Concepto Diseño A-B Ejemplo:
Es la más simple de las Un caso de un niño que
estrategias experimentales, presenta TDAH.
Permiten un análisis detallado y Fase A: Se observa el
profundo de cómo una solo permite conclusiones
tentativas a cerca de la rendimiento académico y
intervención afecta a un individuo comportamiento del niño
o a un pequeño grupo de influencia del tratamiento.
Consta de la fase A en la que dentro de la escuela.
individuos a lo largo del tiempo. Fase B: En base a los
Son valiosos para obtener se realizan las evaluaciones y
en la fase B, en la que se aplica resultados, se comienza el
información precisa y tratamiento psicológico.
personalizada sobre la efectividad el tratamiento.
de las intervenciones,
especialmente en áreas como la
psicología clínica y la
modificación de conducta.
Ejemplo:
Diseño A-B-A Tratamiento de la conducta
Intervenciones agresiva de un niño.
Diseños Los distintos diseños de caso
Nos permite un grado mayor
de certeza en la que la
Fase A: Observar la conducta
agresiva.
de caso único lo son en función del
tipo de manipulación que se
hace de la variable
variable de tratamiento es
responsable de los cambios
observados en la conducta-
Fase B: Empezar el
tratamiento y obtener
resultados.
único independiente, pues cada
diseño la manipula de una
problema. No obstante, dicho
diseño no está exento de
Fase C: Retirar el tratamiento
y hacer otra evaluación de la
determinada forma. limitaciones. conducta.
Diseños de Ejemplo:
reversión Diseño A-B-A-B Tratamiento de la depresión en un
adulto.
Se caracteriza por la Trata de elaborar y probar las Fase A: Evaluar los niveles de
implementación y retirada de predicciones acerca de la depresión sin intervención.
la intervención para observar ejecución bajo diferentes Fase B: Implementar una
los cambios en el condiciones. intervención.
comportamiento objetivo. Fundamentalmente, las Fase A2: Evaluar los niveles de
Ejemplo: distintas fases nos reportan depresión al retirar la intervención.
Tratamiento de ansiedad información de la ejecución Fase B2: Reintroducir la intervención
social en un adolescente. actual del sujeto. para confirmar su efectividad.
