Lineamientos generales para la realizacin de la PRCTICA DOCENTE I (CD.

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Semestre 2011-2 2011-

Previos: * Para la realizacin del informe escrito debes seguir las orientaciones suministradas en el Plan de Curso que va anexo a ste y los lineamientos generales que aparecen en esta carpeta. * Los informes deben ser realizados en forma individual, por lo que cualquier similitud entre los trabajos o con los entregados en semestres anteriores ocasionar la prdida de la asignatura. Evita el plagio! * El INFORME FINAL debe contener suficiente informacin sobre cada una de las etapas y fases del trabajo. * Traiga el da de la entrega de su trabajo el Anexo 3, separado del Informe, para que tenga constancia de haber entregado su trabajo. * No se devolvern los informes. Asuma una actitud responsable frente a las obligaciones que exigen las prcticas docentes. La Prctica Docente I tiene como finalidad involucrar y comprometer al estudiante con los procesos tcnicos-pedaggicos que se llevan a travs de las funciones administrativas en una institucin educativa: Planificacin, Direccin, Coordinacin, Supervisin y Evaluacin. El estudiante determinar cmo se llevan a cabo las funciones administrativas en el centro escolar, examinar lo observado contrastando con la teora y generar propuestas que orienten y faciliten la implementacin y la relevancia de las funciones administrativas en el desarrollo del proceso enseanza y aprendizaje. Organizacin del Trabajo
A partir de las consideraciones anteriores, las funciones que integran la administracin educativa: Planificacin, Direccin, Coordinacin, Supervisin y Evaluacin, sern consideradas y aplicadas en todas y cada una de las Prcticas Docentes, de talmanera que la Prctica Docente I tiene los siguientes rasgos: Se caracteriza por ser eminentemente prctica, donde el estudiante aplica tcnicas, mtodos y procedimientos para relacionar las funciones que integran la administracin educativa, con e l funcionamiento de un centro escolar. De lo anterior se deriva que esta asignatura, junto a las restantes Prcticas Docentes, se inserta en el Componente de Formacin Prctica de la Licenciatura en Educacin Integral. Es decir, son asignaturas que exigen la supervisin por parte del Asesor y de los miembros de la Comisin Tcnica para la Administracin y el Seguimiento del Componente de Formacin Prctica (COMTFORPRA) de los Centros Locales, ya que los estudiantes al actuar en escenarios concretos representan la imagen de nuestra Carrera y de nuestra Institucin. Se administra a travs de tres (3) etapas : Inicio, Desarrollo y Cierre. Se asesora, monitorea y evala en un proceso de constante intercambio entre el estudiante, el docente del centro escolar elegido (Docente-gua), el Asesor de la Prctica Docente I y los miembros de la COMTFORPRA. Se evala a travs de el Registro de la Prctica, el Portafolio de Productos y un Informe Final de la Prctica Docente I, el cual deber ser entregado al Asesor por el estudiante al finalizar la misma y en el que incluir las evidencias del desarrollo de ella, como se pauta en este documento y se acuerde con el Asesor y los miembros de la COMTFORPRA. En dicho Informe Final estarn presentes los rasgos a evaluar sealados en el punto VII de este Plan de Curso.

Para poder comprender muy bien cmo desarrollar cada una de las fases de la prctica, debers leer con especial atencin el Plan de Curso de la asignatura . Es conveniente que inicies esta asignatura. prctica con la aplicacin del anexo 6 sobre las caractersticas del plantel. Luego debers plantel. incorporarlo como anexo de la Prctica Docente I. Cualquier duda, consltame directamente en la Unidad de Apoyo Vargas.

La entrega del informe integrador es el da martes 13 de marzo de 2012 2012. SIN PRRROGA! Lic. Joao De Nbrega Fernandes ASESOR ACADEMICO