UNIDAD EDUCATIVA

“VICENTE LEÓN” AÑO

DISTRITO 05D01- CIRCUITO C6_11 -CÓDIGO AMIE 05H00091 LECTIVO
2021-2022
FICHA DE ACTIVIDADES PARA EL EXAMEN REFLEXIVO
DEL SEGUNDO QUIMESTRE
SEMANAS DE TRABAJO N° 20
Del 24 al 28 de enero 2022
1. DATOS INFORMATIVOS
DOCENTE Prof. Mercedes Jaramillo TELÉFONO: 0983087500
RESPONSABLE CORREO: mercedesjaramillo43@yahoo.es
NIVEL: EGB - GRADO/ SEGUNDO PARALELO: “B”
CURSO:
AREA / Ciencias Naturales
ASIGNATURA:
NOMBRE DEL
ESTUDIANTE:
2. INDICADORES DE EVALUACIÓN
ICN.2.4.2. Explica la importancia de mantener una vida saludable en función de la comprensión de habituarse a
una dieta alimenticia equilibrada, realizar actividad física según la edad, cumplir con normas de higiene corporal y
el adecuado manejo de alimentos en sus actividades cotidianas, dentro del hogar como fuera de él. (J3, S1)
I.CN.2.4.1. Explica con lenguaje claro y pertinente, la ubicación del cerebro, pulmones, corazón, esqueleto,
músculos y articulaciones en su cuerpo; y sus respectivas funciones (soporte, movimiento y protección), estructura
y relación con el mantenimiento de la vida. (J3, I3)
3. INDICACIONES

 Lea con la ayuda de un adulto de forma detenida las veces que sea necesario, antes de empezar a resolver, de
ser necesario consulte las fichas pedagógicas respectivas.
 Envíe de manera digital la evaluación quimestral al docente.
 Si requiere alguna indicación adicional, no dude en preguntar.
 El/la estudiante que entrega su examen en las fechas asignadas por la Institución Educativa su
valoración será sobre 10 puntos caso contrario sobre 8 de no existir la respectiva justificación
abalizada por parte de la autoridad.
4. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
A. Logro de aprendizaje (40%)
PREGUNTA 1
a) Escribe V si es verdadero y F si es falso. (2,5 puntos)

pág. 1
b) Escriba y pinte las partes de una planta (1,5 puntos)

B. Reflexión Metacognitiva (60%)

Metacognición. Calificación 3 puntos
Responde a las siguientes preguntas:

C.
A

utorregulación. Calificación 3 puntos

Llena el siguiente cuadro con la ayuda de un adulto, tomando en cuenta tus metas, desafíos y
mejoras de tu plan de vida:
Pienso Me interesa Investigo
¿Qué temas de Ciencias ¿Qué preguntas o inquietudes ¿Qué temas te gustaría
Naturales crees que dominas? tienes sobre los temas estudiados? profundizar?

pág. 2
  
  

2. RÚBRICA DE CALIFICACIÓN
Escala de valoración
Parámetro Indicador de
Muy superior Superior Medio Bajo Valor
evaluación
2
1,5 1 0,5
Conecta los ICN.2.4.2. Explica Explica Explica poco Explica algo
aprendizajes Explica la claramente la medianamente sobre la sobre la
adquiridos con importancia de importancia de la importancia importancia de importancia de
situaciones del mantener una
mantener una de mantener mantener una mantener una
contexto y con vida saludable
sus en función de vida saludable una vida vida saludable vida saludable
necesidades, la comprensión en función de saludable en en función de en función de
así como de su de habituarse a la comprensión función de la la comprensión la comprensión
entorno una dieta de habituarse a comprensión de habituarse a de habituarse a
familiar y alimenticia una dieta de habituarse a una dieta una dieta
comunidad. equilibrada, alimenticia una dieta alimenticia alimenticia
realizar
equilibrada, alimenticia equilibrada, equilibrada,
actividad física
según la edad, realizar equilibrada, realizar realizar
cumplir con actividad física realizar actividad física actividad física
normas de según la edad, actividad física según la edad, según la edad,
higiene cumplir con según la edad, cumplir con cumplir con
corporal y el normas de cumplir con normas de normas de
adecuado higiene normas de higiene higiene
manejo de
corporal y el higiene corporal y el corporal y el
alimentos en
sus actividades adecuado corporal y el adecuado adecuado
cotidianas, manejo de adecuado manejo de manejo de
dentro del alimentos en manejo de alimentos en alimentos en
hogar como sus actividades alimentos en sus actividades sus actividades
fuera de él. (J3, cotidianas, sus actividades cotidianas, cotidianas,
S1) dentro del cotidianas, dentro del dentro del
hogar como dentro del hogar como hogar como
fuera de él. hogar como fuera de él. fuera de él.
fuera de él.
Desarrolla la I.CN.2.4.1. Explica con Explica con Explica con Explica con
metacognición Explica con lenguaje claro lenguaje lenguaje poco lenguaje algo
de manera lenguaje claro y pertinente, la medianamente claro y claro y
clara y pertinente, la claro y pertinente, la pertinente, la
ubicación del
ubicación del pertinente, la ubicación del ubicación del
cerebro, ubicación del cerebro, cerebro,
cerebro,
pulmones, cerebro, pulmones, pulmones,
pulmones,
corazón, corazón, pulmones, corazón, corazón,
esqueleto, esqueleto, corazón, esqueleto, esqueleto,
músculos y músculos y esqueleto, músculos y músculos y
articulaciones articulaciones músculos y articulaciones articulaciones
en su cuerpo; y articulaciones en su cuerpo; y en su cuerpo; y
en su cuerpo; y
sus respectivas en su cuerpo; y sus respectivas sus respectivas
sus respectivas sus respectivas funciones funciones
funciones
(soporte, funciones funciones (soporte, (soporte,
movimiento y (soporte, (soporte, movimiento y movimiento y
protección), movimiento y movimiento y protección), protección),
estructura y protección), protección), estructura y estructura y
relación con el estructura y estructura y relación con el relación con el
mantenimiento relación con el mantenimiento mantenimiento
relación con el
de la vida. (J3, mantenimiento de la vida. de la vida.

pág. 3
 I3) mantenimiento de la vida.
de la vida.
Indicador de 3 2 1 0,5
Parámetro evaluación
Desarrolla la 1) ¿Qué tema Desarrolla la Desarrolla la Desarrolla la Desarrolla la
metacognición estudiado en metacognición metacognición metacognición metacognición
de manera este quimestre de manera muy de manera de manera de manera
clara. te gustó más en clara. clara. medianamente parcialmente
Ciencias clara. clara.
Naturales y por
qué?
2) ¿Lo
estudiado en la
asignatura de
Ciencias
Naturales te ha
servido en la
vida cotidiana?
Explique su
reflexión.
3) ¿Consideras
que el estudio
de Ciencias
Naturales es
muy necesario
para el
desarrollo del
ser humano?
¿Por qué?
Desarrolla la Propone Propone Propone un Cita ciertas Cita una idea
autorregulació nuevos retos y nuevos retos y nuevo reto y ideas de de desafíos
n de manera desafíos para desafíos para desafío para desafíos para para cumplirlo
clara cumplirlos con cumplirlos con cumplirlos con cumplirlos con con la ayuda
la ayuda del la ayuda del la ayuda del la ayuda del del docente
docente. docente docente docente

3. ELABORADO POR:
Nombre de Docente Firma Fecha
Prof. Mercedes Jaramillo
23/06//2022

pág. 4