INSTITUCIÓN EDUCATIVA TECNICA AGROPECUARIA, ECOLÓGICA E INFORMÁTICA RAFAEL NÚÑEZ

RESPONDE LAS PREGUNTAS 1 A 4 CON BASE EN LA 5. La lucha por los mismos recursos, especialmente al
SIGUIENTE INFORMACIÓN. alimento, en un mismo entorno, se denomina:

a. Predación.

b. Competencia.

c. Simbiosis.

d. Oportunismo.

6.El gregarismo significa que se sigue una tendencia a

agruparse en manadas, colonias, grupos sociales o
también que el ser necesita sentirse seguro formando
parte de un grupo. De los siguientes ejemplos, el que
tiene este tipo de relación es:

a. Un cardumen de peces.

b. Una pareja de aves.

c. Un tigre acechando a su presa.

1. la imagen muestra de forma específica y en su orden Una orquídea sobre un árbol.
respectivo, las relaciones de:
7. De los siguientes ejemplos, se puede considerar como
a. Comensalismo y competencia. una relación intraespecífica a:
b. Mutualismo y competencia. a. Las bacterias rhizobium y las leguminosas.
c. Parasitismo y competencia. b. Las garrapatas que se alojan en la vaca.
d. Depredación y competencia. c. El león que mata a la cebra.
2. En la relación que establece la vaca y la garrapata, se d. Los hipopótamos que compiten por su territorio.
pueden identificar respectivamente como:
Se tiene en el laboratorio los siguientes organismos:
a. Comensal y huésped.
Termitas Garrapatas
b. Huésped y presa.
Amebas Pulgas
c. Predador y parásito. Ácaros Lombrices intestinales

d. Hospedador y parásito. 8.Si de este grupo se quiere estudiar sólo los

endoparásitos, se seleccionarán las:
3. Las dos relaciones que muestra la ilustración se
puede clasificar como: a. Pulgas y garrapatas.

a. Perjudiciales. b. amebas y los ácaros.

b. Mutualismo. c. Lombrices intestinales y amebas.

c. Amensalismo. d. Termitas y las lombrices.

d. Beneficiosas. RESPONDE LAS PREGUNTAS 9 Y 10 CON BASE EN LA

SIGUIENTE INFORMACIÓN.
4. La garrapata al vivir sobre la vaca y obtener un
beneficio de ésta, se clasifica dentro de un grupo de “ Cuando un trozo de carne se descompone llegan
organismos denominados: diversos organismos a colonizar. Sin embargo, si
primero lo hacen los hongos, estos liberan ciertas
a. Endoparásitos. sustancias en el lugar donde crecen, que hará que no
puedan colonizar las bacterias. Por lo tanto, estas
b. Ectoparásitos. últimas se ven perjudicadas, sin que se presente ningún
c. Socio parásitos. efecto sobre el hongo”

d. Huéspedes.
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9. De acuerdo con el texto, este tipo de relación se
puede clasificar como:
a. Amensalismo.
b. Comensalismo.
c. Parasitismo.
d. Competencia.
10. En la relación entre los hongos y las bacterias, se
puede ver de forma clara que:
a. Los dos se ven perjudicados.
b. Uno se ve perjudicado y el otro se beneficia.
c. Uno se ve perjudicado y el otro se mantiene estable.
d. Los dos se ven beneficiados.
11. La asociación entre grupos se produce para obtener
determinados beneficios. De los siguientes, el que NO
sería un beneficio es:
a. La mayor facilidad para cazar y obtener alimento.
b. La defensa frente a depredadores de la especie.
c. El cuidado y protección de las crías.
d. La poca reproducción para un control de la natalidad.
12. Las relaciones interespecíficas se realizan entre:
a. El agua y los organismos.
b. Individuos de diferentes especies.
c. Factores bióticos y abióticos.
d. Individuos de la misma especie.
RESPONDE LAS PREGUNTAS 13 Y 14 CON BASE EN LA
SIGUIENTE INFORMACIÓN.
13. La gráfica ilustra una relación en la cual una especie
captura y mata a la otra, para obtener alimento. Este
tipo de relación es:
a. Competencia interespecífica.
b. Depredación interespecífica.
c. Competencia intraespecífica.
d. Depredación intraespecífica.
14. La ilustración muestra que la densidad de presas
crece por encima de cierto valor, el incremento en la
población de depredadores llega a ser despreciable. De
las posibles causas, la que mayor probabilidad tiene de
presentarse es que:
a. El depredador tiene un factor limitante que puede
ser el espacio.
b. El depredador es generalista.
c. El depredador es especialista.
d. Son pocos los depredadores que llegan a la etapa
adulta.
15. ¿Qué ser vivo le falta a esta cadena alimenticia?.
Vaca, puma, cóndor.
a. Toro
b. Águila
c. Hierba
d. Suelo
RESPUESTAS
ALUMNO:__________________________________________
FECHA:_________________ GRADO: 9°