JARAMILLO BALLESTEROS SANTIAGO 201222 PRINCIPAL ITS TARDE 1008 JT 1 2024

Estado actual de 2 Corte 3 Corte 4 Corte

Asignatura competencia
Desempeño Desempeño Desempeño Desempeño
Física Bajo
Química Básico
Ciencias Sociales Básico
Filosofía Básico
Educación Artística Básico
Educación Ética y Valores Humanos Alto
Educación Física, Recreación y Deportes Alto
Educación Religiosa Básico
Lengua Castellana Básico
Idioma Extranjero: Inglés Básico
Matemáticas Básico
Administración Alto
Editores I Alto
Graficación I Básico
Programación I Bajo
Publicidad y Mercadeo I Alto

PRIMER CORTE EVALUATIVO

ASIGNATURA: Física Historial 1 J DESEMPEÑO Bajo
Docente: GONZAGA EBEL LONDOÑO LOPEZ
Evidencia 1 Evidencia 2
TRABAJO EN GUIA MRU ECUCIONES RESPONSAB
CLASE DE MRU ILIDAD
NC NC C C
# Criterios de Evaluación
1 Describe el movimiento de un cuerpo (rectilíneo uniforme)
2 Predice el movimiento de un cuerpo a partir de las expresiones matemáticas con las que se relaciona, según el caso, la distancia recorrida, la velocidad y
la aceleración en función del tiempo
3 Identifica las modificaciones necesarias en la descripción del movimiento de un cuerpo, representada en gráficos, cuando se cambia de marco de
referencia
4 Contribuyo a que los conflictos entre personas y entre grupos se manejen de manera pacífica y constructiva mediante la aplicación de estrategias basadas
en el diálogo y la negociación
ASIGNATURA: Química Historial 1 B DESEMPEÑO Básico
Docente: LUZ JACY ESPITIA CHOCUE Fallas Injustificadas: 1

Evidencia 1 Evidencia 2 Evidencia 3

Elementos Act1 Laboral Ciudad Snes Act2 Laboral Ciudad Fact Act3 Laboral Ciudad Eva

C C C C C C C C C C C C NC
# Criterios de Evaluación
1 Establece la relación entre la distribución de los electrones en el átomo y el comportamiento químico de los elementos, explicando cómo esta distribución
determina la formación de compuestos dados en ejemplos de elementos de la Tabla Periódica
2 Identifica los componentes de una solución y representa cuantitativamente el grado de concentración de las soluciones
3 Explica que factores afectan la formación de soluciones a partir de resultados obtenidos en procedimientos de preparación de soluciones de distinto tipo
(Insaturadas, saturadas y sobresaturadas)
4 Explica a partir de las fuerzas intermoleculares (Puentes de hidrógeno, fuerzas de Van der Waals) las propiedades físicas de sustancias líquidas
ASIGNATURA: Ciencias Sociales Historial 1 B DESEMPEÑO Básico
Docente: RUBY NELLY LOPEZ GARNER
Evidencia Evidencia
11 71

C C
# Criterios de Evaluación
1 Explica la disponibilidad y el uso del recurso hídrico en las diferentes regiones colombianas y los conflictos que se presentan en torno a este
2 Diferencia los diversos tipos de contaminación que se presentan en el mundo y sugiere acciones orientadas hacia la sostenibilidad ambiental y la
conciencia ecológica en la ciudadanía
3 Describe el impacto ambiental, económico, social y político que ha tenido la minería legal e ilegal, a partir del estudio de casos provenientes de distintas
fuentes de información
4 Argumenta la pérdida de biodiversidad en el país a partir de la revisión de los informes del Ministerio del Medio Ambiente, las corporaciones autónomas
regionales y/o las ONG dedicadas al tema
5 Establece semejanzas y diferencias entre los conflictos asociados a la convivencia social, a escala regional y nacional
6 Compara los diferentes tipos de violencia (directa, estructural y cultural) que generan los actores armados y sus repercusiones en la vida nacional
7 Explica las características de la violencia ejercida en el contexto del conflicto armado en Colombia y cómo afecta la vida social y cultura
8 Propone estrategias para utilizar el diálogo como recurso mediador en la solución de conflictos
ASIGNATURA: Filosofía Historial 1 B DESEMPEÑO Básico
Docente: VICTOR MAURICIO PABON ALZATE
Evidencia Evidencia 2 Evidencia Evidencia
1
Principios Contexto Por qué de Origen3 de la Filósofos
4
de Lógica histórico la Filosofía filosofía Presocrátic
C C C C C
# Criterios de Evaluación
1 Identifica las circunstancias de contexto que dieron origen a la filosofía occidental y las consecuencias que trajo para el ser humano este tipo de revolución
intelectual
2 Interpreta las principales tesis presocráticas y su influencia en la ciencia y el pensamiento moderno
3 Argumenta, a partir de las diferentes teorías sobre el Arjé, la importancia del diálogo y el debate para construir la pluralidad de la democracia, así como el
respeto y seguimiento a las normas y los acuerdos
4 Propone la creación de formas alternativas de pensar y experimentar el mundo, de representarlo y de actuar en él
ASIGNATURA: Educación Artística Historial 1 B DESEMPEÑO Básico
Docente: RUTH LILIANA HOYOS
Evidencia 1
1 2 3

C C C
# Criterios de Evaluación
1 Bases del dibujo Artístico: la linea, el punto, escala cromática, diseños
ASIGNATURA: Educación Ética y Valores Humanos Historial 1 A DESEMPEÑO Alto
Docente: VICTOR MAURICIO PABON ALZATE
Evidencia Evidencia Evidencia Evidencia
Valor1 a la Participació
2 3
Valores 4
La defensa
vida y la n Vitales del valor de
C C C C
# Criterios de Evaluación
1 Desarrolla habilidades sociales que le permitan la toma de decisiones asertivas y responsables en la vivencia de su libertad y autonomía
2 Involucra en su vida valores democráticos en su contexto personal, escolar y social
3 Reflexiona sobre la importancia del Autocuidado, para su desarrollo integral
4 Defiende la vida frente a situaciones que se consideran críticas en la sociedad actual
ASIGNATURA: Educación Física, Recreación y Deportes Historial 1 A DESEMPEÑO Alto
Docente: MIGUEL ANGEL ARIZA PABON
ASIGNATURA: Educación Religiosa Historial 1 B DESEMPEÑO Básico
Docente: HEINZ BRYNNER NARANJO BARRERA
Evidencia 1
1 P.M. EV 1

C C
# Criterios de Evaluación
1 Conoce los Elementos principales para elaborar un Proyecto de Vida
2 Elabora su autobiografía como forma de conocimiento en el marco de elaborar su Proyecto
3 Reconoce sus raíces familiares como paso importante en la elaboración de su PPV
ASIGNATURA: Lengua Castellana Historial 1 B DESEMPEÑO Básico
Docente: MARIA LUISA ARCILA ARREDONDO
Evidencia Evidencia Evidencia
P.M.1EV 1 P.M.3EV 3 P.M.4EV 4

C C C
# Criterios de Evaluación
1 Lectura y sustentación en clase de fragmentos de textos literarios de corte español sugeridos, en los que se evidencie la apropiación de los diferentes
niveles de significación del texto
2 Presenta un ensayo literario, teniendo en cuenta la estructura e intencionalidad
3 Resuelve talleres propuestos relacionados con: ortografía, comprensión lectora y pruebas tipo Icfes, entre otros
4 Argumenta sus puntos de vista frente a los textos y discursos presentados en el aula. Escucha con atención y respeta ,los puntos de vista de los demás
ASIGNATURA: Idioma Extranjero: Inglés Historial 1 B DESEMPEÑO Básico
Docente: CLEMENCIA RAMIREZ CORREA
# Criterios de Evaluación
1 Comprendo la idea principal de un audio o vídeo que habla sobre los gustos, sentimientos y emociones dentro de un contexto dado. *Utilizo estrategias
adecuadas al propósito y al tipo de texto como conocimientos previos, imágenes de ayuda, lenguaje gestual y corporal, para comprender lo escuchado. *
Muestro una actitud respetuosa y tolerante cuando escucho a los demás compañeros y al docente
2 Leo y comprendo un texto que describe las características, sentimientos y emociones de la biografía de un personaje. *Utilizo variedad de estrategias de
comprensión de lectura adecuadas al propósito y al tipo de texto. *Valoro la lectura como un medio para adquirir información de diferentes áreas del
conocimiento que aportan conceptos para ampliar mis saberes
3 Describo y converso sobre mi personalidad, mis inteligencias y mis emociones a través del uso de herramientas virtuales de audio y vídeo propuestas por
el docente. * Empleo expresiones idiomáticas y vocabulario aprendido para comentar experiencias y temas de interés. *Me expreso con seguridad y
confianza propios de mi personalidad, valorando y respetando las ideas de los demás
4 Describo eventos en la vida de u n personaje famoso de interés a nivel nacional o global. *Compongo textos bien estructurados y claros de acuerdo al
contexto dado, empleando una herramienta virtual (blog, infografía, herramientas de Google, Windows Office, presentaciones, folletos, entre otras)
acordada con la docente. *Desarrollo y presento los trabajos tales como: talleres, cuaderno, y producciones) de manera puntual, ordenada, completa y con
buena presentación
ASIGNATURA: Matemáticas Historial 1 B DESEMPEÑO Básico
Docente: FRANCY ELENA MENDEZ ISAZA
Evidencia 1 Evidencia Evidencia
CONSULTA TALLER CARTILLA 2
TALLER 3
COMPETENC
IAS
C C C NC C
# Criterios de Evaluación
1 Utiliza las propiedades de la equivalencia para realizar cálculos con números reales
2 Realiza conversión de unidades angulares y explica su definición
3 COMPETENCIAS CIUDADANAS: Cumple a cabalidad los compromisos comportamentales, actitudinales, laborales y para la convivencia y la paz,
adquiridos en el pacto de convivencia elaborado con el grupo al inicio del año lectivo
 JARAMILLO BALLESTEROS SANTIAGO 201222 PRINCIPAL ITS TARDE 1008 JT 1 2024

ASIGNATURA: Administración Historial 1 A DESEMPEÑO Alto

Docente: MYRIAN BRITTO RUIZ
Evidencia Evidencia Evidencia
11 21 31

C C C
# Criterios de Evaluación
1 Demostrar de manera tangible todas las actividades realizadas durante el período, tales como: talleres, tareas y consultas, en las fechas acordadas
2 Realizar ampliamente consultas propuestas por el docente, sobre las temas y procesos administrativos. Socializarlos según los lineamientos acordados en
clase
3 Mostrar respeto y cumplimiento al manual de convivencia en toda su dimensión
ASIGNATURA: Editores I DESEMPEÑO Alto
Docente: CARLOS ARTURO ECHEVERRI MOLINA
ASIGNATURA: Graficación I DESEMPEÑO Básico
Docente: MAURICIO DUQUE RAYO
Evidencia 1 Evidencia 4
taller Exposición Normas Uniforme

C C C C

ASIGNATURA: Programación I DESEMPEÑO Bajo

Docente: JHONNY VILLAMIL
Evidencia Evidencia
11 21

NC NC

ASIGNATURA: Publicidad y Mercadeo I DESEMPEÑO Alto

Docente: CARLOS ARTURO ECHEVERRI MOLINA

DESEMPEÑO

S: Superior A: Alto B: Básico J: Bajo C: Cumple NC: No Cumple

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Observaciones y/o Recomendaciones

CARLOS ARTURO ECHEVERRI MOLINA

Director(a) de Grupo