de sus
EVALUACIÓN compañeros.

ENFOQUE TRANSVERSAL ACTITUDES O ACCIONES OBSERVABLES

 Disposición para colaborar con el bienestar y la calidad de vida de las generaciones
presentes y futuras, así como con la naturaleza asumiendo el cuidado del planeta
Enfoque ambiental
 Disposición a evaluar los impactos y costos ambientales de las acciones y actividades
cotidianas y a actuar en beneficio de todas las personas, asi como de los sistemas,
instituciones y medios compartidos de los que todos dependemos.
 Aprecio, valoración y disposición para el cuidado a toda forma de vida sobre la tierra
desde una mirada sistémica y global, revalorando los saberes ancestrales.

SECUENCIAS DIDACTICAS time

INICIO
 La docente saluda a los estudiantes 
 Good afternoon students. How are you today?
 Los estudiantes contestan. I´m fine, good, sad, etc.
 La docente coloca la fecha preguntado a los estudiantes what´s today?
 La docente explica la competencia y propósito a trabajar.
 La docente pone en acuerdo junto con los estudiantes las normas de convivencia a
practicar en clase:
  Ours rules:
 Pay atenttion to the class.
 Be respects
 Raise your hand to give an opinión.
 La docente motiva la sesión mediante la presentación de imágenes y establece un
dialogo interrogativo para obtener los saberes previos del tema:
what do you see in the pictures ¿Qué observan en las imágenes? What are you
doing?
 Los estudiantes dan ideas y opiniones.
 Por lo expuesto, nos planteamos la siguiente interrogante: ¿Qué observamos en el texto?
 La docente anota en la pizarra.
 En este sentido, nuestro propósito es Que los estudiantes expresen lo que observan en la imagen y
puedan deducir acciones.
 La docente explica el tema a trabajar.
DESARROLLO

 El docente da inicio a la construccion de los nuevos saberes previos haciendo,preguntas

sobre la contaminacion ambiental : como por ejemplo ¿Qué es la contaminacion
ambiental? ¿Por qué ocurre?,etc
 Entre lluvia de ideas y opiniones
 La docente presenta alos estudiantes una cancion en ingles
 La docente realeiza un remember de el uso del present simple en su forma affirmative
 Los estudiantes tienen que leer la cancion y desglozarla para sacar los mensajes sobre
el cuidado del medio ambiente.
 Cad uno de ellos presenta una oracion
 Los estudiantes realizan exponen y dan soluciones para contrarestar la contaminacion
ambiental
CIERRE
 El docente monitorea la actividad para verificar que todos hayan comprendido y brinda 
apoyo a los estudiantes que lo necesiten.
 La Docente realiza la metacognición con las siguientes preguntas:
 ¿Qué aprendí hoy?
 ¿Cómo lo aprendí hoy?
 ¿Cuáles fueron mis dificultades?
 ¿Cómo me sentí al realizar este trabajo?
 ¿Cómo lo utilizare en mi vida diaria?
 Los estudiantes contestan y dan sus opiniones
 ¿Cómo podrías demostrar todo aprendido?
 La docente, al finalizar la actividad de los estudiantes, les agradece y despide, see you tomorrow¡
Vídeo musical[editar]
El vídeo musical del sencillo muestra la devastación de la Tierra por el hombre; guerras
devastadoras como la de Yugoslavia en los noventa, la pobreza en distintas tribus, matanzas
indiscriminadas de animales por el hombre, el calentamiento global, y cómo el hombre acaba con la
naturaleza. Al final del vídeo, se muestra como si una especie de huracán y terremoto cubriesen e
hiciesen temblar la Tierra e hiciera dar marcha atrás a todas estas calamidades.
Y en el punto de vista religioso, Michael Jackson le reclama a Dios sobre por qué ha dejado que
todas esas calamidades pasaran. En el vídeo dice muchas veces Michael "What about all things that
you said we were to gain" (Que hay sobre todas las cosas que dijiste que ganariamos), "What about
all the peace that you pledge your unique son" (Que hay de toda la paz que le prometiste a tu Único
Hijo) y ahí se demuestra que se refiere a Dios, debido a que menciona a su Único Hijo. Cuando
ese huracán se origina en toda la Tierra se refiere a Dios que escucha las súplicas de todos los
humanos, es cuando Dios revive los elefantes, hace más animales, como focas, repone los árboles y
aleja el humo contaminante; y al final la Tierra queda reconstruida por Dios.
El vídeo fue nominado en los Premios Grammy de 1996 al mejor videoclip. En el canal
de YouTube de Michael Jackson, el cortometraje musical cuenta con algo más de 399 millones de
reproducciones y es uno de los trece videos certificados por VEVO que tiene el cantante.
El video fue filmado en cuatro regiones geográficas (América, Europa y África). La primera ubicación
fue la selva amazónica, donde una gran parte fue destruida una semana después de la finalización
del video. Los nativos de la región aparecieron en el video y no eran actores. La segunda escena fue
una zona de guerra en Karlovac, Croacia, con el famoso actor serbio Slobodan Dimitrijević y los
residentes de la zona. La tercera ubicación fue Tanzania, que incorporó escenas de caza furtiva
ilegal y caza en el video. Ningún animal resultó dañado en la creación del vídeo de Michael
Jackson "Earth Song", ya que las imágenes provenían de archivos documentales. La ubicación final
fue en Warwick, Nueva York, donde se simuló un incendio forestal seguro en un campo de maíz.
 What about elephants
Earth song, de Michael Jackson -What about us-
Have we lost their trust
(english lyrics) -What about us-
What about crying whales
What about sunrise -What about us-
What about rain Ravaging the seas
What about all the things that you said we were -What about us-
to gain What about forest trails
What about killing fields Burnt despite our pleas
Is there a time? -What about us-
What about all the things that you said was What about the holy land
yours and mine -What about it-
Did you ever stop to notice Torn apart by creed
All the blood we've shed before? -What about us-
Did you ever stop to notice What about the common man
This crying Earth, this weeping shores? -What about us-
What have we done to the world? Can't we set him free?
Look what we've done -What about us-
What about all the peace that you pledge your What about children dying
only son -What about us-
What about flowering fields Can't you hear them cry?
Is there a time -What about us-
What about all the dreams that you said was Where did we go wrong?
yours and mine Someone tell me why
Did you ever stop to notice -What about us-
All the children dead from war? What about baby boy
Did you ever stop to notice -What about it-
This crying Earth, this weeping shores? What about the days
I used to dream -What about us-
I used to glance beyond the stars What about all their joy
Now I don't know where we are -What about us-
Although I know we've drifted far What about the man
Hey, what about yesterday -What about us-
-What about us- What about the crying man
What about the seas -What about us-
-What about us- What about Abraham
The heavens are falling down -What about us-
-What about us- What about death again
I can't even breathe Do we give a damn?
-What about us- Michael Jackson - Earth song
What about apathy
-What about us-
I need you
-What about us-
What about nature's worth
It's our planet's womb
-What about us-
What about animals
-What about it-
Turned kingdoms to dust
-What about us-