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Entregas Pregrado

Módulo MICROECONOMIA

Nivel académico Técnico, tecnólogo, profesional, especialista

Tipo de entrega ( DOCUMENTO Y VÍDEO DE SUSTENTACIÓN )

INSTRUCCIONES PARA REALIZAR ENTREGA

OBJETIVOS :

Identificar los costos de oportunidad de acuerdo a las ventajas comparativas en cada país elegido

 Comprender e Interpretar las funciones de oferta y demanda, sus variables y sus funciones.
 Analizar el comportamiento de la empresa en el corto y largo plazo, distinguiendo los
elementos que involucra en su proceso productivo y su incidencia en la toma de
decisiones.
 Diferenciar e interpretar las diferentes clases de mercados determinando la cantidad a
producir, el precio y las posibles ganancias de una empresa del sector real de la economía
para confrontar la teoría microeconómica con la realidad nacional e internacional.

El proyecto de la asignatura de MICROECONOMIA pretende desarrollar en el estudiante la

capacidad de aplicar lo aprendido, con base en la comprensión y el análisis de diversas
problemáticas de carácter microeconómico. Por lo tanto, las fases del proyecto estarán
comprendidas por el desarrollo de un caso aplicado del comportamiento de los consumidores y
de los productores en el mercado

Las entregas serán grupales, de acuerdo a los grupos conformados (5 estudiantes), NO se

aceptarán trabajos individuales. Por otro lado, las características de formato que deben cumplirse
en cada entrega son:

 Desarrollar un documento con gráficos, cuadros, ecuaciones y presentar el análisis y

sustentación en documento y en un vídeo según se solicite.

NOTA (1). En el documento debe ir el acta de las reuniones grupales (donde se muestra
claramente los aportes y trabajo de cada integrante).

NOTA (2): PARTES DEL DOCUMENTO:

a- Portada con los nombres y apellidos completos de cada integrante (Incluir el

porcentaje de aporte de cada estudiante)
b- Incluir introducción
c- 1 Objetivo general y 3 objetivos específicos, (UNO POR CADA ENTREGA)
 d- Cuerpo del Trabajo, con gráficos, cuadros, ecuaciones y procedimientos claros,
según corresponda.
e- Conclusiones, (una por cada estudiante)
f- Recomendaciones, (una por cada estudiante)
g- Referencias, anexos e información bibliográfica (Normas APA)
h- Acta de reuniones donde se deje constancia del aporte y proceso de construcción
del trabajo
NOTA: EL DOCUMENTO ENTREGABLE DEBE INCLUIR EL NOMBRE DEL APORTE DE CADA
ESTUDIANTE EN SU DESARROLLO

 Citar y referenciar con base en las normas APA (vigentes para el momento de la entrega).
 Incluir la fuente de los datos, tablas, gráficos o imágenes utilizadas dentro del documento.
 Se prohíbe el plagio y la copia (cada grupo construye sus propios cuadros, gráficos y elige
países diferentes)

ENTREGA PREVIA 1 (SEMANA 3)

ANÁLISIS DE LAS FRONTERA DE POSIBILIDADES DE PRODUCCIÓN

CUADRO COMPARATIVO DE DOS PAISES:

En la primera entrega recoger la información sobre (Dos países y 2 productos que cada grupo
elige a criterio propio), se sugiere información de producción del último año.

1. Sustentar por qué razón se eligieron los países y productos en cada país, mencionar
elementos característicos de su producción

2. Construir la Frontera de posibilidades de Producción de cada país, comparar dos

productos elegidos. (CONSTRUIR FPP, ECUACIONES, TABLAS Y GRÁFICOS )

3. Determinar la Ventaja absoluta de cada producto escogido y analizar

4. Determinar la ventaja comparativa, costo de oportunidad de cada producto

5. Analizar las FPP obtenidas de cada país, comparando las ventajas comparativas y absolutas
de la producción de los artículos o productos elegidos igualmente analizar sus costos de
oportunidad, respecto a la ventaja que tendría cada país de dedicarse a esa actividad.

ENTREGA PREVIA 2 (SEMANA 5)

ANÁLISIS DEL MODELO DE DEMANDA Y OFERTA - ELASTICIDADES

1. De acuerdo con la siguiente información de mercado determine, ecuación de la

oferta y la demanda, el equilibrio matemático y gráfico.

MERCADO 1 MERCADO 2
P Q P Q
1300 600 900 250
700 300 600 400

2. Se tienen las siguientes curvas de oferta y demanda del mercado de papa en

Colombia.
OFERTA: 4 + 6Q = p DEMANDA: 20 –Q = P

a. Se pide hallar matemática y gráficamente el punto de equilibrio.

b. Si la curva de oferta es ahora 12 + 6Q = P.
Muestre gráfica y matemáticamente que pasara con la situación de equilibrio. Analice
el resultado.

3. Un producto tiene la siguiente ecuación de oferta y demanda

Demanda Qd = 125.000 -2.500 P Oferta Q s= 2.500P – 25.000
a. Determine el precio y la cantidad de equilibrio
b. Indique como se afecta el equilibrio con un precio de $ 40 y $20, grafique y sustente

4. Suponga que usted es administrador de un supermercado que vende los siguientes

productos: manzanas, naranjas, mandarinas, kiwi, uvas y granada. Los productos
tienen la siguiente elasticidad precio de la demanda: Explique la elasticidad de cada
producto

Manzanas 2.50
Naranjas 1.00
Mandarinas 1.75
Kiwi 0.85
Uvas 1,5
Granada 0,9

Debido a que el supermercado está pasando por serios problemas de flujo de efectivo, su
objetivo inmediato es aumentar el ingreso total.
 ¿Cuál es su estrategia de fijación de precios para cada producto?
 ¿Por qué le ayudaría conocer la elasticidad la demanda de los diferentes productos?
Sustente.

5. Suponga que viajeros de negocios y vacacionistas tienen la siguiente demanda de

tiquetes de avión de Medellín a Bogotá

Cantidad
Cantidad
demandada de
demandada de
Precio tiquetes
tiquetes
(Viajeros de
(Vacacionistas)
Negocios)
$ 250 2.100 1.000
$ 300 2.000 800
$ 370 1.900 1200
$ 420 1.700 800

a. Calcule la elasticidad promedio de la demanda cuando el precio varía de 370 a 420

¿Cuál es la elasticidad precio de la demanda para: i) viajeros de negocios y ii)
vacacionistas? Interprete los resultados.

B. ¿Por qué puede ser que los vacacionistas tengan una diferente elasticidad que los
viajeros de negocios?.

6. Las tarifas de taxis están reguladas en la mayoría de las ciudades. Hace varios años,
los taxistas de Medellín obtuvieron autorización para subir sus tarifas en un 5% y
pronosticaron que a causa de ello su ingreso total se incrementaría en un 5%
aproximadamente. Sin embargo, tras autorizar el incremento en tarifas del 5%, el
ingreso total solo se incrementó en un 2%. Qué puede inferir acerca de las razones
para que esto hubiese ocurrido. ¿Cuál fue el error de los taxistas? Puede aplicar la
teoría de elasticidades para resolver la problemática.

7. Presente conclusiones una por cada estudiante, mínimo 9 líneas.

 ENTREGA PREVIA 3 (SEMANA 7)

ANÁLISIS DEL CONSUMIDOR, PRODUCTOR Y COSTOS

1.A continuación se presenta la siguiente información para un consumidor, determine su equilibrio.
Desde el análisis de la equimarginalidad y el ingreso.
PRESUPUESTO U$370
BIEN 1 U$ 45
BIEN 2 U$ 68

UT BIEN UMg BIEN Q BIEN UT UMg UMg Bien 1 UMg Bien

Q Bien 1
1 1 2 BIEN 2 BIEN 2 /Precio 2/Precio

1 1

2 95 2 75
3 120 3 110
4 140 4 125
5 210 5 135
6 225 6 140

2. Suponga que los siguientes datos corresponden a la función de producción de cierto productor.
a. Complete la tabla calculando producto medio, marginal
b. Grafique las etapas de producción y señale donde se dan los rendimientos marginales
decrecientes

L PT PMe PMg
1 5
2 12
3 17
4 20
5 21
6 21
7 20
8 18

3. Una empresa elabora camisas. Posee cierta cantidad de máquinas (K) y emplea cierta cantidad
de trabajadores (L). Se conoce la siguiente información respecto a sus función de producción, por
favor complete la tabla y gráfique
 K L PT PMg PMe
8 0
8 1 20
8 2 25
8 3 75
8 4 100
8 5 26
8 6 15
8 7 10
8 8 0

4. Elabore un mapa conceptual donde explique las diferencias de la teoría del productor entre el corto
y largo plazo, y presente ejemplos. . (Cite las referencias utilizadas)

5. Suponga un productor de chocolates dispone de un desembolso total de US$ 360 para invertir en
contratación de máquinas y trabajadores, cuyos precios unitarios son Pk =US$ 30; PL =US$ 30 y se
enfrenta a una función de producción dada por la ecuación: Q= kL2

1. Con la información anterior, calcule las unidades de K y de L que debe contratar el empresario en
el nivel de equilibrio.
2. Encuentre el nivel de producción óptimo de dulces que producirá este empresario en el punto de
equilibrio.

6.De acuerdo a la tabla de costos que se presenta a continuación, complete la tabla, gráfique y
explique la información obtenida, de acuerdo a los explicado en la Teoría de Costos. Insumo fijo
$800, insumo variable $220

CMg =
Costo Costo Costo
Insumo Costo Cambio
Insumo Producción Costo CT = (CF medio medio medio
Variable Variable CTC /
Fijo Total (PT) Fijo (CF) + CV) fijo= CF/ Variable= total= CT
(IV) (CV) Cambio
PT CV/ PT / PT
PT
4 0 0
4 1 35
4 2 65
4 3 90
4 4 120
4 5 145
4 6 155
4 7 180
4 8 180
4 9 175
7.Explique que son las economías de escala y las deseconomías de escala. Cómo se producen. Que
implicaciones tiene para la forma de la curva de costo medio en el largo plazo. Presente ejemplos de
este tipo de economías. (Cite las referencias utilizadas)

8. Presente conclusiones y recomendaciones una por cada estudiante