Vicerrectoría Académica IP – CFT

Dirección de Desarrollo Curricular

BHAYRON ALEXANDER PEREYRA ROHDIS SECCION 2

CUIDADOS INTEGRALES DEL ADULTO MAYOR
Pauta de actividad:
Actividad 1.2: "Radiografía de la Calidad de Vida en la Persona Mayor"
RESUMEN
I. ANTECEDENTES GENERALES

Recinto: No presencial
Aprendizaje Analizar la calidad de vida de la persona mayor, tomando en cuenta su
esperado: individualidad, su entorno familiar y comunitario
Criterios de -Distingue la calidad de vida como un concepto multifactorial y promueve
evaluación: estrategias para mejorarla.
-Planifica estrategias para favorecer la participación de la familia y su comunidad.
- Identifica situaciones específicas en las que se requiere promover la autonomía
de las personas mayores en un entorno de atención de primaria.
-Identifica las conexiones entre las estrategias de promoción de la autonomía y el
cumplimiento de los derechos de los pacientes mayores.
Sello Valórico:
Ofrece su disponibilidad y tiempo, con actitud comprensiva hacia los
requerimientos de los demás, en distintas situaciones.
Empleabilidad:
-Produce textos orales y escritos de acuerdo con requerimientos de su
especialidad.
-Comunica sus ideas de manera clara y segura en ámbitos de su quehacer
académico y profesional, utilizando vocabulario técnico.
-Argumenta de manera informada, con bases y respaldos que le permiten sostener
sus propios planteamientos.
-Genera clima de colaboración y respeto mediante la comunicación efectiva.
-Propone ideas y toma decisiones para el cumplimiento de objetivos desde el
trabajo colaborativo.
-Demuestra una actitud de flexibilidad y respeto frente a las distintas opiniones y
en situaciones emergentes.
-Promueve la coordinación y el compromiso a través de estrategias de liderazgo.

II. PRESENTACIÓN DE LA ACTIVIDAD

En esta actividad, los y las estudiantes trabajarán individual para realizar la actividad de
resumen: "Radiografía de la Calidad de Vida en la Persona Mayor".

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III. INSTRUCCIONES

Duración: 1 horas de clase.

Tipo: Individual.

IV. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

En esta actividad no presencial, el estudiante explorará y analizará la calidad de vida de

las personas mayores desde una perspectiva multidimensional. El objetivo es que el
estudiante, como protagonista de su propio aprendizaje, analice cómo los componentes
objetivos de la calidad de vida impactan en la vida de las personas mayores,
considerando su individualidad y su entorno familiar y comunitario. Para ello, se espera
que el estudiante realice un resumen que refleje su análisis crítico de la temática.

Inicio:

 Lee detenidamente el objetivo de la actividad y los componentes objetivos de la

calidad de vida en personas mayores.

 Enfatiza la importancia de reconocer la calidad de vida como un concepto

multidimensional.

Desarrollo:

 Selecciona un caso clínico relacionado con una persona mayor, ya sea de tu

experiencia personal o uno proporcionado por el docente.

 Analiza el caso clínico identificando los factores objetivos que condicionan la

calidad de vida de la persona mayor en el ámbito de su entorno familiar y
comunitario.

Cierre:

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 Elabora un resumen que refleje tu análisis crítico de la calidad de vida en la

persona mayor, considerando los componentes objetivos y su impacto en la
individualidad y el entorno.

 Entrega tu resumen como producto académico de la actividad en el aula virtual.

Anexo:

Caso Clínico: "Don Juan - Un Análisis de Calidad de Vida"

Antecedentes:

Don Juan es un hombre de 75 años de edad. Vive solo en su casa desde que su esposa
falleció hace tres años. Tiene dos hijos adultos que viven en ciudades diferentes, por lo
que no los ve con frecuencia, pero se comunican por teléfono. Don Juan es un exprofesor
de literatura jubilado y siempre ha disfrutado de la lectura y la escritura. Sin embargo, en
los últimos meses, ha notado algunos cambios en su vida que le preocupan.

Situación Actual: Don Juan ha estado experimentando lo siguiente:

1. Problemas de Movilidad: Ha desarrollado cierta rigidez en las articulaciones y le

cuesta caminar distancias largas. Esto ha disminuido su capacidad para realizar
sus actividades diarias.

2. Soledad: Aunque disfruta de la tranquilidad de su hogar, a menudo se siente solo

y echa de menos la compañía de su esposa y sus amigos jubilados que se han
mudado o fallecido.

3. Dificultades en la Lectura: Sus ojos ya no son tan fuertes como antes, y ha

notado que le cuesta más trabajo leer libros, lo cual es una de sus pasiones.

4. Rutina Monótona: Sus días se han vuelto bastante monótonos, y siente que le
falta estímulo intelectual y social.

Análisis de Calidad de Vida:

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En base a este caso clínico, los estudiantes deben analizar la calidad de vida de Don
Juan desde una perspectiva multidimensional, considerando los componentes objetivos y
su impacto en su individualidad y entorno. Deben identificar cómo los factores objetivos,
como la movilidad reducida y la soledad, afectan su calidad de vida y qué estrategias
podrían aplicarse para mejorar su situación.

Los estudiantes también pueden considerar factores subjetivos, como la satisfacción

personal y emocional de Don Juan, y cómo estos se ven afectados por sus circunstancias
actuales.

El resumen que los estudiantes deben elaborar debe reflejar su análisis crítico de la
calidad de vida de Don Juan, tomando en cuenta todos estos aspectos.

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Análisis de Calidad de Vida en Don Juan

Factores Objetivos
Problemas de Movilidad
 La rigidez en las articulaciones de Don Juan afecta su capacidad para llevar a cabo
actividades diarias, lo que puede disminuir su independencia y calidad de vida.
Soledad
 La falta de compañía tras el fallecimiento de su esposa y la distancia de sus hijos
contribuyen a la sensación de aislamiento social en Don Juan, lo que puede tener un
impacto negativo en su bienestar emocional y mental.
Dificultades en la Lectura
 La disminución de la agudeza visual de Don Juan limita su capacidad para disfrutar
de una de sus pasiones, la lectura, lo que puede generar frustración y afectar su
sentido de identidad y satisfacción personal.
Rutina Monótona
 La falta de estímulo intelectual y social debido a una rutina monótona puede llevar a
la pérdida de interés en actividades previamente disfrutadas y contribuir a una
sensación de aburrimiento y desmotivación.
Resumen del Análisis Crítico
 El caso de Don Juan ilustra cómo varios factores objetivos pueden influir en su
calidad de vida en la vejez. Su movilidad reducida, la soledad, las dificultades visuales
y la rutina monótona son aspectos que afectan su bienestar físico, emocional y social.
 A nivel familiar y comunitario, la falta de apoyo emocional y la ausencia de
interacciones significativas pueden agravar la sensación de aislamiento y contribuir a
una disminución en la calidad de vida de Don Juan.
 Además, la falta de acceso a recursos y servicios que aborden sus necesidades
específicas, como la movilidad y la salud visual, también impacta su bienestar general.
 En conclusión, el análisis crítico de la calidad de vida de Don Juan destaca la
importancia de abordar los factores objetivos que condicionan su bienestar, así como
de promover el apoyo familiar y comunitario, la inclusión social y el acceso a servicios
y recursos adecuados para mejorar su calidad de vida en la vejez.

Preguntas de cierre:
1. ¿Qué aprendiste de la actividad realizada?
R: Poder realizar análisis, e identificar factores obejtivos u subjetivos de usuarios.
2. ¿En qué ámbitos puedes utilizar o aplicar lo realizado en la actividad?
R: Se podrá aplicar detnro de nuestra profesión a futuro, realizando alguna anamnesis y
poder identificar rápidamente algunos factores dentro de los usuarios.
3. ¿Hubo algún término, definición o parte del proceso que necesites reforzar?
¿Cuál?
Realizar mas casos clínicos, puidiento identificar mas rapidamente factores objetivos o
subjetivos.

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