LA CHAPA DE MI ABUELA

Mi abuela Berenice tiene setenta años. Es muy querida y

admirada en la familia por lo luchadora que ha sido, viuda se las
ingenió para sacar 5 hijos adelante. A veces nos divierte con sus
chistes, pero otras veces está triste. Cuando mi tía Olga la ve así
nos dice: «Mi mamá ya quiere viajar o irse de paseo». En cambio
yo me imagino que su amargura es por su edad, por su salud o
por la vida que le ha tocado, porque la violencia de la región la
afectó, tuvo que desplazarse de sus tierras, del Perijá, al
municipio de Agustín Codazzi, donde trabajaba en casas de
familia.

Por no ser tan bueno el pago, en las tardes lavaba o planchaba

para ganarse otros pesitos, también en cosecha escogía café.
Como le pagaban según la cantidad de latas que escogiera, mi
mamá debía ayudarle, siempre la acompañaba a todos lados. Pero esa tranquilidad no duró
mucho, porque después la violencia se vino para el pueblo.

Le tocó nuevamente desplazarse hacia la ciudad de Valledupar. De pronto esto fue lo quela
enfermó de la presión arterial, aunque hoy en día da gracias a Dios porque por lo menos ellay los
suyos están vivos, con un poco de tranquilidad. Y hasta recibe una pequeña ayuda como
desplazada. Yo me pregunto: «¿Y el dolor del alma quién se lo quita?».

Mi abuelita, tiene sus mañas y costumbres. Por ejemplo, se la pasa caminando, visitando a sus
amigos o haciendo diligencias. Uno la ve cuando anochece, pero no cuando amanece. Por eso mi
papá la llama Moncayo (por el profesor Moncayo, el caminante). Cuando la ve venir, dice:«Ahí
viene Moncayo» o «Ahí va Moncayo» y ella solo se ríe. Últimamente camina despacio por sus
problemas respiratorios. Los médicos dijeron que el humo de la leña, cuando cocinaba en la
finca, le afectó los pulmones, porque ella nunca ha fumado; también puede ser por los tres
infartos que ha sufrido, pobre de mí abue.

Otra costumbre que tiene que en las noches, antes de ir a dormir, se quita su caja de dientes,
llamada «chapa», y la deja en el nochero; al día siguiente la cepilla y se la pone.

Pero una mañana, eso no pasó, mi abuela se levantó temprano, y cuando fue buscar su chapa, no
la encontró en el lugar de siempre.

Pensó que estaba perdiendo la memoria y que de pronto la había cambiado de lugar, pero se le
ocurrió culpar a nuestra mascota, Linda, una labradora negra, cariñosa y juguetona. Linda no
podía hablar, no se podía defender, y si la había cogido no podría decirnos dónde la escondió.

Pensamos que la había confundido con un huesito.

Guía didáctica “La Chapa de mi abuela”

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Recuerdo mucho a mi perrita le gustaba correr con nosotros en medio del aguacero y bajar la
ropa de la cuerda cuando lavaban, menos la de mi papá. También perseguía los gatos, espantaba
las palomitas, ni a las hormigas dejaba en paz. No entendían que Linda solo quería jugar.

Daba mucha risa ver a mi abuela, sentada frente a la perra diciéndole: «Dame la chapa, a tino te
va a servir», y Linda, creyendo que la quería consentir, se tiraba al suelo para que le sobara la
pancita. Mi abuela duró dos semanas sin chapa y dijo que no se mandaría a hacer una nueva,
pues la maltrataría mucho. Se veía extraña. Hablaba raro. A mi hermanito Yubran no le gustaba
verla así y no se dejaba abrazar por ella, hasta le saco un verso que cantaba cada rato: «La chapa
de mi abuela se perdió y yo no sé dónde quedó».

Un día, estábamos sentados en el corredor, haciendo colchas de retazos de tela y nosotros

estudiando cuando, vimos salir a Linda de mi cuarto con la chapa en el hocico, jugando con ella.
Mi abuela pegó tal grito que nos asustó.

Cuando nos acercamos a quitarle la chapa, Linda salió corriendo. Mi hermano y yo salimos
corriendo tras ella para quitársela y ella se escondía hasta que la soltó. Vio venir a mi abuela con
la escoba y se escondió bajo la cama. Mi abuela estaba tan brava que le quería pegar, nosotros no
la dejamos.

Duró todo el día brava con Linda, sin darle comida, pero al día siguiente se le pasó la rabia.

Por culpa de la chapa y por su comportamiento, a Linda la mandaron para la finca de la vecina.
La mujer siempre la quiso y allá estaría mejor porque tendría más espacio para jugar y nuevos
amigos. Mis padres nos convencieron, prometiéndonos que un día la iríamos a visitar, eso nunca
ocurrió. Siempre que la vecina venía de la finca nos traía razón de Linda. Nos conformábamos
con saber que estaba bien y que era feliz.

Una mañana, el nieto de la vecina nos dijo que Linda había muerto a manos de una culebra
cascabel. Lloré mucho por mi perrita. Seguro Linda pensó que con esa culebra se podía jugar, ya
que para ella todos los animales eran amigos y todo era juego y felicidad.

Hoy en día, recordando la anécdota de la chapa, nos queda claro que nunca se supo cómo fue que
se perdió ni dónde la encontró Linda, porque ese secreto se lo llevó a la tumba y el misterio no se
pudo ni se podrá descifrar. Lo que nos queda claro es que la recordaremos siempre.

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 De los siguientes sistemas ubica los órganos, coloréalos, explica su importancia y las
enfermedades relacionadas con este.

Importancia Enfermedades

Importancia Enfermedades

Importancia Enfermedades

Enfermedades
Importancia

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  Explica y colorea las partes que componen el ciclo del agua.

¿Cuál es su importancia?

¿Qué es la lluvia acida?

 Construye una colcha de retazos poniendo en cada cuadrado un valor de acuerdo a la

lectura, el cual debes explicar su significado y como aplicarlo en tu diario vivir. Colorea.

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La cadena alimenticia señala las relaciones alimenticias entre productores, consumidores y
descomponedores. En otras palabras, la cadena refleja quién se come a quien (un ser vivo se
alimenta del que lo precede en la cadena y, a la vez, es comido por el que lo sigue).

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 Con los animales mencionados en el cuento ¨la chapa de mi abuela¨, elabora cadenas
alimenticias, explicando qué papel cumplen dentro de la cadena alimenticia.
Espacio para cadenas alimenticias

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 Utilizando las técnicas vistas en la clase de artística como son puntillismo, clases de
línea…decora el dibujo.

 Consulta quién fue el profesor Moncayo y cuál fue el propósito del viaje realizado.

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  Establezca la diferencia entre animal silvestre y doméstico.

De cada animal describa: hábitat, forma de reproducción, alimentación, ciclo de vida, clases,
aspectos sobresalientes…

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 Si en el 2020 la abuela Berenice tiene 70 años, ¿En qué año nació la abuela Berenice?

 Si la abuela cogía en el día 6 canastos de café, y cada canasto lo pagaban a $890. ¿Cuánto
recibía en el día?

 Si la abuela camina 28 metros diarios, ¿Cuántos metros camina en una semana? ¿Cuántos
metros camina en un mes?

 ¿Cuántos años de diferencia te lleva la abuela Berenice?

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Perímetro: se refiere al contorno de una superficie o de una figura y la medida de ese
contorno.

En otras palabras, en una figura, el perímetro es la suma de todos sus lados. De esta manera, el
perímetro permite calcular la frontera de una superficie, por lo que resulta de gran utilidad.

Área: es la superficie comprendida dentro de un

perímetro, que se expresa en unidades de medida que son conocidas como superficiales.

La ecuación para encontrar el área del rectángulo es simplemente A = h * b. Esto significa que
el área de un rectángulo es igual al producto de su altura (h) por su base (b), o bien de su longitud
por su anchura.

 La abuela estaba construyendo una colcha que medía 120 cm la largo y 1 metro de ancho,
¿Cuál es el perímetro y el área de la colcha?

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  Desarrolla la siguiente sopa de números:

Observa la imagen correspondiente a los desplazamientos masivos en Colombia en el periodo

comprendido entre el año 2014 y 2018. Responde

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 ¿En qué año hubo mayor número de desplazamientos en Colombia?

 El año con el menor número de desplazamientos masivos en Colombia es:

 La diferencia entre la cantidad de personas desplazadas en el año 2015 y el año 2018 es de:

 Ordena en forma ascendente el número de víctimas en Colombia de desplazamiento masivo

entre el año 2014 y 2018.

 ¿Cuál es el total de víctimas de desplazamiento en Colombia entre los años 2014 y 2018?

 Escribe en letras las siguientes cantidades:

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14.488 =
15.501 =
13.809 =
14.594 =
27.780 =

 ¿Cuántas personas desplazadas más hay en el año 2018 que en el año 2017?

 Completa la siguiente secuencia numérica:

13.000 13.250 13.750 14.250 14.500 15.000

15.500 16.250 16.750 17.250

 Resalta con color amarillo las cifras indicadas

14.488 = unidades de mil

15.501 = decenas

13.809 = unidades

14.594 = centenas

27.780 = decenas de mil

 Encuentra las 7 diferencias

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  Busca el significado de las
siguientes palabras y forma una oración con cada una:

Zozobra:

Chapa:

Diligencias:

Colchas:

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Anécdota.

 En las oraciones del punto anterior, subraya el sujeto y predicado con un color
diferente.

 En el siguiente párrafo coloca la mayúsculas con otro color:

cuando nos acercamos a quitarle la chapa, linda salió corriendo. mi hermano y
yo salimos corriendo tras ella para quitársela y ella se escondía hasta que la soltó.
vio venir a mi abuela con la escoba y se escondió bajo la cama. mi abuela estaba
tan brava que le quería pegar, nosotros no la dejamos.

 Después de leer el cuento resuelve el siguiente cuadro:

PERSONAJE TIEMPO ESPACIO DESARROLL FINAL
S O
Escribe una frase Escribe una frase Escribe el inicio Escribe una frase que
que mencione el que mencione el desarrollo y final del mencione el final
tiempo espacio cuento

 En que género literario podemos ubicar el cuento: La chapa de mi abuela.

a. Lírico
b. Narrativo
c. Dramático

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 d. Poético.

 ¿Qué crees que sentían los niños y su mascota cuando estaban juntos?

 ¿Qué mensajes crees que transmite la amistad entre los niños y la mascota?
Escríbelos y justifica tú respuesta.

 Utilizo mi imaginación y creatividad para escribir un final diferente al texto.

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 De la lectura “La chapa de mi abuela”

ESCRIBO: 10 verbos, 10 sustantivos comunes, 10adjetivos.

Verbos Sustantivos

Adjetivos

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 Teniendo en cuenta la Constitución Política de Colombia de 1991, que derechos crees que se
le están vulnerando a la abuela, y explica tus razones:

 Teniendo en cuenta el siguiente texto, responde las preguntas:

EL DESPLAZAMIENTO FORZADO EN COLOMBIA

En Colombia, el desplazamiento interno forzado de población es un eje de larga duración; se

inscribe en una confrontación armada multipolar y diferencial en las regiones; las víctimas son
diversas: no pertenecen a una etnia, a una religión, a una clase o a un grupo social específico. La
fragilidad de la Nación, unida a la virtualidad de los derechos y a la profunda debilidad de la
democracia tiene efectos que producen cambios y reestructuraciones en las culturas locales y
nacionales. Al tiempo, se intensifican las situaciones de exclusión e intolerencia que padecen los
nuevos desplazados expulsados a las ciudades. Emergen, en consecuencia, luchas por
reconocimiento del derecho a la nación y a la ciudad, inscritas en una plataforma múltiple que
debiera ser responsabilidad de todo el país: estabilización socioeconómica, reconocimiento
social, inclusión política y reparación moral.

 A partir de este texto explica con tus propias palabras que es el desplazamiento forzado:

 ¿El desplazamiento es exclusivo de algunas razas, culturas o poblaciones específicas? Si –

No ¿por qué?

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 ¿Por qué el proceso de la democracia se ve afectada por el desplazamiento forzado? Explica:

 El gobierno de Colombia está dividida en tres ramas del poder público (ejecutivo, legislativo
y judicial), explica en cada una de ellas desde sus funciones particulares, como pueden
solucionar o aportar alternativas para enfrentar este problema social.

Poder Ejecutivo Poder legislativo Poder judicial

 En el texto “La chapa de la abuela”, ¿cómo y cuándo se presenta el problema del

desplazamiento forzado? Explica.

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 ¿Crees que en Colombia a la tercera edad (ancianos), se les brinda la protección y cuidados
necesarios para que tengan una calidad de vida de acuerdo a sus necesidades? Explica

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 Grafica el mapa de Colombia, señalando sus departamentos y capitales y solo colorea los
departamentos que abarcan la cordillera del Perijá y el departamento donde se encuentra el
municipio de Agustín Codazzi.

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