FACULTAD DE INGENIERÍA Y ARQUITECTURA

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERÍA CIVIL

TÍTULO:

Trabajo de medición de campo para terrenos triangulares y poligonales.

AUTOR(ES):

Benancio Cueva Giovanni Raphael (orcid.org/0009-0001-0700-6531)

Cardenas Zanabria,Jazmin Xiomara (orcid.org/0009-0007-2094-7874)
Carhuallocllo Ventura, Robinson (orcid.org/0009-0001-9012-7747)
Grados Dionisio, Aida Geraldine (orcid.org/0009-0002-8703-1733)
Lachi De La Cruz Anthony Alonso (orcid.org/0009-0008-5838-3004)

ASESOR(A)(ES):
Cèsar Teodoro Arriola Prieto (https://orcid.org/0000-0002-8091-6873)

LINEA DE INVESTIGACION:

Diseño Sísmico y Estructural

LÍNEA DE RESPONSABILIDAD SOCIAL UNIVERSITARIA:

Industria, Innovación e Infraestructura.

LIMA — PERÚ

(2024)
 ÍNDICE

I. Objetivo……………………………………………………………………

II. Fundamento teórico…………………………………………………………

III. Equipo a Utilizar……………………………………………………………

IV. Procedimiento…………………………………………………………………….

V. Datos del campo…………………………..………………………………….

VI. Cálculos y resultados…………………………………………..………………

VII. Conclusiones………………….….…………………………………………..

VIII. Recomendaciones…………………………………………………………….

IX. Anexos………………………………………………………………………….

X. Planos y fotos………………………………………………………………..
I. Objetivo:

El objetivo de este trabajo de campo es calcular las medidas de un triángulo y

pentágono, en la cual se le pone medidas dependiendo las distancias
calculadas por los integrantes del grupo. Después de eso se le aplicará
fórmulas planteadas por el profesor para así poder sacar los grados minutos
y segundos de cada triángulo o pentágono, en la cual para el triángulo la
suma de sus ángulos tendría que ser 180° y para el pentágono 540°. También
se aprenderá a usar los materiales de topografía para la medición como la
cinta métrica y el bastón para sacar las distancias de cada lado de las figuras
que se están empleando.
 II. Fundamentos teóricos.

¿Que es la PLANIMETRÍA?
La Planimetría implica la proyección sobre un plano horizontal de los
elementos de una poligonal, tales como puntos, líneas rectas, curvas,
diagonales, contornos, superficies, cuerpos, etc., sin tener en cuenta sus
variaciones en altura.

1. Clases de medición:
En el ámbito de la construcción, la medición desempeña un papel fundamental,
siendo la comparación entre una cantidad desconocida que deseamos determinar y
una cantidad conocida de igual magnitud, seleccionada como unidad principal. En
topografía, que abarca la medición y el registro de contornos de elevación, se
emplean dos tipos de mediciones para calcular ángulos y distancias dentro de un
área específica.
1.1._ Medición directa:
La medición directa es ampliamente utilizada, ya que implica el uso de diversos
instrumentos y métodos cuya evolución ha sido constante debido a la mejora
continua de dichos instrumentos. Entre estos se encuentran el teodolito, telémetro,
odómetro, podómetro, alambre de invar, regla, medición con cinta, medición
horizontal en terreno inclinado y medición de distancias inclinadas, entre otros.
Además, la topografía con medición directa proporciona información fundamental
para la elaboración de mapas, incluyendo sistemas de imágenes digitales. Estos
datos pueden combinarse con otros sistemas, como fotografías aéreas o imágenes
satelitales, para obtener una representación integral del área en cuestión.
1.2._ Medición indirecta:
En el caso de la medición indirecta, se lleva a cabo mediante la comparación con un
dispositivo de referencia u objeto con dimensiones estándar. Cuanto más definidas
sean la forma y las dimensiones de dicho dispositivo de referencia, más sencilla
será la medición. No obstante, este método también presenta la limitación de un
rango de medición reducido. Para superar esta limitación, se utilizan instrumentos
de medición como los comparadores de cuadrante, que detectan las disparidades
entre los objetos y los dispositivos de referencia, como bloques patrón y anillos
patrón.
A partir de estas mediciones recopiladas en el terreno, se elaboran mapas
topográficos que detallan la relación espacial entre características físicas como
curvas de nivel, símbolos hidrográficos, así como características culturales como
carreteras y límites administrativos.
 2. Alineación Topográfica:

Un alineamiento en topografía se define como la línea trazada y medida entre dos

puntos sobre la superficie terrestre. Es importante diferenciarlo de la alineación, que
constituye el conjunto de operaciones de campo destinadas a orientar o guiar las
mediciones de las distancias, asegurando que los puntos intermedios utilizados
siempre estén alineados con el alineamiento principal.
La orientación de un alineamiento se describe en función del ángulo horizontal
formado entre el alineamiento y una línea de referencia. Esta orientación se
determina siempre en un plano horizontal. Existen diversas maneras de indicar la
dirección de una línea:
● El ángulo formado por la línea con el alineamiento adyacente, especificando
el sentido del ángulo medido, ya sea en sentido horario (+) o antihorario (-).
● El ángulo formado por cada alineamiento con respecto a una sola línea de
referencia, conocida como "meridiano de referencia". Este método es el más
comúnmente empleado.

3. Tipos de distancia en la topografía:

Uno de los primeros conceptos que se aprenden en topografía es el de la distancia,
y los diversos tipos que pueden encontrarse y determinarse según la situación. A
menudo, se piensa erróneamente que solo existe un tipo de distancia, cuando en
realidad hay tres: la distancia real o natural, la distancia geométrica y la distancia
reducida o topográfica.
Antes de examinar cada una en detalle, es importante comprender que tanto la
distancia real o natural como la distancia geométrica son utilizadas en raras
ocasiones, principalmente en circunstancias excepcionales o en proyectos
específicos. La distancia más comúnmente empleada es la distancia real, también
conocida como topográfica.
3.1._ Distancia Topográfica real:
La distancia topográfica, definida como la verdadera distancia en el terreno entre
dos puntos, suele ser empleada por individuos sin formación en topografía, quienes
la utilizan cotidianamente sin darse cuenta.
3.2._ Distancia geométrica o natural:
La distancia geométrica se caracteriza por ser la distancia en línea recta que existe
entre dos puntos, sin requerir necesariamente estar sobre el terreno. Sin embargo,
esta medida es poco común en la práctica topográfica, ya que no implica la
medición desde un punto del suelo hasta otro.
3.3._ Distancia reducida u horizontal:
La distancia reducida u horizontal es la proyección de la distancia geométrica sobre
un plano horizontal. Matemáticamente, puede derivarse a partir de una de las otras
dos distancias, siempre que se disponga de datos suficientes.
 4. Tipos de materiales para medir el terreno:

4.1.Cinta Métrica:
En el pasado, las cintas métricas consistían simplemente en telas de tejido
resistente enrolladas manualmente y guardadas en recipientes revestidos de cuero
con mecanismos de bronce.
Con el tiempo, los materiales de las cintas métricas evolucionaron para mejorar la
precisión de las mediciones. En la actualidad, hay cintas métricas específicas para
topografía y batimetría hechas de fibra de vidrio, así como cintas métricas de acero
con revestimiento de nylon, cintas de fibra de vidrio con revestimiento de PVC y
versiones digitales.
Las cintas métricas son útiles para realizar levantamientos topográficos preliminares
del terreno, lo que permite conocer las características del terreno antes de llevar a
cabo cualquier otra tarea.
El método de medir la distancia horizontal entre dos puntos con una cinta métrica se
conoce como cadenamiento, y hay cintas disponibles en diferentes materiales y
longitudes para adaptarse a diversas necesidades.

4.2.Teodolito:
Es un dispositivo óptico-mecánico utilizado para medir con gran precisión ángulos
tanto verticales como horizontales. Cuando se combina con otras herramientas
auxiliares, puede también medir distancias y desniveles. Su principal aplicación se
encuentra en triangulaciones, especialmente en campos como la topografía e
ingeniería.

III. Equipos a utilizar:

-Cinta métrica
-Bastón
-Pabilo
-Cinta masketing
-Jalón
-Calculadora
IV.Procedimiento:

1. Identificación de la zona a medir:

Se estableció previamente que se debía medir dos zonas una en forma de triángulo
donde todos sus lados tengan más de 25 metros y también un pentágono que de
igual manera todos sus lados deben medir más de 25 metros.

2. Trazar las zonas medidas:

Al momento de medir cada lado de las figuras respectivas se utilizó el bastón para
marcar donde empezaba el trazo de un lado, luego se utilizó la cinta masketing para
marcar cada lado de las figuras.

3. Tomar apuntes:

Durante el procedimiento de medir y marcar las figuras debimos tener en cuenta las
especificaciones recibidas previamente, la más importante es que cada lado además
de medir 25 metros no debía tener ningún 0 en su medida y siempre con dos
decimales.

4. Realizar el cálculo:

Luego de obtener las medidas de cada lado realizamos el cálculo donde

buscaremos tener 180°00 '00” en el caso del triángulo y 540°00' 00” en el caso del
pentágono.
V.Datos del campo:

Fecha : 10 – 4 – 24

Lugar : Patio De La Universidad César Vallejo Lima Este

Clima : Cálido

Fuente: Google Earth

VI. Cálculos y Resultados:

A=arccos( b²+ c²- a²/2bc)

A=arccos( 28.15²+ 31.15²- 26.14²) / 2(28.15)(31.13) = 52.034

A= 52° 2’ 2.47’’

B=arccos( a²+ c²- b²/2ac)

B=arccos( 26.14²+ 31.13²- 23.15²) / 2(26.14)(31.13) = 58.102

B= 58° 6’ 9.99’’

C=arccos( a²+ b²- c²/2ab)

C=arccos( 26.14²+ 28.15²- 31.13² )/ 2(26.14)(23.15) = 69.879

C= 69° 52’ 45.36’’

A+B+C = 180.015 —> 180° 0’ 54’’

Primer triángulo:

A=arccos( 25.11²+ 27.22²- 30.33²) / 2(28.15)(31.13) = 70.712

A= 70° 42’ 4.44’’

B=arccos( 30.33²+ 27.22²- 25.11²) / 2(30.33)(27.22) = 51.391

B= 51° 23’ 28.52’’

C=arccos( 30.33²+ 25.11²- 27.22²) / 2(30.33)(25.11) = 57.896

C= 57° 53’ 47.08’’

Segundo triángulo:

A=arccos( 27.22²+ 25.25²- 28.38²) / 2(27.22)(25.25) = 65.361

A= 65° 21’ 40.9’’

B=arccos( 28.38²+ 25.25²- 27.22²) / 2(28.38)(25.25) = 60.668

B= 60° 40’ 7.68’’

C=arccos( 27.22²+ 28.38²- 25.25²) / 2(27.22)(28.38) = 53.969

C= 53° 58’ 11.42’’

Tercer triángulo:

A=arccos( 27.27²+ 25.25²- 25.24²) / 2(27.27)(25.25) = 57.291

A= 57° 17’ 29.04’’

B=arccos( 25.24²+ 25.25²- 27.27²) / 2(25.24)(25.25) = 65.381

B= 65° 22’ 54.61’’

C=arccos( 25.24²+ 27.27²- 25.25²) / 2(25.24)(27.27) = 57.326

C= 57° 19’ 36.35’’

A Total = 193.364
B Total = 177.44
C Total = 169.191

A+B+C = 540.995 —> 540° 59’ 42’’

VII. Conclusiones:
- Aprendemos a utilizar fórmulas para poder sacar los angulos minutos y segundos
del triángulo y pentágono
- Sabemos utilizar las herramientas que se debe utilizar para las mediciones de
campo
- Aprendemos a comunicarnos mediante señales para las mediciones del campo

VIII. Recomendaciones:
. Mejorar a la hora de comunicarse mediante las señas
. Sacar las medidas más exactas que se pueda para no tener errores
. Calcular los tiempos para acabar el trabajo en la hora indicada
IX.Anexos:

https://jrperez.webs.uvigo.es/servicios-topografia-planimetria.htm

https://www.cingenieria.pe/articulos/las-principales-mediciones-en-topografia/

https://www.geocities.ws/pablojavierbarrera/top8.html

https://www.cingenieria.pe/articulos/los-tipos-de-distancia-en-topografia/

https://www.globalmediterranea.es/equipo-topografico-medir-distancias/

https://cientecinstrumentos.cl/principales-instrumentos-utilizados-en-topografia/

X.Planos y Fotos: