cartillaEvaluacionGrupoPreescolar Final 3ºC

SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL
BOLETA DE EVALUACIÓN
3er GRADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR CICLO ESCOLAR 2020-2021
DATOS DEL ALUMNO
ALMARAZ SANCHEZ LUIS MATEO AASL150802HDFLNSA5

PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO NOMBRE(S) CURP
DATOS DE LA ESCUELA
PABLO CASALS C MATUTINO 09DJN0137K

NOMBRE DE LA ESCUELA GRUPO TURNO CCT
LENGUA INDÍGENA: NINGUNA LENGUA INDIGENA
OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS AVANCES DE APRENDIZAJE
INFORMACIÓN INSUFICIENTE
1er periodo de
evaluación
LENGUAJE Y 2o periodo de
COMUNICACIÓN evaluación
MUESTRA DISPOSICIÓN Y FACILIDAD PARA DECIR CANCIONES QUE LE AYUDEN A CONOCER LAS LETRAS DEL ABECEDARIO Y PARA
EXPRESAR GRÁFICAMENTE (DIBUJOS) LO QUE ENTENDIÓ DE UNA NARRACIÓN.
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
INFORMACIÓN INSUFICIENTE.
PENSAMIENTO 2o periodo de
MATEMÁTICO evaluación
HACE USO DE ALGUNAS EXPRESIONES TEMPORALES Y ES CAPAZ DE REPRESENTAR GRÁFICAMENTE (DIBUJOS) LA SUCESIÓN DE
EVENTOS QUE OCURREN DURANTE LOS DÍAS DE LA SEMANA Y LOS MESES DEL AÑO.
FORMACIÓN ACADÉMICA
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
EXPLORACIÓN Y
COMPRENSIÓN DEL 2o periodo de
MUNDO NATURAL Y evaluación
SOCIAL
REGISTRA SIN AYUDA INFORMACIÓN QUE LE AYUDA A AMPLIAR SU CONOCIMIENTO RESPECTO A CÓMO SE SIEMBRA Y SE CUIDA EL
CRECIMIENTO DE PLANTAS COMO EL PASTO.
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
LENGUA
2o periodo de
EXTRANJERA evaluación
(INGLÉS)
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
2o periodo de
ARTES evaluación
MUESTRA DISPOSICIÓN PARA BAILAR CON DIFERENTES RITMOS MUSICALES, COORDINANDO SECUENCIAS DE MOVIMIENTOS DE
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL
MANERA INDIVIDUAL Y EN EQUIPO.

3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
EDUCACIÓN 2o periodo de
FÍSICA evaluación
MUESTRA SEGURIDAD AL UTILIZAR DIFERENTES MATERIALES Y HA ADQUIRIDO MAYOR CONTROL Y PRECISIÓN EN SUS MOVIMIENTOS
DE AMBOS LADOS DE SU CUERPO.
3er periodo de
evaluación
FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR ASISTENCIA
er
1 periodo Calendario Escolar 190
Asistencias
2o periodo
3er periodo
FOLIO BF09210139390
Autoridad educativa:
No. certificado autoridad educativa:
Sello digital autoridad educativa:
Lugar y fecha de expedición: Álvaro Obregón, Ciudad de México 09/07/2021
La presente Boleta de Evaluación ha sido firmada mediante el uso de la firma electrónica avanzada, amparada por un certificado vigente a la fecha de su emisión y es válido de conformidad
con lo dispuesto en los artículos 1; 2, fracciones IV, V, XIII y XIV; 3, fracciones I y II; 7; 8; 9; 13; 14; 16 y 25 de la Ley de Firma Electrónica Avanzada y demás aplicables 7 y 12 del Reglamento de la
Ley de Firma Electrónica Avanzada.
La versión electrónica del presente documento, su integridad y autoría se podrá comprobar a través de la página electrónica: https://www.controlescolar.aefcm.gob.mx/boleta/valida de la
Autoridad Educativa Federal en la Ciudad de México o por medio del código QR.
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCA TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO
DATOS DEL ALUMNO
ALVAREZ DAVILA MELINA SOFIA AADM150320MDFLVLA7

DATOS DE LA ESCUELA

SIN INFORMACIÓN
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN
SIN INFORMACIÓN.
3er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN.
SIN INFORMACIÓN.
3er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN.
EXPLORACIÓN Y
SOCIAL
SIN INFORMACIÓN.
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
LENGUA
2o periodo de
(INGLÉS)
3er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN.
2o periodo de
ARTES evaluación
SIN INFORMACIÓN.
3er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN.
FÍSICA evaluación
SIN INFORMACIÓN.
3er periodo de
evaluación
er
Asistencias
2o periodo
3er periodo
FOLIO BF09210187858
DATOS DEL ALUMNO
AREVALO VILLASEÑOR LUIS JULIAN AEVL150726HDFRLSA7

DATOS DE LA ESCUELA

TITUBEA AL HABLAR SIN EMBARGO LOGRA NARRAR HISTORIAS QUE LE SON FAMILIARES, HABLA SOBRE LOS PERSONAJES Y LUGARES
DONDE OCURRE. DESCRIBE A DETALLE PERSONAJES Y LUGARES QUE ESCUCHA U OBSERVA EN CUENTOS.
1er periodo de
evaluación
INTERPRETA CARTAS Y SEÑALAMIENTOS POR SÍ MISMO PERO REQUIERE APOYO PARA ESCRIBIRLOS. MUESTRA FACILIDAD PARA
NARRAR UNA ANÉCDOTA SIGUIENDO UN ORDEN EN SUS IDEAS, TIENE ENTONACIÓN Y VOLUMEN APROPIADO.
3er periodo de
evaluación
LOGRA REALIZAR EL CONTEO DE COLECCIONES DEL 1 AL 20 IDENTIFICANDO SU ESCRITURA EN LA SUCESIÓN NUMÉRICA Y RESUELVE
PROBLEMAS DE AGREGAR, QUITAR Y REPARTIR SIN APOYO.
1er periodo de
evaluación
LOGRA DAR INDICACIONES PARA UBICAR OBJETOS HACIENDO USO DE ALGUNOS PUNTOS DE REFERENCIA Y ALGUNAS PALABRAS
PENSAMIENTO CLAVE. LOGRA ORGANIZAR DATOS EN TABLAS E INTERPRETAR SIN AYUDA LOS RESULTADOS PARA RESPONDER PREGUNTAS QUE SE
2o periodo de
MATEMÁTICO evaluación LE PLANTEAN. SU RANGO DE CONTEO ES DEL 1 AL 30, ORAL Y ESCRITO.
3er periodo de
evaluación
DESCRIBE A DETALLE CARACTERÍSTICAS QUE IDENTIFICA EN SERES VIVOS. CONOCE MEDIDAS PARA EVITAR ENFERMARSE E
IDENTIFICA ZONAS Y SITUACIONES DE RIESGO EN LA CASA, LA CALLE Y LA ESCUELA.
1er periodo de
evaluación
EXPERIMENTA CON DIFERENTES MATERIALES QUE LE PERMITEN PLANTEAR SUPUESTOS SIN AYUDA PARA DESPUÉS COMPROBARLOS.
EXPLORACIÓN Y CONOCE CÓMO DEBE PARTICIPAR EN CEREMONIAS. RECONOCE, VALORA Y RESPETA LOS ELEMENTOS QUE LO IDENTIFICAN COMO
MEXICANO
SOCIAL
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
LENGUA
2o periodo de
(INGLÉS)
3er periodo de
evaluación
RELACIONA SONIDOS CON LA FUENTE SONORA QUE LOS EMITE. SIGUE LA SECUENCIA DE MOVIMIENTOS AL RITMO DE LA MÚSICA.
1er periodo de
evaluación
UTILIZA DIFERENTES RECURSOS AL CREAR OBRAS DE ARTE VISUAL POR SÍ MISMO. SE ESFUERZA POR OBTENER DIFERENTES
TONALIDADES CON AYUDA DE CAFÉ Y AGUA PARA REALIZAR CREACIONES PROPIAS.
2o periodo de
ARTES evaluación

3er periodo de
evaluación
COMPRENDE LAS INDICACIONES, PUEDE REALIZAR LOS EJERCICIOS MOSTRANDO DOMINIO DE SU CUERPO, CONCIENTIZA SUS
MOVIMIENTOS Y MUESTRA BUEN CONTROL DE SU FUERZA EN LOS LANZAMIENTOS SIN APOYO DEL TUTOR.
1er periodo de
evaluación
SU AUTONOMÍA ES EVIDENTE YA QUE PUEDE ESTAR SÓLO PONIENDO ATENCIÓN Y REALIZANDO LAS TAREAS MOTRICES SIN
APOYARSE EN ALGÚN ADULTO; SUS CAPACIDADES COORDINATIVAS COMO EQUILIBRIO, ORIENTACIÓN, REACCIÓN, UBICACIÓN
EDUCACIÓN 2o periodo de ESPACIO-TEMPORAL, SINCRONIZACIÓN SON ADECUADOS PARA SU EDAD.
FÍSICA evaluación
3er periodo de
evaluación
er
Asistencias
2o periodo
3er periodo
FOLIO BF09210175763
DATOS DEL ALUMNO
ARMENTA HERNANDEZ HEIDI JAZMIN AEHH150803MDFRRDA3

DATOS DE LA ESCUELA

SIN INFORMACIÓN
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN.
3er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN.
3er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN.
EXPLORACIÓN Y
SOCIAL
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
LENGUA
2o periodo de
(INGLÉS)
3er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN.
2o periodo de
ARTES evaluación
3er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN.
FÍSICA evaluación
3er periodo de
evaluación
er
Asistencias
2o periodo
3er periodo
FOLIO BF09210233976
DATOS DEL ALUMNO
BADILLO TORRES BRAYAN BATB150926HDFDRRA7

DATOS DE LA ESCUELA

POR MEDIO DE CUESTIONAMIENTOS CONCRETOS NARRA ALGUNAS PARTES DE UNA HISTORIA Y SUS PERSONAJES. DESCRIBE
ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE PERSONAJES Y LUGARES QUE ESCUCHA U OBSERVA EN CUENTOS
1er periodo de
evaluación
3er periodo de
evaluación
LOGRA REALIZAR EL CONTEO DE COLECCIONES DEL 1 AL 10 E IDENTIFICA SU ESCRITURA CON APOYO VISUAL, REQUIERE APOYO PARA
RESOLVER PROBLEMAS DE AGREGAR, QUITAR Y REPARTIR.
1er periodo de
evaluación
3er periodo de
evaluación
DESCRIBE ALGUNAS CARACTERÍSTICAS QUE IDENTIFICA EN SERES VIVOS. CON APOYO IDENTIFICA MEDIDAS PARA EVITAR
ENFERMARSE. NECESITA APOYO PARA IDENTIFICAR ALGUNAS ZONAS Y SITUACIONES DE RIESGO.
1er periodo de
evaluación
EXPLORACIÓN Y
SOCIAL
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
LENGUA
2o periodo de
(INGLÉS)
3er periodo de
evaluación
RELACIONA ALGUNOS SONIDOS CON LA FUENTE SONORA QUE LOS EMITE. INTENTA SIGUIR UNA SECUENCIA DE MOVIMIENTOS AL
RITMO DE LA MÚSICA.
1er periodo de
evaluación
2o periodo de
ARTES evaluación
3er periodo de
evaluación
REQUIERE APOYO CONSTANTE DE SU TUTOR PARA PONER ATENCIÓN A LA CLASE Y REALIZAR LAS ACTIVIDADES ADECUADAMENTE.
1er periodo de
evaluación
FÍSICA evaluación
3er periodo de
evaluación
er
Asistencias
2o periodo
3er periodo
FOLIO BF09210194785
DATOS DEL ALUMNO
BENITEZ RODRIGUEZ YOHAN ALEXIS BERY150726HDFNDHA6

DATOS DE LA ESCUELA

TITUBEA AL HABLAR SIN EMBARGO LOGRA NARRAR HISTORIAS QUE LE SON FAMILIARES, HABLA SOBRE LOS PERSONAJES Y LUGARES
DONDE OCURRE. DESCRIBE A DETALLE PERSONAJES Y LUGARES QUE ESCUCHA U OBSERVA EN CUENTOS.
1er periodo de
evaluación
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
EXPLORACIÓN Y
SOCIAL
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
LENGUA
2o periodo de
(INGLÉS)
3er periodo de
evaluación
RELACIONA ALGUNOS SONIDOS CON LA FUENTE SONORA QUE LOS EMITE. INTENTA SIGIR UNA SECUENCIA DE MOVIMIENTOS AL
RITMO DE LA MÚSICA
1er periodo de
evaluación
2o periodo de
ARTES evaluación
3er periodo de
evaluación
PUEDE REALIZAR LOS EJERCICIOS MOSTRANDO DOMINIO DE SU CUERPO, CONCIENTIZA SUS MOVIMIENTOS Y MUESTRA BUEN
CONTROL DE SU FUERZA EN LOS LANZAMIENTOS SIN APOYO DEL TUTOR.
1er periodo de
evaluación
FÍSICA evaluación
3er periodo de
evaluación
er
Asistencias
2o periodo
3er periodo
FOLIO BF09210169539
DATOS DEL ALUMNO
CLAVEL BENITEZ MEGAN STACY CABM151029MGRLNGA5

DATOS DE LA ESCUELA

ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE PERSONAJES Y LUGARES QUE ESCUCHA U OBSERVA EN CUENTOS.
1er periodo de
evaluación
ESCRIBE E INTERPRETA CARTAS Y SEÑALAMIENTOS CON RECURSOS PROPIOS SIN AYUDA. MUESTRA FACILIDAD PARA NARRAR UNA
ANÉCDOTA SIGUIENDO UN ORDEN EN SUS IDEAS, TIENE ENTONACIÓN Y VOLUMEN APROPIADO.
EXPRESAR GRÁFICAMENTE (DIBUJOS Y PALABRAS) LO QUE ENTENDIÓ DE UNA NARRACIÓN.
3er periodo de
evaluación
LOGRA REALIZAR EL CONTEO DE COLECCIONES DEL 1 AL 20 IDENTIFICANDO LA ESCRITURA EN LA SUCESIÓN NUMÉRICA DEL 1 AL 10 Y
RESUELVE PROBLEMAS DE AGREGAR, QUITAR Y REPARTIR SIN APOYO.
1er periodo de
evaluación
REQUIERE APOYO PARA DAR INDICACIONES CÓMO UBICAR UN OBJETO. LOGRA ORGANIZAR DATOS EN TABLAS E INTERPRETAR SIN
PENSAMIENTO AYUDA LOS RESULTADOS PARA RESPONDER PREGUNTAS QUE SE LE PLANTEAN. SU RANGO DE CONTEO ES DEL 1 AL 30, ORAL Y
2o periodo de
MATEMÁTICO evaluación ESCRITO.
HACE USO DE ALGUNAS EXPRESIONES TEMPORALES Y ES CAPAZ DE REPRESENTAR GRÁFICAMENTE (DIBUJOS Y PALABRAS) LA
SUCESIÓN DE EVENTOS QUE OCURREN DURANTE LOS DÍAS DE LA SEMANA Y LOS MESES DEL AÑO.
3er periodo de
evaluación
ENFERMARSE. REQUIERE DE APOYO PARA IDENTIFICAR ALGUNAS ZONAS Y SITUACIONES DE RIESGO.
1er periodo de
evaluación
EXPERIMENTA CON DIFERENTES MATERIALES Y SE ESFUERZA POR PLANTEAR SUPUESTOS PARA DESPUÉS COMPROBARLOS. CONOCE
EXPLORACIÓN Y CÓMO DEBE PARTICIPAR EN CEREMONIAS. RECONOCE, VALORA Y RESPETA LOS ELEMENTOS QUE LA IDENTIFICAN COMO MEXICANA.
SOCIAL
REGISTRA SIN AYUDA INFORMACIÓN QUE LE AYUDA A AMPLIAR SU CONOCIMIENTO RESPECTO A COMO SE SIEMBRA Y SE CUIDA EL
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
LENGUA
2o periodo de
(INGLÉS)
3er periodo de
evaluación
RELACIONA SONIDOS CON LA FUENTE SONORA QUE LOS EMITE. SIGUE LA SECUENCIA DE MOVIMIENTOS AL RITMO DE LA MÚSICA
1er periodo de
evaluación
UTILIZA DIFERENTES RECURSOS AL CREAR OBRAS DE ARTE VISUALES POR SÍ MISMA. REQUIERE AYUDA PARA OBTENER DIFERENTES
TONALIDADES CON CAFÉ Y AGUA PARA HACER CREACIONES PROPIAS.
2o periodo de
ARTES evaluación

3er periodo de
evaluación
HACE BUEN USO DE LOS MATERIALES, MUESTRA BUEN CONTROL CORPORAL Y ESTÁ EN PROCESO DE UNA MEJOR CONCIENTIZACIÓN
CORPORAL PARA CONTROLAR SU FUERZA Y DAR DIRECCIÓN A SUS TIROS. A VECES REQUIERE APOYO.
1er periodo de
evaluación
SU AUTONOMÍA ES EVIDENTE YA QUE PUEDE ESTAR SOLA PONIENDO ATENCIÓN Y REALIZANDO LAS TAREAS MOTRICES SIN
APOYARSE EN ALGÚN ADULTO; SUS CAPACIDADES COORDINATIVAS CÓMO EQUILIBRIO, ORIENTACIÓN , REACCIÓN, UBICACIÓN
FÍSICA evaluación
3er periodo de
evaluación
er
Asistencias
2o periodo
3er periodo
FOLIO BF09210198545
DATOS DEL ALUMNO
CRUZ ARREOLA AARON CUAA150327HDFRRRA9

DATOS DE LA ESCUELA

1er periodo de
evaluación
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
EXPLORACIÓN Y
SOCIAL
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
LENGUA
2o periodo de
(INGLÉS)
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
2o periodo de
ARTES evaluación
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
FÍSICA evaluación
3er periodo de
evaluación
er
Asistencias
2o periodo
3er periodo
FOLIO BF09210214642
DATOS DEL ALUMNO
CRUZ ARREOLA DAVID CUAD150327HDFRRVA2

DATOS DE LA ESCUELA

1er periodo de
evaluación
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
EXPLORACIÓN Y
SOCIAL
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
LENGUA
2o periodo de
(INGLÉS)
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
2o periodo de
ARTES evaluación
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
FÍSICA evaluación
3er periodo de
evaluación
er
Asistencias
2o periodo
3er periodo
FOLIO BF09210214648
DATOS DEL ALUMNO
CUELLAR LOPEZ LARISSA CULL151007MDFLPRA2

DATOS DE LA ESCUELA

1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN
SIN INFORMACIÓN.
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN.
SIN INFORMACIÓN.
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN.
EXPLORACIÓN Y
SOCIAL
SIN INFORMACIÓN.
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
LENGUA
2o periodo de
(INGLÉS)
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN.
2o periodo de
ARTES evaluación
SIN INFORMACIÓN.
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN.
FÍSICA evaluación
SIN INFORMACIÓN.
3er periodo de
evaluación
er
Asistencias
2o periodo
3er periodo
FOLIO BF09210212489
DATOS DEL ALUMNO
DÍAZ JIMENEZ OSVALDO DIJO150308HDFZMSA5

DATOS DE LA ESCUELA

SIN INFORMACIÓN
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN.
SIN INFORMACIÓN.
3er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN.
SIN INFORMACIÓN.
3er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN.
EXPLORACIÓN Y
SOCIAL
SIN INFORMACIÓN.
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
LENGUA
2o periodo de
(INGLÉS)
3er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN.
2o periodo de
ARTES evaluación
SIN INFORMACIÓN.
3er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN.
FÍSICA evaluación
SIN INFORMACIÓN.
3er periodo de
evaluación
er
Asistencias
2o periodo
3er periodo
FOLIO BF09210163132
DATOS DEL ALUMNO
GARCIA RODRIGUEZ ISMAEL GARI151229HDFRDSA4

DATOS DE LA ESCUELA

NARRA ALGUNAS PARTES DE HISTORIAS QUE LE SON FAMILIARES Y MENCIONA A LOS PERSONAJES. DESCRIBE ALGUNAS
CARACTERÍSITCAS DE PERSONAJES Y LUGARES QUE ESCUCHA U OBSERVA EN CUENTOS.
1er periodo de
evaluación
INTERPRETA CARTAS Y SEÑALAMIENTOS POR SÍ MISMO PERO REQUIERE APOYO PARA ESCRIBIRLOS. SE ESFUERZA POR NARRAR UNA
ANÉCDOTA AUNQUE AVECES NECESITA DE CUESTIONAMIENTOS PARA SEGUIR EL ORDEN DE SUS IDEAS.
MUESTRA DISPOSICIÓN PARA DECIR CANCIONES QUE LE AYUDEN A CONOCER LAS LETRAS DEL ABECEDARIO SIN EMBARGO
REQUIERE APOYO PARA TENER UN LENGUAJE MÁS FLUIDO Y CLARO. CON APOYO EXPRESA GRÁFICAMENTE (DIBUJOS) LO QUE
3er periodo de
evaluación ENTENDIÓ DE UNA NARRACIÓN.
1er periodo de
evaluación
REQUIERE APOYO PARA DAR INDICACIONES DE COMO UBICAR UN OBJETO. LOGRA ORGANIZAR DATOS EN TABLAS AUNQUE AVECES
PENSAMIENTO REQUIERE APOYO PARA INTERPRETAR LOS RESULTADOS Y RESPONDER PREGUNTAS QUE SE LE PLANTEAN. SU RANGO DE CONTEO ES
2o periodo de
MATEMÁTICO evaluación DEL 1 AL 20 ORAL Y ESCRITO.
HACE USO DE ALGUNAS EXPRESIONES NATURALES Y CON APOYO REPRESENTA GRÁFICAMENTE (DIBUJOS) LA SUCESIÓN DE EVENTOS
QUE OCURREN DURANTE LOS DÍAS DE LA SEMANA Y LOS MESES DEL AÑO.
3er periodo de
evaluación
DESCRIBE ALGUNAS CARACTERÍSTICAS QUE IDENTIFICA EN SERES VIVOS. CON AYUDA IODENTIFICA ALGUNAS MEDIDAS PARA EVITAR
ENFERMARSE. CONOCE ALGUNAS ZONAS Y SITUACIONES DE RIESGO EN CASA, CALLE Y ESCUELA.
1er periodo de
evaluación
REQUIERE APOYO PARA EXPERIMENTAR CON DIFERENTES MATERIALES Y PLANTEAR SUPUESTOS QUE DESPUÉS DEBERÁ
EXPLORACIÓN Y COMPROBAR. REQUIERE APOYO PARA IDENTIFICAR CÓMO DEBE PARTICIPAR EN CEREMONIAS Y PARA RECONOCER, VALORAR Y
RESPETAR TRADICIONES MEXICANAS.
SOCIAL
CRECIMIENTO DE UNA PLANTA Y EL PASTO.
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
LENGUA
2o periodo de
(INGLÉS)
3er periodo de
evaluación
RELACIONA SONIDOS CON LA FUENTE SONORA QUE LOS EMITE. INTENTA SEGUIR UNA SECUENCIA DE MOVIMIENTOS AL RITMO DE LA
MÚSICA
1er periodo de
evaluación
UTILIZA ALGUNOS RECURSOS Y CREA ALGUNAS OBRAS DE ARTE VISUALES POR SÍ MISMO. SE ESFUERZA POR OBTENER DIFERENTES
2o periodo de
ARTES evaluación

3er periodo de
evaluación
HACE BUEN USO DE LOS MATERIALES, REQUIERE APOYO DEL TUTOR PARA EL CONTROL CORPORAL Y ESTÁ EN PROCESO DE UNA
MEJOR CONCIENTIZACIÓN CORPORAL PARA CONTROLAR SU FUERZA Y DAR DIRECCIÓN A SUS TIROS.
1er periodo de
evaluación
SU AUTONOMÍA Y SEGURIDAD PARA REALIZAR LAS TAREAS HAN MEJORADO BASTANTE MUESTRA BUEN EQUILIBRIO, ORIENTACIÓN,
REACCIÓN Y SINCRONIZACIÓN. IDENTIFICA EL LENGUAJE UTILIZADO EN CLASE, SU COORDINACIÓN ÓCULO MANUAL Y PEDIAL ES
EDUCACIÓN 2o periodo de MUCHO MÁS PRECISA
FÍSICA evaluación
MUESTRA SEGURIDAD AL UTILIZAR DIFERENTES MATERIALES Y A ADQUIRIDO MAYOR CONTROL Y PRECISIÓN EN SUS MOVIMIENTOS
3er periodo de
evaluación
er
Asistencias
2o periodo
3er periodo
FOLIO BF09210228767
DATOS DEL ALUMNO
GARCÍA GARCIA DIEGO GAGD150701HDFRRGA9

DATOS DE LA ESCUELA

LOGRA NARRAR HISTORIAS QUE LE SON FAMILIARES, HABLA SOBRE LOS PERSONAJES Y LUGARES DONDE OCURRE. DESCRIBE
ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE LOS PERSONAJES Y LUGARES QUE ESCUCHA U OBSERVA EN CUENTOS.
1er periodo de
evaluación
3er periodo de
evaluación
LOGRA REALIZAR EL CONTEO DE COLECCIONES DEL 1 AL 20 IDENTIFICANDO LA ESCRITURA DEL 1 AL 10 EN LA SUCESIÓN NUMÉRICA Y
RESUELVE PROBLEMAS DE AGREGAR, QUITAR Y REPARTIR SIN APOYO.
1er periodo de
evaluación
PENSAMIENTO CLAVE. LOGRA ORGANIZAR DATOS EN TABLAS AUNQUE AVECES REQUIERE APOYO PARA INTERPRETAR LOS RESULTADOS Y
2o periodo de
MATEMÁTICO evaluación RESPONDER PREGUNTAS QUE SE LE PLANTEAN. SU RANGO DE CONTEO ES DEL 1 AL 25 ORAL Y ESCRITO.
HACE USO DE ALGUNAS EXPRESIONES TEMPORALES Y REQUIERE APOYO PARA REPRESENTAR GRÁFICAMENTE (DIBUJOS) LA
3er periodo de
evaluación
DESCRIBE ALGUNAS CARACTERÍSTICAS QUE IDENTIFICA EN SERES VIVOS. CONOCE ALGUNAS MEDIDAS PARA EVITAR ENFERMARSE E
IDENTIFICA ZONAS Y SITUACIONES DE RIESGO EN LA CASA, LA CALLE Y LA ESCUELA CON APOYO.
1er periodo de
evaluación
EXPERIMENTA CON DIFERENTES MATERIALES QUE LE PERMITEN PLATEAR SUPUESTOS SIN AYUDA PARA DESPUÉS COMPROBARLOS.
EXPLORACIÓN Y CONOCE CÓMO DEBE PARTICIPAR EN CEREMONIAS. RECONOCE, VALORA Y RESPETA LOS ELEMENTOS QUE LO IDENTIFICAN COMO
MEXICANO.
SOCIAL
CRECIMIENTO DE PLANTAS Y EL PASTO.
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
LENGUA
2o periodo de
(INGLÉS)
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
UTILIZA DIFERENTES RECURSOS AL CREAR OBRAS DE ARTE VISUALES POR SÍ MISMO. OBTIENE DIFERENTES TONALIDADES CON
AYUDA DE CAFÉ Y AGUA PARA REALIZAR CREACIONES PROPIAS.
2o periodo de
ARTES evaluación

3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
SU AUTONOMÍA ES EVIDENTE YA QUE PUEDE ESTAR SOLO PONIENDO ATENCIÓN Y REALIZANDO LAS TAREAS MOTRICES SIN
APOYARSE EN ALGÚN ADULTO; SUS CAPACIDADES COORDINATIVAS COMO EQUILIBRIO, ORIENTACIÓN, REACCIÓN, UBICACIÓN,
FÍSICA evaluación
DE AMBOS LADOS DE SU CUERO.
3er periodo de
evaluación
er
Asistencias
2o periodo
3er periodo
FOLIO BF09210192354
DATOS DEL ALUMNO
GONZALEZ ORTIZ LUZ MONTSERRAT GOOL150929MQTNRZA3

DATOS DE LA ESCUELA

NARRAR ALGUNAS PARTES DE HISTORIAS QUE LE SON FAMILIARES, HABLA SOBRE LOS PERSONAJES Y LUGARES DONDE OCURRE.
DESCRIBE ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE PERSONAJES Y LUGARES QUE ESCUCHA U OBSERVA EN CUENTOS.
1er periodo de
evaluación
3er periodo de
evaluación
LOGRA REALIZAR EL CONTEO DE COLECCIONES DEL 1 AL 20 IDENTIFICANDO LA ESCRITURA DEL 1 AL 10 Y RESUELVE PROBLEMAS DE
AGREGAR, QUITAR Y REPARTIR SIN APOYO.
1er periodo de
evaluación
3er periodo de
evaluación
DESCRIBE ALGUNAS CARACTERÍSTICAS QUE IDENTIFICA EN SERES VIVOS. IDENTIFICA ALGUNAS MEDIDAS PARA EVITAR ENFERMARSE.
NECESITA APOYO PARA IDENTIFICAR ALGUNAS ZONAS Y SITUACIONES DE RIESGO.
1er periodo de
evaluación
EXPLORACIÓN Y
SOCIAL
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
LENGUA
2o periodo de
(INGLÉS)
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
2o periodo de
ARTES evaluación
3er periodo de
evaluación
CONTROL DE SU FUERZA EN LOS LANZAMIENTOS. PUEDE REALIZAR LOS EJERCICIOS SIN APOYO DE SU TUTOR.
1er periodo de
evaluación
FÍSICA evaluación
3er periodo de
evaluación
er
Asistencias
2o periodo
3er periodo
FOLIO BF09210179635
DATOS DEL ALUMNO
GONZALEZ ARGUETA ALDO FABRICIO GOAA150912HDFNRLA4

DATOS DE LA ESCUELA

POR MEDIO DE CUESTIONAMIENTOS LOGRA NARRAR HISTORIAS QUE LE SON FAMILIARES Y HABLA SOBRE LOS PERSONAJES.
1er periodo de
evaluación
SE ESFUERZA PARA DECIR CANCIONES QUE LE AYUDEN A CONOCER LAS LETRAS DEL ABECEDARIO Y PARA EXPRESAR
GRÁFICAMENTE (DIBUJOS) LO QUE ENTENDIÓ DE UNA NARRACIÓN.
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
2o periodo de
MATEMÁTICO evaluación LE PLANTEAN. SU RANGO DE CONTEO ES DEL 1 AL 30 ORAL Y ESCRITO.
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
EXPERIMENTA CON DIFERENTES ,MATERIALES QUE LE PERMITEN PLANTEAR SUPUESTOS SIN AYUDA PARA DESPUÉS
EXPLORACIÓN Y COMPROBARLOS. CONOCE CÓMO DEBE PARTICIPAR EN CEREMONIAS. RECONOCE, VALORA Y RESPETA ALGUNOS ELEMENTOS QUE
LO IDENTIFICAN COMO MEXICANO.
SOCIAL
CRECIMIENTO DE UNA PLANTA Y EL PASTO.
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
LENGUA
2o periodo de
(INGLÉS)
3er periodo de
evaluación
RITMO DE LA MÚSICA
1er periodo de
evaluación
UTILIZA DIFERENTES RECURSOS AL CREAR OBRAS DE ARTE VISUALES POR SÍ MISMO. OBTIENE DIFERENTES TONALIDADES CON
2o periodo de
ARTES evaluación
SE ESFUERZA POR BAILAR CON DIFERENTES RITMOS MUSICALES, COORDINANDO SECUENCIAS DE MOVIMIENTOS DE MANERA
INDIVIDUAL Y EN EQUIPO.
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
APOYARSE EN ALGÚN ADULTO; SUS CAPACIDADES COORDINATIVAS CÓMO EQUILIBRIO, ORIENTACIÓN, REACCIÓN, UBICACIÓN
FÍSICA evaluación
3er periodo de
evaluación
er
Asistencias
2o periodo
3er periodo
FOLIO BF09210181460
DATOS DEL ALUMNO
HERNANDEZ RANGEL NAHOMI HERN150516MTLRNHA0

DATOS DE LA ESCUELA

SIN INFORMACIÓN
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN.
SIN INFORMACIÓN.
3er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN.
SIN INFORMACIÓN.
3er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN.
EXPLORACIÓN Y
SOCIAL
SIN INFORMACIÓN.
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
LENGUA
2o periodo de
(INGLÉS)
3er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN.
2o periodo de
ARTES evaluación
SIN INFORMACIÓN.
3er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN.
FÍSICA evaluación
SIN INFORMACIÓN.
3er periodo de
evaluación
er
Asistencias
2o periodo
3er periodo
FOLIO BF09210197883
DATOS DEL ALUMNO
HERNANDEZ MONTOYA BYRON TADEO HEMB151028HDFRNYA2

DATOS DE LA ESCUELA

SIN INFORMACIÓN
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN.
SIN INFORMACIÓN.
3er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN.
SIN INFORMACIÓN.
3er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN.
EXPLORACIÓN Y
SOCIAL
SIN INFORMACIÓN.
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
LENGUA
2o periodo de
(INGLÉS)
3er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN.
2o periodo de
ARTES evaluación
SIN INFORMACIÓN.
3er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN.
FÍSICA evaluación
SIN INFORMACIÓN.
3er periodo de
evaluación
er
Asistencias
2o periodo
3er periodo
FOLIO BF09210175834
DATOS DEL ALUMNO
MANCERA GONZALEZ SERGIO LADISLAO MAGS150512HDFNNRA3

DATOS DE LA ESCUELA

CON AYUDA LOGRA NARRAR HISTORIAS QUE LE SON FAMILIARES, HABLA SOBRE LOS PERSONAJES Y LUGARES DONDE OCURRE.
1er periodo de
evaluación
3er periodo de
evaluación
LOGRA REALIZAR EL CONTEO DE COLECCIONES DEL 1 AL 20 IDENTIFICANDO SOLO LA ESCRITURA DEL 1 AL 10 EN LA SUCESIÓN
NUMÉRICA Y RESUELVE PROBLEMAS DE AGREGAR, QUITAR Y REPARTIR SIN APOYO.
1er periodo de
evaluación
PENSAMIENTO CLAVE . LOGRA ORGANIZAR DATOS EN TABLAS E INTERPRETAR SIN AYUDA LOS RESULTADOS PARA RESPONDER PREGUNTAS QUE SE
2o periodo de
MATEMÁTICO evaluación LE PLANTEAN. SU RANGO DE CONTEO ES DEL 1 LA 30, ORAL Y ESCRITO.
EVENTOS QUE OCURREN LOS DÍAS DE LA SEMANA Y LOS MESE DEL AÑO.
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
EXPLORACIÓN Y CONOCE CÓMO DEBE PARTICIPAR EN CEREMONIAS. RECONOCE, VALORA Y RESPETA LOS ELEMENTOS QUE LE IDENTIFICAN CÓMO
MEXICANO
SOCIAL
CRECIMIENTO DE PLANTAS Y EL PASTO.
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
LENGUA
2o periodo de
(INGLÉS)
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
UTILIZA DIFERENTES RECURSOS AL CREAR OBRAS DE ARTE VISUALES POR SÍ MISMO. SE ESFUERZA POR OBTENER DIFERENTES
2o periodo de
ARTES evaluación

3er periodo de
evaluación
CONTROL DE SU FUERZA EN LOS LANZAMIENTOS. PUEDE REALIZAR LOS EJERCICIOS SIN APOYO.
1er periodo de
evaluación
SU AUTONOMÍA ES EVIDENTE YA QUE PUEDE SÓLO PONIENDO ATENCIÓN Y REALIZANDO LAS TAREAS MOTRICES SIN APOYARSE EN
ALGÚN ADULTO; SUS CAPACIDADES COORDINATIVAS CÓMO EQUILIBRIO, ORIENTACIÓN, REACCIÓN, UBICACIÓN ESPACIO-TEMPORAL,
EDUCACIÓN 2o periodo de SINCRONIZACIÓN SON ADECUADOS PARA SU EDAD.
FÍSICA evaluación
3er periodo de
evaluación
er
Asistencias
2o periodo
3er periodo
FOLIO BF09210169542
DATOS DEL ALUMNO
MEDINA HERNANDEZ NICOLAS MEHN150924HDFDRCA5

DATOS DE LA ESCUELA

1er periodo de
evaluación
3er periodo de
evaluación
LOGRA REALIZAR EL CONTEO DE COLECCIONES DEL 1 AL 20 IDENTIFICANDO LA SUSECION NUMERICA DEL 1 AL 10 Y RESUELVE
1er periodo de
evaluación
HACE USO DE EXPRESIONES TEMPORALES Y ES CAPAZ DE REPRESENTAR GRÁFICAMENTE (DIBUJOS Y PALABRAS) LA SUCESIÓN DE
3er periodo de
evaluación
DESCRIBE ALGUNAS CARACTERISTICAS QUE IDENTIFICAN SERES VIVOS CON APOYO. RECONOCE MEDIDAS PARA EVITAR
ENFERMARSE. REQUIERE DE APOYO PARA IDENTIFICAR ALGUNAS ZONAS Y SITUACIONES DE RIESGO.
1er periodo de
evaluación
EXPLORACIÓN Y
SOCIAL
CRECIMIENTO DE PLANTAS Y PASTO.
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
LENGUA
2o periodo de
(INGLÉS)
3er periodo de
evaluación
RELACIONA SONIDOS CON LA FUENTE SONORA QUE LOS EMITE. SIGUE LA SECUENCIA DE MOVIMIENTOS AL RITMO DE LA MÚSICA.
1er periodo de
evaluación
2o periodo de
ARTES evaluación

3er periodo de
evaluación
HACE BUEN USO DE LOS MATERIALES. MUESTRA BUEN CONTROL CORPORAL Y ESTA EN PROCESO DE UNA MEJOR CONSIENTIZACIÓN
CORPORAL PARA CONTROLAR SU FUERZA Y DAR DIRECCIÓN A SUS TIROS, AVECES REQUIERE DE APOYO.
1er periodo de
evaluación
FÍSICA evaluación
3er periodo de
evaluación
er
Asistencias
2o periodo
3er periodo
FOLIO BF09210209224
DATOS DEL ALUMNO
MENDEZ AQUINO ALEJANDRO MEAA151005HDFNQLA7

DATOS DE LA ESCUELA

1er periodo de
evaluación
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
3er periodo de
evaluación
CON APOYO DESCRIBE ALGUNAS CARACTERÍSTICAS QUE IDENTIFICA EN SERES VIVOS. CON AYUDA IDENTIFICA ALGUNAS MEDIDAS
PARA EVITAR ENFERMARSE. IDENTIFICA ALGUNAS ZONAS Y SITUACIONES DE RIESGO.
1er periodo de
evaluación
EXPLORACIÓN Y
SOCIAL
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
LENGUA
2o periodo de
(INGLÉS)
3er periodo de
evaluación
RITMO DE LA MÚSICA
1er periodo de
evaluación
2o periodo de
ARTES evaluación
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
FÍSICA evaluación
3er periodo de
evaluación
er
Asistencias
2o periodo
3er periodo
FOLIO BF09210176528
DATOS DEL ALUMNO
MORALES ARELLANO SAMANTHA IXCHEL MOAS150312MDFRRMA9

DATOS DE LA ESCUELA

LOGRA NARRAR HISTORIAS QUE LE SON FAMILIARES, HABLA SOBRE LOS PERSONAJES Y LUGARES DONDE OCURRE. DESCRIBE
1er periodo de
evaluación
ESCRIBE DE MANERA CONVENCIONAL E INTERPRETA CARTAS Y SEÑALAMIENTOS SIN AYUDA. MUESTRA FACILIDAD PARA NARRAR
UNA ANÉCDOTA SIGUIENDO UN ORDEN EN SUS IDEAS, TIENE ENTONACIÓN Y VOLUMEN APROPIADO.
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
LOGRA DAR INDICACIONES CLARAS PARA UBICAR OBJETOS HACIENDO USO DE PUNTOS DE REFERENCIA Y PALABRAS CLAVE. LOGRA
PENSAMIENTO ORGANIZAR DATOS EN ATABLAS E INTERPRETAR SIN AYUDA LOS RESULTADOS PARA RESPONDER PREGUNTAS QUE SE LE PLANTEAN.
2o periodo de
MATEMÁTICO evaluación SU RANGO DE CONTEO ES DEL 1 AL 50 ORAL Y ESCRITO.
HACE USO DE ALGUNAS EXPRESIONES TEMPORALES Y ES CAPAZ DE REPRESENTAR GRÁFICAMENTE (DIBUJOS Y PALABRAS) LA
3er periodo de
evaluación
DESCRIBE ALGUNAS CARACTERÍSTICAS QUE IDENTIFICA EN SERES VIVOS. CONOCE MEDIDAS PARA EVITAR ENFERMARSE E IDENTIFICA
ZONAS Y SITUACIONES DE RIESGO EN LA CASA, LA CALLE Y LA ESCUELA.
1er periodo de
evaluación
EXPLORACIÓN Y CONOCE CÓMO DEBE PARTICIPAR EN CEREMONIAS. RECONOCE, VALORA Y RESPETA LOS ELEMENTOS QUE LA IDENTIFICAN COMO
MEXICANA.
SOCIAL
CRECIMIENTO DE PLANTAS COMO PASTO.
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
LENGUA
2o periodo de
(INGLÉS)
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
UTILIZA DIFRERENTES RECURSOS AL CREAR OBRAS DE ARTES VISUALES POR SÍ MIMA. OBTIENE DIFERENTES TONALIDADES CON
2o periodo de
ARTES evaluación

3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
APOYARSE EN ALGÚN ADULTO SUS CAPACIDADES COORDINATIVAS CÓMO EQUILIBRIO, ORIENTACIÓN, REACCIÓN, UBICACIÓN
EDUCACIÓN 2o periodo de ESPACIO-TEMPOARL, SINCRONIZACIÓN SON ADECUADOS PARA SU EDAD.
FÍSICA evaluación
3er periodo de
evaluación
er
Asistencias
2o periodo
3er periodo
FOLIO BF09210181439
DATOS DEL ALUMNO
MORALES FABELA RENATA MOFR150525MDFRBNA0

DATOS DE LA ESCUELA

CON APOYO LOGRA NARRAR HISTORIAS QUE LE SON FAMILIARES, HABLA SOBRE LOS PERSONAJES Y LUGARES DONDE OCURRE.
DESCRIBE A DETALLE PERSONAJES Y LUGARES QUE ESCUCHA U OBSERVA EN CUENTOS.
1er periodo de
evaluación
INTERPRETA CARTAS Y SEÑALAMIENTOS POR SÍ MISMA PERO REQUIERE APOYO PARA ESCRIBIRLOS. SE ESFUERZA POR NARRAR UNA
ANÉCDOTA AUNQUE A VECES NECESITA DE CUESTIONAMIENTOS PARA SEGUIR EL ORDEN DE SUS IDEAS.
3er periodo de
evaluación
LOGRA REALIZAR EL CONTEO DE COLECCIONES DEL 1 AL 15 IDENTIFICANDO LA ESCRITURA CON APOYO VISUAL. A VECES REQUIERE
AYUDA PARA RESOLVER PROBLEMAS DE AGREGAR, QUITAR Y REPARTIR.
1er periodo de
evaluación
LOGRA DAR INDICACIONES PARA UBICAR OBJETOS HACIENDO USO DE ALGUNOS PUNTOS DE REFERENCOIA Y ALGUNAS PALABRAS
PENSAMIENTO CLAVE. LOGRA ORGANIZAR DATOS EN TABLAS AUNQUE A VECES REQUIERE APOYO PARA INTERPRETAR LOS RESULTADOS Y
2o periodo de
MATEMÁTICO evaluación RESPONDER PREGUNTAS QUE SE LE PLANTEAN. SU RANGO DE CONTEO ES DEL 1 AL 25, ORAL Y ESCRITO.
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
REQUIERE APOYO PARA EXPERIMENTAR CON DIFERENTES MATERIALES Y PLANTEAR SUPUESTOS QUE DESPUÉS DEBERÁ
EXPLORACIÓN Y COMPROBAR. CONOCE CÓMO DEBE PARTICIPAR EN CEREMONIAS. RECONOCE , VALORA Y RESPETA ALGUNOS ELEMENTOS QUE LA
IDENTIFICAN COMO MEXICANA.
SOCIAL
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
LENGUA
2o periodo de
(INGLÉS)
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
UTILIZA DIFERENTES RECURSOS PARA CREAR OBRAS DE ARTE VISUALES POR SÍ MISMA. OBTIENE DIFERENTES TONALIDADES CON
2o periodo de
ARTES evaluación

3er periodo de
evaluación
CORPORAL PARA CONTROLAR SU FUERZA Y DAR DIRECCIÓN A SUS TIROS.
1er periodo de
evaluación
EDUCACIÓN 2o periodo de ESPACIO-TEMPORAL, SINCRONIZACIÓN SON ADECUANDOS PARA SU EDAD.
FÍSICA evaluación
3er periodo de
evaluación
er
Asistencias
2o periodo
3er periodo
FOLIO BF09210179628
DATOS DEL ALUMNO
MORALES RAMIREZ BRANDON OMAR MORB150122HDFRMRA9

DATOS DE LA ESCUELA

CON APOYO LOGRA NARRAR HISTORIAS QUE LE SON FAMILIARES, HABLA SOBRE LOS PERSONAJES Y LUGARES DONDE OCURRE.
DESCRIBE ALGUNAS CARACTERÍSTICAS PERSONAJES Y LUGARES QUE ESCUCHA U OBSERVA EN CUENTOS.
1er periodo de
evaluación
NARRAR UNA ANÉCDOTA SIGUIENDO UN ORDEN DE SUS IDEAS, TIENE ENTONACIÓN Y VOLUMEN ADECUADO.
3er periodo de
evaluación
RESOLVER PROBLEMAS DE AGREGAR, QUITAR Y REPARTIR
1er periodo de
evaluación
2o periodo de
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
EXPLORACIÓN Y CONOCE CÓMO DEBE PARTICIPAR EN CEREMONIAS. RECONOCE, VALORA Y RESPETA ALGUNOS ELEMENTOS QUE LO IDENTIFICAN
COMO MEXICANO.
SOCIAL
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
LENGUA
2o periodo de
(INGLÉS)
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
UTILIZA DIFERENTES RECURSOS AL CREAR OBRAS DE ARTE VISUALES POR SÍ MISMO. SE ESFUERZA ´POR OBTENER DIFERENTES
2o periodo de
ARTES evaluación
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
SU AUTONOMÍA Y SEGURIDAD PARA REALIZAR LAS TAREAS HAN MEJORADO BASTANTE, MUESTRA BUEN EQUILIBRIO, ORIENTACIÓN,
REACCIÓN Y SINCRONIZACIÓN. IDENTIFICA EL LENGUAJE UTILIZADO EN CLASE SU COORDINACIÓN ÓCULO MANUAL Y PEDIAL ES
EDUCACIÓN 2o periodo de MUCHO MÁS PRECISA.
FÍSICA evaluación
3er periodo de
evaluación
er
Asistencias
2o periodo
3er periodo
FOLIO BF09210236488
DATOS DEL ALUMNO
PEÑA GARCIA EDUARDO PEGE151001HDFXRDA8

DATOS DE LA ESCUELA

1er periodo de
evaluación
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
EXPLORACIÓN Y
SOCIAL
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
LENGUA
2o periodo de
(INGLÉS)
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
2o periodo de
ARTES evaluación
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
FÍSICA evaluación
3er periodo de
evaluación
er
Asistencias
2o periodo
3er periodo
FOLIO BF09210176609
DATOS DEL ALUMNO
PULINO MARTINEZ DANIELA RUTH PUMD150704MPLLRNA3

DATOS DE LA ESCUELA

SIN INFORMACIÓN
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN.
SIN INFORMACIÓN.
3er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN.
SIN INFORMACIÓN.
3er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN.
EXPLORACIÓN Y
SOCIAL
SIN INFORMACIÓN.
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
LENGUA
2o periodo de
(INGLÉS)
3er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN.
2o periodo de
ARTES evaluación
SIN INFORMACIÓN.
3er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN.
FÍSICA evaluación
SIN INFORMACIÓN.
3er periodo de
evaluación
er
Asistencias
2o periodo
3er periodo
FOLIO BF09210208462
DATOS DEL ALUMNO
RAMIREZ HERNANDEZ CATHERINE MICHELLE RAHC150923MDFMRTA0

DATOS DE LA ESCUELA

1er periodo de
evaluación
REQUIERE APOYO PARA ESCRIBIR E INTERPRETAR CARTAS Y SEÑALAMIENTOS. REQUIERE APOYO DE CUESTIONAMIENTOS PARA
NARRAR UNA ANÉCDOTA Y SEGUIR EL ORDEN DE SUS IDEAS.
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
REQUIERE APOYO PARA DAR INDICACIONES DE CÓMO UBICAR UN OBJETO. LOGRA ORGANIZAR DATOS EN TABLAS AUNQUE A VECES
PENSAMIENTO REQUIERE APOYO PARA INTERPRETAR LOS RESULTADOS Y RESPONDER PREGUNTAS QUE SE LE PLANTEAN. SU RANGO DE CONTEO ES
2o periodo de
MATEMÁTICO evaluación DEL 1 AL 25, ORAL Y ESCRITO.
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
REQUIERE APOYO PARA EXPERIMENTAR CON DIFERENTES MATERIALES Y PALNTEAR SUPUESTOS QUE DESPUES DEBERA
EXPLORACIÓN Y COMPROBAR. CONOCE CÓMO DEBE PARTICIPAR EN CEREMONIAS. RECONOCE, VALORA Y RESPETA ALGUNOS ELEMENTOS QUE LA
IDENTIFICAN CÓMO MEXICANA.
SOCIAL
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
LENGUA
2o periodo de
(INGLÉS)
3er periodo de
evaluación
RITMO DE LA MÚSICA
1er periodo de
evaluación
UTILIZA ALGUNOS RECURSOS Y CREA ALGUANAS OBRAS DE ARTE VISUALES POR SÍ MISMA. SE EFUERZA POR OBTENER DIFERENTES
2o periodo de
ARTES evaluación
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
MUESTRA MAYOR CONTROL Y DOMINIO CORPORAL, CONFIANZA PARA REALIZAR LOS EJERCICIOS, SIN EMBARGO, SI NO HAY ALGUIEN
QUE LA APOYE NO REALIZA LAS ACTIVIDADES.
FÍSICA evaluación
3er periodo de
evaluación
er
Asistencias
2o periodo
3er periodo
FOLIO BF09210181444
DATOS DEL ALUMNO
RIVERA QUINTERO MATEO RIQM150910HDFVNTA1

DATOS DE LA ESCUELA

TITUBEA AL HABLAR SIN EMBARGO LOGRA NARRAR HISTORIAS QUE LE SON FAMILIARES. DESCRIBE ALGUNAS CARACTERÍSTICAS DE
PERSONAJES Y LUGARES QUE ESCUCHA U OBSERVA EN CUENTOS.
1er periodo de
evaluación
INTERPRETA CARTAS Y SEÑALAMIENTO POR SÍ MISMO PERO REQUIERE APOYO PARA ESCRIBIRLOS. SE ESFUERZA POR NARRAR UNA
3er periodo de
evaluación
LOGRA REALIZAR EL CONTEO DE COLECCIONES DEL 1 AL 15 E IDENTIFICA SLA ESCRITURA DEL 1 AL 10. A VECES NECESITA AYUDA PARA
1er periodo de
evaluación
2o periodo de
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
EXPERIMENTA CON DIFERENTES MATERIALES QUE LE PERMITEN PLANTEAR SUPUESTOS SIN AYUDA PARA DESPUÉS COMPROBARLOS
EXPLORACIÓN Y CONOCE COMO DEBE PARTICIPAR EN CEREMONIAS. RECONOCE, VALORA Y RESPETA ALGUNOS ELEMENTOS QUE LO IDENTIFICAN
COMO MEXICANO.
SOCIAL
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
LENGUA
2o periodo de
(INGLÉS)
3er periodo de
evaluación
RELACIONA SONIDOS CON LA FUENTE SONORA QUE LOS EMITE. INTENTA SIGIR UNA SECUENCIA DE MOVIMIENTOS AL RITMO DE LA
MÚSICA
1er periodo de
evaluación
2o periodo de
ARTES evaluación
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
FÍSICA evaluación
3er periodo de
evaluación
er
Asistencias
2o periodo
3er periodo
FOLIO BF09210183318
DATOS DEL ALUMNO
RODRIGUEZ LONGINOS JOHANA VALENTINA ROLJ150309MDFDNHA2

DATOS DE LA ESCUELA

1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN.
SIN INFORMACIÓN.
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN.
SIN INFORMACIÓN.
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN.
EXPLORACIÓN Y
SOCIAL
SIN INFORMACIÓN.
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
LENGUA
2o periodo de
(INGLÉS)
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN.
2o periodo de
ARTES evaluación
SIN INFORMACIÓN.
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN.
FÍSICA evaluación
SIN INFORMACIÓN.
3er periodo de
evaluación
er
Asistencias
2o periodo
3er periodo
FOLIO BF09210189392
DATOS DEL ALUMNO
RODRIGUEZ MUNIVE FATIMA YUNUEN ROMF150806MDFDNTA9

DATOS DE LA ESCUELA

1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN.
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN.
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
EXPLORACIÓN Y
SOCIAL
SIN INFORMACIÓN.
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
LENGUA
2o periodo de
(INGLÉS)
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
2o periodo de
ARTES evaluación
SIN INFORMACIÓN.
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
FÍSICA evaluación
SIN INFORMACIÓN.
3er periodo de
evaluación
er
Asistencias
2o periodo
3er periodo
FOLIO BF09210228564
DATOS DEL ALUMNO
ROMERO CORTES EDEN ALEXAN ROCE151102HDFMRDA1

DATOS DE LA ESCUELA

1er periodo de
evaluación
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
EXPLORACIÓN Y
SOCIAL
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
LENGUA
2o periodo de
(INGLÉS)
3er periodo de
evaluación
RITMO DE LA MÚSICA
1er periodo de
evaluación
2o periodo de
ARTES evaluación
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
FÍSICA evaluación
3er periodo de
evaluación
er
Asistencias
2o periodo
3er periodo
FOLIO BF09210171289
DATOS DEL ALUMNO
SANCHEZ OSNAYA FATIMA SAOF150611MDFNSTA1

DATOS DE LA ESCUELA

LOGRA NARRAR CON FLUIDEZ HISTORIAS QUE LE SON FAMILIARES, HABLA SOBRE LOS PERSONAJES Y LUGARES DONDE OCURRE.
DESCRIBE ALGUNAS CARCATERÍSTICAS DE PERSONAJES Y LUGARES QUE ESCUCHA U OBSERVA EN CUENTOS.
1er periodo de
evaluación
ESCRIBE E INTERPRETA CARTAS Y SEÑALAMIENTOS CON RECURSOS PROPIOS SIN AYUDA. MUESTRA FACILIDAD PARA NARRAR UNA
ANÉCDOTA SIGUIENDO UN ORDEN EN SUS IDEAS, TIENE ENTONACIÓN Y VOLUMEN APROPIADO.
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
2o periodo de
3er periodo de
evaluación
DESCRIBE A DETALLE CARACTERÍSTICAS QUE IDENTIFICA EN SERES VIVOS. CONOCE ALGUNAS MEDIDAS PARA EVITAR ENFERMARSE E
IDENTIFICA ZONAS Y SITUACIONES DE RIESGO EN LA CASA, LA CALLE Y LA ESCUELA.
1er periodo de
evaluación
EXPERIMENTA CON DIFERENTES MATERIALES QUE LE PERMITEN PLANTEAR SUPUESTOS SIN AYUDA PARA DESPUES COMPROBARLOS.
EXPLORACIÓN Y CONOCE CÓMO DEBE PARTICIPAR EN CEREMONIAS. RECONOCE, VALORA Y RESPETA LOS ELEMENTOS QUE LA IDENTIFICAN COMO
MEXICANA.
SOCIAL
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
LENGUA
2o periodo de
(INGLÉS)
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
UTILIZA DIFERENTES RECURSOS AL CREAR OBRAS DE ARTE VISUALES POR SÍ MISMA. OBTIENE DIFERENTES TONALIDADES CON
AYUDA DEL CAFÉ Y AGUA PARA REALIZAR CREACIONES PROPIAS.
2o periodo de
ARTES evaluación
3er periodo de
evaluación
CONTROL DE SU FUERZA EN LOS LANZAMIENTOS. PUEDE REALIZAR LOS EJERCICIOS SIN APOYO DE SU TUTOR.
1er periodo de
evaluación
APOYARSE EN ALGUN ADULTO; SUS CAPACIDADES CORDINATIVAS CÓMO EQUILIBRIO, ORIENTACIÓN, REACCIÓN, UBICACIÓN
FÍSICA evaluación
3er periodo de
evaluación
er
Asistencias
2o periodo
3er periodo
FOLIO BF09210155676
DATOS DEL ALUMNO
SANDOVAL BECERRA DAFFNE YOALI SABD150604MDFNCFA1

DATOS DE LA ESCUELA

SIN INFORMACIÓN
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN.
SIN INFORMACIÓN.
3er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN.
SIN INFORMACIÓN.
3er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN.
EXPLORACIÓN Y
SOCIAL
SIN INFORMACIÓN.
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
LENGUA
2o periodo de
(INGLÉS)
3er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN.
2o periodo de
ARTES evaluación
SIN INFORMACIÓN.
3er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN
1er periodo de
evaluación
SIN INFORMACIÓN
FÍSICA evaluación
SIN INFORMACIÓN.
3er periodo de
evaluación
er
Asistencias
2o periodo
3er periodo
FOLIO BF09210190371
DATOS DEL ALUMNO
TREJO CERVANTES SERGIO GABRIEL TECS150424HDFRRRA3

DATOS DE LA ESCUELA

1er periodo de
evaluación
INTERPRETA CARTAS Y SEÑALAMIENTOS POR SÍ MISMO PERO REQUIERE APOYO PARA ESCRIBIRLOS. SE ESFUERZA POR NARRAR UNA
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
2o periodo de
EVENTOS QUE OCURREN DURANTE LOS DÍAS DE LA SEMANA Y LOS MESE DEL AÑO.
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
EXPLORACIÓN Y CONOCE CÓMO DEBE PARTICIPAR EN CEREMONIAS. RECONOCE, VALORA Y RESPETA ALGUNOS ELEMENTOS QUE LO IDENTIFICAN
CÓMO MEXICANO.
SOCIAL
CRECIMIENTO DE PLANTAS Y PASTO.
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
LENGUA
2o periodo de
(INGLÉS)
3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
2o periodo de
ARTES evaluación

3er periodo de
evaluación
1er periodo de
evaluación
SU AUTONOMÍA ES EVIDENTE YA QUE PUEDE ESTAR SÓLO PONIENDO ATENCIÓN Y REALIZANDO LAS TAREAS MOTRICES SIN
APOYARSE EN ALGÚN ADULTO; SUS CAPACIDADES COORDINATIVAS CÓMO EQUILIBRIO, ORIENTACIÓN, REACCIÓN , UBICACIÓN
FÍSICA evaluación
3er periodo de
evaluación
er
Asistencias
2o periodo
3er periodo
FOLIO BF09210176931

cartillaEvaluacionGrupoPreescolar Final 3ºC

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SISTEMA EDUCATIVO NACIONAL

DATOS DEL ALUMNO

ALMARAZ SANCHEZ LUIS MATEO AASL150802HDFLNSA5

PABLO CASALS C MATUTINO 09DJN0137K

LENGUA INDÍGENA: NINGUNA LENGUA INDIGENA

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS AVANCES DE APRENDIZAJE

MANERA INDIVIDUAL Y EN EQUIPO.

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR ASISTENCIA

No. certificado autoridad educativa:

Sello digital autoridad educativa:

Lugar y fecha de expedición: Álvaro Obregón, Ciudad de México 09/07/2021

DATOS DEL ALUMNO

ALVAREZ DAVILA MELINA SOFIA AADM150320MDFLVLA7

PABLO CASALS C MATUTINO 09DJN0137K

LENGUA INDÍGENA: NINGUNA LENGUA INDIGENA

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS AVANCES DE APRENDIZAJE

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR ASISTENCIA

No. certificado autoridad educativa:

Sello digital autoridad educativa:

Lugar y fecha de expedición: Álvaro Obregón, Ciudad de México 09/07/2021

DATOS DEL ALUMNO

AREVALO VILLASEÑOR LUIS JULIAN AEVL150726HDFRLSA7

PABLO CASALS C MATUTINO 09DJN0137K

LENGUA INDÍGENA: NINGUNA LENGUA INDIGENA

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS AVANCES DE APRENDIZAJE

MANERA INDIVIDUAL Y EN EQUIPO.

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR ASISTENCIA

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Sello digital autoridad educativa:

Lugar y fecha de expedición: Álvaro Obregón, Ciudad de México 09/07/2021

DATOS DEL ALUMNO

ARMENTA HERNANDEZ HEIDI JAZMIN AEHH150803MDFRRDA3

PABLO CASALS C MATUTINO 09DJN0137K

LENGUA INDÍGENA: NINGUNA LENGUA INDIGENA

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS AVANCES DE APRENDIZAJE

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR ASISTENCIA

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Lugar y fecha de expedición: Álvaro Obregón, Ciudad de México 09/07/2021

DATOS DEL ALUMNO

BADILLO TORRES BRAYAN BATB150926HDFDRRA7

PABLO CASALS C MATUTINO 09DJN0137K

LENGUA INDÍGENA: NINGUNA LENGUA INDIGENA

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS AVANCES DE APRENDIZAJE

FIRMA DE LA MADRE, PADRE DE FAMILIA O TUTOR ASISTENCIA

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Lugar y fecha de expedición: Álvaro Obregón, Ciudad de México 09/07/2021

DATOS DEL ALUMNO

BENITEZ RODRIGUEZ YOHAN ALEXIS BERY150726HDFNDHA6

PABLO CASALS C MATUTINO 09DJN0137K

LENGUA INDÍGENA: NINGUNA LENGUA INDIGENA

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Lugar y fecha de expedición: Álvaro Obregón, Ciudad de México 09/07/2021

DATOS DEL ALUMNO

CLAVEL BENITEZ MEGAN STACY CABM151029MGRLNGA5

PABLO CASALS C MATUTINO 09DJN0137K

LENGUA INDÍGENA: NINGUNA LENGUA INDIGENA

OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS SOBRE LOS AVANCES DE APRENDIZAJE

MANERA INDIVIDUAL Y EN EQUIPO.

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