Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Maestría en Educación para la Paz

Semestre I
Seminario de fundamentación investigativo pedagógico

Texto Barbeito, C., Redondo, G., y Tomás, N. (2007). La construcción de paz aplicada:
claves para incorporar una perspectiva de construcción de paz en los
proyectos de intervención internacional en zonas de conflicto armado y/o
tensión. Quaderns de Construcció de Pau, 1. Barcelona: ECP.
Realizado por Steven Poveda Romero Código: 20201029006
Ejes de análisis ¿Cuáles son los componentes centrales que debe tener una investigación social
cuantitativa?
¿Qué tipo de asunto es lo que se quiere investigar o intervenir?
¿Cómo evaluar el impacto de proyectos centrados en la construcción de paz?
¿Qué tipo de orientaciones son necesarias para hablar de una construcción de paz
según las necesidades del contexto?
¿Qué herramientas o estrategias permiten una valoración efectiva sobre el impacto de
este tipo de proyectos en las zonas?

A través del texto, es posible comprender ese conjunto de elementos que son
importantes a la hora de formular, implementar y evaluar un proyecto orientado a la
construcción de paz dentro de las regiones afectadas por el conflicto armado. Esta
construcción de paz se convierte en el punto neurálgico para influir, de forma positiva, en
cualquier mecanismo o proyecto que, bajo una mirada multidimensional y multilateral,
pretenda accionar sobre escenario de o proclives al conflicto.
El documento presenta como marco reflexivo los aportes en materia de evaluación
sobre la acción “bien intencionada”, las herramientas y cuestiones metodológicas para
valorar, de forma sistemática, el proceso antes, durante y después de la implementación de
los proyectos. Además, el reconocimiento de los elementos “divisores” y “conectores” en el
marco del conflicto armado.
Si bien dentro de las claves que define el documento no es evidente, a primera vista,
la diferencia entre un enfoque de naturaleza cualitativa y cuantitativa para la
implementación de proyectos sociales, algunos de los elementos si permiten comprender la
manera en qué se puede generar un marco de intervención desde lo cuantitativo, a saber:
1. Contexto y marco de intervención: a través de la definición de análisis del
contexto, definición de objetivos y la comprensión de un marco de intervención
estratégico según los propósitos del proyecto. Asimismo, la experiencia y la
capacidad de intervención de la organización que propone el proyecto.
2. Población y contrapartes: identificar las personas que están dentro del conflicto
(insiders) y quienes están fuera (outsiders), con el objetivo de establecer
relaciones e identificar los aportes que cada uno/a puede hacer a la
implementación. También, reconocer las personas “conectoras” o “divisoras”
dentro del escenario de conflicto.
3. Sostenibilidad: centrada en los procesos, mediante la percepción de la población
local, con el fin de garantizar la continuidad de los proyectos.
4. Seguridad: relativa a lo individual y a los bienes que se van a utilizar. Prever los
impactos y el modo en que se van a solucionar las posibles exigencias de los
grupos armados en zonas de conflicto. Evaluar los riesgos también es uno de los
objetivos.
Frente a este conjunto de elementos Paffenholz (2005, citada en Berbeito et al., 2007)
considera que, para evidenciar de manera más precisa el impacto de estos proyectos sobre
la construcción de paz, es indispensable estandarizar los procedimientos de planificación y
evaluación de las actuaciones asumidas por los diferentes medios y mecanismos. Por su
parte, Lederach (2005, citado en Berbeito et al., 2007) contempla los indicadores de
evaluación como un mecanismo efectivo para hacer observables y analizables los cambios
producidos.
En este sentido, los indicadores deben de partir de considerar el estado inicial de la
situación (base línea) y generar una comparación frente a la finalización del proyecto; los
datos arrojados, dan luces del estado actual y el impacto de la vinculación entre el proyecto
(output) y la incidencia en el escenario de conflicto (impact). Cada uno de estos elementos
de medición deben integrarse a los 4 componentes señalados arriba. Justamente, este es el
punto que determina la naturaleza cuantitativa de toda intervención social.