Curso: Economía Política

EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO 1 Semana: 2

Actividad N° DD1

Título Intercambio Económico y la Constitución

Tipo de participación Grupal
Medios de entrega A través del aula virtual
Calificación 20

Evidencia de aprendizaje

Cada grupo debe identificar, un producto agroindustrial del Perú que por sus características ha logrado
posicionarse en el intercambio económico global. Se deberá Identificar el intercambio económico que se produce
y cómo el Régimen Económico establecido en la Constitución de 1993 ha permitido su desarrollo económico.

Indicaciones
1. Preparar una presentación en la que se identifique:
a. El producto agroindustrial – principales características
b. El intercambio económico que se produce – información estadística
c. Marco normativo e institucional que ha permitido su desarrollo económico (Régimen Económico
Constitución 1993)
2. Tiempo máximo de exposición 10 minutos por grupo.
3. Puede exponer un solo integrante del grupo, pero las preguntas las deben poder responder todos los
miembros del grupo.

Anexos

o Régimen Económico de la Constitución 1993

 Criterios de evaluación
Criterios
Satisfactorio
Se emplea información relevante, las
ideas y justificaciones están
correctamente fundamentadas y
Investigación evidencia lo aprendido.
[10 puntos] Además, complementa la información
con cuadros, gráficos y bibliografía.
[9 a 10 puntos]
Se evidencia identificación de
aspectos importantes de acuerdo al
contexto de la situación planteada.
Análisis
Integra los conocimientos de
[5 puntos]
diferentes disciplinas para generar
ideas de solución o innovación.
[5 a 4 puntos]
El documento presenta una
estructura coherente.
Presentación La información se desarrolla de
[5 puntos manera organizada y abarca todos los
puntos solicitados.
[5 a 4 puntos]
Nivel
En proceso En inicio
El entregable carece de un
Se emplea búsqueda de
análisis de información.
información media, no hay
No hay conexión de los
profundidad en los datos y
conocimientos vistos en
necesitn complementar
clase con el caso que se
información.
propone.
[8 a 6 puntos]
[5 a 0 puntos]
Se evidencia identificación de
algunos aspectos importantes El entregable no evidencia
de acuerdo al contexto de la la identificación de aspectos
situación planteada, pero no de mejora.
integra los conocimientos de Tampoco cuentan con una
diferentes disciplinas para la reflexión sobre lo leído.
generación de nuevas ideas. [1 a 0 puntos]
[3 a 2 puntos]
La coherencia en la estructura
del documento puede ser
mejor. Poca organización de la El entregable no cumple
información. con lo esperado.
No se desarrollaron todos los [1 a 0 puntos]
puntos solicitados.
[3 a 2 puntos]