I.AC.O.R.

2024 5to Año Teoría Funciones Lineales - Rectas 1

Así pues, hagan ustedes con los demás como quieran que los demás hagan con
ustedes; porque en eso se resumen la ley y los profetas. Mat 7:12

A B
.Justos Conjunto de partida A: Como quiero que
.Amables .Atentos hagan conmigo
.Alegres R Conjunto de llegada B: Trato hacia los
.Atentos .Generosos demás
.Generosos .Igualdad Relación R: Hacer con los demás
.Igualdad
.Alegres
.Respetuosos
.Respetuosos
.Justos .Amables

Una función es una correspondencia, pero entre conjuntos, uno de partida y uno de llegada, de aquí que
una función es una relación, pero para que una relación pueda ser llamada función, debe cumplir ciertas
condiciones.

Una relación será una función ƒ si se cumplen las siguientes condiciones:

• Todos los elementos del conjunto de partida están relacionados con un elemento del conjunto de
llegada.
• Cada elemento del conjunto de partida solo tiene relación con un elemento del conjunto de llegada

Si ƒ es una función del conjunto A en el conjunto B, esto en lenguaje matemático puede se expresa así:
ƒ: A → B
El conjunto de partida recibe el nombre de: Dominio, y se denota: Dom ƒ.
El conjunto de llegada se lo denomina Codominio.
A los elementos del conjunto de llegada que están relacionados con un elemento del conjunto de partida se los
denomina conjunto Imagen, y se denota Img.
De manera que una función de A en B es una correspondencia que asigna a cada elemento de A una única
imagen de B. Observemos el siguiente ejemplo:
I.AC.O.R. 2024 5to Año Teoría Funciones Lineales - Rectas 2

Dom F = {1,2,3,4,5}
Img = {2,4,6,8,10}

No todas las relaciones son funciones, recordemos se deben cumplir las

dos condiciones anteriormente expuestas, observemos el siguiente
ejemplo:

Esta relación no es una función, esto se debe a que el elemento 4

del conjunto de partida no está relacionado con ningún elemento del
conjunto de llegada. Todos los elementos del conjunto de partida deben
estar relacionados.

Esta relación es una función, esto se debe a que todos los elementos
del conjunto de partida están relacionados con un elemento del conjunto
de llegada y cada uno de ellos solo tiene una imagen. Que los elementos 3
y 4 tengan la misma imagen “c” no es un impedimento para ser una función
.
Dom ƒ = {1,2,3,4}
Img ƒ = {A,B,C}

Esta relación es una función, esto se debe a que todos los

elementos del conjunto de partida están relacionados con un elemento
del conjunto de llegada y cada uno de ellos solo tiene una imagen.
Dom ƒ = {1,2,3}
Img ƒ = {A,C,D}
I.AC.O.R. 2024 5to Año Teoría Funciones Lineales - Rectas 3
Esta relación es una función, esto se debe a que todos los
elementos del conjunto de partida están relacionados con un elemento
del conjunto de llegada y cada uno de ellos solo tiene una imagen En este
caso en particular todos los elementos del dominio tienen la misma
imagen.

Dom ƒ = {1,2,3,4}
Img ƒ = {a}

Esta relación no es una función, esto se debe a que el elemento

2 del conjunto de partida está relacionado con dos elementos del
conjunto de llegada “B” y “C”. Todos los elementos del conjunto de
partida deben estar relacionados con un solo elemento del conjunto
de llegada.

Actividad 1: Identifica cuál de las siguientes relaciones son funciones, en caso de no serlo justificar la razón.

a) ¿Es función? SI _ NO
………………………………………………………………….
b) ¿Es función? SI _ NO
………………………………………………………………….
c) ¿Es función? SI _ NO
………………………………………………………………….
d) ¿Es función? SI _ NO
………………………………………………………………….

Ya vimos el concepto de función en términos de conjuntos, ahora veamos el mismo concepto en términos de
variables.
I.AC.O.R. 2024 5to Año Teoría Funciones Lineales - Rectas 4

Imagen extraída del libro: Matemática 4 ¿Para qué sirve?, Puerto de Palos. 2013 (Activados)

Ejemplo de función: Para cada valor

de tiempo (variable independiente,
eje horizontal) existe una única
cantidad de habitantes (variable
dependiente, eje vertical)
Por ejemplo, la cantidad de
habitantes en el año 2012 fue de
202.000. Se dice que la imagen de
2012 es 202.000.

Análisis de gráficos
Para analizar el gráfico de una función, hay que tener en cuenta distintos elementos.

• Los puntos donde el gráfico intercepta el eje x se

llama ceros o raíces de la función: X=-4, X=1 y X=5.
• El punto donde el gráfico intercepta al eje y se
denomina ordenada al origen de la función: y=1
• En x=-2 hay un máximo relativo
• En x=4 hay un mínimo relativo
• Una función es creciente (parte del gráfico pintada de
verde) cuando al aumentar los valores de la variable x,
aumentan los valores correspondientes de la variable y.

• Intervalo de crecimiento (-4;-2) U (4;5) → Valores de x donde la función es creciente.

• Una función es decreciente (parte del gráfico pitada de celeste) cuando al aumentar los valores de la variable
x, disminuyen los valores correspondientes de la variable y.
• Intervalo de decrecimiento (-2;4) → Valores de x donde la función es decreciente.
I.AC.O.R. 2024 5to Año Teoría Funciones Lineales - Rectas 5

En este ejemplo se pueden diferenciar entre máximos

relativos y máximos absolutos. También se puede
apreciar la diferencia entre mínimos relativos y mínimos
absolutos.

Imagen
extraída del
libro:
Matemática 5
¿Para qué
sirve?, Puerto de
Palos. 2013
(Activados pag.
93)

Una función lineal es aquella que se puede escribir en forma explícita de la siguiente forma 𝒚 = 𝒎𝒙 + 𝒃,
siendo m y b números reales.
El coeficiente m se denomina pendiente y el coeficiente b se denomina ordenada al origen.
I.AC.O.R. 2024 5to Año Teoría Funciones Lineales - Rectas 6
El siguiente gráfico corresponde a la función
𝟐 𝟐
𝒚 = 𝒙 + 𝟏 o se puede escribir 𝒇(𝒙) = 𝒙 + 𝟏
𝟓 𝟓
Cuando la variable x aumenta en 5 unidades, la variable y
aumenta en 2 unidades. Esta variación está representada
2
por la pendiente de la recta que es igual a 𝑚 = 5
La recta intercepta al eje y en el punto (0;1) (coordenada de
la ordenada al origen)

En este ejemplo vemos que cuando la variable x

aumenta en 4 unidades la variable y disminuye 1 unidad.
Esta variación está representada por la pendiente negativa
∆𝒚 1
igual a 𝑚 = =−
∆𝒙 4

La ordenada al origen de esta función es 2 por lo

𝟏
tanto la expresión es 𝒚 = − 𝟒 𝒙 + 𝟐
I.AC.O.R. 2024 5to Año Teoría Funciones Lineales - Rectas 7

Rectas paralelas y perpendiculares

• Dos rectas son paralelas // si tienen igual pendiente 𝒎𝟏 = 𝒎𝟐
𝟏
• Dos rectas son perpendiculares⊥ si sus pendientes son inversas y opuestas 𝒎𝟏 = −
𝒎𝟐

Ejemplos:
Las rectas 𝑦1 = 2𝑥 + 4 , 𝑦2 = 2𝑥 + 1 son paralelas porque tienen igual pendiente.
1
Las rectas 𝑦1 = 2𝑥 + 4 , 𝑦2 = − 2 𝑥 + 1 son perpendiculares porque sus pendientes son inversas y opuestas.

Ecuación de la recta conociendo la pendiente y un punto

Si conocemos la pendiente de una recta y las coordenadas de un punto por el cual pasa, podemos utilizar la
ecuación 𝒚 = 𝒎(𝒙 − 𝒙𝟏 ) + 𝒚𝟏
Ejemplo: Hallar la ecuación de la recta que pasa por el
𝑥1 𝑦1
1
punto 𝑃1 = ( ⏞
4,⏞
2 ) y tiene pendiente m = 2.
𝒚 = 𝒎(𝒙 − 𝒙𝟏 ) + 𝒚𝟏
1
𝑦 = (𝑥 − 4) + 2
2
1 1
𝑦 = 𝑥 − ( )4 + 2
2 2
1 𝟏
𝑦 = 𝑥−2+2 ⇒ 𝒚= 𝒙
2 𝟐
𝑥1 𝑦1
1
El mismo ejercicio se puede resolver reemplazando la pendiente m = y las coordenadas del punto 𝑃1 = ( ⏞
4,⏞
2)
2
1
en la ecuación 𝒚 = 𝒎𝒙 + 𝒃 ⇒ 2 = 2.4 + 𝑏 ⇒ 2 = 2 + 𝑏 ⇒ 2 − 2 = 𝑏 ⇒ 𝟎 = 𝒃
𝟏
Reemplazando el valor de la pendiente y de “b” en la ecuación 𝒚 = 𝒎𝒙 + 𝒃 nos queda 𝒚 = 𝟐 𝒙

Si con el ejemplo anterior no te alcanza para entender cómo hallar la ecuación de la recta, te comparto un video para
reforzar el procedimiento. En este ejemplo 1 se utiliza la ecuación 𝒚 = 𝒎(𝒙 − 𝒙𝟏 ) + 𝒚𝟏

Título: Ecuación de la recta conociendo la pendiente y un punto | Ejemplo 1

Canal: Matemáticas profe Alex
Tiempo del video : 5 min
Link: https://www.youtube.com/watch?v=KEENQd0B5dI&t=1s

En el siguiente video se encuentra la ecuación de la recta utilizando la ecuación 𝒚 = 𝒎𝒙 + 𝒃

I.AC.O.R. 2024 5to Año Teoría Funciones Lineales - Rectas 8
Título: Ecuación de la Recta dada la pendiente y un punto | Gráfica de una
#RectaEnPlano
Canal: Profesor Luis Felipe
Tiempo del video : 5 min 30seg
Link: https://www.youtube.com/watch?v=jLCBD6hZae8&t=212s

Ecuación de la recta conociendo dos puntos de la misma

Si conocemos las coordenadas de dos puntos P

∆𝒚 𝒚𝟐 − 𝒚𝟏
𝒎= =
∆𝒙 𝒙𝟐 − 𝒙𝟏
𝑥1 𝑦1 𝑥2 𝑦2

Si conocemos las coordenadas de dos puntos 𝑃1 = ( ⏞ ⏞ ) y 𝑄2 = ( ⏞

4 , −2 ⏞ ) por los cuales pasa la recta
5 , −4
podemos hallar la pendiente con la siguiente ecuación.
𝑦2 − 𝑦1 −4 − (−2)
𝑚= ⇒ 𝑚= ⇒ 𝑚 = −2
𝑥2 − 𝑥1 5−4
Una vez obtenido el valor de m lo reemplazamos en la ecuación 𝒚 = 𝒎(𝒙 − 𝒙𝟏 ) + 𝒚𝟏 , reemplazamos también
las coordenadas de 𝑃1 ó de 𝑄2 . Se puede utilizar las coordenadas de cualquiera de los dos puntos y se obtendrá
el mismo resultado.
𝒚 = 𝒎(𝒙 − 𝒙𝟏 ) + 𝒚𝟏 ⇒ 𝑦 = −2(𝑥 − 4) + (−2) ⇒ 𝑎𝑝𝑙𝑖𝑐𝑜 𝑝𝑟𝑜𝑝. 𝑑𝑖𝑠𝑡𝑟𝑖𝑣𝑢𝑡𝑖𝑣𝑎
𝑦 = −2𝑥 + 8 − 2 ∴ 𝒚 = −𝟐𝒙 + 𝟔

También se puede utilizar la ecuación 𝒚 = 𝒎𝒙 + 𝒃 y reemplazar el valor de m y P ó Q, de la siguiente manera

𝒚 = 𝒎𝒙 + 𝒃 ⇒ −4 = (−2). (5) + 𝑏 ⇒ −4 = −10 + 𝑏 ⇒ −4 + 10 = 𝑏 ⇒ 6 = 𝑏 ∴ 𝒚 = −𝟐𝒙 + 𝟔
Para graficar esta ecuación podemos calcular la raíz igualando a cero la ecuación.

𝒚 = −𝟐𝒙 + 𝟔
0 = −2𝑥 + 6
2𝑥 = 6
𝒙=𝟑
𝑹𝒂í𝒛: (𝟑, 𝟎)
O.O. : (𝟎, 𝟔)
Si queremos saber si dos puntos cualesquiera 𝑆 = (1,4) 𝑦
𝑇 = (3,2) pertenecen a la recta debo introducir sus
coordenadas en la ecuación y ver si se llega a una igualdad ó,
mejor dicho, si satisface la ecuación.
𝑦 = −2𝑥 + 6
(4) = −2. (1) + 6 ← 𝑟𝑒𝑒𝑚𝑝𝑙𝑎𝑧𝑜 𝑙𝑎𝑠
𝑐𝑜𝑜𝑟𝑑𝑒𝑛𝑎𝑑𝑎𝑠 𝑑𝑒 𝑆 𝑒𝑛 𝑙𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛.
4 = 4 𝑠𝑒 𝑠𝑎𝑡𝑖𝑠𝑓𝑎𝑐𝑒 𝑙𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛.
𝑃𝑜𝑟 𝑙𝑜 𝑡𝑎𝑛𝑡𝑜 𝑒𝑙 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑆 𝑝𝑒𝑟𝑡𝑒𝑛𝑒𝑐𝑒 𝑎 𝑙𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎.

𝑦 = −2𝑥 + 6 ⇒ (2) = −2. (3) + 6 ← 𝑟𝑒𝑒𝑚𝑝𝑙𝑎𝑧𝑜 𝑙𝑎𝑠 𝑐𝑜𝑜𝑟𝑑𝑒𝑛𝑎𝑑𝑎𝑠 𝑑𝑒 𝑇 𝑒𝑛 𝑙𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛.

⇒ 2 = 0 𝑁𝑜 𝑠𝑒 𝑠𝑎𝑡𝑖𝑠𝑓𝑎𝑐𝑒 𝑙𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛, 𝑝𝑜𝑟 𝑙𝑜 𝑡𝑎𝑛𝑡𝑜 𝑒𝑙 𝑝𝑢𝑛𝑡𝑜 𝑇 𝑛𝑜 𝑝𝑒𝑟𝑡𝑒𝑛𝑒𝑐𝑒 𝑎 𝑙𝑎 𝑟𝑒𝑐𝑡𝑎.
I.AC.O.R. 2024 5to Año Teoría Funciones Lineales - Rectas 9

Comparto dos videos para fortalecer el procedimiento en el ejemplo 1 se utiliza el método con la ecuación
𝒚 = 𝒎(𝒙 − 𝒙𝟏 ) + 𝒚𝟏 y en el

Título: Ecuación de la recta conociendo dos puntos | Ejemplo 1

Canal: Matemáticas profe Alex
Tiempo del video : 7 min
Link: https://www.youtube.com/watch?v=bo3JsAc9CbE&t=157s

Título: Como encontrar la Ecuación de una Recta dados 2 puntos | Gráfica

de una #recta
Canal: Profesor Luis Felipe
Tiempo del video : 8 min
Link: https://www.youtube.com/watch?v=7OLpL82Wj5I

Rectas Perpendiculares

Encontrar la ecuación explicita de la recta 𝑦2 que pasa por el punto A=(2,6) y es perpendicular a 𝑦1 = −2𝑥 + 2.
Verificar resultados graficando las rectas, tomando la raíz y la ordenada al origen como referencias

La pendiente de la recta 𝑦1 es 𝑚1 = −2 , el valor de la pendiente de la recta perpendicular se obtiene realizando

el siguiente cálculo
𝟏 𝟏 𝟏
𝒎𝟐 = − ⇒ 𝒎𝟐 = − ⇒ 𝒎𝟐 =
𝒎𝟏 (−𝟐) 𝟐
𝑥1 𝑦1
𝟏
La recta 𝑦2 tiene pendiente 𝒎𝟐 = y pasa por el punto 𝐴 = ( ⏞
2,⏞
6 ) para hallar la ecuación explicita
𝟐
aplicamos la fórmula
𝒚 = 𝒎(𝒙 − 𝒙𝟏 ) + 𝒚𝟏
1
𝑦2 = (𝑥 − 2) + 6
2
1
𝑦2 = 𝑥 − 1 + 6
2
𝟏
𝒚𝟐 = 𝒙+𝟓
𝟐
Raíz de 𝒚𝟐
1 1 1
𝑦2 = x + 5 ⇒ 0 = x + 5 ⇒ − x = 5
2 2 2

𝑥 = 5. (−2) ⇒ x = −10

Raíz de 𝒚𝟏
𝑦1 = −2x + 2 ⇒ 0 = −2x + 2
2𝑥 = 2 ⇒ 𝒙 = 𝟏
I.AC.O.R. 2024 5to Año Teoría Funciones Lineales - Rectas 10

Rectas paralelas

Encontrar la ecuación explicita de la recta 𝑦3 que

pasa por el punto A=(2,6) y es paralela a 𝑦1 =
−2𝑥 + 2. Verificar resultados graficando las
rectas, tomando la raíz y la ordenada al origen
como referencias.

Las rectas paralelas tienen igual pendiente, por

lo tanto: 𝑠𝑖 𝑚1 = −2 ⇒ 𝑚3 = −2

La recta 𝑦3 tiene pendiente 𝒎𝟑 = −𝟐 y pasa

𝑥1 𝑦1

por el punto 𝐴 = ( ⏞
2,⏞ 6 ) para hallar la ecuación
explicita aplicamos la fórmula

𝒚 = 𝒎(𝒙 − 𝒙𝟏 ) + 𝒚𝟏
𝑦3 = −2(𝑥 − 2) + 6
𝑦3 = −2𝑥 + 4 + 6
𝒚𝟑 = −𝟐𝒙 + 𝟏𝟎

Raíz de 𝒚𝟑
10
𝑦3 = −𝟐𝒙 + 𝟏𝟎 ⇒ 0 = −2𝑥 + 10 ⇒ 2x = 10 ⇒ 𝑥 =
2

En el siguiente enlace podrás ver un ejemplo de como hallar la ecuación de la recta paralela y perpendicular
que pasa por un punto.

Título: Rectas paralelas y perpendiculares que pasan por un punto

Canal: Matemática explicada
Tiempo del video : 15 min
Link: https://www.youtube.com/watch?v=FeAMEDUzZMA
I.AC.O.R. 2024 5to Año Teoría Funciones Lineales - Rectas 11

INTERSECCIÓN DE FUNCIONES

¿Cómo determinar el punto de intersección entre dos funciones?

Ejemplo: Resolver el siguiente sistema de ecuaciones y graficar para comprobar la respuesta.
𝑑𝑒𝑠𝑝𝑒𝑗𝑜 𝑦
(1) 2𝑥 + 𝑦 = 6 (1)𝑦 = −2𝑥 + 6
{ ⏞
⇒ { 𝑖𝑔𝑢𝑎𝑙𝑜 (1) 𝑐𝑜𝑛 (2)
(2) − 3𝑥 + 𝑦 = −4 (2) 𝑦 = 3𝑥 − 4

𝒚=𝒚 Para hallar el valor También se puede El punto de

de y para ese valor hallar el valor de y intersección en
−2x + 6 = 3x − 4
de x reemplazo en reemplazando en la donde se cortan
4 + 6 = 3x + 2x la ecuación (1) ecuación (2) ambas funciones es
10 = 5x 𝑦 = −2x + 6 𝑦 = 3x − 4 P=(2,2)
𝑦 = −2(2) + 6 𝑦 = 3. (2) − 4
10
=x 𝑦=2
5 𝑦=2
2=x

Graficamos ambas funciones determinando la raíz y la ordenada al origen (O.O) de cada una.

(1)𝑦 = −2𝑥 + 6
{ ⇒ 𝑎 𝑙𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 (1) 𝑙𝑒 𝑙𝑙𝑎𝑚𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑦1 𝑦 𝑎 𝑙𝑎 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 (2)𝑙𝑒 𝑙𝑙𝑎𝑚𝑎𝑚𝑜𝑠 𝑦2
(2) 𝑦 = 3𝑥 − 4

𝑦1 = −2𝑥 + 6
{
𝑦2 = 3𝑥 − 4

O.O. de y1 Raíz de y1

𝑦1 = −2x + 6 𝑦1 = −2x + 6
0 = −2x + 6
𝑦1 = −2. (0) + 6 2𝑥 = 6
𝑦1 = 6 𝑥=3
O.O.= (0,6) r1= (3,0)

O.O. de y2 Raíz de y2

𝑦2 = 3x − 4 𝑦2 = 3x − 4
𝑦2 = 3. (0) − 4 0 = 3. x − 4
𝑦2 = −4 4 = 3𝑥
4
𝑥 = = 1,33
O.O.= (0,-4) 3
r2= (1,33 ; 0)

r1= (3,0)
I.AC.O.R. 2024 5to Año Teoría Funciones Lineales - Rectas 12

Título: Sistemas de ecuaciones lineales 2x2 | Método de Sustitución |

Ejemplo 1
Canal: Matemáticas profe Alex
Tiempo del video : 15 min
Link: https://www.youtube.com/watch?v=LTfv1G2iYuQ&t=17s

Título: Sistemas de ecuaciones lineales 2x2 | Método de igualación |

Ejemplo 1
Canal: Matemáticas profe Alex
Tiempo del video : 14 min
Link: https://www.youtube.com/watch?v=apPXOlZnRhg&t=20s