OMA – Zonales – Nivel 2

Año 1995
Problema 1: Hallar todos los números de 3 dígitos tales que al elevarlos al cuadrado tienen las tres
últimas cifras iguales y en el mismo orden que el número original.

Problema 2: El triángulo ABC tiene 𝐴̂ = 27o y 𝐶̂ = 90o grados. Sea m la mediana trazada desde C y sea
P el punto en la prolongación del lado AB tal que CP es perpendicular a m. La bisectriz del ángulo 𝐴𝑃̂𝐶
intersecta a BC en R y a AC en S. Hallar las medidas de los ángulos 𝐶𝑅̂𝑆 y 𝐶𝑆̂𝑅.

Problema 3: Se tiene una circunferencia de longitud 210. Se han marcado en la misma 20 puntos,
P1,P2,P3,... ,P20, siguiendo el sentido de giro igual al reloj, de modo que el arco que une el punto P1
con el P2 mide 1; el arco que une el punto P2 con el P3 mide 2; el arco que une el punto P3 con el P4
mide 3; ... ; y así sucesivamente el arco que une el punto P20 con el P1 mide 20. Hallar todos los pares
de puntos marcados tales que el segmento que los une es diámetro de la circunferencia.

Año 1996
Problema 1: Empezando con 46, se forma una secuencia de dígitos colocando, en cada paso, a
continuación del último número escrito, el producto de los dos últimos dígitos que se escribieron (los
primeros 5 dígitos son: 46248...).
Calcular el dígito que está en la posición 1996.

Problema 2: Sea t una recta y P un punto exterior. Sobre la recta se marcan de izquierda a derecha
los puntos A, B, C, D, E de modo que PA = PB, PB = BC, PC = CD y PD = DE. Se traza por P la paralela a
t y se marca en esta paralela el punto Q tal que PQED es un paralelogramo.
Si los ángulos 𝑄𝐸̂ 𝐷 y 𝐴𝑃̂𝐵 son iguales, ¿cuánto mide el ángulo 𝑃𝐴̂𝐵?

Problema 3: El druida Panoramix desea preparar 24 cucharones de una pócima mágica que contenga
las sustancias A, B, C por partes iguales. Dispone de un recipiente donde hay A y C mezclados por
partes iguales, otro en el que hay A y B mezclados en la proporción 2:3 y un tercero en el que hay B
y C mezclados en la proporción 1:2. ¿Cuántos cucharones de cada recipiente debe mezclar para
obtener la pócima deseada?
NOTA: las cantidades X e Y están en proporción 2:3 si X/Y=2/3.

Año 1997
Problema 1: Hallar todos los números naturales n menores que 1000 tales que n2 termina en 44, es
decir, n2 tiene sus dos últimas cifras iguales a 4.

Problema 2: Consideramos todos los números naturales de cuatro cifras distintas que tienen las cifras
ordenadas de menor a mayor, como por ejemplo 2569.
Si hacemos la lista de todos estos números, ordenados de menor a mayor, ¿cuál es el número de
cuatro cifras que ocupa la posición 97a?

Problema 3: Sea ABC un triángulo obtusángulo con A < C < B. La bisectriz exterior del ángulo A
intersecta a la prolongación del lado CB en X y la bisectriz exterior del ángulo B intersecta a la
prolongación del lado AC en Y. Si AX = AB = BY, calcular la medida del ángulo A.

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Año 1998
Problema 1: Ariel, Beto, Carlos y Dany juegan cuatro partidas de cartas. En cada partida hay un solo
perdedor que debe darle a cada uno de sus tres contrincantes una suma de dinero igual a la que el
contrincante tiene en ese momento. En la primera partida perdió Ariel, en la segunda Beto, en la
tercera Carlos y en la cuarta perdió Dany. Al finalizar las cuatro partidas los cuatro tienen $64 cada
uno. ¿Cuánto dinero tenía cada uno al comenzar la primera partida?

Problema 2: El trapecio ABCD tiene AB paralelo a CD. Sean M el punto medio de la diagonal AC, N el
punto medio de la diagonal BD y P el punto medio del lado AB. Si AB = 15, CD = 24 y la altura del
trapecio es h = 14, hallar el área del triángulo MNP.

Problema 3: Dividir el conjunto {1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16} en dos grupos de ocho

números cada uno de modo tal que en los dos grupos la suma de los ocho números sea la misma y
en los dos grupos la suma de los cuadrados de los ocho números sea la misma.

Año 1999
Problema 1: Hallar los dígitos a, b tales que el número de 7 cifras 6a74b14 es múltiplo de 9 y de 11.
Dar todas las posibilidades.

Problema 2: El cuadrado de la figura está dividido en cuadraditos de 2 x 2 y se armó con fósforos de

2cm.

Hallar el tamaño del mayor cuadrado dividido en cuadraditos de 2 x 2 que se puede armar si se tienen
1999 fósforos. ¿Cuántos fósforos sobran?

Problema 3: Sea ABCD un rectángulo y AC una diagonal. Se trazan desde B y desde D perpendiculares
a la diagonal AC, que la intersectan en P y Q, respectivamente. Se sabe que los puntos P y Q dividen
a AC en tres segmentos iguales, de longitud 1. Hallar el área del rectángulo ABCD.

Año 2000
Problema 1: Sean ABCD un rectángulo de lados AB = CD = 37 y BC = DA = 10, y P el punto del lado AB
tal que AP = 13. La paralela a PC trazada por A intersecta al lado CD en R. Sean Q en PC y S en AR tales
que el cuadrilátero PQRS es un rectángulo. Hallar el área de PQRS.

Problema 2: Dos ciclistas recorren a velocidades constantes el camino entre A y B. Los dos salen al
mismo tiempo. Uno sale de A, llega a B y de inmediato regresa a A. El otro, sale de B, llega a A y de
inmediato regresa a B. Durante el viaje, se cruzan dos veces: la primera a 9 km de A, y una hora más
tarde se cruzan por segunda vez a 7 km de B. Determinar las velocidades de cada uno de los ciclistas.

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Problema 3: Utilizando sólo los dígitos 0 y 1, Iván escribe una lista de 101 dígitos, de acuerdo con las
siguientes reglas: elige los seis primeros con la única condición de que no sean todos iguales a 0. A
partir de ahí, para agregar cada dígito nuevo, calcula la suma de los últimos seis dígitos escritos. Si
esta suma es múltiplo de 3, escribe 0, y si la suma no es múltiplo de 3, escribe 1. Determinar cuál es
el menor valor posible de la suma de los 101 dígitos que escribe Iván.

Año 2001
Problema 1: Con tres dígitos distintos se forman los seis números de tres cifras distintas. Si se suman
estos seis números el resultado es 4218. La suma de los tres números más grandes menos la suma
de los tres más chicos es igual a 792. Hallar los tres dígitos.

Problema 2: En un hexágono regular de lados AB = BC = CD = DE = EF = FA = 4, sea M el punto medio

del lado BC. Si MF corta a la diagonal AD en K y ME corta a la diagonal AD en L, calcular
área (AMK)
área (KLEF)
Aclaración: No vale medir.

Problema 3: Del conjunto de los números naturales se suprimieron los cuadrados perfectos y los
cubos perfectos. De los números que quedaron (sin suprimir) consideramos los 2001 números más
chicos. Hallar el mayor de estos 2001 números.
Aclaración: Los cuadrados perfectos son los números que se obtienen al elevar al cuadrado los
números naturales y los cubos perfectos son los números que se obtienen al elevar al cubo los
números naturales.

Año 2002
Problema 1: Un número natural mayor que 10 se dice bueno si los dígitos del número se pueden
dividir en dos grupos tales que la suma de los dígitos de uno de los grupos es igual a la suma de los
dígitos del otro grupo. Por ejemplo, 22 es bueno, pues 2 = 2; 3454 es bueno pues 3+5 = 4 + 4; 29403
es bueno, pues 9 + 0 = 2 + 3 + 4.
Hallar el menor número natural n tal que n es bueno y n + 1 también es bueno.

Problema 2: El barril A contiene una mezcla homogénea de jugo de uva y jugo de manzana en la
proporción de 2 litros de uva por cada 5 litros de manzana. El barril B contiene una mezcla
homogénea de jugo de uva y jugo de manzana en la proporción de 3 litros de uva por cada 5 litros de
manzana. Se vierte el contenido de los dos barriles en uno más grande y se obtiene un total de 154
litros de jugo, en la proporción de 5 litros de uva por cada 9 litros de manzana. Determinar cuántos
litros de jugo contenía el barril A.

Problema 3: Sea ABC un triángulo obtusángulo con 𝐵̂ > 90°. Se consideran los puntos P y Q en el lado
AC tales que AP = PQ = QC. La paralela a BQ trazada por P corta al lado AB en R.
Si el área del triángulo ABC es igual a 267, calcular el área del triángulo ARQ.

Año 2003
Problema 1: Con los dígitos 2, 3, 4, 5 y 6 se forman todos los posibles números de cinco cifras
distintas. Hallar cuántos de ellos son múltiplos de 11.

Problema 2: Del hexágono ABCDEF se conocen las longitudes de cuatro de sus lados: AB = 6, BC = 4,
CD = 8 y DE = 9. Además, cada uno de sus seis ángulos interiores mide 120°.
Hallar las longitudes de los lados EF y FA.

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Problema 3: Verónica compró varios litros de gaseosa. Si cada litro costase 20 centavos menos, con
exactamente el mismo dinero podría haber comprado 5 litros más de los que compró. En cambio, si
cada litro costase 20 centavos más, con exactamente el mismo dinero podría haber comprado 3 litros
menos de los que compró. Calcular cuántos litros compró.

Año 2004
Problema 1: Se hace una lista de 2004 dígitos de acuerdo con la siguiente regla: los primeros dígitos
son 8 y 6, y a partir del tercer dígito, cada nuevo dígito que se escribe es el dígito de las unidades de
la suma de los dos últimos dígitos escritos. La lista comienza con 86404..., porque 8 + 6 = 14, 6 + 4 =
10, 4 + 0 = 4.
Hallar los últimos tres dígitos de la lista.

Problema 2: Una Asociación de Beneficencia recibe donaciones de cinco empresas, A, B, C, D y E.

La donación de A equivale a la mitad de lo que dieron, en conjunto, las otras cuatro empresas.
La donación de B equivale a la tercera parte de lo que dieron, en conjunto las otras cuatro empresas.
La donación de C equivale a la cuarta parte de lo que dieron, en conjunto, las otras cuatro empresas.
La donación de D equivale a la quinta parte de lo que dieron, en conjunto las otras cuatro empresas.
Hallar a qué parte de lo que dieron en conjunto las restantes cuatro empresas equivale la donación
realizada por la empresa E.

Problema 3: Se tiene un rectángulo de papel. El lado menor del rectángulo mide 6 y la diagonal mide
12. Se dobla el papel a lo largo de una diagonal, y de este modo se obtiene un triángulo en el que se
superponen las dos partes y dos triángulos sin superposiciones.
Calcular el área del triángulo de la superposición.

Año 2005
Problema 1: Una hoja rectangular de 120 x 144 cuadriculada en cuadritos de 1 x 1 se corta en dos
triángulos mediante un corte rectilíneo a lo largo de una diagonal. Determinar el número de cuadritos
de 1 x 1 que quedaron divididos por este corte.
Aclaración: Un cuadrito de 1 x 1 queda dividido por el corte si tiene una parte en cada uno de los dos
triángulos en que se dividió la hoja.

Problema 2: La figura muestra 5 balanzas con objetos y los pesos totales en cada balanza:
  
    
    
110 g 80 g 140 g 130 g 100 g

Una de las balanzas funciona mal y las otras 4 indican el peso correcto. Determinar cuál es la balanza
que funciona mal y hallar los pesos de cada objeto ,  y .
Aclaración: Todos los  son de igual peso, y lo mismo ocurre con todos los  y todos los .

Problema 3: En un cuadrado ABCD de lados AB = BC = CD = DA = 14 se considera un punto E en el

lado AD. La perpendicular a CE trazada por C corta a la prolongación del lado AB en F. Si se sabe que
el área del triángulo CEF es 116, calcular el área del triángulo AEF.

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Año 2006
Problema 1: Hallar los seis números que se deben escribir en cada una de las seis casillas vacías para
obtener un cuadrado mágico: las tres filas, las tres columnas y las dos diagonales tienen la misma
suma.
1
1 −
2

Problema 2: Ana, Beto, Ceci, Dany y Eva tienen entre los cinco 80 monedas de un peso. La cantidad
de monedas que tienen en conjunto Beto y Dany es igual a la quinta parte de las que tienen, en
conjunto, Ana y Ceci. La cantidad de monedas que tienen en conjunto Ceci y Dany es igual a 6 veces
las que tienen, en conjunto, Ana y Beto. Determinar cuántas monedas tiene cada uno si se sabe que
Beto tiene 2 monedas más que Ana.

Problema 3: Sean P y Q puntos del plano tales que PQ = 65. La circunferencia de centro Q y radio 25
corta al segmento PQ en A. La recta perpendicular a PQ trazada por A corta a la circunferencia de
centro P y radio 41 en los puntos B y C.
Calcular la medida del segmento BC.

Año 2007
Problema 1: Se tienen dos recipientes, cada uno de ellos con 100 litros de capacidad. Inicialmente
contienen entre los dos 100 litros de jugo. Se agrega jugo al primer recipiente hasta completar su
capacidad. Luego se vierte jugo del primer recipiente al segundo hasta completar la capacidad del
segundo. Finalmente, se vierten 12 litros del segundo recipiente en el primero. Así resulta que en el
segundo recipiente hay 10 litros más de jugo que en el primero. Determinar cuánto jugo tenía
inicialmente cada recipiente.

Problema 2: Se tienen 20 tarjetas, cada una con un número entero distinto desde el 1 hasta el 20.
Hay que formar 9 grupos de tarjetas de modo que en cada grupo la multiplicación de los números de
las tarjetas sea un cuadrado perfecto. Cada tarjeta se usa como mucho una vez y puede haber tarjetas
que no se usan. Los grupos pueden tener una o más tarjetas cada uno, y si un grupo tiene una sola
tarjeta el número de esa tarjeta tiene que ser un cuadrado perfecto.

Problema 3: Sea ABCD un cuadrado de papel de lados AB = BC = CD = DA = 10. El cuadrado se dobla

a lo largo de una línea recta, haciendo coincidir el vértice A con el punto medio del lado BC. Esta línea
recta corta al lado AB en E y al lado CD en F. Calcular la medida de EF.

Año 2008
Problema 1: Sea ABCD un rectángulo de lados AB = 10 y BC = 7. Sea K el punto medio de AB y L el
punto medio AD. Si la paralela a BC trazada por K corta a BL en M, calcular CM.

Problema 2: Un biólogo que estudia una colonia de aves migratorias hizo las siguientes observaciones
a lo largo de un día: A mediodía se fueron 30 machos que ya no regresaron, y quedaron en la colonia
2 hembras por cada macho. A la tarde se fueron 90 hembras, que ya no regresaron, y quedaron en
la colonia 3 machos por cada hembra. Determinar cuántas aves tenía la colonia antes del mediodía.

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Problema 3: Los números enteros positivos pares se 2 4 6 8

escriben en una tabla de cinco columnas, siguiendo el 16 14 12 10
esquema de la figura. 18 20 22 24
Determinar en qué fila, contando de arriba hacia abajo, y en 32 30 28 26
qué columna, contando de izquierda a derecha, estará 34 36 38 40
escrito el 2008. 48 46 44 42
Aclaración: La figura muestra las primeras 6 filas de la tabla,
y el número 28, por ejemplo, está en la cuarta fila y en la
tercera columna.

Año 2009
Problema 1: En una reunión de 152 científicos, algunos son matemáticos y los demás son físicos. El
promedio de las edades de todos los científicos es de 41 años. El promedio de las edades de los
matemáticos es 35 años, y el promedio de las edades de los físicos es 51 años. Determinar cuántos
científicos de esta reunión son matemáticos.

Problema 2: En la expresión
 1  2  3  4  5  6  7  8  9  10
Nico reemplazó cada  por un signo + o un signo – de modo que quedaron 5 signos de cada clase, y
realizó la expresión indicada. El resultado es un número positivo de dos dígitos que es múltiplo de 7.
Determinar qué número obtuvo Nico e indicar una posible asignación de los signos + y – con la que
se obtiene ese número.

Problema 3: Sea ABCD un cuadrado de lado AB = BC = CD = DA = 6. Sean P en el lado BC y Q en el lado

CD tales que las rectas AP y AQ dividen al cuadrado en tres figuras de áreas iguales.
Calcular el área del triángulo APQ.

Año 2010
Problema 1: En la primera casilla del tablero está escrito 201 y en la novena, 2550.

201 2550
Completar con números las casillas vacías del tablero de modo que en cada casilla, a partir de la
tercera, cada número sea igual a la suma de los números de las dos casillas anteriores.

Problema 2: En una olimpíada matemática para alumnos de primero y de segundo nivel se puede
participar individualmente o en equipos de 2, pero los equipos se deben formar con un participante
de cada nivel.
3 2
Se sabe que de los inscriptos de primer nivel y de los inscriptos de segundo nivel participan en
4 5
equipos de 2, y los restantes participan en forma individual.
Calcular qué proporción del total de participantes (de primero y segundo nivel en conjunto)
participan en forma individual.

Problema 3: Sea ABC un triángulo rectángulo en C, con AC > BC, y P, Q, R puntos de los lados AB, AC,
BC, respectivamente, tales que PQCR es un cuadrado. La circunferencia de centro P y radio PQ corta
a la hipotenusa AB en los puntos D y E, con D entre A y P, y E entre B y P. Si PQ = 4 y BE = 1, calcular
la longitud del segmento AD.

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Año 2011
Problema 1: Leandro multiplicó dos números, pero al hacerlo cambió el dígito de las centenas del
primer número: era 7 y puso 4. Así obtuvo 3079944 en lugar de 3250044. Hallar los dos números que
multiplicó Leandro.

Problema 2: En una fábrica hay 4 toneles. El primero contiene 2 bidones de agua, el segundo, 4
bidones de agua, el tercero, 5 bidones de agua y el cuarto, 7 bidones de agua.
Se junta el agua de los 4 toneles, se utiliza la sexta parte, y el resto se reparte en partes iguales en los
4 toneles, que habían quedado vacíos. Si en uno de los toneles la cantidad de agua aumentó 14 litros
respecto de lo que había inicialmente, hallar la cantidad de agua que había al comienzo en cada
tonel.

Problema 3: Sea ABC un triángulo tal que 𝐴𝐵̂𝐶 = 15°. Si D es un punto del lado AB tal que AD = AC y
𝐵𝐷̂ 𝐶 = 𝐴𝐶̂ 𝐵, calcular los ángulos del triángulo ABC.

Año 2012
Problema 1: Dos automóviles salen de A a la misma hora. El primero va hasta B a 40km/h y de
inmediato regresa a A, a la misma velocidad. El segundo va a B a 60km/h, regresa de inmediato a A,
a velocidad constante, y llega al mismo tiempo que el primer auto. Calcular la velocidad del segundo
auto cuando viajó de regreso de B a A.

Problema 2: En un grupo de chicos, la edad de Agus es 3 años más que el promedio de edades de
todo el grupo; la edad de Fede es un año menos que el promedio de edades de todo el grupo y Gastón
tienen 11 años. Se sabe que el promedio de las edades de estos tres chicos es igual al promedio de
edades de todo el grupo. Calcular las edades de Agus y de Fede.

Problema 3: Sea ABCD un rombo con 𝐴̂ mayor que 𝐵̂, y sean P y Q puntos en los lados AB y AD tales
que el triángulo PCQ es equilátero, con lado igual al lado del rombo. Calcular la medida de los ángulos
del rombo.

Año 2013
Problema 1: En la fiesta de fin de año cada varón le regaló un caramelo a cada mujer y cada mujer le
regaló un chocolate a cada varón. Durante la fiesta, cada varón comió 2 de los chocolates que le
regalaron y cada mujer comió 3 de los caramelos que le regalaron. En total comieron la cuarta parte
del total de las golosinas que se regalaron. Hallar la cantidad de chicos (varones más mujeres) que
pudo haber en la fiesta. Dar todas las posibilidades.

Problema 2: Lautaro escribió todos los números enteros positivos menores que 2013 que son
potencia de 3 o son suma de potencias de 3, todas con distintos exponentes. Hallar la cantidad de
números que escribió Lautaro.
Aclaración: Las potencias de 3 son 30 = 1, 31 = 3, 32 = 9, 33 = 27,…

Problema 3: Sea ABCDEF un hexágono de lados AB = BC = CD = DE = EF = FA = 18. Además, 𝐴̂ = 𝐷

̂=
90° y 𝐵̂ = 𝐶̂ = 𝐸̂ = 𝐹̂ . Calcular el área del cuadrilátero BCEF.

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Año 2014
Problema 1: Cuatro alumnos responden un cuestionario de opción múltiple de cuatro preguntas. En
cada pregunta hay 5 posibles respuestas: A, B, C, D y E.
El primer estudiante responde DDAE, el segundo, CBAD, el tercero, CDAC y el cuarto, BBCC. Si cada
uno acertó exactamente dos respuestas, dar las cuatro respuestas correctas.

Problema 2: En un trapecio de bases AB = 10, CD = 1 y lados no paralelos AD y BC, se sabe que AD es

perpendicular a las bases y AD = 4. Sea P el punto de la base AB tal que área(APCD) = área(CPB).
Calcular las longitudes de AP y CP.

Problema 3: Juan va a rendir su último examen de matemática. Él sabe que si obtiene un 10 su

promedio será 9 y si obtiene un 5 su promedio será 8. ¿Cuál es el promedio (no necesariamente
entero) antes de rendir el último examen?

Año 2015
Problema 1: En el tablero cada fila y cada columna tiene
-7 0 -1 -10
asignado un número entero desconocido.
El número escrito en cada casilla se obtuvo sumando los
x 10 9 0
valores asignados a su fila y su columna.
Por ejemplo, el número 9 es la suma del número de la
-6 1 0 -9
segunda fila más el número de la tercera columna.
Hallar los valores de x e y. 0 7 6 y

Problema 2: La lista 7, 14, 21, 28, 35, 42, 49, ... está formada por los primeros n múltiplos positivos
de 7. Modificamos esta lista multiplicando cada número en una posición impar por – 1 (queda – 7,
14, – 21, 28, – 35, 42, – 49, ...). La suma de los n números de la nueva lista es igual al – 868.
Hallar n y el último número de la lista.

Problema 3: Sea ABC un triángulo rectángulo en C, con AC menor que BC, y sea M el punto medio de
la hipotenusa AB. La recta perpendicular a CM por C corta a la recta AB en D. La bisectriz del ángulo
𝐶𝐷̂ 𝐴 corta al segmento AC en P.
Calcular la medida del ángulo 𝐴𝑃̂𝐷.

Año 2016
1
Problema 1: En un picnic, cuando de los adultos se va del picnic, el número de adultos dividido el
5
2
número de niños es igual a . Más tarde, cuando se van 44 niños, el número de adultos dividido el
3
5
número de niños es igual a . ¿Cuánta gente en total, entre adultos y niños, quedó en el picnic?
2

Problema 2: Julián halló los primeros 100 números primos positivos, luego elevó cada uno de ellos a
la cuarta potencia y sumó los 100 resultados. Determinar el último dígito (de las unidades) de la suma
de Julián.
Aclaración: El 1 no es primo.

Problema 3: Sea ABC un triángulo isósceles con AB = AC. Sea D un punto del lado BC tal que BD =56,
DC = 24 y AD = 34. Calcular el área del triángulo ABC.

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Año 2017
Problema 1: Escribir en cada casilla del tablero de 3x3 uno de los 20 1
números 1, 2, 4, 5, 10, 20, 25, 50 y 100, sin repetir, de manera
que en cada fila, en cada columna y en cada una de las dos
diagonales la multiplicación de los tres números sea la misma.
En dos casillas ya están ubicados los correspondientes números.

Problema 2: Hallar seis números enteros positivos consecutivos tales que se satisface
simultáneamente que:
• Ninguno de los seis números es divisible por 7.
• La suma de los seis números es un cuadrado perfecto de cuatro dígitos.
Aclaración: Un cuadrado perfecto es el resultado de elevar un número entero al cuadrado.

Problema 3: Sea ABCD un paralelogramo de lados AB = CD = 12, AD = BC = 13 y 𝐵𝐴̂𝐷 > 90°.

La perpendicular a BC trazada desde el vértice A corta a BC en E y la perpendicular a DC trazada desde
el vértice A corta a DC en F. Se sabe que 𝐸𝐴̂𝐹 = 30°. Calcular el área del paralelogramo ABCD.

Año 2018
Problema 1: Diremos que un número entero positivo es alternado si sus dígitos se alternan entre
pares e impares. Por ejemplo, 5838 y 2109 son alternados y 2134 no lo es.
Hallar la cantidad de números alternados de 4 dígitos tales que al multiplicarlos por 2 el resultado es
también un número alternado de 4 dígitos.
Nota: Un número alternado puede tener dígitos repetidos.

Problema 2: Determinar todos los tríos (a, b, c) de números enteros positivos tales que:
a = b4 + c3; a, b y c son números primos y a ≤ 2018.

Problema 3: Sea ABC un triángulo rectángulo tal que 𝐶̂ = 90°, 𝐴̂ = 30° y AB = 10. Sea D un punto interior
al triángulo ABC tal que 𝐵𝐷 ̂ 𝐶 = 90° y 𝐴𝐶̂ 𝐷 = 𝐷𝐵̂𝐴. Sea E el punto de intersección de la hipotenusa AB
y la recta CD. Calcular la medida del segmento AE.

Año 2019
Problema 1: Ceci y Julián compraron en el mismo kiosco distintas cantidades de las mismas golosinas.
Ceci compró 3 alfajores, un bombón y 5 caramelos, y gastó $76. Julián compró 4 alfajores, un bombón
y 7 caramelos, y gastó $100. Se sabe que cada alfajor cuesta lo mismo que 6 caramelos. Determinar
cuánto cuesta cada artículo.

Problema 2: Se tienen 36 bolitas numeradas del 1 al 36. Hay que distribuir las bolitas en varias cajas
de modo que se cumplan simultáneamente las siguientes condiciones:
• Cada caja contenga al menos dos bolitas.
• Siempre que se saquen dos bolitas de una misma caja, la suma de los números escritos en
esas bolitas sea un múltiplo de 3.
Determinar la menor cantidad de cajas necesarias para hacer la distribución y mostrar cómo se
pueden distribuir las bolitas.

Problema 3: Sea ABC un triángulo isósceles con AB = AC = 12 y 𝐴̂ = 30°. Sea D el punto interior al
̂ 𝐶 = 150°. La recta BD corta al lado AC en E. Calcular el área del
triángulo ABC tal que BD = CD y 𝐵𝐷
triángulo ABE.

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Año 2020
Problema 1: Gastón escribió la lista de todos los números enteros n, con 100 ≤ n ≤ 999, tales que
sus dígitos decrecen de izquierda a derecha. Por ejemplo, 421 y 970 están en la lista de Gastón, pero
733 y 994 no figuran en su lista. Determinar la cantidad de números que tiene la lista.

Problema 2: Diego tiene 4 fichas blancas y 8 fichas negras y quiere ubicarlas en una fila de modo que
siempre cada ficha blanca tenga inmediatamente a su derecha una ficha negra. Determinar de
cuántas maneras puede hacerlo.

Problema 3: En el triángulo ABC sean E y D puntos en los lados AB y BC respectivamente.

La circunferencia de centro E pasa por A, C y D, y la circunferencia de centro D pasa por B y E.
Si BÂC = 63°, calcular la medida de AĈB.

Problema 4: En un torneo, el premio para cada ganador fue de $200 y se pagó con billetes de $5, $10
y $20. Todos los ganadores recibieron la misma cantidad de billetes de exactamente dos de los
valores posibles. Por ejemplo, uno de ellos recibió 8 billetes de $5, 8 billetes de $10 y 4 billetes de
$20. Además, no hubo dos ganadores que recibieran la misma cantidad en cada uno de los valores
de los billetes.
Determinar el mayor número de ganadores que pudo tener el torneo.
Aclaración. Alguna/s de las cantidades de billetes puede ser cero.

Problema 5: Alex escribió una lista de 16 números enteros tales que

• Para cada 7 números consecutivos de la lista, su suma es siempre igual a ‒1.
• Para cada 11 números consecutivos de la lista, su suma es siempre igual a 1.
Dar el décimo número de la lista de Alex.

Problema 6: El cuadrilátero ABCD tiene AB = 4, BC = 5, CD = 6, DA = 3 y DÂB = 90°.

Determinar el área del cuadrilátero ABCD.

Año 2021
Problema 1: Mi computadora hizo la lista de todos los números de 4 dígitos que tienen exactamente
dos dígitos iguales y que además tienen el primer dígito de la izquierda igual a 7. Determinar cuántos
números hay en esta lista.

Problema 2: Hay que escribir un número entero en cada casilla de un tablero de 1 x 171 de la siguiente
manera. En la primera casilla de la izquierda se escribe un 0 y luego el número en cada casilla C es
igual a la cantidad de casillas que hay a la izquierda de C más la suma de cada uno de los números
escritos en cada una esas casillas. Es decir, en la primera casilla va 0, en la segunda casilla va 1 + 0 =1,
en la tercera casilla va 2 + (0 + 1) = 3, en la cuarta casilla va 3 + (0 + 1 + 3) = 7, etc.
Hallar la cantidad de números escritos en el tablero que tienen el dígito de las unidades igual a 3.

Problema 3: En el triángulo ABC sean P y Q en el lado BC tales que 3BP = 2BC y Q está entre B y P. La
recta paralela a AQ por P corta a AC en R. Si el área del cuadrilátero ABQR es igual a 34, calcular el
área del triángulo ABC.

Año 2022
Problema 1: Calcular cuántos números enteros positivos satisfacen simultáneamente que
• la suma de sus dígitos es igual a 10,
• no tienen dígitos iguales a 0 y
• no tienen dígitos repetidos.

Recopilación de Enunciados OMA – Zonales – Nivel 2 Profesor Walter Oscar Rosello 10

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Problema 2: Distribuir en las casillas del tablero los números 35, 40, 44, 46 y 55 de modo que el
promedio de los números de las dos primeras casillas sea entero, el promedio de los números de las
tres primeras casillas sea entero, el promedio de los números de las cuatro primeras casillas sea
entero y el promedio de los números de las cinco casillas sea entero.
Mostrar un tablero para cada posibilidad.

Problema 3: Sea ABCDE un pentágono regular de lados AB, BC, CD, DE y EA. Las diagonales AC y BD
se cortan en P. Calcular la medida del ángulo APB.

Año 2023
Problema 1: El tablero tiene tres números escritos en tres
casillas. Escribir un número en cada casilla vacía de modo que, 18 22 62
en el tablero, cada número a partir de la cuarta casilla sea igual
a la suma de los números escritos en las tres casillas que lo preceden, es decir, las tres casillas a
su izquierda.

Problema 2: Diremos que un número entero positivo 𝑛 es bueno si verifica que 𝑛 + 1 es múltiplo de
1, 𝑛 + 2 es múltiplo de 2, 𝑛 + 3 es múltiplo de 3 y 𝑛 + 4 es múltiplo de 4. Por ejemplo, 𝑛 = 924 es bueno
pues 924 + 2 = 926 es múltiplo de 2, 924 + 3 = 927 es múltiplo de 3 y 924 + 4 = 928 es múltiplo de 4.
¿Cuántos enteros positivos 𝑛, menores que 2023, son buenos?

Problema 3: Sea 𝐴𝐵𝐶 un triángulo. Las bisectrices de 𝐴𝐵̂𝐶 y 𝐴𝐶̂ 𝐵 se cortan en el punto 𝑂. La paralela
a 𝐵𝐶 por 𝑂 corta al lado 𝐴𝐵 en 𝐷 y al lado 𝐴𝐶 en 𝐸.
Si 𝐴𝐵 = 10, 𝐵𝐶 = 12 y 𝐴𝐶 = 14, calcular el perímetro del triángulo 𝐴𝐷𝐸.

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Respuestas – OMA – Zonales – Nivel 2

Referencias:
Año: Año en el cual se tomó el problema. Debajo figura un número romano que corresponde al
número que le asignó OMA ese año a la competencia correspondiente.
Problema: El número del problema. Debajo entre paréntesis se ve el código con el cual figura el
problema en el libro publicado por OMA.
Sugerencia: Es una ayuda previa a la solución, en donde se sugiere algún procedimiento, contenido
o teoría que puede resultar útil para hallar la respuesta correcta.
Libro/Página: Es el número del libro y la/s página/a en donde figura la solución detallada del
problema.
Columna en blanco: Esta columna está pensada para que, luego de imprimir la página, se coloque
adhesivo y se pegue una pequeña hoja en blanco que oculte las respuestas, de modo que queden
visibles solamente las columnas previas. La idea es no tentarse y observar rápidamente la solución,
sino ver las sugerencias y tratar de resolver. Bastara con doblar la pequeña hojita colocada para
visualizar finalmente las respuestas correspondientes.
Respuestas y Observaciones: Aquí figura la respuesta del problema y, en algunos casos, alguna
pequeña observación.
No se detalla el procedimiento completo para acceder a la solución. Si se desea acceder a él hay que
remitirse al libro y la/s página/s correspondiente/s.
Hay algunos problemas, como por ejemplo aquellos en donde se pide realizar alguna demostración,
en los que se hace imposible escribir una respuesta resumida. En ese caso, figurará la leyenda “Ver
libro” y hay que remitirse al libro indicado.

Año Problema Sugerencia Libro/Pág. Respuestas y Observaciones

2
Si n y n tienen las
Problema 1 tres cifras iguales, Nº 7/Pág.
625 y 376.
(VII-207) entonces n2 – n es 74
múltiplo de 1000.
1995 M es punto medio de
XII Problema 2 la hipotenusa. Nº 7/Pág.
𝐶𝑅̂𝑆 = 45° y 𝐶𝑆̂𝑅 = 45°.
(VII-208) Ángulos opuestos 74 y 75.
por el vértice.
Problema 3 Nº 7/Pág.
P1 P15; P6 P16 y P12 P19
(VII-209) 76 y 77.
Armar los primeros
Problema 1 números de la Nº 8/Pág. El dígito que está en la posición 1996 es
(XIV-204) sucesión. Buscar un 81. el 4.
1996 período.
XIII Problema 2 Ángulo exterior de Nº 8/Pág.
𝑃𝐴̂𝐵 = 80°
(XIV-205) un triángulo. 81 y 82.
Problema 3 Sistema de tres Nº 8/Pág.
x = 8, y = 10, z = 6
(XIV-206) ecuaciones. 83 y 84.
Las dos últimas cifras son 12,38,62 u 88. Hay
Trabajar con las
40 números con estas terminaciones.
últimas cifras de n.
Problema 1 Nº 9/Pág. Algunos ejemplos= 112,138,162,188 ....
Descomposición
(XV-204) 84 y 85. 212,238,262,288 .... 312,338,362,388 ... el
polinómica de un
1997 patrón es bastante claro, en total hay:
número.
XIV 10.4 = 40 números.
Problema 2 Nº 9/Pág. El número que ocupa la posición 97ª es
Combinaciones.
(XV-205) 85 y 86. 3468.
Problema 3 SAI. Nº 9/Pág. ̂ = 12°
A
(XV-206) Ángulos exteriores. 86 y 87.

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Año Problema Sugerencia Libro/Pág. Respuestas y Observaciones
Confeccionar una
Problema 1 tabla con el dinero Nº 10/Pág. Ariel = $132, Beto = $68, Carlos = $36 y
(XVI-204) que tenía cada uno 81 y 82. Dany = $20.
luego de c/ partida.
1998 Problema 2 Base media de un Nº 10/Pág.
Área del triángulo MNP =
63
= 15,75.
XV (XVI-205) trapecio. 82 y 83. 4
Escribir algunos (2, 4, 5, 7, 9, 11, 14, 16) y (1, 3, 6, 8, 10,
Problema 3 números como la Nº 10/Pág. 12, 13, 15).
(XVI-206) suma de otros dos. 83 y 84. Otra: (3,4,5,6,9,10,15,16) y
Por ej.: 11 = 8 + 3 (1,2,7,8,11,12,13,14)
Problema 1 Criterios de divisibi- Nº 11/Pág.
a = 3, b = 2.
(XVII-204) lidad. Ecuaciones. 89 y 90.
Hallar la cantidad
total de fósforos
Problema 2 que se utilizan para Nº 11/Pág.
1999 n = 31. Usan 1984 fósforos, sobran 15.
(XVII-205) armar un cuadrado 90 y 91.
XVI de n fósforos de
lado.
Triángulos
Problema 3 congruentes y Nº 11/Pág.
semejantes. Área 91 y 92. Área ABCD = √18 = 3√2 ≅ 4,2426.
(XVII-206)
de un triángulo.
Paralelogramo.
Triángulos
Problema 1 congruentes. Trián- Nº 12/Pág.
Área PQRS = 70.
(XVIII-207) gulos rectángulos. 83 y 84.
Triángulos seme-
2000 jantes. Pitágoras.
XVII Problema 2 Utilizar v = e/t. Nº 12/Pág.
VA = 18km/h VB = 22km/h.
(XVIII-208) Ecuaciones. 85 y 86.
Tratar de encontrar
Problema 3 Nº 12/Pág. El menor valor posible de la suma de los
una regularidad o
(XVIII-209) 86 y 87. 101 dígitos es 42.
patrón.
Armar los seis nú-
meros combinando
a=8
Problema 1 las cifras abc. Nº 13/Pág.
b=7
(XIX-204) Descomposición 76 y 77.
polinómica. c=4
2001 Ecuaciones.
XVIII Problema 2 Trapecio. Base Nº 13/Pág. Área (AMK) 1
media. Ecuaciones. 77 y 78.
=
(XIX-205) ÁREA (KLEF) 2
Hacer listados de
Problema 3 Nº 13/Pág. El mayor de los 2001 números
cuadrados y cubos
(XIX-206) 78 y 79. considerados es el 2055.
perfectos.
En todo número
Problema 1 Nº 14/Pág.
bueno la suma de n = 549 y n + 1 = 550.
(XX-204) 77 y 78.
sus dígitos es par.
2002 Problema 2 Sistemas de Nº 14/Pág.
XIX El barril A contenía 30,8 litros de jugo.
(XX-205) ecuaciones. 78 y 79.
Problema 3 Triángulos de altu- Nº 14/Pág.
Área ARQ = 89.
(XX-206) ras iguales. Tales. 79 y 80.

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Año Problema Sugerencia Libro/Pág. Respuestas y Observaciones
Problema 1 Criterio de divisibilidad Nº 15/Pág.
12 son múltiplos de 11.
(XXI-204) de 11. Ecuaciones. 72 y 73.
Triángulos equiláteros.
2003 Problema 2 Nº 15/Pág.
Paralelogramo. EF = 1 y FA = 11.
XX (XXI-205) Ecuaciones. 73 y 74.
Problema 3 Nº 15/Pág.
Ecuaciones. Compró 15 litros.
(XXI-206) 74 y 75.
Calcular los primeros
Problema 1 Nº 16/Pág.
dígitos hasta obtener 6, 4, 0.
(XXII-204) un patrón o período. 82.
2004 Problema 2 Nº 16/Pág.
XXI Ecuaciones. E = 1/19(A+B+C+D).
(XXII-205) 82 y 83.
Problema 3 Nº 16/Pág. El área del triángulo de la
Teorema de Pitágoras.
(XXII-206) 84 y 85. superposición es 12√3.
Hacer un dibujo de
Problema 1 una parte de la Nº 17/Pág.
240 cuadraditos divididos por el corte.
(XXIII-204) cuadrícula y tratar de 75 y 76.
2005 buscar un período.
XXII Problema 2 Sistemas de Nº 17/Pág. La balanza errónea es la segunda y
(XXIII-205) ecuaciones. 76 a 78.  = 25,  = 20 y  = 15.
Problema 3 Triángulos rectángulos Nº 17/Pág.
Área AEF = 142 – 116 = 80.
(XXIII-206) iguales. 78 y 79.
Comenzar por la 1 11
1 −
diagonal en donde 2 2
Problema 1 está 1 y 3. Llamar x al Nº 18/Pág. 13 5
2 −
(XXIV-204) número central. La 81 y 82. 2 2
suma de la diagonal es 3 9
2006 entonces x + 4. Seguir. − 3
XXIII 2 2
Problema 2 Nº 17/Pág.
Ecuaciones. Ana 2, Beto 4, Ceci 33, Dany 3 y Eva 38.
(XXIV-205) 83 y 84.
Hacer un dibujo.
Problema 3 Nº 17/Pág. ̅̅̅̅
Simetría. Teorema de 𝐵𝐶 = 18.
(XXIV-206) Pitágoras. 84.
Problema 1 Nº 19/ Pág.
Ecuaciones. 34 y 66 litros.
(XXV-204) 86 y 87.
(1); (4); (9); (16); (5,20); (3,12);
(6,10,15); (7,14,18); (8,2). Hay otras
2007 Problema 2 Descomposición en Nº 19/ Pág.
posibles, son intercambiables entre sí 2,
factores primos. 87 y 88.
XXIV (XXV-205) 8 y 18. O sea, se puede formar (8,2) o
(18,2) o (8,18).
Triángulos rectángulos
Problema 3 Nº 19/ Pág.
congruentes. Teorema EF = √125 = 5√5 ≅ 11,18.
(XXV-206) de Pitágoras. 88 y 89.

Problema 1 Base media de un Nº 20/ Pág.

̅̅̅̅̅ 29
triángulo. Pitágoras. 82.
𝐶𝑀 = = 7,25.
(XXVI-204) 4
2008 Problema 2 Nº 20/ Pág.
Ecuación. 192 aves (84 machos y 108 hembras).
XXV (XXVI-205) 82 y 83.
Problema 3 Múltiplos de 16 y res- Nº 20/ Pág.
Columna 5 y fila 251.
(XXVI-206) tos en la división x 16. 83 y 84.

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Año Problema Sugerencia Libro/Pág. Respuestas y Observaciones
Problema 1 Nº 21/ Pág.
Ecuaciones. 95 Matemáticos y 57 físicos.
(XXVII-204) 78 y 79.
El número obtenido fue 21. El mínimo
valor posible es -25 y el máximo valor
2009 Problema 2 Nº 21/ Pág.
posible es 25. Haciendo simples
XXVI (XXVII-205) 79 y 80.
deducciones se llega a la solución:
–1 – 2 – 3 – 4 + 5 + 6 – 7 + 8 + 9 + 10 = 21
Problema 3 Nº 21/ Pág.
Área APQ = 10.
(XXVII-206) 80 y 81.
Llamar x al número
de la segunda casilla 201 -3 198 195 393 →
Problema 1 Nº 22/ Pág.
y completar el resto
(XXVIII-204) 75 y 76.
en función de x. → 588 981 1569 2550
Ecuaciones.
2010
XXVII Problema 2 Nº 22/ Pág. La proporción de alumnos que partici-
Ecuaciones. 11
(XXVIII-205) 76 y 77. pan en forma individual es ≅ 47,82%.
23
Problema 3 Pitágoras. Triángulos Nº 22/ Pág. 8
AD = = 2,6̂.
(XXVIII-206) semejantes. 77 y 78. 3
Descomposición
Problema 1 Nº 23/ Pág. Quería calcular 5732 x 567 = 3250044,
polinómica de un
(XXIX-204) número. Ecuaciones. 75. pero calculó 5432 x 567 = 3079944.

2011 Problema 2 1er Tonel: 16 litros; 2do Tonel: 32 litros;

Nº 23/ Pág.
XXVIII Ecuaciones. 3er Tonel: 40 litros y 4to Tonel: 56 litros.
(XXIX-205) 76.
(x = 8).
Problema 3 Nº 23/ Pág.
SAI de un triángulo. 𝐴̂ = 50°, 𝐵̂ = 15° y 𝐶̂ = 115°
(XXIX-206) 76 y 77.
Establecer un valor
arbitrario, múltiplo
Problema 1 Nº 24/ Pág.
de 40 y 60 para la V = 30km/h.
(XXX-204) 74.
distancia.
Usar v = 𝑒/𝑡.
Llamar p al promedio
2012 de las edades y a, f a
Problema 2 Nº 24/ Pág.
XXIX las edades de Agus y Agus tiene 16 años y Fede tiene 12 años.
(XXX-205) 74 y 75.
Fede. Sistemas de
ecuaciones.
Triángulos isósceles.
Problema 3 Nº 24/ Pág.
Ángulos entre Los ángulos del rombo miden 80° y 100°.
(XXX-206) 75 y 76.
paralelas.
Ecuaciones.
Problema 1 Nº 25/ Pág. La cantidad de chicos en la fiesta pudo
Factorización en
(XXXI-204) 73 y 74. ser 20, 21, 24 o 35.
factores primos.
Listar las potencias
2013 Problema 2 de 3 menores que Nº 25/ Pág.
Lautaro escribió 27 – 1 = 127 números.
XXX (XXXI-205) 2013. Bases 74 y 75.
numéricas.
SAI de un hexágono.
Problema 3 Nº 25/ Pág.
Triángulo isósceles. Área BCEF = 18√648 = 324√2 ≅ 458,20.
(XXXI-206) 75.
Rectángulo.Pitágoras

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Año Problema Sugerencia Libro/Pág. Respuestas y Observaciones
Volcar las respuestas
de los alumnos en Respuesta 1: D, respuesta 2: B,
Problema 1 Nº 26/ Pág.
una tabla y deducir respuesta 3: A y respuesta 4: C.
(XXXII-204) 71 y 72.
en base a la obser- O sea, DBAC.
vación de la misma.
9
Área de trapecios. AP = = 4,5cm.
Problema 2 Nº 26/ Pág. 2
Área de triángulos.
2014 (XXXII-205) 72 y 73. 113 √113
Pitágoras. CP =√ = = √28,25 ≅ 5,315cm.
XXXI 4 2
Sistemas de ecuacio-
nes para deducir cuál Previo a rendir el último examen, había
es la suma de las no- rendido 4 exámenes y había sumado en
Problema 3 Nº 26/ Pág.
tas de los exámenes total 35 puntos. O sea que, el promedio
(XXXII-206) 73.
anteriores y la canti- antes de rendir el último examen era
dad de exámenes 8,75.
previos al último.
Problema 1
Ecuaciones. Nº 27/ Pág. x = 3 e y = -3.
(XXXIII-204) 77 y 78.
Hacer una lista de los
resultados de las pri-
Problema 2 meras sumas y bus- Nº 27/ Pág. La lista tiene 247 números.
2015
(XXXIII-205) car una regularidad: 78 y 79. El último número es -1729.
XXXII
S1 = -7; S2 = 7;
S3 = -14; S4 = 14, etc.
Punto medio de la
Problema 3 hipotenusa. Nº 27/ Pág.
Triángulos isósceles. 79.
𝐴𝑃̂𝐷 = 45°.
(XXXIII-206)
SAI de un triángulo.
Problema 1 Sistema de Nº 28/ Pág. En el picnic quedaron en total 56
(XXXIV-204) ecuaciones. 77 y 78. personas entre niños (16) y adultos (40).
Anotar los primeros
números primos y
2016 Problema 2 buscar una regulari- Nº 28/ Pág. El último dígito de la suma de Julián es el
XXXIII
(XXXIV-205) dad en su último 78 y 79. 9.
Video dígito. Congruencia
módulo 10.
Altura de un triángu-
Problema 3 Nº 28/ Pág.
lo isósceles. Teorema El área del triángulo ABC es 1200.
(XXXIV-206) 79.
de Pitágoras.
Descomposición en
factores primos. 20 1 50
Problema 1 Propiedades de las Nº 29/ Pág.
potencias. 25 10 4
(XXXV-204) 79 y 80.
Multiplicar todos los 2 100 5
2017 números y luego √
3

XXXIV
Ecuaciones. Escribir
Los seis números consecutivos 659, 660,
Video Problema 2 los seis números Nº 29/ Pág.
661, 662, 663 y 664 no son divisibles por
(XXXV-205) consecutivos comen- 80 y 81.
zando con 7x + 1. 7 y su suma es 3969 = 632.
SAI de un cuadriláte-
Problema 3 Nº 29/ Pág.
ro. Triángulo medio El área del paralelogramo ABCD es 78.
(XXXV-206) 81.
equilátero.
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Respuestas – OMA – Zonales – Nivel 2

Año Problema Sugerencia
Considerar que al
multiplicar por 2, el
Problema 1 resultado es siempre par,
(XXXVI-204) por lo tanto, para obtener
un impar, tiene que haber
acarreo.
2018 Hacer una lista de los
XXXV primeros números primos
Problema 2 al cubo y a la cuarta, cuya
Video (XXXVI-205) suma no supere 2018 y
combinarlos para hallar el
valor de a.
Triángulo equilátero y
Problema 3 medio equilátero. SAI de
(XXXVI-206) un triángulo. Ángulo
exterior de un triángulo.
Sistema de tres
Problema 1 ecuaciones con tres
incógnitas.
La suma de dos múltiplos
de 3 es otro múltiplo de
3.
Tener en cuenta que al
sumar dos números
consecutivos no múltiplos
2019 de 3, se obtiene un
XXXVI
Problema 2 múltiplo de 3, ya que al
dividirlos por 3, el resto
Video
de la división de uno de
ellos será 1 y el resto del
otro será 2.
Por ejemplo: 4 + 5 = 9 y
sabemos que 9 es
múltiplo de 3.
Triángulos isósceles. SAI
Problema 3 de un triángulo. Triángulo
medio equilátero.
Problema 1
Pensar las fichas blancas
con una ficha negra a la
Problema 2 derecha como un bloque.
Permutaciones con
2020 repetición.
XXXVII Problema 3 Triángulos isósceles.
Hacer una lista de las
Video Problema 4
posibilidades.
Hay valores que se
Problema 5 repiten en la secuencia.
Ecuaciones.
Teorema de Pitágoras.
Problema 6
Triángulo isósceles.
Libro/Pág. Respuestas y Observaciones
Hay 70 números alternados de cuatro
Nº 30/ Pág. cifras que al multiplicarlos por 2, el
73 y 74. resultado vuelve a dar un número
alternado.
Nº 30/ Pág. Hay tres posibles tríos (a, b, c):
74. (43, 2, 3); (359, 2, 7) y (89, 3, 2).
Nº 30/ Pág.
El segmento AE mide 5.
75.
Cada alfajor cuesta $18, cada
bombón cuesta $7 y cada caramelo
cuesta $3.
La menor cantidad de cajas
necesarias es 13.
En una caja se colocan todas las
bolillas cuyos números sean
múltiplos de 3. En las doce cajas
restantes se colocan dos bolillas en
cada una, teniendo en cuenta que el
número de una de las bolillas debe
tener resto 1 en la división por 3 y el
número de la otra debe tener resto
2 en la división por 3. Por ejemplo:
1 y 2; 4 y 5; 7 y 8; 10 y 11; 13 y 14;
16 y 17; 19 y 20; 22 y 23; 25 y 26; 28
y 29; 31 y 32; 34 y 35.
El área del triángulo ABE es
18√3cm2 ≅ 31,17691454cm2.
La lista tiene 120 números.
Puede hacerlo de 70 maneras.
El ángulo AĈB = 99°.
El mayor número de ganadores que
pudo tener el torneo es 16.
El décimo número de la lista de Alex
es -13.
El área del cuadrilátero ABCD es 18.

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 OMA – Zonales – Nivel 2

Respuestas – OMA – Zonales – Nivel 2

Año Problema Sugerencia Libro/Pág. Respuestas y Observaciones
Separar en dos casos.
Que se repita el 7 o que
Problema 1 En la lista hay 432 números.
se repita otro número.
2021
XXXVIII Combinatoria.
Congruencia módulo 10. En el tablero hay 43 números que
Video Problema 2 Restos potenciales. tienen el dígito de las unidades igual
Buscar un patrón. a 3.
Problema 3 Área entre paralelas. El área del triángulo ABC es 51.
Analizar por separado,
Hay 56 números que satisfacen las
Problema 1 según la cantidad de
cifras. Permutaciones.
condiciones del problema.
2022 Hay dos tableros posibles:
XXXIX
Problema 2 Criterios de divisibilidad. 40 46 55 35 44
Video 46 40 55 35 44
Ángulos interiores de un
Problema 3 pentágono regular. La medida del ángulo 𝐴𝑃̂𝐵 es 72°.
Triángulos isósceles. SAI.
Problema 1 Ecuaciones. 18 22 -10 30 42 62
2023 Congruencia modular.
XL Hay 168 enteros positivos 𝑛,
Problema 2 Ver que 𝑛 debe ser
múltiplo de 2, 3 y 4.
menores que 2023 que son buenos.
Video
Ángulos entre paralelas. El perímetro del triángulo 𝐴𝐷𝐸 es
Problema 3
Triángulos isósceles. 24.

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